SULIT 015/1

Ujian Penilaian 1(Mathematics Year 4) - 2011

Name

Year

SEKOLAH KEBANGSAAN KUALA TERIANG 07100, LANGKAWI, KEDAH DARUL AMAN

U!I"# P$#IL"I"# 1 2011

M"T%$M"TI&S P"P$' 1 YEAR 4 (0 min)tes

40

JANGAN BUKA KERTAS SOALAN INI SEHINGGA DIBERITAHU 1. 2. 3. 4. . Kertas soalan ini mengandungi 40 soalan. Jawab dengan menghitamkan satu ruang pada kertas jawapan.. Bagi satu soalan hitamkan satu ruang sahaja. Jika kamu hendak menukar jawapan, padamkan tanda yang telah dibuat. Kemudian hitamkan jawapan yang baru. Kamu boleh membuat kerja mengira di ruang kosong di dalam kertas soalan.

*ise+ia,an -leh.
(Pn Siti #-ramal M-h+ "ri//)

*isema, -leh.
($n M)hama+ Mat Yaac)0) (

*isah,an -leh.
)

Thirteen th-)san+ t1- h)n+re+ an+ ten 1ritten in n)merals is !iga belas ribu dua ratus sepuluh dalam nombor ialah

SULIT 015/1

Ujian Penilaian 1(Mathematics Year 4) - 2011

" 3 2

12 210 12 120

& *

12 012 1221

4hen 51 02( is 6artiti-ne+ acc-r+in7 t- its +i7it 8al)es9 it 0ec-mes. "pabila #1 03$ di%erakinkan mengikut nilai digitnya, ia menjadi& " 3 51 000 : 20 : ( 51 000 : 200 : ( & * 50 000 : 1000 : 20 : ( 50 000 : 1000 : 200 : (

22 21; < 15 012 < 2005 = " 3 5 20> 2 2;; & * 2; 222 > 215

State the 6lace 8al)e -/ +i7it ( in 12 (>5 'yatakan nilai tempat bagi digit $ dalam 13 $(#. " 3 2 Ten th-)san+s Tens 2 0 5 5 & * 5 %)n+re+s Th-)san+s

"rran7e the a0-8e +i7its t- /-rm the smallest 5-+i7it n)m0er )usun digit*digit di atas untuk membentuk digit nombor terke%il " 3 ( 22550 20255 & * 20255 55 220

'-)n+ -// 5( >50 t- the nearest th-)san+ Bundarkan $ (#0 kepada ribu terhampir. " 3 (0 000 5> 000 & * 5( 000 50 000

>

S)0tract ;0 221 /r-m 100 00 !olakkan +0 321 daripada 100 000 " 5 (>; 3 10 (>; & ; (>; * 10 >(;

(5 450 : 2;>( : 5>4 = " 3 >0 220 >0 220 & * >0 220 >0 240

24 00> 40 = 2

SULIT 015/1

Ujian Penilaian 1(Mathematics Year 4) - 2011

" 3 10

(00 remain+er > $00 baki ( (000 remain+er > $000 baki (

& *

(00> (00;

S)0stract 24 >01 /r-m 25 205 !olakkan 24 (01 daripada 2 20 " 3 5204 2504 & * 540 504

11

100 000 - 5(>5 = " 3 4212 42 120 & * ;4 222 ;4 222

12

4210 ? ( = " 3 25 5(0 25 ;00 & * 2( 5(0 2( 5((

12

@in+ the s)m -/ >42 an+ 2> 5(2 ,ari jumlah (43 dan 2( $2. " 3 25 111 25 205 & * 2; 005 2; 215

14

2055 : : 2451 = ;000 4hat is the missin7 n)m0erA "pakah nombor yang hilang" 3 2424 2(55 & * 4424 4442

15

; th-)san+s > h)n+re+s min)s 1500 is eB)al t+ ribu ( ratus tolak 1 00 bersamaan dengan " 3 ;2 200 5; 200 & * 11 200 5200

1(

State the remain+er 1hen 15 000 is +i8i+e+ 0C > 'yatakan baki apabila 1 000 dibahagi dengan (

SULIT 015/1

Ujian Penilaian 1(Mathematics Year 4) - 2011

" 3 1>

( 5

& *

> ;

1000 ? 10 = " 3 100 1000 & * 10 000 100 000

15

The 6lace 8al)e -/ +i7it 2 in ;( 021 is 'ilai tempat bagi digit 3 dalam +$ 031 ialah " 3 -nes sa tens puluh & * h)n+re+s ratus th-)san+s ribu

1;

5> (;5 : 4225 = " 3 (1 50; (1 ;>2 & * (2 022 (2 541

20

*ia7ram 1 sh-1n a n)m0er car+ .ajah 1 menunjukkan satu kad nombor. (2 451
DIAGRAM 1/ Rajah 1

@in+ the +i//erence in +i7it 8al)e 0et1een +i7it ( an+ +i7it 5 ,ari perbe/aan nilai digit di antara digit $ dan digit #. " 3 5; ;20 55 ;20 & * 5; 520 55 000

21

15 ;20 : 21> = '-)n+ -// the ans1er t- the nearest h)n+re+ Bundarkan jawapan kepada ratus yang terdekat. " 3 20 000 1; 100 & * 15 ;01 1; 000

22

(4 242 = 21 21> The missin7 n)m0er is 'ombor yang hilang ialah " ;5 (2; & 22 125

SULIT 015/1

Ujian Penilaian 1(Mathematics Year 4) - 2011

3 22

;5 52;

22 122

5254 ? 14 = " 3 21 12( 2( 420 & * >2 ;>( >4 0>(

24

2 (00 : 2 400 - 1 520 " 3 4 450 ( 000 & * 5 520 > 520

25

M)lti6lC 4 (50 0C 5 0arabkan 4 $ 0 dengan #. " 3 2>2 2 >20 & * 2 >200 2>

2(

In a sta+i)m9 there are 51 >54 s6ectat-rs9 1here 40 (>5 are males 4hat is the n)m0er -/ /emale s6ectat-rsA 0i dalam sebuah stadium terdapat 1 (#4 penonton, dimana 40 $(# adalah lelaki. Berapakah bilangan penonton wanita" 3 ;2 4(2 11 11( & * 11 10( 11 104

2>

The +i//erence 0et1een >; an+ 15 >42 is 1erbe/aan di antara (+ dan 1# (43 ialah " 3 1> (0( 1> ;;4 & * 15 2>2 15 ((4

25

@in+ the s)m -/ 25 th-)san+ an+ 11 h)n+re+ ,ari jumlah 3# ribu dan 11 ratus. " 3 2 ;10 4 ;00 & * 2; 100 4; 000

2;

$8erC +aC9 there is 50;5 6e-6le tra8el 0C train &alc)late the n)m0er -/ 6e-6le tra8el 0C train in 12 +aCs )etiap hari, terdapat 0+# orang menaiki keretapi. Kirakan jumlah orang yang menaiki keretapi dalam 12 hari. " 3 (1 1(> (1 1>( & * (1 >1( (> 1(1

20

Ta0le 1 sh-1s the n)m0er -/ 6e-6le 1h- 8isite+ an e?hi0iti-n

SULIT 015/1

Ujian Penilaian 1(Mathematics Year 4) - 2011

Jadual 1 di bawah bilangan pengunjung yang melawat sebuah pameran. Da$ N%mber M-n+aC 25(( T)es+aC 4210

Tab e 1/ Jadual 1

4hat is the t-tal n)m0er -/ 8isit-rs +)rin7 t1- +aCs Berapakah jumlah pengunjung dalam tempoh dua hari tersebut. " 3 21 > 20; > (>( & * > 1>0 > 1>(

*ia7ram 2 sh-1s a n)m0er -/ car+s .ajah 2 menunjukkan kad*kad bernombor. > 505 > 250 > 4(; > 511

D!a"ram # / Rajah 2

@in+ the +i//erence 0et1een the 8al)e -/ the hi7hest an+ the l-1est n)m0er car+ ,ari perbe/aan nilai di antara nombor kad tertinggi dan terendah. " 3 22 555 5(1 & * 555 5;5

45 425 : 22 142 = : (>5 4hat is the missin7 n)m0erA "pakah nombor yang hilang" 3 (5 5>0 (> 5;2 & * (> 5>0 (> 245

22

Dasim has 2>50 stam6s MarC has 12;5 stam6s m-re than Del8in M)th) has 2>2 stam6s less than MarC %-1 manC stam6s +-es M)th) ha8eA Kasim mempunyai 2(#0 setem. 2ary mempunyai 12+ lebih dari Kel3in. 2uthu mempunyai 2(2 setem kurang dari 2ary. Berapa banyak setem yang 2uthu ada" 3 2502 15>5 & * 1>5> 1455

24

In !)lC9 2; 520 t-)rists 8isite+ MalaCsia In ")7)st 42 025 t-)rists an+ in Se6tem0er 40 ;>2 t-)rists arri8e+ @in+ t-tal n)m0er -/ t-)rists 1ada bulan Julai, 3+ 20 pelan%ong melawat 2alaysia. 1ada bulan 4gos 43 02 pelan%ong dan pada bulan )eptember 40 +(2 pelan%ong tiba di 2alaysia. ,ari jumlah bilangan pelan%ong. " 3 122 ;1> 122 422 & 122 51> * 122 >52

SULIT 015/1

Ujian Penilaian 1(Mathematics Year 4) - 2011

25

Star &a,e %-)se has 4; 1-r,ers TheC 6r-+)ce ;500 0isc)its a +aC %-1 manC 0isc)its can a 1-r,er 6r-+)ce in a +aCA )tar ,ake 5ouse mempunyai 4+ pekerja. 2ereka menghasilkan +#00 biskut dalam sehari. Berapa banyak biskutkah yang boleh dihasilkan setiap orang pekerja dalam sehari" 3 200 210 & * 220 250

2(

15 4>5 0-?es -/ a66les are st-re+ in a 1areh-)se 4>0( 0-?es are /r-m US" an+ the rest are /r-m !a6an %-1 manC 0-?es -/ a66les are /r-m !a6anA 1 4(# kotak epal disimpan di dalam satu gudang. 4$0$ kotak adalah dari 6)" dan selebihnya adalah dari Jepun. Berapa banyak kotak epalkah dari Jepun" 3 20 154 20 054 & * 11 >>2 10 >>2

2>

In a match9 team Y ha+ 2(421 /--t0all /ans Team E ha+ >(5 /ans m-re than team Y %-1 manC /--t0all /ans +i+ team E ha8eA 0alam satu perlawanan, pasukan 7 mempunyai 3$ 421 penyokong bola sepak. 1asukan 8 mempunyai (($# penyokong lebih daripada pasukan 7. Berapa banyak penyokong bola sepakkan yang dipunyai oleh pasukan 8" 3 2> 51; 25 (25 & * 2> 15; 25 (52

25

S)raCa has ; 0as,ets -/ +)rians $ach 0as,et has 120 +)rians %-1 manC +)rians +-es S)raCa ha8e alt-7etherA )uraya ada + bakul durian. )etiap bakul mengandungi 120 biji durian. Berapa biji duriankah yang )uraya ada kesemuanya" 3 1050 1220 Year 4 Tahun 4 15 4>5 Year & Tahun 5 25 4>4 Tab e # /Jadual 2 Ta0le 2 sh-1s the n)m0er -/ 0--,s rea+ 0C 6)6ils -/ SD Taman Ma1ar 4hat is the n)m0er -/ 0--,s rea+ 0C Cear ( 6)6ilsA Jadual 2 di atas menunjukkan bilangan buku yang diba%a oleh murid*murid )K !aman 2awar. Berapakah bilangan buku yang diba%a oleh murid !ahun $" 3 1( 5>5 40 ;52 & * 7 42 252 ;5 >52 & * Year ' Tahun 6 1145 1005 T()a Jumlah 5> 520

2;

SULIT 015/1

Ujian Penilaian 1(Mathematics Year 4) - 2011

40

There are 2 525 men an+ 2 515 1-men in a 8illa7e 1 025 -/ them le/t the 8illa7e ta near0C t-1n @in+ the n)m0er -/ 6e-6le in the 8illa7e !erdapat 2 3# lelaki dan 3 #1# perempuan di dalam sebuah kampung. 1 03# penduduk kampung itu telah berpindah ke bandar berhampiran. ,ari bilangan penduduk yang masih tinggal. " 3 5 215 5 215 & * 5 415 5 425