(Viernes, 15 de Enero de 1932) El 15 de enero de 1932, en la sede del antiguo Colegio Vargas, ubicado entonces en la esquina de Cuj, se und!

la "ociedad Vene#olana de $aestros de %nstrucci!n &ri'aria, que cuatro a(os ')s tarde se con*irti! en la +ederaci!n Vene#olana de $aestros, "u -ri'er &residente ue el notable educador . dirigente gre'ial $iguel "uniaga, /uis 0eltr)n &rieto +igueroa ue el "ecretario de esta -ri'era 1irecti*a, . ')s tarde lo eligieron tercer &residente de la "ociedad co'o sucesor de 2oberto $artne# Centeno, El &residente $edina 3ngarita decret! el 13 de enero de 1945 la celebraci!n del 1a del $aestro el 15 de enero de cada a(o, co'o un 5o'enaje -er'anente a los educadores *ene#olanos, Esta celebraci!n se traslad! en 1952 al 29 de no*ie'bre, natalicio de 3ndr6s 0ello, -or su condici!n de 'aestro del /ibertador, 3 -artir de 1959 se *uel*e a la ec5a ijada -or $edina, la del 15 de enero, /a idea inicial 5aba surgido en el seno de la &ri'era Con*enci!n del $agisterio, celebrada en Caracas entre el 25 de agosto . el 5 de setie'bre de 1937, Esta 3sa'blea soberana cre! la +ederaci!n Vene#olana de $aestros, cu.o -ri'er &residente ue /uis 0eltr)n &rieto +igueroa, 8a'bi6n surgi! de esta Con*enci!n la 8abla de los 1erec5os del 9i(o, cu.o ac)-ite V dice: 8odo ni(o tiene derec5o a ser educado -or 'aestras ca-acitados, de s!lida -re-araci!n general . -ro esional, de es-ritu recto . bondadoso, que to'en el ejercicio de su -ro esi!n co'o la ')s alta de las unciones sociales, . no co'o un si'-le 'edio -ara ganarse la *ida Oh, mi maestro! 1esde &ati*ilca, el 19 de enero de 1;24, 0ol*ar escribe a su antiguo 'aestro don "i'!n 2odrgue# una de las cartas ')s 5er'osas no s!lo -or los senti'ientos que se re'o*ieron en su conciencia al saber que su antiguo 'aestro estaba en Colo'bia, sino -or los conce-tos que le 'erecieron a "i'!n 0ol*ar la -ro esi!n de 'aestro, Este es un rag'ento de esa carta: Oh, mi maestro! Oh, mi amigo! Oh, mi Robinson, Ud. en Colombia! Usted en Bogot y nada me ha dicho, nada me ha escrito, sin duda Ud. es el hombre ms extraordinario del mundo... Ud., maestro mo, cunto debe haberme contem lado de cerca aun!ue colocado a tan remota distancia. Con !ue a"ide# habr seguido Ud. mis asos$ estos asos dirigidos muy antici adamente or Ud. mismo. Ud. %orm& mi cora#&n ara la libertad, ara la 'usticia, ara lo grande, ara lo hermoso. (o he seguido el sendero !ue Ud. me se)al&. Ud. %ue mi iloto aun!ue sentado sobre una de las layas de *uro a. +o uede usted %igurarse cun hondamente se han grabado en mi cora#&n las lecciones !ue usted me ha dado$ no he odido 'ams borrar si!uiera una coma de las grandes sentencias !ue usted me ha regalado ... ,migo, si tan irresistibles atracti"os no im ulsan a usted aun "uelo r ido hacia m, ocurrir- a un a etito ms %uerte. la amistad in"oco... /.

Hoy en Venezuela se celebra el Da Nacional del Maestro, para honrar a miles de hombres y mujeres que dedican sus vidas a la formacin de los ciudadanos, desde la m s temprana edad, con la intencin de forjar el ser, en lo intelectual, lo moral y lo espiritual! Los maestros han jugado un importante papel en la historia de Venezuela, desde Andrs Bello y Simn Rodrguez en la lucha por la Independencia, hasta docentes como Luis Beltr n !rieto "igueroa en el proceso de #ormacin de la democracia, periodo durante el cual se reconoci la la$or de los educadores declarando un da de #iesta nacional para homenajearlos% &l '( de enero de ')*+, en plena dictadura gomecista, un grupo de educadores con#ormaron una asociacin para de#ender los derechos la$orales de los maestros y mejorar la educacin en Venezuela% &nca$ezados por ,iguel Suniaga y Luis Beltr n !rieto "igueroa, #undaron la Sociedad Venezolana de ,aestros de Instruccin !-$lica% &n ')*., cuando el dictador /uan Vicente 0mez go$erna$a el pas, el entonces ,inisterio de Instruccin !-$lica inici un mo1imiento magisterial 2ue no conta$a con el apoyo de los maestros, razn por la cual tu1o una corta duracin% 3omo una reaccin a la intromisin del go$ierno en sus asuntos gremiales, un grupo de educadores, se reunieron en el edi#icio Vargas el '( de enero de ')*+, en la &s2uina de 3uj en 3aracas, para #undar una agrupacin 2ue de#endiera los derechos de los maestros, mejorara la educacin en el pas y protegiera al ni4o 1enezolano% 5urante el go$ierno del 0eneral Isaas ,edina Angarita, los maestros organizados encaminaron sus la$ores hacia la modernizacin de la educacin y la mejora las condiciones de los educadores% &l go$ierno prest completa cola$oracin al tra$ajo del magisterio y #inalmente reconoci la importancia de su la$or decretando la cele$racin del 5a del ,aestro el '( de &nero de cada a4o% &ntre ')6) y ')(7, durante la dictadura del 0eneral ,arcos !rez /imnez, el mo1imiento magisterial se 1io disminuido, ya 2ue muchos de los maestros 2ue ha$an participado acti1amente en el mismo tu1ieron 2ue salir del pas, de$ido a 2ue esta$an ligados al sustituido go$ierno democr tico% 5urante el mandato de !rez /imnez, en ')(+, la cele$racin del 5a del ,aestro #ue cam$iada al +) de no1iem$re, natalicio de Andrs Bello, para $orrar el recuerdo de la gesta de los docentes contra la dictadura% A partir de ')(), tras la cada de la dictadura !rezjimenista, #ue retomada la #echa 2ue ha$a sido #ijada inicialmente por ,edina Angarita y en la 2ue actualmente se rinde homenaje a los docentes 1enezolanos%