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APOSTILA - Educação Infantil e Ludicidade _corrigida_

APOSTILA - Educação Infantil e Ludicidade _corrigida_

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Published by: Pólo de Apoio Presencial Alegrete on Sep 19, 2009
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12/22/2013

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][
 
 
2
PRESIDENTE DA REPÚBLICA
Luiz Inácio Lula da Silva
MINISTRO DA EDUCAÇÃO
José Wellington Barroso de Araújo Dias
GOVERNADOR DO ESTADO DO PIAUÍ 
 Wellington Dias
REITOR DA UNIVERSIDADE FEDERAL DO PIAUÍ 
Luiz de Sousa Santos Júnior
 
SECRETÁRIO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA DO MEC
Carlos Eduardo Bielschowsky
COORDENADOR GERAL DA UNIVERSIDADE ABERTA DO BRASIL
Celso Costa José da Costa
DIRETOR DO CENTRO DE EDUCAÇÃO ABERTA A DISTÂNCIA DA UFPI
Gildásio Guedes Fernandes
DIRETOR DO CENTRO DE CIENCIAS DA EDUCAÇÃO
José Augusto de Carvalho Mendes Sobrinho
COORDENADOR DO CURSO DE PEDAGOGIA NA MODALIDADE EAD
Vera Lúcia Costa Oliveira
 COORDENADORA DE MATERIAL DIDÁTICO DO CEAD/UFPI
Cleidinalva Maria Barbosa Oliveira
DIAGRAMAÇÃO
 Thamara Lisyane Pires de Oliveira
COORDENADOR DE REVISÃO DE TEXTO
Naziozênio Antonio Larcerda
REVISÃO
 Francisca Das Dores Oliveira Araújo
Q3e Queiroz, Marta Maria Azevedo.Educação Infantil e Ludicidade/Marta Maria Azevedo Queiroz – Teresina:EDUFPI, 2009.120p.1. Educação Infantil. 2. Ludicidade.I. Título.
C.D.D. 372
 
 
 
3
Este texto destina-se aos estudantes matriculados no programa deEducação a Distância da Universidade Aberta do Piauí (UAPI),vinculada ao consórcio formado pela Universidade Federal do Piauí(UFPI), Universidade Estadual do Piauí (UESPI) e Centro Federal deEnsino Tecnológico do Piauí (CEFET-PI), com apoio do Governo doEstado do Piauí, através da Secretaria de Educação, sendocomposto de quatro unidades estruturadas da seguinte forma:
UNIDADE I:
O lúdico e sua importância no desenvolvimento infantil- aspectos históricos, sociais e educacionais.
UNIDADE II:
A criança, a escola, o lúdico e a construção doconhecimento.
UNIDADE III:
O lúdico como metodologia de trabalho no processode ensino-aprendizagem.

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Sandra Cardoso de Lima added this note
Material muito bom, gostaria de obter informações de como adquirir.

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