PROIECT DE ACTIVITATE

Felul activitatii :Activitate integrata-evaluarea cunotinelor Data :23.09.2009 Tema:Frumusetile si bogtiile toamnei Cadru didactic :Inst. Vasile Felicia Grupa :mijlocie Gradinita :Nr. 3, Macin
Obiectiv cadru : Dezvoltarea capacitii de cunoatere i nelegere a mediului nconjurtor , precum i stimularea curiozitii pentru investigarea lui . Dezvoltarea creaticvitii i expresivitii limbajului Obiective de referin -s recunoasc i s descrie verbal i /sau grafic anumite schimbri i transformri din mediul apropiat -s cunoasc unele elemente componente ale lumii nconjurtoare , precum i interdependena dintre ele -s numere de la 1 la 3 , recunoscnd grupele cu 1-3 obiecte i cifrele corespunztoare Exemple de comportamente tiin :Convorbire :A sosit toamna -s descrie schimbrile care se produc n natur n anotimpul toamna -s identifice i s denumeasc fructe , legume i flori care se ntlnesc n acest anotimp -s precizeze cum ne pregtim de sosirea toamnei Construcii :Parcul -Toamna -s construiasc din cuburile potrivite bnci , tobogane, balansoare, - s planteze copaci(crengi cu frunze de toamn) -s aprecieze mrimea si forma cuburilor -s colaboreze n realizarea parcului Art :Coul Toamnei-lipire -s lipeasc fructele n coul galben i legumele n coul rou -s lipeasc tot attea legume/fructe ct arat cifra de pe co -s se ncadreze n pagin s pstreze acurateea lucrrii Matematic/Jucrii manipulative :Bucheele de flori exerciii cu material individual -s numere n limitele 1-3 -s recunoasc cifrele 1-3 -s raporteze numrul la cantitate i invers -s formeze mulimi cu un numr dat de elemente -s aprecieze o multime cu mai multe sau mai putine elemente -s verbalizeze aciunile pe care le face

Strategii didactice :
Metode i procedee :Observaia , explicaia , exerciiul , conversaia , Tehnica lotus, metoda oarb Mijloace : imagini cu anotimpul toamna, cartoane colorate , fructe i legume din hrtie glacee decupate , lipici , jetoane cu fructe , legume i flori de toamna, scrisoare .frunze in 4 culori Forme de organizare :Individual , pe grupuri mici .

Bibliografie :
Laurenia Culea ,Aplicarea noului Curriculum pentru educaia timpurie-o provocare?, editura Diana , Piteti Laurenia Culea , Angela Sesovici, Filofteia, Grama, Mioara Pletea.-Activitatea integrat din grdinia-Ghid pentru cadrele didactice din nvmntul preuniversitar, editura DPH, 2008 Modulul 3 PRET Noi repere ale educaiei timpurii n grdinia

Nr. crt 1

Secvena didactic Moment organizatoric

Coninutul abordat Se pregtesc materialele pentru desfurarea n condiii optime a activitii Copiii cnd vin la gradini vor observa n faa uii un co cu fructe , legume i flori , dar i un plic. Copiii vor intui ceea ce se afl n co , dup care educatoarea le citete scrisoarea de la Zna Toamna (Anexa ) Atunci haidei copii sa dam curs provocrii la care ne-a supus Zna Toamna si sa realizm coul cu fructe i legume la centrul art,lipind tot attea fructe ct arat cifra n coul galben i tot attea legume ct arat cifra n coul rou .La centrul matematic v invit s formam buchetele de flori,. De asemenea ,haidei s construim cel mai frumos parc , prin care s-a plimbat vreodat toamna, iar la centrul tiin sa ne reamintim ce de bogii i frumusei ne aduce aceast Zna darnic , Toamna . Se va face inclzirea prin jocul cu text i cntBate vntul frunzele. Apoi vom imita picaturile de ploaie , fonetul

Strategii -Explicaia , conversaia, observaia -Scrisoare , Cos cu fructe , legume , frunze si flori

Evaluare -aprecierea verbala a rspunsurilor copiilor

Anunarea temei i a coninutului

Conversaia , explicaia

Aprecieri verbale ,

Desfurarea activitii

Conversaia , explicaia , problematizarea , exerciiul

Expunerea

Asigurarea reteniei i transferului

frunzelor , dupa care prin metoda mana oarba copiii vor extrage cte o frunz , iar n funcie de culoarea frunzei extrase vor merge la centrul corespunztor.(frunza roiecentrul art , frunza galbena stiin , frunza verde-construcii , iar cea portocalie matematic. Fiecare copil se va deplasa catre un alt centru ,dup e i-a realizat sarcinile n primul centru ales si tot aa pn se face rotirea copiilor pe centre. Se va realiza prin metoda Lotus Tema Culorile toamnei.. Copiii vor lucra n grupruri de cate 3. In centru se va afla un cartonas(cerc), cu tema joculuiCulorile toamnei n jurul cercului voi lipi 8 petale de lotus , fiecare avnd una din culorile:rou , galben , portocaliu, verde, mov, maro, alb. Cte un copil din fiecare echip va extrage o culoare din cele 8. al doilea copil al fiecarei echipe va trebui sa aleaga o legum , fruct , sau floare , careia i se potriveste culoarea extrasa de colegul de echipa . al treilea copil al echipei va lipi leguma , floarea sau fructul pe petala ce are culoarea adecvata. (ex:daca un copil a ales culoarea mov, al doilea copil din aceeasi echipa va alege o vnt , iar al treilea o va lipi pe petala de culoare mov a Lotusului ) Activitatea se finalizeaz prin fixarea temei activitii i a coninutului acesteia Educatoarea face aprecieri cu privire la modul n care s-a desfurat activitatea , la participarea copiilor i la lucrrile realizate de acetia. mpreun vom compune o scrisoare adresat Znei Toamna , prin care-i mulumim pentru provocare i pe care o invitm s

- imagini cu lucrrilor anotimpul toamna, foi A4, fructe i legume din hrtie glacee decupate , lipici , cuburi, jetoane cu flori ,

-Lotus, explicatia , problematizarea, exerciiul -Petale in 8 culori ale toamnei, jetoane cu fructe , flori , legume, stimulente, panou

Oferirea de stimulente n urma aprecierilor verbale ale educatoarei

ncheierea activitii

Scrisoare adresata toamnei

vin s vad ceea ce au lucrat copiii grupei mijlocii.

Dragii copii
Bine v-am gsit , dragi copii din grupa mijlocie. Mi-a optit vntul cald de toamn c suntei nite copii istei i foarte pricepui .Am auzit c ai nvat multe lucruri frumoase despre mine.Nu vreau s m laud , ns este adevrat c sunt un anotimp foarte bogat, n care oamenii culeg roade . Eu dau frunzelor cele mai frumoase culori. tii ce culori au frunzele toamna?..... Ei,ca s m conving ,c ntr-adevr suntei nite copii istei i pricepui, v provoc la o activitate interesant , numit Frumuseile i bogiile toamnei. V-am adus pentru centrul art fructe i legume din hrtie glacee , pe care trebuie s le lipii .Fii ateni, lipii tot attea fructe ct arat cifra de pe coul galben, i tot attea legume ct arat cifra de pe coul rou . De asemenea, sunt curioas dac tii s construii un parc aa cum arat el n anotimpul toamna, la centrul matematic v-am pregtit nite crizanteme frumoase , pe care v rog s le grupai n bucheele , dar nu oricum , iar n centrul tiin s povestii ct mai multe lucruri pe care le tii despre mine. Pentru c-mi suntei tare dragi , v-am lsat i un co cu bunti. V pup i abia atept s aflu veti de la voi, despre cum v-ai descurcat. Spor la lucru!

Cu drag , Zna Toamn