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03/29/2014

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Año 8 – Nº 2238 Lima, martes 14 de enero de 2014 BOLETÍN INFORMATIVO DEL CONSEJO NACIONAL DE EDUCACIÓN
 
:: CNE INFORMA Publicación CNE: segundo semestre 2013
La gestión educativa, la educación superior y la educación inclusiva fueron temas analizados en los documentos que el Consejo Nacional de Educación publicó durante el segundo semestre del año 2013. En el mes de agosto, la Comisión de Gestión y Descentralización del Consejo Nacional de Educación (CNE) y la Mesa Interinstitucional de Gestión y Descentralización presentaron la publicación “La gestión educativa municipal del distrito de La Matanza en Piura. Municipalidades apostando por la educación”, que registraba la experiencia del distrito de La Matanza (Piura) en la mejora de la educación en su jurisdicción. El documento aquí: http://www.cne.gob.pe/index.php/CNE-Informa/nueva-publicacion-
 
la-gestion-educativa-municipal-del-distrito-de-la-matanza-piura.html Con la finalidad de identificar los avances y nudos críticos de la gestión descentralizada en Educación, el CNE publicó el documento “Balance de la descentralización educativa (Periodo 2011 – 2012)”, con información construida a partir de los diálogos sostenidos entre la Mesa Interinstitucional de Gestión y Descentralización, diversos autores y autoridades de los gobiernos regionales y gobiernos locales, el Minedu, y expertos. El documento aquí: http://www.cne.gob.pe/index.php/CNE-Informa/nueva-publicacion-balance-de-la-descentralizacion-educativa-2011-
 
2012.html La gestión educativa en el distrito de Cuñumbuqui es narrada y analizada en la publicación “La experiencia de la gobernanza local en Educación en el distrito de Cuñumbuqui, región San Martín, período 2011 – 2012 – el “Plan Mancomunado” como instrumento de articulación intergubernamental”.
 
Narra la experiencia de elaboración e implementación del “Plan Mancomunado”, que se enmarca en la estrategia de gobernanza local de la educación y en la implementación del Modelo de Gestión Educativa Regional
.
 El documento aquí: http://www.cne.gob.pe/index.php/CNE-Informa/nueva-publicacion-la-
 
experiencia-de-la-gobernanza-local-en-educacion-en-el-distrito-de-cunumbuqui.html 
 
¿Cuántas instituciones de educación superior, universidades o institutos de educación superior existen en el Perú? ¿entre el 2005 al 2012, aumentaron los estudiantes de educación superior? ¿cuánto gasta el Perú anualmente por alumno en la educación superior? son algunas de las interrogantes a las que responde el tríptico “2005 – 2012. Educación superior en cifras”, elaborado por la Comisión de Educación Superior del Consejo Nacional de Educación. El documento aquí: http://www.cne.gob.pe/index.php/CNE-Informa/educacion-superior-en-cifras.html 
 
En setiembre, la Comisión de Gestión y Descentralización del Consejo Nacional de Educación (CNE) publicó el documento “Lecciones y desafíos de la coordinación intergubernamental en el marco de la reforma descentralista – El caso de la implementación del proyecto de inversión pública del distrito de Julcán”. El documento aquí: http://www.cne.gob.pe/index.php/CNE-Informa/nueva-publicacion-el-caso-de-la-implementacion-del-pip-del-distrito-de-
 
julcan.html 
 
La Comisión de Sociedad Educadora del CNE publicó una nueva cartilla denominada “Los Medios de Comunicación y la Educación”, cuyo objetivo fue ayudar y facilitar la discusión con respecto a lo que puede significar toda la normativa existente sobre el apoyo de los medios de comunicación a la Educación. El documento aquí: http://www.cne.gob.pe/index.php/CNE-Informa/ique-pueden-hacer-los-medios-de-comunicacion-para-fomentar-la-
 
construccion-de-una-sociedad-educadora.html A los 10 años de la promulgación del decreto sobre la Educación Inclusiva, la Comisión de Aprendizajes del Consejo Nacional de Educación (CNE) realizó un estudio con el fin de visualizar los avances, dificultades y perspectivas de las políticas adoptadas en este período. El documento aquí: http://www.cne.gob.pe/index.php/CNE-Informa/la-decada-de-la-educacion-
 
inclusiva.html 
 
 “Evaluaciones estandarizadas del rendimiento escolar”, fue el título del nuevo CNE Opina N° 36, publicación que el Consejo Nacional de Educación (CNE) presentó a la comunidad educativa con el objetivo de iniciar la reflexión sobre la finalidad de las evaluaciones estandarizadas y también cómo se han implementado en el país. El documento aquí: http://www.cne.gob.pe/index.php/CNE-Informa/nueva-publicacion-cne-opina-sobre-evaluaciones-estandarizadas.html 
 
:: CONSEJEROS EN MEDIOS
No se registró información
 
:: Equidad y calidad
- Ayer se inició el programa Departe: Deporte y Arte para Crecer del Ministerio de Educación que, entre las novedades, tiene los intereses culturales y deportivos de cada lugar. Por ejemplo, en Cajamarca, se ha incluido los paseos a los Baños del Inca y, en Ucayali, las maratones con los padres de familias. Este año la meta es llegar a 266 núcleos de desarrollo deportivos y culturales.
(Andina 13/01/14).
 http://www.andina.com.pe/Espanol/noticia-comenzo-departe-deporte-y-arte-para-todos-los-escolares-del-pais-490113.aspx#.UtVn3VNmBF8 - Cecilia García, especialista de la Dirección General de Educación Básica Regular del Minedu y encargada del Observatorio Nacional de Textos Escolares (Obnate), explicó los procesos que enmarcan la selección de textos en colegios privados. Informó que en la primera etapa los docentes seleccionarán una terna de libros, que cumplan con los indicadores de calidad aprobados por el Minedu; en la segunda, un comité de padres elegirá un texto entre las opciones que les presenten basados en criterios de calidad y precio. Aquellas instituciones educativas privadas que omitan el proceso de selección de textos escolares para sus escuelas, con participación de los padres de familia, podrán ser sancionadas por el Instituto Nacional de Defensa de la Competencia y de la Protección de la Propiedad Intelectual (Indecopi). Los padres de familia cuentan además con varios recursos como la Guía Metodología para facilitar la selección de textos escolares en las instituciones educativas privadas y la página web de la Obnate www.obnate.minedu.gob.pe 
(Minedu 11/01/14).
 http://www.minedu.gob.pe/noticias/index.php?id=25766 - José Vidal, jefe del Área de Telecomunicaciones de la Dirección General de Tecnologías Educativas (Digete), proyectó que para fines del año 2014 se debe tener instalado internet en tres mil locales escolares más de los que se tienen actualmente que son cuatro mil 527. Vidal también señaló que una de las limitaciones que tienen para lograr esto es “la poca cobertura de servicio que tienen las empresas de Telecomunicaciones con las que pueden contar”, porque no llegan a zonas en donde hay locales escolares que no están conectados. Además, también existen limitaciones presupuestales y problemas administrativas.
(Boletín Tic para la Educación Pública – Digete 10/01/14).
 http://educaciontic.perueduca.pe/?p=933 
 
:: Desarrollo Magisterial
 
No se registró información
:: Gestión y Financiamiento
 - Hoy se reúnen en Lima, directores y gerentes de Educación de todas las regiones del país, como parte del proceso de coordinación intergubernamental para lograr un Buen Inicio del Año Escolar 2014. El Directorio de Gerentes de Desarrollo Social y de Directores Regionales de Educación con la Alta Dirección del Minedu, es un espacio de diálogo que busca dar a conocer lineamientos de política y programas de impacto nacional.
(Minedu 14/01/14).
 http://www.minedu.gob.pe/noticias/index.php?id=25781 
 
:: Educación Superior
- El congresista Daniel Mora, presidente de la Comisión de Educación del Congreso, señaló que el sector empresarial sí participó en el debate de la Ley Universitaria, respondiendo así lo señalado en el comunicado de la Confiep que indicaba lo contrario. Mora mostró el cronograma de reuniones de estudio del dictamen donde se aprecia que, en enero del 2013, además de ese organismo empresarial, también participaron la Sociedad Nacional de Industria y la Cámara de Comercio.
(La República 14/01/14).
 - Pedro Cotillo, rector de la Universidad Nacional Mayor de San Marcos, anunció que solicitará al Congreso de la República
 
que el proyecto de la nueva Ley Universitaria sea sometido a debate nacional antes de ser aprobado en el Pleno. Demandó mayor participación de la sociedad civil.
(Perú 21 14/01/14)
 - 700 jóvenes de la región Junín podrán beneficiarse del programa Mi Beca para seguir estudios técnicos superiores en reconocidos institutos de nuestro país, a través del Fondo Nacional de Capacitación Laboral y Promoción del Empleo (Fondoempleo).
(Andina 14/01/14).
 http://www.andina.com.pe/Espanol/noticia-fondoempleo-ofrece-mas-700-becas-para-
 
jovenes-junin-490175.aspx#.UtVny1NmBF8 
 
- Unos 250 deportistas serán incluidos al Programa Beca 18, lo que permitirá a los atletas entrenarse en los centros de alto rendimiento más importantes del mundo con miras a los Juegos Panamericanos 2019 y los Juegos Olímpicos 2020.
(Andina 13/01/14).
 http://www.andina.com.pe/Espanol/noticia-beca-18-permitira-250-deportistas-entrenen-los-mejores-centros-
 
del-mundo-490040.aspx#.UtVn61NmBF8 
 
- José Dextre, presidente de la
 
Federación
 de
Instituciones privadas de Educación Superior
 
(Fipes), señaló que como institución creen en la necesidad de una consejo autónomo que promueva la competencia y un observatorio de la calidad de la educación superior. Agregó, sobre la autógrafa aprobada de la Ley Universitaria, que alrededor de la misma hay una posición autoritaria.
(RPP TV 14/01/14).
:: Sociedad Educadora
 - Sobre las irregularidades en el proceso de matrícula escolar, el congresista Jaime Delgado señaló que se requiere empoderar a los padres de familia y hacer más eficientes los mecanismos para el cumplimiento de las normas. Informó también que en noviembre, convocó a varios directores y a las editoriales para pedirles que se comprometan con las normas vinculadas a la matrícula escolar. Agregó que no se trata de generar más leyes sino de procurar e incentivar que se cumplan las que existen.
(RPPTV 14/01/14).
 - Crisólogo Cáceres, presidente de Aspec, denunció que los padres de familia vienen firmando actas de compromiso para pagar más adelante algunos portes que cobran los colegios. También informó que algunos están cobrando desde el mes febrero y que hay planteles que exigen la nota mínima 14 para ingresar, y de no ser así, los niños tienen que hacer cursos vacacionales pagados. Insistió en que no se está cumpliendo con la Ley de Adquisición de Textos. Finalmente, comentó que no hay supervisión adecuada del Ministerio de Educación en algunos centros de estudios que no brindan las condiciones adecuadas para los estudiantes; y que debe haber una ley que prohíba a los directores hacer estos cobros.
(RPP TV 13/01/14)
 - En un informe de Frecuencia Latina denuncian que la I.E. San José Obrero en San Juan de Lurigancho, condiciona la matrícula al pago de la Apafa: 50 soles por alumno nuevo y 20 por ser antiguo. En exteriores del plantel, padres de familia se mostraron a favor y en contra del pago.
(Frecuencia Latina 13/01/14).
 
:: Eventos
 
- El Coro Nacional de Niños del Ministerio de Cultura inició su convocatoria para el proceso de admisión 2014-1. Para participar, los postulantes deben tener en 6 y 9 años
. (Ministerio de Cultural 14/01/14).
 http://www.cultura.gob.pe/comunicacion/noticia/coro-nacional-de-ninos-busca-nuevos-integrantes 
 
:: Otros
 
- Este miércoles estará listo el informe final de la Megacomisión que investiga presuntos actos de corrupción del gobierno de Alan García. Entre lo investigado se encuentra lo vinculado a los colegios emblemáticos. El congresista Sergio Tejada descartó que dicho documento sea derivado a la Subcomisión de Acusaciones Constitucionales. “Será enviado al Ministerio Público para que identifique si ha existido algún tipo de ilícito”, mencionó. De igual modo indicó que se continuará revisando el secreto bancario y su reserva tributaria, que no fueron anulados por el fallo judicial en respuesta al habeas corpus presentado por García
. (24 Horas 13/01/14).
 http://www.panamericana.pe/24horas/politica/146010-megacomision-investiga-gobierno-aprista-presentara-informe-final-miercoles 
 
http://www.youtube.com/watch?v=zjluoH1rUqs 
 
:: EDUCACIÓN EN REGIONES
 
- Ayacucho:
El sector Educación inspeccionó la institución educativa José de San Martín, cuya infraestructura fue afectada por las fuertes lluvias. Esta acción es parte de las primeras actividades que viene realizando el Grupo de Trabajo Regional para la gestión del Riesgo de Desastres, en el cual participan los sectores de Transporte, Vivienda, Producción, Educación,

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