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NIÑOS HIPERACTIVOS
2009
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Hiperactividad
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es de un 3% a un 5% de la población
infantil. Sucede más en niños que en niñas.
de los impulsos y en las conductas según
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1.-DEFINICIÓN: Barkley presenta la
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2.-CARACTERISTICAS PRINCIPALES COMPORTAMIENTO: Su
DE LOS NIÑOS HIPERACTIVOS comportamiento es imprevisible, inmaduro,
inapropiado para su edad. No son malos
Antes de reseñar las principales pero sí que son traviesos. Se muestran
características del niño hiperactivo hemos violentos y agresivos verbal y físicamente.
de decir que no tienen un comportamiento Con frecuencia mienten y cometen hurtos.
extravagante extraño o inusual durante la
infancia. Mantienen conductas conflictivas APRENDIZAJE: La mayoría de los niños
sólo por la frecuencia que la mantienen, la hiperactivos presentan dificultades en el
intensidad y la inoportunidad del momento aprendizaje. El 40 ó 50% de los niños
en el que ocurren. Estos niños tienen hiperactivos tienen un bajo rendimiento
dificultad para controlar su conducta en escolar.
presencia de otros y les resulta más fácil Tienen dificultades perceptivas, con lo cual
cuando están solos. no diferencian bien entre letras y líneas y
No todos los niños hiperactivos mantienen tienen poca capacidad para estructurar la
las mismas características que a información que recibe a través de los
continuación se describen pero las distintos sentidos. Las dificultades de los
dificultades de atención, impulsividad e niños hiperactivos estriban en la
hiperactividad son rasgos comunes que adquisición y el manejo de la lectura,
presentan todos los niños. Como escritura y el cálculo. Son torpes para
características destacamos: escribir o dibujar, tienen mala letra y
cometen grandes errores de ortografía. En
ATENCIÓN: Lo que más caracteriza al cálculo, se olvidan de las llevadas y
niño hiperactivo es su falta de atención operaciones básicas. En lectura, omiten
cercana a detalles. La distracción más palabras, sílabas e incluso renglones, no
vulnerable es a los estímulos del contexto comprenden lo que leen, pueden identificar
ambiental. En casa tienen dificultades para las letras pero no saben pronunciarlas
seguir las directrices que se le marcan, para correctamente. Tienen dificultad para
organizarse y parece que no escuchan memorizar y para generalizar la
cuando se les habla. información adquirida.
Las niñas con TDAH inatentas les pasa lo O pueden buscar refugio con otros
mismo, pasan desapercibidas, como son compañeros de marginalidad,
lentas para entender lo que comienza a ser conductas de riesgo que, si no se
el “lenguaje subliminal” de las futuras cortan pronto, les puede llevar al
mujeres, no entiende la mitad de lo que consumo de tóxicos, adicción a
pasa, sintiéndose cada vez más incapaces juegos y se acaba en una escalada
y tontas a lo que no ayuda las notas de conductas ya patológicas y
académicas. Las que tienen excesivo delictivas por sentimiento de
movimiento e impulsividad, en muchos pertenencia al único grupo que no
casos al revés que los niños tienden a lo ha excluido: juegos entonces de
controlar estos síntomas ya que en ellas huida de la realidad y/o de poder,
están mucho mas mal vistos. Este de violencia sin objetivo
autocontrol también afecta su
autoestima. En aquellas que no logran
Para evitar todos esto es necesario
controlarse son muy mal vistas, poco
contemplar el JUEGO de todos
populares y si no se les ayuda a tiempo
suelen tener conductas de riesgo y
los niños como UN
problemas conductuales más severos que COMPONENTE BÁSICO de su
los chicos. aprendizaje: el juego no es un tema
baladí, y desde pequeños se ha de
Una baja autoestima, la culpabilidad o aprovechar su capacidad de imitación para
culpabilizar a los demás, el aislamiento que adquieran hábitos de vida saludables
social, la marginación todo ello conduce a así como modelos de sociabilización
buscar la “falsa felicidad” a través de otro adecuados, neutralizando la crispación que
tipo de juego, mucho más peligroso por que vemos desgraciadamente en los dibujos
en estos niños y jóvenes más “frágiles” que animados y las películas actuales tanto en
otros, el cine como en la tv.