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BELLONI, Maria Luísa. Tecnologia e formação de professores: rumo a uma pedagogia pós-moderna?

 
 
 
 
 
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A partir da discussão dos controvertidos conceitos
de modernidade e pós-modernidade, este texto busca destacar
os ideais e as conquistas da sociedade moderna em dois
campos cada vez mais complementares no processo de
socialização das novas gerações: a educação e a comunicação.
Considerando a crescente importância do fenômeno
comunicacional na sociedade atual, globalizada e tecnificada,
a educação é chamada a constituir-se em espaço de mediação
entre a criança e um meio ambiente povoado de máquinas
cada vez mais "inteligentes".

Pdf_16x16 27 Pages


Date Added

09/20/2009

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