SCE 3113 ISL 3 Prosedur Penyelidikan dalam Pendidikan

- Berbentuk operasi, dan dapat menjelaskan tindakan secara spesifik, tempat dan tujuan - Mengambilkira keadaan sebenarnya - Penggunaan kata kerja yang spesifik dan boleh dibuat penilaian. Kuantitatif-hipotesis nol dan hipotesis alternatif Kualitatifsatu hipotesis saja

1. Menyatakan masalah kajian

Sebelum, Semasa

2. Menetapkan objektif kajian

(a) Persoalan deskriptif --keadaan yang sedia ada yang lain. (b) Persoalan korelasi --kaitan antara pembolehubah. (c) Persoalan penyebab --sesuatu fenomena

3. Membentuk soalan kajian

4. Membentuk hipotesis kajian

5. Melakukan tinjauan literatur

-kenalpasti kata kunci - dapatkan sumber literatur yang pelbagai

Rujuk rajah 1

6. Merancang reka bentuk kajian

- menilai pembacaan secara kritikal - susun bahan literatur

a) b) c) d)

Sampel rawak mudah Sampel berstrata Sampel sistematik Sampel kelompok

7. Menentukan prosedur persampelan

- buat ulasan karya/tinjauan literatur

- merujuk kepada kemunasabahan interpretasi yang dibuat pada data - wujud dalam bentuk darjah (tinggi, baik dsb) - spesifik pada interpretasi dan kegunaan tertentu - membabitkan penilaian secara menyeluruh (bukti)

8. Membina instrumen kajian

- kenal pasti dan tentukan itemitem untuk dimasukkan ke dalam instrumen - jalankan ujian rintis bagi mendapatkan maklum balas terhadap instrumen - taksirkan kesahan instrumen - tentukan kebolehpercayaan instrumen (bagi penyelidikan kuantitatif) - pembentukan hipotesis - memilih satu ujian statistik - memilih tahap signifikan - analisis data dengan pakej program komputer - interpretasi output yang dihasilkan - membuat keputusan

9. Menyatakan kesahan dan kebolehpercayaan instrumen kajian 10. Menentukan prosedur pengumpulan data 11. Mengumpul data

1.

12. Menganalisis dan menghurai data

2.

3.

13. Membincang dan melapor hasil kajian

4.

Adakah terdapat perbezaan yang signifikan antara kumpulan Selain tindakan rawatan adakah syarat serupa? Adakah perkara lain telah berlaku? Adakah terdapat perbezaan motivasi antara kumpulan?

SCE 3113 ISL 3 Prosedur Penyelidikan dalam Pendidikan

SENARAI RUJUKAN Akhiar Pardi & Shamsina Shamsuddin. (2011). Penghantar penyelidikan tindakan dalam penyelidikan pendidikan. Kuala Lumpur: Penerbitan Multimedia Sdn Bhd. Creswell, J.W. (2002). Educational research Planning, conducting, and evaluating. Quantitative and qualitative research. New Jersey: Merill Prentice Hall.