Welcome to Scribd, the world's digital library. Read, publish, and share books and documents. See more
Download
Standard view
Full view
of .
Save to My Library
Look up keyword
Like this
7Activity
0 of .
Results for:
No results containing your search query
P. 1
IX A

IX A

Ratings:

5.0

(1)
|Views: 7,331 |Likes:
Published by gabrielapopa051618

More info:

Published by: gabrielapopa051618 on Sep 22, 2009
Copyright:Attribution Non-commercial

Availability:

Read on Scribd mobile: iPhone, iPad and Android.
download as DOC, PDF, TXT or read online from Scribd
See more
See less

12/01/2012

pdf

text

original

 
PROF. POPA GABRIELA PROF. POPA GABRIELA PROF. POPA GABRIELA PROF. POPA GABRIELA
Limba şi literatura românăProfesor : Popa Gabriela
Planificarea calendaristicăGrupul Şcolar Construcţii
 Nicolae Mihăescu
Târgovişte
 
Clasa a IX-a AAnul şcolar 2009-2010Curriculum aplicat: T.C.
(3 ore/ săptămână)
 Semestrul I
Nr.crt.Unitatea de învaţareCompetenţe specificeConţinuturiasociateNr. deoreSăptămânaObservaţii
1.
RecapitulareTest predictiv
21S114-18.09.2009
PROF. POPA GABRIELA PROF. POPA GABRIELA PROF. POPA GABRIELA PROF. POPA GABRIELA
 
PROF. POPA GABRIELA PROF. POPA GABRIELA PROF. POPA GABRIELA PROF. POPA GABRIELA
2.
Unitatea IJoc şi joacă
2.2 identificarea temei textelor propuse pentrustudiu;2.4 analizarea componentelor structurale şiexpresive ale textelor literare studiate şidiscutarea rolului acestora în tratarea temelor 1.5 utilizarea corectă şi adecvată a formelor exprimării orale şi scrise în diverse situaţii decomunicare1.1 utilizarea adecvată a achiziţiilor lingvisticeîn receptarea diverselor texte2.3 compararea ideilor şi atitudinilor diferite îndezvoltarea aceleiaşi teme literare1.3. exprimarea orală sau în scris a propriilor reacţii şi opinii privind textele receptate2.5 compararea trăsăturilor definitorii alecomunicării în texte ficţionale şi nonficţionale3.1identificarea structurilor argumentative într-un text dat3.3. argumentarea unui punct de vedere privindtextele studiateText-suport:
Adam şi Eva de Tudor Arghezi
-argumentarea apartenenţei la genul liric-tema, motiv, viziunea depre lume;-simboluri centrale, elemente de versificaţie,figuri de stil; -discurs argumentativ oral;-
text ficţional. exprimarea orală a reacţiilor şi aopin
 
iilor faţă de texte literare.
21S221-25.09
Limbă şi comunicare
Derivarea cu prefixe şi sufixe
-niveluri ale receptării textelor orale şi scrise:morfosintactic, lexico-semantic
1S328.09-2.10Text-suport:
Porunca de Tudor Arghezi
 -argumentarea apartenenţei la genul liric-tema, motiv, viziunea depre lume;-simboluri centrale, elemente de versificaţie,figuri de stil; -discurs argumentativ oral;-
text ficţional. exprimarea orală a reacţiilor şi aopiniilor faţă de texte literare.
21S3S45-9.10
Limbă şi comunicare
Relaţii semantice:sinonimia, antonimia
-niveluri ale receptării textelor orale şi scrise:morfosintactic, lexico-semantic
1S4Text-suport
:
Pedeapsa de T.Arghezi
 
-argumentarea apartenenţei la genul liric-tema, motiv, viziunea depre lume;-simboluri centrale, elemente de versificaţie,figuri de stil; -discurs argumentativ oral;-
text ficţional. exprimarea orală a reacţiilor şi aopiniilor faţă de texte literare.
12S4S512-16.10
Limbă şi comunicare
Relaţii semantice: omonimia, polisemia
-niveluri ale receptării textelor orale şi scrise:morfosintactic, lexico-semantic
1S5Text-suport:
După melci de Ion Barbu
 Eul liric;-argumentarea apartenenţei la genul liric-tema, motiv, viziunea depre lume;-simboluri centrale, elemente de versificaţie,figuri de stil; -discurs argumentativ oral;3S619-23.10
PROF. POPA GABRIELA PROF. POPA GABRIELA PROF. POPA GABRIELA PROF. POPA GABRIELA
 
PROF. POPA GABRIELA PROF. POPA GABRIELA PROF. POPA GABRIELA PROF. POPA GABRIELA
3.
Unitatea IIFamilia
2.2 identificarea temei textelor propuse pentrustudiu;2.4 analizarea componentelor structurale şiexpresive ale textelor literare studiate şidiscutarea rolului acestora în tratarea temelor 1.5 utilizarea corectă şi adecvată a formelor exprimării orale şi scrise în diverse situaţii decomunicare1.1 utilizarea adecvată a achiziţiilor lingvisticeîn receptarea diverselor texte2.3 compararea ideilor şi atitudinilor diferite îndezvoltarea aceleiaşi teme literare1.4 redactarea unor texte diverse1.3. exprimarea orală sau în scris a propriilor reacţii şi opinii privind textele receptate2.5 compararea trăsăturilor definitorii alecomunicării în texte ficţionale şi nonficţionale3.1identificarea structurilor argumentative într-un text dat3.3. argumentarea unui punct de vedere privindtextele studiateText-suport :
Mara de Ioan Slavici
Temă. Motive. Viziune narativăConstrucţia subiectului;Construcţia personajelor – modalităţi de caracterizareModuri de expunere; Narator/ instanţenarative; Oralitatea13S9S1016-20.11
Limbă şi comunicare
Stil direct/ Stil indirectMonologul interior 
reguli şi tehnici de construire a monologului(povestire / relatare orală, descriere orală,argumentare orală)
DescriereaInterpretarea sensului cuvintelor în context111S1123-27.11Text-suport:
Tren de plăcere de Ion Luca Caragiale
Temă, motiv, viziune narativăConstrucţia subiectului schiţeiConstrucţia personajelor -discurs argumentativ oral;-
exprimarea orală a reacţiilor şi a opiniilor faţăde texte literare.
Comicul. Surse ale comicului.3S1230.11-4.12
Limbă şi comunicare
Cunoaşterea sensului corect al cuvintelor Factori care perturbă receptarea mesajelor orale2S137-11.12
Recapitulare
în vederea lucrării scrisesemestriale 
Lucrare scrisă semestrială
Discutarea subiectelor şi a modului detratare a acestora1111S13S1414-18.12Text-suport:
Hronicul şi cântecul vârstelor de LucianBlaga
Temă, structurăFicţiunea şi realitateaMemorialistica31S154-8.01.2010S1611- 15.01
Limbă şi comunicare
Textul juridico-administrativ2S16
PROF. POPA GABRIELA PROF. POPA GABRIELA PROF. POPA GABRIELA PROF. POPA GABRIELA

Activity (7)

You've already reviewed this. Edit your review.
1 hundred reads
1 thousand reads
Butnaru Costy liked this
vladalexandru liked this
kttye liked this
kissu_diana281 liked this

You're Reading a Free Preview

Download
/*********** DO NOT ALTER ANYTHING BELOW THIS LINE ! ************/ var s_code=s.t();if(s_code)document.write(s_code)//-->