Tecnologa T Introduccin

La tecnologa, como rea de actividad del ser humano, busca solucionar problemas y necesidades individuales y colectivas, mediante la construccin de sistemas tcnicos, y emplea para ello los recursos de la sociedad en la que est inmersa. Resulta indudable la aceleracin que se ha producido en el desarrollo tecnolgico durante el siglo XX. Este proceso condiciona la necesidad formativa en este campo, para poner en manos del ciudadano los recursos necesarios para ser agente activo en este proceso, ya sea como consumidor o como agente productor de innovaciones. As lo ha entendido en los ltimos decenios un nmero creciente de pases al incorporar estos conocimientos al currculo de la enseanza obligatoria. En este sentido, se incorporan contenidos relativos a las Nuevas Tecnologas, dada la presencia cada vez mayor de las mismas en la sociedad, a travs de los temas siguientes: Tecnologas de la Informacin, Tecnologas de la Comunicacin, Control y Robtica y Electricidad y Electrnica, los cuales constituyen aproximadamente la mitad del currculo total del rea. El rea de Tecnologa ha de contribuir de forma significativa a la adquisicin y desarrollo de algunas de las capacidades ms importantes que son objetivos de la Educacin Secundaria Obligatoria, en relacin, sobre todo, con: Capacidades cognoscitivas. Capacidades que contribuyen a la destreza manual. Capacidades de equilibrio personal y de relacin interpersonal. Capacidades de insercin en la vida activa, y que, a travs de una actitud innovadora, permitan tanto la comprensin de los objetos, como la intervencin sobre ellos cuando se trata de buscar soluciones a problemas existentes. Pretende tambin la utilizacin de las nuevas Tecnologas de la Informacin como herramientas para explorar, analizar, intercambiar

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Introduccin R

Tecnologa

y presentar la informacin. Por tanto podemos entender que el rea de Tecnologa se articula en torno a un binomio conocimiento-accin, donde ambos deben tener un peso especfico equivalente. Una continua manipulacin de materiales sin los conocimientos tcnicos necesarios nos puede conducir al mero activismo y, del mismo modo, un proceso de enseanza-aprendizaje puramente acadmico, carente de experimentacin, manipulacin y construccin, puede derivar a un enciclopedismo tecnolgico intil. Desde estos postulados, se plantea la necesidad de una actividad metodolgica que se apoye en tres principios: 1 Se hace imprescindible la adquisicin de los conocimientos tcnicos y cientficos necesarios para la comprensin y el desarrollo de la actividad tecnolgica 2 Estos conocimientos adquieren su lugar si se aplican al anlisis de los objetos tecnolgicos existentes y a su posible manipulacin y transformacin, sin olvidar que este anlisis se debe enmarcar trascendiendo al propio objeto e integrndolo en el mbito social y cultural de la poca en que se produce. 3 La posibilidad de emular procesos de resolucin de problemas se convierte en remate de este aprendizaje y adquiere su dimensin completa apoyado en las dos actividades precedentes. Adems, cuando esta actividad se realice en forma de trabajo en equipo, se desarrollarn las cualidades necesarias para el futuro trabajo profesional dentro de un grupo. En el mismo sentido se pretende que el alumno tome conciencia de la necesidad de respetar las normas de seguridad e higiene contribuyendo activamente a ambientes de trabajo seguros y agradables. El hilo conductor del currculo del rea de Tecnologa en la E.S.O. se articula en torno al desarrollo de los principios cientficos y tcnicos necesarios para la accin metodolgica descrita anteriormente, es decir, dando soporte argumental a las acciones correspondientes de

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Introduccin R

Tecnologa

anlisis y proyectacin. La secuencia se determina en funcin de su lgica interna, del grado de madurez de los alumnos y de la interrelacin de los conceptos. Se definen diez reas conceptuales, que se van desarrollando de forma simultnea a lo largo de la etapa. 1 Tecnologa y Sociedad. 2 Materiales de uso tcnico. 3 Tcnicas de expresin y comunicacin grfica. 4 Energa y su transformacin. 5 Estructuras y mecanismos. 6 Electricidad y electrnica. 7 Tecnologas de la Informacin. 8 Internet y comunidades virtuales. 9 Tecnologas de la comunicacin. 10 Control y Robtica. La seleccin de contenidos debe tener una doble vertiente; por un lado, aquellos que definen un modo de pensar, de estructurar la informacin y de buscar soluciones y, en particular, soluciones que la Tecnologa puede aportar al progreso de la Sociedad. En la bsqueda de esas soluciones, los alumnos deben utilizar todo el bagaje de conocimientos y destrezas adquiridos en otras materias, adems de los especficos del rea de Tecnologa. Por otro lado, la rpida evolucin en las soluciones tecnolgicas y la necesidad de conocerlas, comprenderlas y utilizarlas, obliga a flexibilizar esta seleccin, de forma que se adapten al contexto, al alumno, a los recursos disponibles y a las propias soluciones tecnolgicas de cada momento. Este ltimo aspecto se pone an ms de manifiesto en las reas conceptuales relacionadas con las Nuevas Tecnologas (Electricidad y Electrnica, Tecnologas de la Informacin, Internet, Tecnologas de la Comunicacin, Control y Robtica).

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Introduccin R

Tecnologa

En el rea de Tecnologa, a travs de sus contenidos, capacidades desarrolladas y procedimientos empleados, se debe incentivar el cambio de actitud con el que tradicionalmente se afrontan las enseanzas tcnicas desde los distintos sexos. Es preciso, en una sociedad moderna, el fomento de la igualdad y el destierro del prejuicio de que las enseanzas tcnicas suelen ser mejor aceptadas y asimiladas por los varones.

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Tecnologa R Objetivos
Tecnologa

1 Adquirir conocimientos y destrezas tcnicas, y emplearlos junto con los adquiridos en otras reas para el anlisis, intervencin, diseo y elaboracin de objetos y sistemas tecnolgicos, y valorar su funcionalidad y la multiplicidad y diversidad de perspectivas y saberes que convergen en la satisfaccin de las necesidades humanas. 2 Abordar con autonoma y creatividad problemas tecnolgicos sencillos, mediante un trabajo ordenado y metdico (seleccionar y elaborar la documentacin pertinente, concebir, disear y construir objetos o sistemas que resuelvan el problema estudiado, y evaluar su idoneidad), como preparacin a cualquier tipo de realizacin personal o profesional futura. 3 Expresar y comunicar ideas y soluciones tcnicas, y explorar su viabilidad, con el empleo de los recursos adecuados. 4 Desarrollar habilidades necesarias para manipular con precisin herramientas, objetos y sistemas tecnolgicos. 5 Potenciar actitudes flexibles y responsables en el trabajo en equipo, en la toma de decisiones, ejecucin de tareas y bsqueda de soluciones. 6 Asumir de forma activa el avance y la aparicin de nuevas tecnologas, incorporndolas a su quehacer cotidiano. 7 Utilizar Internet para localizar informacin en diversos soportes, contenida en diferentes fuentes (pginas Web, imgenes, sonidos, programas de libre uso). Promover actitudes crticas frente a la informacin accesible a Internet. 8 Promover el compartir, hacer pblico y accesible a otros a travs de Internet los conceptos y/o el conocimiento propio. 9 Organizar y elaborar la informacin recogida en las diversas bsquedas y presentarla correctamente. 10 Intercambiar y comunicar ideas a travs de las posibilidades de Internet (e-mail, chat, videoconferencia, etc.).

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Objetivos R

Tecnologa

11 Desarrollar y mantener actitudes de inters, curiosidad e indagacin hacia la actividad tecnolgica, y generar iniciativas de investigacin, as como de bsqueda y elaboracin de nuevas realizaciones tecnolgicas. 12 Analizar y valorar crticamente la influencia del uso de las nuevas tecnologas sobre la sociedad y el medio ambiente. 13 Analizar y valorar los efectos que sobre la salud y la seguridad personal y colectiva tiene el respeto de las normas de seguridad e higiene, contribuyendo activamente al orden y a la consecucin de un ambiente agradable en su entorno.

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Primer curso R Contenidos

Tecnologa

1 Tecnologa y sociedad. La Tecnologa como respuesta a las necesidades humanas: fundamentacin del quehacer tecnolgico. El proceso inventivo y de diseo. 2 Materiales de uso tcnico. Materiales de uso habitual: clasificacin general. Materiales naturales y transformados. La madera: constitucin. Propiedades caractersticas. Maderas de uso habitual. Tableros artificiales. Tcnicas bsicas e industriales para el trabajo con madera. Herramientas y uso seguro de las mismas. 3 Tcnicas de expresin y comunicacin grfica. Instrumentos de dibujo: de trazado y auxiliares. Soportes. Boceto y croquis como herramientas de trabajo y comunicacin. 4 Estructuras y mecanismos. Estructuras resistentes: estructuras de barras. Triangulacin. Esfuerzos bsicos. Elementos resistentes. Aplicaciones. 5 Electricidad y electrnica. Circuito elctrico: funcionamiento. Elementos. Circuito en serie y paralelo. Efectos de la corriente elctrica: luz y calor. Aplicaciones. 6 Tecnologas de la informacin. El ordenador, sus elementos, funcionamiento y manejo bsico. Bsqueda de la informacin: enciclopedias visuales y otros soportes. Procesadores de texto. Edicin de archivos. Tablas y grficos en un texto. 7 Internet y comunidades virtuales. Bsqueda de informacin a travs de la red Internet. Portales de Internet. Buscadores.

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Segundo curso R Contenidos

Tecnologa

1 Tecnologa y sociedad. Tecnologa y transporte: el transporte de personas y mercancas (automviles, trenes, aviones, barcos, etc.); el transporte a cortas distancias (ascensores, telefricos, telesillas); el trfico: infraestructuras, medios, efectos medioambientales. 2 Materiales de uso tcnico. El hierro: extraccin. Fundicin y acero. Obtencin y propiedades caractersticas. Aplicaciones. Metales no frricos: cobre, aluminio. Obtencin y propiedades. Aplicaciones. Tcnicas bsicas e industriales para el trabajo con metales. Herramientas y uso seguro de las mismas. 3 Tcnicas de expresin y comunicacin grfica. Sistemas de representacin. Proporcionalidad entre dibujo y realidad. Acotacin. 4 Energa y su transformacin. Fuentes de energa: clasificacin general. Combustibles fsiles: petrleo y carbn. Transformacin de energa trmica en mecnica: la mquina de vapor, el motor de combustin interna, la turbina y el reactor. Descripcin y funcionamiento. 5 Estructuras y mecanismos. Mecanismos de transmisin y transformacin de movimientos. Relacin de transmisin. Aplicaciones. 6 Electricidad y electrnica. Circuito elctrico: magnitudes elctricas bsicas. Simbologa. Efectos de la corriente elctrica: electromagnetismo. Aplicaciones. Mquinas elctricas bsicas: dinamo y motor de corriente continua.

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Segundo curso R Contenidos

Tecnologa

7 Tecnologas de la informacin. Componentes del ordenador: elementos de entrada, salida y proceso. Perifricos habituales. Herramientas bsicas para el dibujo vectorial y el grafismo artstico. Iniciacin a la hoja de clculo. Frmulas. Elaboracin de grficas. 8 Internet y comunidades virtuales. El ordenador como medio de comunicacin: Internet. Pginas web. Correo electrnico.

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Primer ciclo R Criterios de evaluacin

Tecnologa

1 Identificar el papel que la Tecnologa tiene en nuestra sociedad y sus valores para mejorar las condiciones de vida de la Humanidad. 2 Definir y explorar las caractersticas que debe reunir un objeto, instalacin o servicio capaz de solucionar un problema o una necesidad, as como planificar y organizar las tareas de diseo necesarias para alcanzar dicha solucin, y finalmente evaluar la idoneidad de la misma. 3 Conocer las propiedades bsicas de la madera y de los metales como materiales tcnicos, sus variedades y transformados ms empleados, identificarlos en las aplicaciones tcnicas ms habituales, y emplear sus tcnicas bsicas de conformacin, unin y acabado de forma correcta, con mantenimiento de los criterios de seguridad adecuados. 4 Expresar mediante vistas y perspectivas objetos sencillos, con el objeto de comunicar un trabajo tcnico. 5 Identificar, en sistemas sencillos, elementos resistentes y los esfuerzos a que estn sometidos. 6 Identificar en mquinas complejas, los mecanismos simples de transformacin y transmisin de movimientos que las componen, explicar su funcionamiento en el conjunto, y calcular la relacin de transmisin en los casos en que proceda. 7 Identificar los elementos fundamentales de un circuito elctrico, y su funcin dentro de l. 8 Realizar montajes de circuitos elctricos sencillos en corriente continua, mediante el empleo de pilas, interruptores, resistencias, bombillas, motores, electroimanes y rels, como respuesta a un fin predeterminado. 9 Distinguir las partes de un motor de explosin y describir su funcionamiento. 10 Identificar los componentes fundamentales del ordenador y sus perifricos, y explicar su misin en el conjunto.

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Primer ciclo R Criterios de evaluacin

Tecnologa

11 Emplear el ordenador como herramienta de trabajo, con el objeto de procesar textos, localizar y manejar informacin de diversos soportes. 12 Realizar dibujos geomtricos y artsticos, utilizar algn programa de diseo grfico sencillo. 13 Emplear hojas de clculo, introduciendo frmulas y elaborando grficas.

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Tercer curso R Contenidos

Tecnologa

1 Tecnologa y sociedad. Tecnologa y medio ambiente: impacto ambiental del desarrollo tecnolgico. Contaminacin. Agotamiento de los recursos energticos y de las materias primas. Tecnologas correctoras. Desarrollo sostenible. Conceptos bsicos de prevencin de riesgos laborales: seguridad, higiene y ergonoma en el trabajo. 2 Materiales de uso tcnico. Los plsticos: clasificacin. Obtencin. Propiedades caractersticas. Aplicaciones. Tcnicas bsicas e industriales para el trabajo con plsticos. Herramientas y uso seguro de las mismas. Los materiales de construccin: piedra, cemento, arcillas, cermicas. Propiedades caractersticas. 3 Energa y su transformacin. Energa elctrica: generacin, transporte y distribucin. Centrales. Tipos de centrales. Energas renovables: sistemas tcnicos para el aprovechamiento de la energa elica, solar, maremotriz, biomasa. Importancia del uso de las energas alternativas. 4 Electricidad y electrnica. Circuito elctrico: corriente alterna y corriente continua. Electrnica: componentes. El transistor como interruptor. Montajes bsicos. El circuito integrado. 5 Tecnologas de la informacin. Arquitectura y funcionamiento del ordenador. Sistema operativo. Lenguajes de programacin y desarrollo de aplicaciones. Organizacin de la Informacin: gestor de bases de datos. Bsqueda de informacin, creacin y actualizacin de una base de datos.

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Tercer curso R Contenidos

Tecnologa

6 Internet y comunidades virtuales. El ordenador como herramienta de comunicacin. Foros, news. Chats y videoconferencias. Internet. Elaboracin de pginas Web. Correo electrnico. 7 Tecnologas de la comunicacin. Comunicacin almbrica e inalmbrica: medios de transmisin: cables, fibra ptica, ondas. Telefona, radio y televisin. El espacio radioelctrico. 8 Control y robtica. Mquinas automticas y robots: automatismos. Arquitectura de un robot. Elementos mecnicos y elctricos para que un robot se mueva.

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Tercer curso R Criterios de evaluacin

Tecnologa

1 Reconocer el impacto que sobre el medio produce la actividad tecnolgica, y comparar los beneficios de esta actividad frente a los costes medioambientales que supone. 2 Conocer las tcnicas de seguridad, higiene y ergonoma en el trabajo y hacer un uso adecuado de las mismas. 3 Conocer las propiedades bsicas de los plsticos como materiales tcnicos, identificarlos en objetos de uso habitual, y usar sus tcnicas bsicas de conformacin y unin de forma correcta y con seguridad. 4 Conocer las caractersticas y variedades de los materiales empleados en la construccin, sus aplicaciones tcnicas y las tcnicas de trabajo y uso. 5 Montar un circuito sencillo con componentes electrnicos, con la utilizacin de al menos diodos, transistores y resistencias, a partir de un esquema predeterminado. 6 Conocer los distintos medios de produccin, transformacin y transporte de la energa elctrica. 7 Describir los elementos que componen la instalacin elctrica de una vivienda, funcionamiento, uso y medidas de seguridad que deben adoptarse para su manipulacin. 8 Identificar los elementos que constituyen la arquitectura fsica del ordenador, y los procesos lgicos que explican su funcionamiento. 9 Emplear el ordenador como instrumento para buscar informacin en Internet, y comunicarse por medio de correo electrnico, chat y videoconferencia. 10 Localizar informacin mediante un gestor de bases de datos. Crear una base de datos, actualizar y modificar una base de datos ya creada. 11 Describir esquemticamente los sistemas de telefona almbrica, radio y televisin, y los principios bsicos de su funcionamiento. 12 Identificar automatismos en sistemas tcnicos cotidianos y describir la funcin que realizan. 13 Montar, con la utilizacin de sistemas mecnicos y elctricos, un robot sencillo con capacidad de movimiento dirigido.

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Cuarto curso R Contenidos

Tecnologa

1 Tecnologa y sociedad. La Tecnologa y su desarrollo histrico: hitos fundamentales. Revolucin neoltica, revolucin industrial, aceleracin tecnolgica del siglo XX. Interrelacin entre tecnologa y cambios sociales y laborales. Evolucin de los objetos tcnicos con el desarrollo de los conocimientos cientficos y tecnolgicos, las estructuras socio-econmicas y la disponibilidad de distintas energas. 2 Materiales de uso tcnico. Los fluidos: gases industriales, lquidos combustibles, otros lquidos de trabajo (lubricantes, refrigerantes, etc.); uso de los fluidos: redes de abastecimiento, depuracin de aguas, calefaccin, climatizacin; tcnicas bsicas e industriales para el trabajo con fluidos. Uso seguro de las mismas. Gestin y depuracin del agua de uso industrial. Gestin de los residuos industriales: residuos peligrosos y no peligrosos; reduccin y minimizacin de los residuos, el reciclado. 3 Tcnicas de expresin y comunicacin grfica. Introduccin al dibujo asistido por ordenador: dibujo en dos dimensiones. 4 Electricidad y electrnica. Sistemas electrnicos: bloques (entrada, salida, proceso). Dispositivos de entrada: interruptores, resistencias que varan con la luz y la temperatura. Dispositivos de salida: zumbador, rel, led. Dispositivos de proceso: los integrados. 5 Tecnologas de la informacin. El ordenador como dispositivo de control: seales analgicas y digitales. Adquisicin de datos. Programas de control. Tratamiento de la informacin numrica a travs de hojas de clculo. Comunicacin entre ordenadores: redes informticas.

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Cuarto curso R Contenidos

Tecnologa

6 Internet y comunidades virtuales. Internet. Descripcin. Principios tcnicos de su funcionamiento. Comunidades y aulas virtuales. 7 Tecnologas de la comunicacin. Comunicacin inalmbrica: grandes redes de comunicacin. Comunicacin va satlite, telefona mvil. Descripcin y principios tcnicos. 8 Control y robtica. Percepcin del entorno: sensores empleados habitualmente. Lenguajes de control de robots: programacin. Realimentacin.

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Cuarto curso R Criterios de evaluacin

Tecnologa

1 Conocer los hitos fundamentales del desarrollo tecnolgico y la evolucin de algunos objetos tcnicos, y valorar su implicacin en los cambios sociales y laborales. 2 Valorar las posibilidades de un desarrollo sostenible con el medio ambiente y la incidencia que sobre el mismo puede tener la adopcin de soluciones tecnolgicas. 3 Conocer las propiedades bsicas de los fluidos como materiales tcnicos: identificarlos en procesos habituales y las tcnicas de trabajo y uso. 4 Emplear el ordenador como sistema de diseo asistido, para representar grficamente objetos sencillos. 5 Identificar los bloques de entrada, salida y proceso en un sistema electrnico real. 6 Montar un sistema electrnico sencillo mediante el empleo de bloques de entrada, salida y proceso. 7 Manejar la hoja de clculo para el tratamiento de la informacin numrica y analizar pautas de comportamiento. 8 Describir bsicamente una red de ordenadores de rea local y la red Internet. Configurar conexiones a travs de diversos medios. 9 Describir un sistema de comunicaciones va satlite, y otro de telefona mvil, y describir los principios de funcionamiento. 10 Montar un robot que incorpore varios sensores para adquirir informacin en el entorno en el que acta. 11 Desarrollar un programa que permita controlar un robot y su funcionamiento de forma autnoma, en funcin de la realimentacin que reciba. 12 Utilizar el ordenador como herramienta de adquisicin e interpretacin de datos, y como realimentacin de otros procesos con los datos obtenidos.

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