Professional Documents
Culture Documents
השתלמות פתיחת שנה שכבות ז-ט
השתלמות פתיחת שנה שכבות ז-ט
לחניך מצטיין
2006
שחר להב-ד3
תושייה ובגרות
21.2.06
אות הרכז
לחניך מצטיין
2007
איתי מיכאלי
מנהיגות נוער 4.8.07
נעה בראון
מנהיגות נוער 4.8.07
אות הרכז
לחניך מצטיין
2008
ברק איטקין
יוזמה -פרויקט אתר
התנועה
20.12.08
התכנסות 15:00-15:30
ק' היכרות 15:30-16:30
אות הרכז
לחניך מצטיין הפסקה 16:30-16:45
2006 ק' מבנה התנועה/נהלים 16:45-18:15
שחר להב-ד3 "התנועה בצורן"-יונתן מיכאלי 18:15-18:30
תושייה ובגרות הכנת ארוחת שישי 18:30-20:00
21.2.06
קבלת שבת 20:00-21:30
עמית רביע -בוגרים ערב חברתי (חשיפות) 21:30-22:30
מנהיגות והתנדבות
24.3.06 סיכום יום ולילה טוב!! 22:30-23:00
אות הרכז
לחניך מצטיין
2007 לו"ז :5/9
איתי מיכאלי
מנהיגות נוער 4.8.07 השכמה והתארגנות ,פת שחרית 7:00-8:00
נעה בראון
ק' ארגון -סדר בבלגן! 8:00-9:15
מנהיגות נוער 4.8.07 9:15-10:15א.בוקר
אות הרכז
10:15-11:30ק' הסמלה
לחניך מצטיין 11:30-11:45הפסקה
2008 11:45-13:15ק' בניית פעולה-הדבר הנכון
ברק איטקין 13:15-13:30הפסקה
יוזמה -פרויקט אתר 13:30-15:00ק' חשיבות המדריך ומהי קבוצה
התנועה
20.12.08 15:00-16:00א.צהריים
16:00-17:30זמן עבודה -חשיפות מדריכים(וחג מעלות)
17:30-17:45הפסקה
17:45-18:00שיחת צוות הדרכה(מערכי פעולות ומשובים)
18:00-18:30סיכום השתלמות
ניקיונות והביתה!
עמית רביע -בוגרים בקרוב מאוד נכנס לשערי המועדון ושוב נרגיש תנועה בכל ימי ראשון ושלישי.
מנהיגות והתנדבות
24.3.06 לחלקכם זו תהיה הפעם הראשונה שבה הם ידריכו וחלקכם כבר יותר
אות הרכז מנוסים..
לחניך מצטיין
2007
איתי מיכאלי יחד עם זאת ,אנחנו מקווים שתיקחו אתכם מההשתלמות כלים להדרכה
מנהיגות נוער 4.8.07
שתבינו את הרעיון מאחורי המושג הגדול "חודש ארגון"
נעה בראון
מנהיגות נוער 4.8.07 ושתבינו בשביל מה בכלל צריך את כל זה...
אות הרכז
לחניך מצטיין
2008 אז שיהיה לכולנו בהצלחה
ברק איטקין
יוזמה -פרויקט אתר
התנועה לחיי שנה טובה ,שנת שיתוף פעולה ועזרה הדדית
20.12.08
אחרי הכל כולנו פה למען מטרה אחת...
כתיבת חוברת:
צוות מש"צים 2009-2010
יעל קמחי-רכזת הדרכה
אות הרכז
מה צריך להיות בחודש ארגון?? (מטרות אישיות עם הקבוצה)
לחניך מצטיין
2007
.1ראשית כל -היכרות של החניכים עם המדריך החדש ,היכרות מעמיקה בינם לבין עצמם.
איתי מיכאלי
מנהיגות נוער 4.8.07
.2תיאום ציפיות -תיאום ציפיות במספר מישורים :ציפיות מעצמם לגבי השנה הקרובה ,ציפיות
נעה בראון מהמדריך ,ציפיות מחבריהם לקבוצה וציפיות המדריך מקבוצתו .הכרחי בשבילנו כמדריכים והכרחי
מנהיגות נוער 4.8.07
עבורם בכדי שידעו מה אנחנו מצפים מהם.
אות הרכז
לחניך מצטיין
2008
.3הצבת גבולות -תקנון :נשמע כמילה מכבידה אך המטרה היא לקבוע חוקים בסיסיים שיבואו
מהחניכים עצמם לאחר הבנה מדוע בכלל צריך אותם? (ולא להנחית עליהם תקנון :לא מאחרים
ברק איטקין
יוזמה -פרויקט אתר
לפעולות ,כולם בחולצות כחולות וכן הלאה)...
התנועה
20.12.08
.4הגברת השייכות לקבוצה שלה יש :המנון,דגל,סמל ושם .שהחניך ירגיש שייכות למסגרת.
.6התייחסות וחגיגת חגי תשרי -אי אפשר להתעלם מהם כי הם מציפים את כל חודש ספטמבר-
אוקטובר !
.7הגברת מודעות והכנה לקראת חג מעלות -עד אז החניך כבר צריך להרגיש נוח בקבוצתו ועם
המדריך החדש שלו !
.1בוגר הרואה את האדם ואושרו כיסוד מרכזי בהוויה ומקיים אורחות חיים המבטאות אמונה
זו
שזה אומר :דמוקרטיה לא כצורת שלטון אלא כתפיסה חברתית האדם במרכז ולא המדינה או
אות הרכז
לחניך מצטיין
המנהיג.
2006
איתי מיכאלי
מנהיגות נוער 4.8.07 .4בוגר המבסס את קיומו החומרי ,החברתי והתרבותי על עשייה אישית שמעתם נכון ! תעשה,
נעה בראון תגשים ותפעל למען עצמך ולמען החברה אל תחכה שאחרים יעשו בשבילך את העבודה
מנהיגות נוער 4.8.07
אות הרכז
לחניך מצטיין
.5בוגר המעורב ופעיל בתהליכי שינוי חברתיים בכיוון אמונותיו ותפיסותיו
2008 אתם דור השינוי ! תעשו ותפעלו למען מטרותיך ואמונותיך אל תשב בצד ותחכה שהדברים יקרו.
ברק איטקין
יוזמה -פרויקט אתר
התנועה .6בוגר הרואה במסורת ישראל מקור השראה ולא מקור סמכות
20.12.08
אנחנו צברים אמיתיים ! ומחויבותנו לדעת את מסורת ישראל ,כבד אותה ,והתייחס אליה .בחר
אם לקבל אותה כדרך יחידה או לא ,דע וכבד גם דרכים אחרות .
.7בוגר השואף להגשים עצמו במדינת ישראל ושותף בתהליכי הקמתה ובנייתה .הבנייה
לעולם לא נגמרת ! ותמיד יש עוד לעשות ומה לשמר ולטפח !
ערכי התנועה מבוססים על שמונת מטרות התנועה שפירטנו .ערכי התנועה רבים ומגוונים מאהבת
הזולת,מימוש עצמי ועד איכות הסביבה .אנחנו נתמקד בחמישה עיקרים:
דמוקרטיה
אות הרכז (מתוך חוק יסוד כבוד האדם וחירותו)
לחניך מצטיין
2006 .1שמירה על החיים ,הגוף והכבוד -אין פוגעים בחייו ,בגופו או בכבודו של אדם באשר הוא אדם.
שחר להב-ד3
.2הגנה על החיים הגוף והכבוד -כל אדם זכאי להגנה על חייו ,גופו ועל כבודו.
תושייה ובגרות .3כל אדם זכאי לפרטיות וצניעת הפרט.
21.2.06
.4אין נכנסים לרשות היחיד שלא בהסכמתו.
עמית רביע -בוגרים
מנהיגות והתנדבות .5אין פוגעים בשיחו של אדם ,בכתביו או ברשימותיו.
24.3.06
.6כל אדם מעל גיל 18זכאי לבחור ומעל גיל 21להיבחר.
אות הרכז
לחניך מצטיין
2007 שוויון
איתי מיכאלי .1שוויון בסיסי -בני האדם נולדים שווים ויש להם זכות שווה לביטחון בסיסי גופני ונפשי .לכל בני
מנהיגות נוער 4.8.07
האדם זכות שווה למזון ,קורת גג ,חינוך ,חופש ביטוי ,חופש בחירה וכדומה.
נעה בראון
מנהיגות נוער 4.8.07 .2שוויון חלוקתי -שוויון בחלוקת האמצעים בחברה (משאבים כלכליים ,הזדמנויות חברתיות או עוצמה
אות הרכז
פוליטית) .עפ"י קריטריונים כלשהם לחלוקה (לדוגמא :תרומה לחברה) כאשר לכל קריטריון היתרונות
לחניך מצטיין והחסרונות שלו.
2008
.3שוויון הזדמנויות -מתן שוויונות בנקודת ההתחלה בהיבט של נתינת הזדמנויות שווה לכל אחד
ברק איטקין
יוזמה -פרויקט אתר להצליח תוך ניצול מקסימלי של יכולתיו וכישוריו.
התנועה
20.12.08 .4שוויון בתוצאה -המדד לשוויון יהיה בתוצאה .כלומר השאלה תהיה :האם הגיעו הצדדים לאותו
התוצר או יכולת וכו?
סובלנות
מתן זכות לאחרים להחזיק במנהגיהם או בדיעותיהם
"חוקים בלבד אינם יכולים להבטיח את חופש הביטוי .כדי שכל אדם יכול להביע את דעותיו ללא עונש,
חייבת לשרור רוח של סובלנות באוכלוסיה כולה" (אלברט איינשטיין)
"אינני מקבל אף מילה ממה שאתה אומר ,אך אאבק על זכותך לומר אותה( ."..וולטר)
ציונות
תנועת השחרור הלאומי של העם היהודי ,אשר נועדה לשחרר את היהודים מגלותם ע"י קיבוצם
במולדתם ההיסטורית -ארץ ישראל .לכונן מדינה לעם היהודי היא מדינת ישראל ולהבטיח את שלומה
ושגשוגה.ציונות היא ביטוי מודרני של המורשת היהודית העתיקה.
ציונות היא תנועת השחרור הלאומית של העם ,אשר הוגלה ממולדתו ההיסטורית ופוזר בין
אומות העולם.
שחר להב-ד3
תושייה ובגרות עבודה
21.2.06
עבודה היא כל דבר שיש בו כדי להשיג עצמאות כלכלית ,אישית ,חברתית ומדינית
עמית רביע -בוגרים שיש בו תרומה לחברה וכמובן שאינו מזיק לה או לפרטיה.
מנהיגות והתנדבות
24.3.06
אות הרכז
לחניך מצטיין וכמובן קצת סמלים...
2007
שחר להב-ד3
תושייה ובגרות
21.2.06
אות הרכז
לחניך מצטיין
2007
איתי מיכאלי
מנהיגות נוער 4.8.07
נעה בראון
מנהיגות נוער 4.8.07
אות הרכז
לחניך מצטיין
2008
ברק איטקין
יוזמה -פרויקט אתר
התנועה
20.12.08
מטרות:
.1היכרות בסיסית בין מדריכי י' למדריכי יא'
.2גיבוש כל צוות ההדרכה והפעילים.
אות הרכז
לחניך מצטיין
מהלך:
2006 משחק פתיחה -הרוח נושבת.
שחר להב-ד3 המדריך אומר משהו מסוים שלפיו כולם צריכים להסתדר כמה שיותר מהר !
תושייה ובגרות
21.2.06 (לדוגמא :גיל,צבע עיניים,תחביבים)..
עמית רביע -בוגרים
מנהיגות והתנדבות .1כל מדריך כותב על פתק משהו שאף אחד לא יודע עליו\פדיחה שקרתה לו ,ולבסוף
24.3.06
מערבבים את כל הפתקים והקבוצה צריכה לנחש מי כתב את הפתק .כל מדריך כותב על
אות הרכז
לחניך מצטיין
פתק משהו שאף אחד לא יודע עליו\פדיחה שקרתה לו ,ולבסוף מערבבים את כל
2007 הפתקים והקבוצה צריכה לנחש מי כתב את הפתק.
איתי מיכאלי אפשרות נוספת " :הכה את המש"צ !" -על כל משימה שהמדריכים עוברים בהצלחה-
מנהיגות נוער 4.8.07
המדריכים מקבלים הזדמנות חד פעמית לשאול את המש"צים מה שהם רוצים..
נעה בראון
מנהיגות נוער 4.8.07
.2המדריך מחלק את הקבוצה לזוגות ,בחדר יש כל מיני פינות שמסודרות כמו בית קפה.
אות הרכז
לחניך מצטיין על כל שולחן בכל פינה יש בקבוק שבתוכו פתקים עם נושאים שונים .כל זוג יושב ליד
2008
שולחן ,וכשהמדריך אומר ,הם מוציאים פתק וצריכים לדבר על הנושא הזה במשך שתי
ברק איטקין
יוזמה -פרויקט אתר
דקות .לאחר מכן המדריך אומר להפסיק לדבר על נושא זה להוציא עוד פתק ..וכך
התנועה הלאה.
20.12.08
לסיום
דגליים /אי בודד :מטרת המדריכים להגיע מקצה אחד לקצה השני מבלי לגעת ברצפה(או
שרק לכמה מותר לגעת ברצפה והם צריכים להעביר את כולם ובסוף הם נתקעים
וצריכים לחשוב על דרך יצירתית)...
מטרות:
הבנת משמעות המושג" :מבנה ארגוני" ולמה הוא תורם. .1
הבנת חשיבות הסדר במבנה ארגוני .2
הכרת המשאבים שלרשות המדריך ומה תפקידם. .3
הגדרת כללי מסגרת ונהלים למבנה החדש. .4
אות הרכז
לחניך מצטיין
2006 מהלך:
שחר להב-ד3 מתחלקים ל 8-קבוצות (כמס' ההגדרות)
תושייה ובגרות כל קבוצה מקבלת הגדרה של מבנה ארגוני ורושמת על דף מה שהיא מבינה מההגדרה.
21.2.06
אות הרכז
השימוש במבנה עם כל צוות ההדרכה !
לחניך מצטיין
2006
שחר להב-ד3
תושייה ובגרות
יום שבת 5/9
21.2.06
ק' ראשון -חודש ארגון ותיאום ציפיות(ז'-ט')
עמית רביע -בוגרים
מנהיגות והתנדבות
24.3.06 מטרות:
אות הרכז .1הבנת חשיבות הסדר והארגון ככלי להשגת יעדים.
לחניך מצטיין
2007 .2הכרה בחשיבות הסמלים/חוקים כגורם עיקרי להגדלת השייכות בקבוצה
איתי מיכאלי
מנהיגות נוער 4.8.07 .3הבנת מטרות חודש ארגון ולמה הם נועדו
נעה בראון
מנהיגות נוער 4.8.07
.4הכרה בציפיות המדריכים מעצמם,מקבוצותיהם ומהמש"צים
אות הרכז .5תיאום ציפיות הדדי -שהמדריכים יכירו בציפיות המש"צים מהם.
לחניך מצטיין
2008
דיון* :מה היה במשחק? * מדוע נגרם הבלגן? *איך התגברתם על האי סדר?
מסקנה :חודש ארגון נועד לגיבוש ואיחוד הקבוצה כבעלת כללים וגבולות .חשוב להסביר שזה שלב
קריטי להתפתחות הקבוצה שאסור לדלג עליו עם כל ההתרגשות של קבלת קבוצה חדשה.
לסיום:
המדריכים כותבים מכתב לעצמם לגבי ציפיותיהם,שאיפותיהם חלומות ועוד...
את המכתב כמובן יפתחו באזור מחנה פסח
מטרות:
איתי מיכאלי דמוקרטיה:מחלקים את הקבוצה לנמוכים וגבוהים .תולים על התקרה דף והמטרה של הקבוצות היא
מנהיגות נוער 4.8.07 להוריד את הדף .ממחיש אפליה ולאחר מכן עושים דיון בנושא.
נעה בראון
מנהיגות נוער 4.8.07 ציונות:מחלקים לשתי קבוצות ,כל קבוצה צריכה להמציא חמשיר ותנועות על ערך הציונות
אות הרכז
לחניך מצטיין סובלנות.....:
2008
דיון:
מסבירים למדריכים על חשיבות ההסבר על ההסמלה לחניכים ,מסבירים שחניכים בגיל כזה עלו רמה
והם צריכים להעמיק יותר בנושא מטרות התנועה וערכיה ,אך גם חשוב לשלב להם ידע בסיסי על
התנועה שחשוב שיהיה להם.
מטרות:
שחר להב-ד3
מהלך:
תושייה ובגרות משחק פתיחה -לבחירה מביאים למדריכים מכתב שכביכול ילד בגיל המודרך כתב .מהמכתב נלמד על
21.2.06
האופי שלו והדברים שמעניינים אותו בגיל הזה.
עמית רביע -בוגרים מחלקים את הצוות לקבוצות וכל קבוצה מקבלת מכתב לפי שכבות גיל שונות .כל קבוצה קוראת את
מנהיגות והתנדבות
24.3.06 המכתב ומציירת לפיו את דמות החניך שמצטיירת לה מהמכתב.
אות הרכז
לחניך מצטיין דיון על הציורים:
2007 כל קבוצה תסביר את הציור ,מה הם הבינו על הגיל ,כיצד זיהו זאת...
איתי מיכאלי
מנהיגות נוער 4.8.07 * הקראה בקול של מודל הדרכה לחודש ספטמבר לפי שכבות גיל (עפ"י מפתח הלב)
נעה בראון
מנהיגות נוער 4.8.07 בניית פעולה:
אות הרכז מביאים לצוות מתודה למשל בלונים ,והמטרה שלהם להכין פעולה סביב המתודה.אפשר לחלק את
לחניך מצטיין הצוות לשניים ולבצע את זה בשתי קבוצות.
2008
המטרה של משחק זה היא להראות שחשוב קודם למצוא מטרות ולבנות סביבם את הפעולה ,ולא
למצוא מתודה ולבנות סביבה פעולה.
סיכום:
מעבר על חמשת השלבים לכתיבת פעולה והסבר כל שלב:
מטרה :מה אני רוצה להשיג בפעולה? מה הקבוצה צריכה? מה היא יכולה לעזור לחניך .1
ספציפי? מה היא יכולה לעזור לי?
נושא :באמצעות איזה נושא אני יכול להשיג את המטרות? .2
מהלך הפעולה :מתודות ,משחקים ופעילויות -פירוט והסבר. .3
ציוד :איזה ציוד אני צריך?כמה? ניתן להפעיל את הדמיון ולהשתמש בחומרים נגישים ולעיתים .4
גם לא מקובלים
פרסום :איך אני מתכוון לפרסם את הפעולה? באיזה צורות ניתן לפרסם?... .5
.1קבוצה חברתית פירושה התארגנות של אנשים שמקיימים ביניהם יחסי גומלין יציבים
.2התפתחותה של קבוצה תלויה בכך שיש לחברי הקבוצה מאפיינים משותפים ההופכים אותם
לכאלה.
.3השתייכות של אדם לקבוצה אינה סובייקטיבית -האדם אינו מחליט בעצמו האם הוא שייך
לקבוצה או לא ,מכיוון שחברי הקבוצה עשויים שלא לקבל את האדם אליה ,למשל .ההשתייכות
לקבוצה גם אינה אובייקטיבית -היא אינה בלתי תלויה בדעותיהם של אנשים .ההשתייכות
לקבוצה היא אינטרסובייקטיבית -היא תלויה בשילוב החלטות סובייקטיביות של מספר אנשים.
סיכום:
כל מדריך יבצע פלקט אומנותי ועליו יראה כיצד הוא מדמיין את קבוצתו השנה וכיצד היה רוצה שתהיה
לו השנה עם הקבוצה .לאחר מכן יתבצע דיון מעמיק בו כל פרט ופרט יסביר על הפלקט שלו( .רצוי
כשורה מסכמת להקריא בקצרה את שלבי ההתפתחות בקבוצה ולהסביר במשפט על כל שלב)
משימה קבוצתית :מחלקים את הצוות למס' קבוצות קטנות בהתאם למס' האנשים ונותנים להם משימה
תוך 5דק' לבנות מגדל כמה שיותר גבוה מהחפצים שנמצאים בחדר !
דיון:
אות הרכז
*מה היה במשחק? *מה היה הקושי העיקרי? *שכל אחד יצביע על משהו בקבוצה שתרם הכי הרבה
לחניך מצטיין להצלחת המשימה *מהן התכונות החשובות ביותר למדריך?
2006
מגיעים למסקנה -שהמדריך מהווה דוגמא לחניכים ולכן הוא צריך להיות דומיננטי,כריזמטי ובעל
שחר להב-ד3 השפעה .הוא הדמות המכוונת,הדמות המורה על סדר וארגון בקבוצה.
תושייה ובגרות
21.2.06
מנהלים דיון על המדריכים שלהם משנים קודמות:
*איך הם שינו אותם *מהם בשבילם *מה הם "לקחו" מהמדריכים הקודמים.
עמית רביע -בוגרים
מנהיגות והתנדבות
24.3.06 סיכום:
אות הרכז
לאחר מכן כל מדריך רושם 5תכונות שמדריך צריך ומצייר זאת בצורה אומנותית.
לחניך מצטיין בנוסף לסיום קיימת האפשרות לחלק למדריכים פינוקים ובהם רשום משפטים על המדריך לדוגמא" -
2007
המדריך לא ישן ,הוא עושה מדיטציה". ,
איתי מיכאלי
מנהיגות נוער 4.8.07
נעה בראון
מנהיגות נוער 4.8.07
אות הרכז
לחניך מצטיין
2008
ברק איטקין
יוזמה -פרויקט אתר
התנועה
20.12.08