SEJARAH DAN APRESIASI SENI VISUAL

36 & 37 ( 2 13 September 2013 )

1. PERKEMBANG-AN SENI VISUAL DI MALAYSIA (1-10) Oktober 2014)

1. Mengetahui dan memahami warisan budaya seni halus Malaysia. 2. Mengetahui dan menghargai tokoh dan warisan budaya seni halus tempatan.

ARAS 1 1. Mengumpul maklumat berkaitan perkembangan seni visual dalam kehidupan, budaya tempatan dan budaya lain. 2. Membuat pernyataan mengenai pengaruh seni Islam, Barat dan serantau.

AKTIVITI 1 Pelajar membuat dokumentasi dengan menyenaraikan beberapa tokoh pelukis tanah air serta karyanya yang popular. Menghasilkan jurnal seni visual tentang salah satu hasil karya seni Halus atau Komunikasi Visual atau Kraf Tradisional dalam kehidupan budaya tempatan dan kaitannya dengan pengaruh Seni Islam, Seni Barat dan serantau. B5D3E1

ABM Contoh gambar dan karya popular tempatan seperti : - Hussien Anas - Yeoh Jin Leng - Ahmad Khalid Yusof - Abdul Ghaffar Ibrahim NILAI

KBKK : - Pemikiran kritis

BCB : - Mencatat - Membaca - Menulis laporan

1.1 SENI HALUS

ARAS 2 1. Menyenarai perkara berkaitan perkembangan kraf batik dan tenunan tradisional dan pribumi dari aspek : a) Pengenalan b) Tokoh c) Sumbangan 2. Menginter-pretasikan dan mengaplikasi maklumat secara jelas dan tepat. 3. Membanding beza pengaruh seni Islam, Barat dan serantau terhdap seni halus, kraf tradisional, peralatan, alat permainan dan perhiasan diri Malaysia. ARAS 3 1. Membuat pernyataan tentang seni dalam kehidupan dan budaya. 2. Menghasilkan portfolio yang mengemukakan bukti hasil seni visual sebagai warisan negara. B6D4E1 3. Membincang cara memelihara, mengekal dan memajukan hasil seni visual negara. 4.. Menyatakan penghargaan serta peranan seni visual dalam kehidupan seharian.

AKTIVITI 2 Pelajar menghasilkan jurnal seni visual tentang peralatan tradisional atau alat permainan atau perhiasan diri dalam kehidupan budaya tempatan dan kaitannya dengan pengaruh Islam, Seni Barat dan serantau. B5D3E2 AKTIVITI 3 Pelajar menghasilkan jurnal seni visual lengkap tentang salah satu hasil karya Seni Halus atau Komunikasi Visual atau Kraf Tradisional dalam kehidupan budaya tempatan dan kaitannya dengan pengaruh Seni Islam, Seni Barat dan serantau. - Kebersihan - Ketelitian - Kesabaran

KONSTRUK-TIVISME : Pengetahu-an sedia ada.

38 & 39 13- 24 Oktober 2014 (2 minggu)

1.2. KRAF TRADISIONAL - Apresiasi tenunan - Apresiasi batik

1. Mengetahui dan memahami kraf tradisional. 2. Mengetahui dan menghargai tokoh dan pandai tukang tempatan.

ARAS 1 1. Mengumpul maklumat berkaitan perkembangan seni visual dalam kehidupan, budaya tempatan dan budaya lain.

AKTIVITI 1 Pelajar menghasilkan buku skrap dengan mengumpul gambar dan motif kraf tradisional seperti motif yang terdapat pada tenunan dan batik. Pelajar menghasilkan jurnal seni visual tentang salah satu hasil karya Seni Halus atau Komunikasi Visual atau Kraf Tradisional dalam kehidupan budaya tempatan dan kaitannya dengan pengaruh Seni Islam, Seni Barat dan serantau.

ABM Contoh buku skrap dengan motif flora dan fauna dan koleksi gambar mengenai kraf tenunan dan batik. Contoh kraf tenunan dan batik.

KBKK : - Pemikiran kritis

BCB : - Mencatat - Membaca - Menulis laporan

2. Membuat pernyataan mengenai pengaruh seni Islam, Barat dan serantau.

ARAS 2 1. Menyenarai perkara berkaitan perkembangan kraf batik dan tenunan tradisional dan pribumi dari aspek : a) Pengenalan b) Tokoh c) Sumbangan 2. Menginter-pretasikan dan mengaplikasi maklumat secara jelas dan tepat. 3. Membanding beza pengaruh seni Islam, Barat dan serantau terhdap seni halus, kraf tradisional, peralatan, alat permainan dan perhiasan diri Malaysia. ARAS 3 1. Membuat pernyataan tentang seni dalam kehidupan dan budaya. 2. Menghasilkan portfolio yang mengemukakan bukti hasil seni visual sebagai warisan negara. 3. Membincang cara memelihara, mengekal dan memajukan hasil seni visual negara. 4.. Menyatakan penghargaan serta peranan seni visual dalam kehidupan seharian.

KONSTRUK-TIVISME : B5E3E2 AKTIVITI 2 Pelajar menghasilkan folio ringkas tentang reka bentuk kraf kraf tempatan semakin pupus dan perlu diselamatkan. Menghargai sumber alam ciptaan Tuhan dalam proses penghasilan karya. B5D5E1 AKTIVITI 3 Membanding beza pengaruh seni Islam, Barat dan serantau dengan seni halus dan kraf tradisional Malaysia. Pelajar menghasilkan jurnal seni visual lengkap tentang salah satu hasil karya Seni Halus atau Komunikasi Visual atau Kraf Tradisional dalam kehidupan budaya tempatan dan kaitannya dengan pengaruh Seni Islam, Seni Barat dan serantau. B6D4E1 NILAI Pengetahu-an sedia ada. - Pengharga-an - Kreatif - Kesungguh-an

40 (27-31 Oktober 2014) (1 minggu)

1.3. PRIBUMI -Peralatan

1. Mengetahui sejarah seni halus Malaysia selepas merdeka dan kraf tradisional dari aspek tokoh dan

ARAS 1 1. Mengumpul maklumat berkaitan perkembangan seni visual dalam kehidupan, budaya tempatan dan

AKTIVITI 1 Pelajar membuat dokumentasi mengenai kraf pribumi dengan mengumpulkan maklumat mengenai kraf pribumi.

ABM Contoh buku skrap berkaitan kraf pribumi.

KBKK : - Pemikiran kritis

sumbangan, nilai estetik dan sosial.

budaya lain. 2. Membuat pernyataan mengenai pengaruh seni Islam, Barat dan serantau. Pelajar menghasilkan jurnal seni visual tentang peralatan tradisional atau alat permainan atau perhiasan diri dalam kehidupan budaya tempatan dan kaitannya dengan pengaruh Islam, Seni Barat dan serantau. B5D3E2 NILAI - Pengharga-an - Kreativiti - Kesungguh-an KONSTRUK-TIVISME : Pengetahuan sedia ada. Buku ilmiah mengenai sejarah dan masyarakat pribumi. BCB : - Mencatat - Membaca - Menulis laporan

ARAS 2 1. Menyenarai perkara berkaitan perkembangan kraf batik dan tenunan tradisional dan pribumi dari aspek : a) Pengenalan b) Tokoh c) Sumbangan 2. Menginter-pretasikan dan mengaplikasi maklumat secara jelas dan tepat. 3. Membanding beza pengaruh seni Islam, Barat dan serantau terhdap seni halus, kraf tradisional, peralatan, alat permainan dan perhiasan diri Malaysia. ARAS 3 1. Membuat pernyataan tentang seni dalam kehidupan dan budaya. 2. Menghasilkan portfolio yang mengemukakan bukti hasil seni visual sebagai warisan negara. 3. Membincang cara memelihara, mengekal dan memajukan hasil seni visual negara. 4.. Menyatakan penghargaan serta peranan seni visual dalam kehidupan seharian. 41 (7 11 Oktober 2013) 1.4. ALAT PERMAINAN 1. Mengumpul maklumat berkaitan perkembangan seni visual dalam kehidupan, budaya tempatan dan budaya lain. 2. Membuat pernyataan mengenai pengaruh seni Islam, Barat dan serantau. 3. Menyenarai perkara ARAS 1 1. Mengumpul maklumat berkaitan perkembangan seni visual dalam kehidupan, budaya tempatan dan budaya lain. 2. Membuat pernyataan mengenai pengaruh seni Islam, Barat dan serantau.

AKTIVITI 2 Membuat pernyataan berkaitan seni kraf pribumi dalam kehidupan dan masyarakat setempat. Menghargai sumber alam ciptaan Tuhan dalam proses penghasilan karya. B5D5E1 AKTIVITI 3 Menyenaraikan perkara yang berkaitan dengan perkembangan kraf dalam masyarakat pribumi. Mendokumentasi cara memelihara, mengekal dan memajukan peralatan tradisional atau alat permainan tradisional atau perhiasan diri. B6D4E3

AKTIVITI 1 Pelajar membuat dokumentasi mengenai alat permainan tradisional masyarakat pribumi.

ABM Contoh buku skrap mengenai alat permainan masyarakat pribumi. Buku ilmiah mengenai alat permainan masyarakat pribumi

KBKK : - Pemikiran kritis

BCB : - Mencatat - Membaca - Menulis laporan

AKTIVITI 2 Membuat pernyataan berkaitan pengaruh mengenai alat permainan masyarakat pribumi dalam kehidupan.

ARAS 2

berkaitan perkembangan alat permainan tradisional masyarakat pribumi.

1. Menyenarai perkara berkaitan perkembangan kraf batik dan tenunan tradisional dan pribumi dari aspek : a) Pengenalan b) Tokoh c) Sumbangan 2. Menginter-pretasikan dan mengaplikasi maklumat secara jelas dan tepat. 3. Membanding beza pengaruh seni Islam, Barat dan serantau terhdap seni halus, kraf tradisional, peralatan, alat permainan dan perhiasan diri Malaysia. ARAS 3 1. Membuat pernyataan tentang seni dalam kehidupan dan budaya. 2. Menghasilkan portfolio yang mengemukakan bukti hasil seni visual sebagai warisan negara. 3. Membincang cara memelihara, mengekal dan memajukan hasil seni visual negara. 4.. Menyatakan penghargaan serta peranan seni visual dalam kehidupan seharian.

AKTIVITI 3 Menyenaraikan perkara yang berkaitan dengan alat permainan masyarakat pribumi dalam kehidupan kini.

KONSTRUK-TIVISME : Pengetahuan sedia ada. NILAI - Penghargaan - Kreativiti - Kesungguhan

GARIS PANDUAN MENGHASILKAN PORTFOLIO PILIHAN TAJUK : BATIK/TENUNAN ( (pilihan) 1. 2. 3. Pengenalan dan tema Kajian berkaitan dengan tajuk dan tema Lakaran idea ( 1 helai atau lebih / tidak ditetapkan) olahan idea perkembangan idea lakaran - thumbnail (grafik) ambil dari surat khabar atau ict 6. Cadangan hasil karya akhir 7. Proses dan teknik 8. Alat dan bahan 9. Karya akhir

4. Reka letak 5. Kajian warna untuk tajuk tertentu