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Faire le schma dun RLC srie ferm sur un GBF avec une capacit initialement charge. Donner lquation diffrentielle et la solution gnrale pour un rgime pseudo-priodique. Faire le schma de Fresnel dun RLC srie. Enoncer proprement le thorme de Gauss, le thorme dAmpre, la loi de Biot et Savart. Calculer le champ B cr par un fil rectiligne infini parcouru par un courant i par Ampre puis par Biot et Savart une distance r du fil. Calculer le champ B cr par une spire circulaire en un point de son axe. Calculer le champ E cr par un fil infini portant une densit linique de charges une distance r du fil par deux mthodes. Idem pour le potentiel. Rsoudre lquation suivante dans le cas gnral (quation homogne associe un cas d 2i di 2 pseudo-priodique) : d t 2 + 2 d t + 0 i = c cos f t Ne pas oublier un travail densemble sur la chimie des solutions aqueuses, sur la thermochimie et sur loxydorduction. Ne pas hsiter faire de nombreuses applications numriques et reprendre des constructions de critallographie. Recherche de sites sur des structures cfc par exemple.
Deuxime approche
Prparer la rentre si il vous reste du temps en dfrichant dj un certain nombre de sujets, dont nous donnons quelques exemples : 1 -Optique physique : aprs une solide rvision de l'optique gomtrique, aborder quelques thmes comme les phnomnes d'interfrence. 2 -Magntisme : aprs une solide rvision de la magntostatique, tudier des exemples de phnomnes d'induction coupls des problmes de mcanique du type roue de Barlow. 3 -Electromagntisme : aprs de solides rvisions d'lectrostatique, tudier les oprateurs et leurs applications : div, grad, rot, 4 -Mcanique du solide : aprs de solides rvisions de mcanique du point, regarder quelques exercices corrigs abordables avec un livre de cours. 5 -Electromagntisme : essayer d'apprendre les quations de Maxwell ainsi que les relations de passage avec l'aide d'un livre de cours qui de toute faon seront connatre parfaitement durant toute lanne de Spe.
PHYSIQUE I
Filire TSI
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Calculatrices autorises
Donnes numriques Charge dun lectron (valeur absolue) Masse d'un lectron q = 1, 6 10
19
c = 3 10 m s 0 = 4 10
7
m = 9, 1 10
31
kg Permabilit du vide
Hm
Ce problme porte sur l'tude sommaire du connement d'un lectron (de masse m et de charge q ) dans une petite rgion de l'espace l'aide d'un champ lectromagntique. On se place dans le cadre de la mcanique newtonienne et on nglige toutes les forces autres que les forces lectromagntiques. L'lectron se dplace dans le rfrentiel R ( Oxyz ) , suppos galilen ; on appelle respectivement e x , e y , e z les vecteurs unitaires des axes Ox , Oy et Oz . Suivant les questions, on reprera un point M de l'espace par ses coordonnes cartsiennes ( x, y, z ) ou cylindriques ( r, , z ) avec r = x 2 + y 2 .
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cle en fonction de v ox et c . Tracer, avec soin, le cercle dans le plan Oxy . Prciser en particulier le sens de parcours de l'lectron sur . I.C - Application numrique : calculer la frquence f c pour B = 1, 0 T . I.D - Tracer l'allure de la trajectoire de l'lectron dans l'espace. L'lectron est-il conn au voisinage de O ?
Electrode latrale E
EB
A1
EA1 EB B
O x
O
A2
Figure 1
EA2 lectrode infrieure E A 2 Figure 2 infrieure EA2 enElectrode forme de coupelle en forme de coupelle Coupe des lectrodes dans le plan mridien
II.A - tude du potentiel U et du champ E II.A.1) quelle quation aux drives partielles doit satisfaire le potentiel U ? II.A.2) En dduire une relation entre 2 et 1 .
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II.A.3) Les surfaces internes des 2 lectrodes E A 1 et E A 2 , de rvolution autour de Oz , 2 2 2 ont pour quation : r 2 z = 2 z 0 (les points A 1 et A 2 de la gure 2 ont respectivement pour ordonnes + z 0 et z 0 sur l'axe Oz ). Ces 2 lectrodes sont au potentiel nul (cf gure 3). La surface interne de l'lectrode latrale E B V 0 galement de rvolution autour de Oz , a pour 2 2 2 quation : r 2 z = r 0 (le point B de la gure 2 est la distance r 0 de l'axe Oz ). Cette lectrode est au potentiel V 0 ( V 0 > 0 ) . On dnit la 2 2 2 constante positive d par 4 d = r 0 + 2 z 0 .
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E A1
EB
E A2
Figure 3
Exprimer le potentiel U ( r, z ) en fonction de d , z 0 , V 0 , r et z . II.A.4) Reprsenter, au voisinage du point O , dans le plan mridien rOz (voir Figure 2), les lignes quipotentielles (prciser en particulier les lignes quipotentielles qui passent par O ) et les lignes de champ en justiant brivement le schma. Prciser galement le sens du champ E sur les lignes de champ. II.A.5) Reprsenter, au voisinage du point O , dans le plan Oxy , les lignes quipotentielles et les lignes de champ, en prcisant le sens du champ E sur les lignes de champ. II.A.6) Calculer les composantes cartsiennes E x , E y et E z du champ E en un point M en fonction de d , V 0 , x , y , z . II.B - On considre le mouvement de l'lectron dans le champ quadrupolaire II.B.1) crire les trois quations diffrentielles du mouvement en projection sur les axes Ox , Oy et Oz . On introduira la constante
0 = qV 0 ----------. 2 md
II.B.2) Montrer que le mouvement de l'lectron suivant Oz (mouvement longitudinal) est priodique et dterminer sa frquence f 0 en fonction de 0 . II.B.3) Application numrique : r 0 = 3, 0 mm , z 0 = 2, 0 mm , V 0 = 10 V . Calculer f 0 . Comparer les valeurs numriques de f 0 et de f c . II.B.4) Montrer que le mouvement de l'lectron dans le plan Oxy (mouvement transversal) n'est pas born. Il n'y a donc pas connement de l'lectron au voisinage de O dans le champ quadrupolaire.
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1 dz 2 1 2 2 = -- m 0 z . - m ------ + -2 dt 2
IV.A.2) Lamplitude des oscillations variant lentement, on dnit lamplitude quadratique moyenne z m ( t ) des oscillations de llectron par :
1 2 z m ( t ) = -----T0
T0 + t
z ( t ) dt , avec T 0 = 2 0 .
Exprimer E ( t ) en fonction de m , 0 et z m ( t ) ; puis en fonction de m , 0 et de la valeur quadratique moyenne a m ( t ) de lacclration longitudinale de llec2 2 tron suivant Oz , d z dt . IV.A.3) La puissance moyenne P m ( t ) rayonne par llectron est donne par la relation :
0 2 2 P m ( t ) = -------- q am ( t ) . 6c
De ce fait, lnergie mcanique E ( t ) diminue lentement avec une constante de temps 0 trs grande devant la priode T 0 doscillation de llectron suivant Oz . crire lquation qui lie E et P m et en dduire lquation diffrentielle que vrie lnergie E ( t ) . IV.A.4) Montrer que lnergie dcrot de manire exponentielle et exprimer la constante de temps 0 en fonction de m , q , c , 0 et 0 . IV.A.5) Application numrique : calculer 0 et comparer la valeur obtenue celle de la priode T 0 . IV.B - On considre le mouvement transversal de llectron dans le plan Oxy On admet (mme si cela nest pas tout fait vrai, les ordres de grandeur sont respects) que les rsultats prcdents sont transposables directement et indpendamment aux deux mouvements circulaires de pulsations 1 et 2 ; on sup-
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pose donc que lexpression de la constante de temps en fonction de la pulsation (cf question IV.A.4) est inchange. IV.B.1) Application numrique : calculer les constantes de temps 1 et 2 associes respectivement aux mouvements circulaires de pulsations 1 et 2 . IV.B.2) Expliquer pourquoi on peut ainsi supposer que le mouvement circulaire associ la pulsation 2 a un rayon B nettement plus petit que celui A associ la pulsation 1 (cf question III.D).
V 2(t)
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V.B - crire la nouvelle quation diffrentielle qui rgit le mouvement longitudinal de llectron suivant Oz .
0 V.C - On dnit le facteur de qualit Q du systme par ----- ------ . - = ---m 2 d Q En dduire lquation diffrentielle que vrie la tension V 2 ( t ) aux bornes de la rsistance R . On fera apparatre les constantes 0 et Q dans cette quation.
R q
V.D - On se place en rgime sinusodal tabli. Dans ces conditions, la tension V 2 ( t ) peut se mettre sous la forme V 2 ( t ) = V 2 c cos t + V 2 s sin t , V 2 c et V 2 s dsignant deux constantes indpendantes du temps. V.D.1) Dterminer, en notation complexe, la tension V 2 ( t ) . V.D.2) En dduire lexpression des amplitudes V 2 c et V 2 s en fonction de V 10 , Q , 0 et de la pulsation . V.D.3) Tracer lallure des amplitudes V 2 c et V 2 s en fonction de la pulsation . Ltude de ces courbes permet davoir les informations sur le mouvement longitudinal de llectron suivant Oz . V.E - Lanalyse des amplitudes V 2 c et V 2 s est ralise par dtection synchrone. Le principe de cette mthode est expliqu gure 5.
X D V2 V1 V3 V4 V5 PB
Un circuit dphaFigure 5 seur D ajoute un dphasage la tension V 1 ( t ) = V 10 cos t ( V 1 ( t ) est identique la tension dlivre par le gnrateur reli llectrode E A 2 ). Un circuit multiplieur X , aliment par la tension V 2 ( t ) que lon souhaite analyser et par la tension V 3 ( t ) issu du circuit dphaseur, dlivre une tension V 4 ( t ) = K V 2 ( t ) V 3 ( t ) , K dsignant une constante positive caractristique du multiplieur. Un ltre passe-bas PB permet de ltrer la composante variable de la tension V 4(t) . V.E.1) Un circuit dphaseur D est reprsent gure 6. Lamplicateur oprationnel est suppos idal et fonctionne en rgime linaire. Les rsistances R 1 et R 2 sont xes et la capacit C 2 est rglable.
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a) Dterminer, en notation complexe, la fonction de transfert de ce circuit :
V 3(t) H D ( ) = ------------V 1(t) R1 + V1 R2 C2
Figure 6
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R1
b) En dduire que la tension V 3 ( t ) est de la forme V 3 ( t ) = V 10 cos ( t + ) . Pour une pulsation donne, tracer lallure du dphasage en fonction de la capacit C 2 .
V3
V.E.2) crire la tension V 4 ( t ) la sortie du multiplieur sous la forme : V 4 ( t ) = V 40 + V 41 ( t ) o V 40 dsigne la composante continue de V 4 ( t ) et V 41 ( t ) sa composante variable. Exprimer V 40 en fonction de K , V 10 , V 2 C , V 2 s , et V 41 ( t ) en fonction de K , V 10 , V 2 C , V 2 s , , et t . V.E.3) Un ltre passe-bas PB est reprsent gure 7. a) Dterminer, en notation complexe, la fonction de transfert
V 5(t) H PB ( ) = ------------- de ce circuit. V 4(t) R4 V4 C4 V5
Figure 7
b) Reprsenter lallure du diagramme de Bode en amplitude de ce ltre. c) quelle condition portant sur le produit R 4 C 4 , le ltre passe-bas est-il efcace ? On suppose que cette condition est ralise par la suite. d) Exprimer la tension V 5 de sortie en fonction K , V 10 , V 2 C , V 2 s et . V.E.4) Quelle valeur faut-il donner au dphasage pour que la tension de sortie V 5 soit proportionnelle V 2 C ? Comment faut-il choisir C 2 dans ce cas ? V.E.5) Quelle valeur faut-il donner au dphasage pour que la tension de sortie V 5 soit proportionnelle V 2 s ? Dterminer la valeur donner C 2 en fonction de R 2 et de la pulsation dans ce cas. V.E.6) Compte tenu des valeurs numriques des diffrentes frquences caractristiques du mouvement de llectron, peut-on utiliser les circuits lectroniques proposs dans cette partie ? FIN
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Juin 2013
Limportance de lpreuve de franaisphilosophie aux concours militaires que vous allez affronter ne se dment pas. Une prparation ambitieuse simpose qui doit commencer ds les vacances dt. Il est absurde de diminuer ses chances en ne profitant pas des mois dt pour lire et prendre de lavance.
Voici le programme officiel ainsi que votre plan de travail pour les vacances.
Le temps vcu
Henri Bergson, Essai sur les donnes immdiates de la conscience, chapitre II : De la multiplicit des tats de conscience. Lide de dure (Edition GF avec dossier n 1521) Grard de Nerval, Sylvie (Edition GF avec dossier n 1520) Virginia Woolf, Mrs Dalloway (Traduction de Marie-Claire Pasquier, dition Folio Gallimard)
III. Pistes de travail : Vous devez imprativement avoir lu les 3 uvres au programme avant la rentre. Ne pas prendre davance quand on est tudiant en prpa, cest dj accumuler du retard Le site internet C@pConcours est consacr au programme de franaisphilosophie des classes prparatoires scientifiques : http://jacques.casari.free.fr/capconcours Vous y trouverez de nombreux renseignements, des pistes de rflexion et des liens slectionns sur le Web. Il existe aussi de nombreuses publications destines aux tudiants qui prparent le programme indiqu plus haut. quipez-vous douvrages qui vous permettront damorcer votre rflexion : un recueil de textes, Le temps (GF n 3003) ; un volume dtude des uvres et du thme, Lpreuve littraire, prpas scientifiques Le Temps vcu, (Bral) ; un volume pour la dissertation, Le temps vcu en 30 dissertations corriges (Sedes).
IV. Contrle des connaissances : Notez ds prsent quun contrle de vos connaissances est programm ds la rentre. Il aura pour objectif dvaluer la qualit de votre lecture des textes au programme. Sans travail, point de salut.