ACTIVITATE OPIONAL

GRDINIA NR. 16 TRGOVITE GRUPA : Piticilor- step by step NIVELUL : II grupa mare EDUCATOARE : prof. Emanuela Ciocnel CATEGORIA DE DISCIPLIN : Disciplin nou Educaie pentru dezvoltarea abilitilor de via DENUMIREA CURSULUI OPIONAL : nvm s trim sntos SCOPUL CURSULUI OPIONAL : Dezvoltarea aptitudinilor i compartamentelor adecvate promovrii unui stil de via sntos DURATA CURSULUI : 1 an colar NR.ORE/SAPTMNAL : 1 activitate pe sptmn ARGUMENT : De-a lungul timpului s-a constatat c fiecare dintre noi la natere primim o zestre genetic specific, unic. n funcie de vrst i mediul din care provinim i n care trim avem fiecare nevoile noastre. Educaia pentru o via sntoas presupune abordare difereniat inndu-se cont de trsturile mai sus amintite. n activitatea din grdini se impementeaz cu creativitate i succes deprinderi de via sntoas accesibile copiilor precolari. Dezvoltarea timpurie a acestor deprinderi stau la baza procesului de autorealizare a fiinei umane. Pornind de la adevarul c deprinderile de via sntoas se afl intr-o relaie de interaciune i intredependen, se poate spune c fiecare abilitate dobndit genereaz o alta i mpreun susin procesul de formare a unui stil de via sntos. Copiii au nevoie de la vrste mici de oportuniti de autodescoperire, de exersare i dezvoltare a calitailor, aptitudinilor, capacitilor personale i competenelor sociale care s-i conduc spre o via de calitate. Cu toii ne-am dori o via placut, linitit, cu succese i mpliniri! ntr-o lume n care banii i competivitatea au devenit cuvinte cheie, oamenii caut s gaseasc echilibrul mental si emoional. Starea de bine pe care o cutm cu toii nu este i nu va fi o stare continu. Viaa are suiuri i coboruri care ne pun la ncercare abilitile de adaptare. Important este s tim cum i prin ce mijloace ne putem pstra sntatea i s-i nvm i pe copiii notri aceast lecie minunat de via. Pentru aceasta am conceput opionalul nvm s trim sntos. Prin desfurarea interdiscipilnar a opionalului doresc s promavez sntatea prin micare, exercii fizice, igiena personal i alimentaie corect ntr-un mediu curat i sntos.

OBIECTIVE SPECIFICE :

- Formarea unor deprinderi de igien i ngrijire personal n vederea educarii unei atitudini pozitive fa de pstrarea sntii; - nsuirea i aplicarea unor reguli/norme/conduite cu caracter socio-uman care vizeaz asigurarea sntii individului; - Transmiterea i nsuirea unor cunotinte despre alimentaia sntoas, n vederea exersrii cu succes a unor comportamente specifice.
OBIECTIVE DE REFERIN : O1 - S cunoasc corpul omenesc i evoluia acestuia n timp; O2 - S cunoasc factorii care care influeneaz starea de sntate; O3 - S cunoasc i s respecte reguli/ norme privind asigurarea sntii organismului; O4 - S aprecieze n situaii concrete comportamente care favorizeaz un stil de via sntos; O5 - S fac alegeri bune n ceea ce privete o alimentaie sntoas; O6 - S dobandeasc deprinderi/comportamente care s devin fundamentul abilitilor unei viei de calitate; O7 - S cunoasc i s aplice prin exersare principalele modaliti de meninere a sntii organismului(igiena, alimentatie sanatoasa, miscare si exercitii fizice). LISTA DE CONINUTURI Activiti si exerciii practice, exerciii fizice, jocuri de micare i muzicale, lecturi ale educatoarei, dramatizri, observri, lecturi de imagini, cntece, jocuri didactice, desen, activiti practice i gospodreti, STRATEGII DIDACTICE Metode si procedee: conversaia, explicaia, exerciiul, problematizarea, nvarea prin descoperire, jocul de simulare, jocul de rol, vizite, plimbri, etc. Mijloace curriculare: imagini care nfieaz omul n diferie stadii de dezvoltare, fotografii ale copiilor, prinilor i bunicilor, mulaje, plane, atlase, cri, reviste existente ntr-un laborator de boilogie din coal, coli desen, creioane colorate, acuarele, pensule; materiale din natura, colecii de materiale, CD-uri, cri i reviste cu tematic specific, alimente, ustensile de bucatarie, carte de bucate, obiecte de veseli tacmuri, erveele, fa de mas, obiecte de uz personal, jetoane, puzzle, fie de lucru etc. Modalitati de evaluare: probe practice, album foto, inregistrri video, expoziii, concurs pe teme specifice.

PLANIFICAREA PE UNITI DE NVARE

1. Unitatea de nvare : Corpul omenesc Obiective operaionale : - S enumere i s descrie prile corpul omenesc; - S discute despre rolul simurilor n viaa omului; - S recunoasc evoluia omului n timp. Coninuturi : Acesta aceasta sunt eu!; Cum cunosc lumea n care triesc?; nvm de la
colari!; Autoportret; Album de familie.

Nr. de activiti : 5 2. Unitatea de nvare : ngrijirea corpului omenesc Obiective operaionale : - S neleag necesitatea respectrii regulilor de igien personal; - S identifice obiectele de toalet i de uz personal, modul de utilizare a acestora; - S recunoasc obiecte de mbracminte i s enumere reguli de ntreinerea a acestora; - S numeasc obiecte de vesela i tacmuri, s explice cum se folosesc, din ce materiale sunt fcute i cum se pstreaz acestea; - S recunoasc i s numeasc alimente folosite n hrana omului; - S participe alturi de membrii familiei la activiti gospodreti, la pregtirea unor meniuri; - S compun piramida alimentelor; - S opteze pentru practicarea unui comportament corect la mas; - S conceap o carte de bucate; - S-i ntreasc sntatea prin practicarea exerciiilor fizice, a jocurilor de micare n aer liber; Coninuturi : Piramida alimentelor;Pregtim legume pentru iarn;Pregtim fructe pentru
iarn;Medicul ne nva ce i cum s mncm;Surprize din buctrie;Carte de bucate;Obiceiuri culinare romneti; Cine este i ce ne nva?; Maricica;Pregtim valiza pentru cltorie;nvm cum s primim musafiri;Cine tie ctig!.

Nr. de activiti : 12 3. Unitatea de nvare : Sntos / bolnav Obiective operaionale : - S identifice i s numeasc factorii care influeneaz starea de sntate; - S diferenieze noiunile de sntate i boala - S aplice normele de pstrare a sntaii i de prevenire a bolilor. - S descopere influena plantelor medicinale n ntreinerea strii de sntate. Coninuturi : Cine este sntos, cine este bolnav?;Prietenii sntii;Cum ne ferim de boli?; Dini frumoi, dini sntoi!;Jocurile de micare i sntatea;La dispensar;n vizit la Clubul Copiilor;Natura ne nva. Nr. de activitati : 8 4. Unitatea de nvare :O via sntoas, un mediu sntos! Obiective operaionale: - S defineasc mediul n complexitatea sa; - S vorbeasca despre lumea inconjuratoare; - Sa-si manifeste dragostea fata de natura printr-un comportament cu valente ecologice; - S participe la aciuni de ngrijire i protejare a mediului.

Coninuturi : Suntem grdinari pricepui!;Ierbarul micului precolar;Suntem ecologiti!; S.O.S.Natura!;Aer,Soare i micare! Nr. de activitati : 5

Nr Crt.

UNITATE DE INVARE

MODALITI REALIZARE

DE

ACTIVITATEA DE NVARE nvm s trim sntos! - Lansarea opionalului Acesta aceasta sunt eu! - Prile corpului omenesc Cum cunosc lumea n care triesc? - Organele de sim Ce ne spune oglinda? - stri emoionale nvm de la colari! - vizionare film didactic Corpul umanAutoportret - desen Album de familie - evoluia omului n timp Piramida alimentelor - alimentele i importana lor Pregtim legume pentru iarn

DATA

Discuii

septembrie 2013

1.

CORPUL OMENESC

Lectur imagini

Octombrie 2013

2.

CORPUL OMENESC

Joc ( metoda celor 4 coluri)

Octombrie 2013

3.

CORPUL OMENESC

Joc de stimulare

octombrie 2013

4.

CORPUL OMENESC

Vizit lacoala Radu cel Mare

Octombrie 2013

5.

CORPUL OMENESC

Desen Expoziie Lectur imagini Activitate practic

octombrie 2013

6.

CORPUL OMENESC NGRIJIREA CORPULUI OMENESC NGRIJIREA CORPULUI

noiembrie 2013

7.

noiembrie 2013

8.

Activitate

Noiembrie

OMENESC NGRIJIREA CORPULUI OMENESC NGRIJIREA CORPULUI OMENESC NGRIJIREA CORPULUI OMENESC NGRIJIREA CORPULUI OMENESC NGRIJIREA CORPULUI OMENESC NGRIJIREA CORPULUI OMENESC NGRIJIREA CORPULUI OMENESC NGRIJIREA CORPULUI OMENESC NGRIJIREA CORPULUI OMENESC NGRIJIREA CORPULUI OMENESC SNTOS / BOLNAV SNTOS / BOLNAV

practic n buctrie

- pstrare i mod de folosire a legumelor Pregtim fructe pentru iarn - pstrare i mod de folosire a fructelor Medicul ne nva ce i cum s mncm! - reguli de igiena alimentaiei Surprize din buctrie - modul de pregtire a hranei Cartea de bucate a copiilor - reete culinare Obiceiuri culinare romneti - sntoase i mai puin sntoase Cine este i ce ne nva? - Obiecte de uz personal Maricica - reguli de igien personal Pregtim valiza pentru cltorie - obiecte de mbrcminte nvm cum s primim musafiri - obiecte de vesel i tacmuri Cine tie ctig! -corpul omenesc i ngrijirea lui Cine este sntos, cine este bolnav? - noiunea de sntate/boal Prietenii sntii - factorii care influeneaz sntatea -

2013

9.

Activitate practic n buctrie Discuii

Noiembrie 2013

10.

decembrie 2013

11.

Activitate practic n buctrie Activitate practic

Decembrie 2013

12.

decembrie 2013

13.

Lectur imagini

ianuarie 2014

14.

Joc de stimulare

ianuarie 2014

15.

Lectura educatoarei

ianuarie 2014

16.

Joc didactic

ianuarie 2014

17.

Joc de rol

februarie 2014

18.

Concurs

februarie 2014

19.

Discuii

februarie 2014

20.

Lectur imagini

martie 2014

21.

SNTOS / BOLNAV SNTOS / BOLNAV SNTOS / BOLNAV SNTOS / BOLNAV SNTOS / BOLNAV SNTOS / BOLNAV SNTOS / BOLNAV O VIA SNTOAS / UN MEDIU SNTOS O VIA SNTOAS / UN MEDIU SNTOS O VIA SNTOAS / UN MEDIU SNTOS O VIA SNTOAS / UN MEDIU SNTOS O VIA SNTOAS / UN MEDIU SNTOS

Confecionare album

Cum ne ferim de boli? - respectarea regulilor de sntate Dini frumoi, dini sntoi - control medical n cabinetul stomatologic Jocurile de micare i sntatea - jocuri n aer liber cu mingea La dispensar - comportamente necesare vizitei la doctor n vizit la Clubul Copiilor - sala de balet Dac vesel se triete, bine e! - buna dispoziie i sntatea Natura ne nva! - plantele medicinale i sntatea Suntem grdinari pricepui! - ntreinerea spaiilor verzi din curtea grdiniei Ierbarul micului precolar -strngere de plante i presarea lor pentru ierbar Suntem ecologiti! -strngere de materiale reciclabile i vnzarea lor pentru obinerea fondurilor de 1 Iunie S.O.S.Natura! - cele mai curate i cele mai poluate orae Aer, Soare i micare - plimbare i jocuri de micare la munte -

martie 2014

22.

Vizit

martie 2014

23.

Jocuri de micare

martie 2014

24.

Dramatizare

aprilie 2014

25.

Vizit

aprilie 2014

26.

Jocuri muzicale, Jocuri de micare Lectur de imagini

aprilie 2014

27.

mai 2014

28.

Activitate gospodreasc Activitate practic

mai 2014

29.

mai 2014

30.

Activitate anteprenorial

mai 2014

31.

Vizionare film documentar

iunie 2014

32.

Excursie Pignic educaional Evaluarea opionalului

iunie 2014