Citii cu atenie sursele istorice de mai jos: A.

Idealurile fasciste au fost mbriate rapid de ctre masele de oameni, care erau formate din categorii amestecate de populaie, incluznd agricultori, proprietari de terenuri, oameni de afaceri, veterani de rzboi i multe altele(...). Ca ideologie, fascismul s-a manifestat mpotriva sloganului <Libertate, egalitate, fraternitate>. (...) n scurt timp, Italia fusese transformat ntr-un stat poliienesc. Codul de legi a fost rescris pentru a favoriza fascismul. Toate instituiile educative au primit ordinul s apere regimul. Mussolini a cutat s se asigure c acesta a intrat n casa fiecrui individ, iar tot ceea ce citeau oamenii erau de fapt propriile sale gnduri. (C. Misquitta, Dictatori nemiloi)
B. Ca ef al guvernului, Mussolini nu mai era un prim-ministru votat de Parlament i responsabil n faa lui. Situat n afara i deasupra planului pe care se aflau minitrii, simpli ageni de execuie, el era investit de rege cu depline puteri executive i nu depindea dect de suveran. La 31 ianuarie 1926, puterile sale legislative au fost extinse. [n Italia] nici o lege nu putea fi prezentat fr consimmntul lui i era, totodat, autorizat s legifereze prin decrete-legi, n afara controlului parlamentar. (...) Codurile de legi au fost revizuite n sens autoritar, iar libertile locale au fost reduse n folosul prefecilor, ageni ai despotismului. (P. Guichonnet, Mussolini i fascismul)

Pornind de la aceste surse istorice, rspundei urmtoarelor cerine: 1. Precizai, din sursa A, sloganul mpotriva cruia s-a manifestat fascismul.
2. Precizai, din sursa B, o informaie referitoare la codurile de legi. 3. Menionai spaiul istoric i conductorul politic la care se refer att sursa A, ct i sursa B. 4. Menionai, pe baza sursei A, un punct de vedere referitor la practicile politice fasciste, susinndu-l cu

o explicaie din text.

5. Menionai, pe baza sursei B, un punct de vedere referitor la relaia dintre puterea executiv i puterea

legislativ, susinndu-l cu o explicaie din text.

6. Menionai dou trsturi ale democraiei din spaiul european, n prima jumtate a secolului al XX-lea. 7. Prezentai o practic politic specific democraiei din Europa, n a doua jumtate a secolului al XX-

lea.

1. Libertate, egalitate, fraternitate. 2. Potrivit sursei B, legile au fost modificate astfel nct s asigure puterea lui Mussolini: Codurile de legi au fost revizuite n sens autoritar. 3. Spaiul istoric: Italia Conductorul: Benito Mussolini 4. Potrivit sursei A, una dintre practicile politice fasciste este controlul i politizarea societii prin propagand i ndoctrinare. Pentru a-i impune dominaia regimul fascist a urmrit anihilarea oricrui spirit critic i transformarea comunitii de indivizi ntr-o colectivitate amorf, supus voinei conductorului, cci aa cum reiese i din sursa A, idealurile fasciste au fost mbriate rapid de ctre masele de oameni iar instituiile educative au primit ordinul s apere regimul. Italianu l se afla sub controlul statului, iar conductorul suprem, Benito Mussolini, este pretutindeni: Mussolini a cutat s se asigure c acesta a intrat n casa fiecrui individ, iar tot ceea ce citeau oamenii erau de fapt propriile sale gnduri. 5. Potrivit sursei B, n Italia fascist, Mussolini deine ntreaga putere i nu se mai poate vorbi despre o separaie a puterilor n stat deoarece ca ef al gvernului, Mussolini (...) fusese investit de rege cu depline puteri executive iar puterile sale legislative au fost extinse. Astfel, Mussolini putea adopta decrete-legi fr a mai fi nevoie de acordul Parlamentului care, ntr-un stat democratic, este instituia care deine puterea legislativ. n concluzie, nici o lege nu putea fi adoptat fr acordul lui Mussolini. 6. Principalele trsturi ale democraiei din spaiul european, n prima jumtate a secolului al XX -lea, sunt: separarea puterilor n stat, guvernarea reprezentativ, suveranitatea naional, respectarea drepturilor i libertilor ceteneti, pluripartidismul. Aceste trsturi ale democraiei au fost aplicate i n Romnia pn n anul 1938. 7. O practic specific democraiei din Europa, n a doua jumtate a secolului al XX -lea, este separarea puterilor n stat. Cele trei puteri sunt exercitate de autoriti publice distincte, fiecare dintre ele avnd organizare i componen proprii, atribuii specifice. Astfel, puterea legislativ are rolul de a adopta legile, puterea executiv de a le pune n aplicare, n cadrul politicii interne i externe, iar puterea judectoreasc de ,,a apra legile. Separarea celor trei puteri nu nseamn izolarea acestora, ci interdependena i controlul reciproc. De exemplu, legile sunt adoptate de ctre Parlament i sunt obligatorii pentru celelalte autoriti ale statului-guvern, autoritile judectoreti, etc. n acest fel, puterea autoritilor este limitat, i cu ct puterea celor care conduc este mai mic, cu att puterea este mai mare la cei care sunt condui. Puterea legislativ, executiv i judectoreasc sunt separate, pentru a-i apra pe ceteni de eventuale abuzuri din partea instituiilor statului. De exemplu, n a doua jumtate a secolului al XX-lea, aceast practic democratic este aplicat n Marea Britanie, Frana, rile scandinave, Belgia, Olanda. n Marea Britanie, puterea executiv era deinut de guvern i rege, puterea legislativ de Parlamentul bicameral format din Camera Comunelor i Camera Lorzilor.