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RESUMO
Este artigo fala sobre a problemática que envolve a formação inicial do professor para o
uso das tecnologias de comunicação e informação. Mostra que as transformações que vêm
ocorrendo nos diversos campos da sociedade, aliadas ao desenvolvimento tecnológico e o
conseqüente aumento da competitividade por um lugar no mercado de trabalho, passam a
exigir novas posturas, tanto da escola, quanto do professor, destacando a necessidade de
incorporar à sua prática educativa, os avanços tecnológicos nas áreas de comunicação e
informação. Destaca algumas deficiências apresentadas pelos professores no uso destas
tecnologias, como também os motivos que os levam a apresentar tais limitações. Por
último, mostra algumas dificuldades apresentadas pelas universidades no processo de
formação dos professores para o uso das tecnologias e a necessidade de se desenvolver
uma cultura de valorização dos recursos tecnológicos onde o uso de tecnologia passe a
fazer parte do cotidiano da formação docente.