RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN BAHASA MALAYSIA TAHUN 4 SEKOLAH KEBANGSAAN

R A N C A N G A N P E N G A J A R A N T A H U N A N B A H A S A M A L A Y S I A T A H U N 4
MINGGU 1 DAN 2 TEMA / TAJUK TEMA 1: AKTIVITI KELUARGA TAJUK : 2.2 BERKHEMAH DI LAMAN IDAMAN Membaca dan memahami perkataan, frasa dan ayat daripada pelbagai sumber dengan sebutan yang betul. Menulis huruf, suku kata, perkataan, frasa dan ayat secara mekanis dengan betul dan kemas. Menyebut dan memahami unsur seni dalam lagu melalui nyanyian secara didik hibur. 2.2.3 Membaca dan memahami ayat yang mengandungi perkataan berimbuhan apitan daripada pelbagai sumber dengan sebutan yang betul. Menulis ayat dalam perenggan secara mekanis dengan betul dan kemas. 1.2 STANDARD KANDUNGAN Mendengar, mengecam dan menyebut bunyi bahasa, iaitu abjad, suku kata, perkataan, frasa dan ayat dengan betul. 1.2.6 STANDARD PEMBELAJARAN Mendengar, memahami dan menyebut jenis-jenis ayat dengan struktur binaan ayat yang betul dan tepat. PENGISIAN KURIKULUM ILMU Kajian Tempatan NILAI MURNI Kasih sayang EMK Pendidikan Alam Sekitar KB Menjanakan idea Kontekstual Menghubungkaitkan Mengkategorikan KP Interpersonal Verbal-linguistik BCB Bacaan intensif

3.2

3.2.6

4.1

4.1.1

Menyebut dan memahami lirik lagu yang mengandungi nilai dan pengajaran yang dipersembahkan melalui nyanyian secara didik hibur. Memahami dan menggunakan kata nama am konkrit dan penjodoh bilangan dengan betul mengikut konteks. Memahami dan menggunakan kata ganti nama tunjuk dengan betul mengikut konteks.

5.1

Memahami dan menggunakan golongan kata dengan betul mengikut konteks.

5.1.1

5.1.3

Halaman 2

R A N C A N G A N P E N G A J A R A N T A H U N A N B A H A S A M A L A Y S I A T A H U N 4
MINGGU 3 TEMA / TAJUK TEMA 1 : AKTIVITI KELUARGA TAJUK : SERONOKNYA MEMBACA 2.3 Membaca kuat pelbagai bahan bacaan dengan lancar, sebutan yang jelas dan intonasi yang betul. 2.3.1 1.3 STANDARD KANDUNGAN Mendengar, memahami dan memberi respons terhadap sesuatu arahan, soalan dan pesanan yang didengar dengan betul. 1.3.1 STANDARD PEMBELAJARAN Mendengar, memahami dan memberikan respons yang sesuai secara lisan atau gerak laku terhadap arahan berdasarkan ayat perintah dengan betul. Membaca pelbagai bahan yang mengandungi pelbagai jenis ayat secara mekanis dengan lancar, sebutan yang jelas dan intonasi yang betul. Menulis ayat majmuk secara mekanis dalam bentuk tulisan berangkai dengan betul dan kemas. Memahami dan menghasilkan lirik Lagu yang mengandungi nilai dan pengajaran secara berpandu dan disampaikan melalui nyanyian secara didik hibur. Memahami dan menggunakan kata nama am konkrit dan penjodoh bilangan dengan betul mengikut konteks. PENGISIAN KURIKULUM ILMU Pendidikan Moral NILAI MURNI Kerajinan Kerjasama EMK : TMK KB : Mengecam Kontekstual Menghubungkaitkan Menjanakan idea KP : Interpersonal Visual ruang Muzik

3.2

Menulis huruf, suku kata, perkataan, frasa dan ayat secara mekanis dengan betul dan kemas.

3.2.7

4.1

Menyebut dan memahami unsur seni dalam lagu melalui nyanyian secara didik hibur.

4.1.2

5.1

Memahami dan menggunakan golongan kata dengan betul mengikut konteks.

5.1.1.

Halaman 3

R A N C A N G A N P E N G A J A R A N T A H U N A N B A H A S A M A L A Y S I A T A H U N 4
MINGGU 4 TEMA / TAJUK TEMA 1 : AKTIVITI KELUARGA TAJUK : MELANCONG DENGAN KELUARGA 2.3 Membaca kuat pelbagai bahan bacaan dengan lancar, sebutan yang jelas dan intonasi yang betul. 2.3.2 1.3 STANDARD KANDUNGAN Mendengar, memahami dan memberi respons terhadap sesuatu arahan, soalan dan pesanan yang didengar dengan betul. 1.3.1 STANDARD PEMBELAJARAN Mendengar, memahami dan memberikan respons yang sesuai secara lisan atau gerak laku terhadap arahan berdasarkan ayat perintah dengan betul. Membaca pelbagai bahan yang mengandungi ayat tunggal dan ayat majmuk berbilang subjek secara mekanis dengan lancar, sebutan yang jelas dan intonasi yang betul. Membina dan menulis jawapan pemahaman berdasarkan soalan yang bertumpu dan bercapah dengan betul. Mengujarkan ayat yang gramatis dengan sebutan yang betul dan intonasi yang jelas serta susunan idea yang tepat semasa bercerita secara didik hibur. Memahami dan menggunakan kata nama khas tak hidup dengan betul mengikut konteks. PENGISIAN KURIKULUM

ILMU Sejarah NILAI MURNI Kasih sayang Patriotisme EMK Kreativiti dan inovasi TMK KB Membuat gambaran mental Mengenal pasti Menghubungkaitkan Menyusun urutan Menjanakan idea KP Kinestetik Verbal-linguistik

3.3

Membina dan menulis perkataan, frasa dan ayat dengan betul.

3.3.3

4.2

Mengujarkan bahasa yang indah dan menggunakan bahasa badan secara kreatif semasa bercerita secara didik hibur.

4.2.1

5.1

Memahami dan menggunakan golongan kata dengan betul mengikut konteks.

5.1.2

Halaman 4

R A N C A N G A N P E N G A J A R A N T A H U N A N B A H A S A M A L A Y S I A T A H U N 4
MINGGU 5 TEMA / TAJUK TEMA 2 : AMALAN KESIHATAN & KEBERSIHAN TAJUK : AMALAN HIDUP SIHAT 2.4 1.3 STANDARD KANDUNGAN Mendengar, memahami dan memberi respons terhadap sesuatu arahan, soalan dan pesanan yang didengar dengan betul. Membaca dan memahami maklumat yang tersurat dan tersirat daripada pelbagai bahan untuk memberi respons dengan betul Menulis imlak dengan tepat. 1.3.2. STANDARD PEMBELAJARAN Mendengar, memahami dan memberikan respons terhadap soalan tanpa kata tanya secara lisan dengan betul. Membaca dan memahami maklumat untuk mengenal pasti idea utama dan idea sampingan dalam pelbagai bahan bagi membuat ramalan dengan tepat. Menulis perkataan berimbuhan pinjaman dengan ejaan yang tepat secara imlak Memahami dan menghasilkan lirik lagu yang mengandungi nilai dan pengajaran secara berpandu dan disampaikan melalui nyanyian secara didik hibur. PENGISIAN KURIKULUM ILMU Pendidikan Kesihatan NILAI MURNI 2.4.1 Kesihatan Kebersihan EMK 3.4 3.4.1 Kreativiti dan inovasi TMK 4.1 Menyebut dan memahami unsur seni dalam lagu melalui nyanyian secara didik hibur. 4.1.2 KB Menghubungkaitkan Menganalisis Mengecam Menjanakan idea

5.1

Memahami dan menggunakan golongan kata dengan betul mengikut konteks.

5.1.3

Memahami dan menggunakan kata ganti nama tunjuk dengan betul mengikut konteks.

KP Verbal-linguistik Meramal Muzik BCB Mendengar dengan cekap

Halaman 5

R A N C A N G A N P E N G A J A R A N T A H U N A N B A H A S A M A L A Y S I A T A H U N 4
MINGGU 6 DAN 7 TEMA / TAJUK TEMA 2 : AMALAN KESIHATAN & KEBERSIHAN TAJUK : BERSIH & SIHAT 2.4 1.3 STANDARD KANDUNGAN Mendengar, memahami dan memberi respons terhadap sesuatu arahan, soalan dan pesanan yang didengar dengan betul. Membaca dan memahami maklumat yang tersurat dan tersirat daripada pelbagai bahan untuk memberi respons dengan betul Membina dan menulis perkataan, frasa dan ayat dengan betul. Mengujarkan bahasa yang indah dan menggunakan bahasa badan dengan kreatif melalui lakonan secara didik hibur. 1.3.3 STANDARD PEMBELAJARAN Mendengar, memahami dan memberikan respons dengan menyampaikan pesanan yang betul mengikut urutan. Membaca dan memahami maklumat daripada bahan untuk menjana idea dengan betul. PENGISIAN KURIKULUM ILMU Pendidikan Kesihatan NILAI MURNI Kebersihan Kerjasama Cinta akan alam sekitar EMK Kreativiti dan inovasi KB Membuat urutan Kontekstual Mengaplikasikan Membuat andaian Konstruktivisme Menerangkan dan menjanakan idea Menganalisis Menjanakan idea Kontekstual Memindahkan maklumat

2.4.2

3.3

3.3.4

Membina kerangka untuk menulis pelbagai jenis karangan dengan betul. Mengujarkan dialog dengan sebutan dan intonasi yang betul dan jelas, dan bahasa badan yang sesuai melalui lakonan secara didik hibur. Memahami dan menggunakan kata kerja pasif dengan betul mengikut konteks. Memahami dan menggunakan kata hubung pancangan keterangan dengan betul mengikut konteks.

4.3

4.3.1

5.1

Memahami dan menggunakan golongan kata dengan betul mengikut konteks.

5.1.4

5.1.6

Halaman 6

R A N C A N G A N P E N G A J A R A N T A H U N A N B A H A S A M A L A Y S I A T A H U N 4
MINGGU 8 DAN 9 TEMA / TAJUK TEMA 2 : AMALAN KESIHATAN & KEBERSIHAN TAJUK : PENDIDIKAN KESIHATAN 2.4 Membaca dan memahami maklumat yang tersurat dan tersirat daripada pelbagai bahan untuk memberi respons dengan betul. 2.4.3 1.4 STANDARD KANDUNGAN Bertutur, berbual dan menyatakan permintaan tentang sesuatu perkara daripada pelbagai sumber dalam situasi formal dan tidak formal secara bertatasusila. STANDARD PEMBELAJARAN 1.4.1 Bertutur tentang sesuatu perkara daripada pelbagai sumber dengan menggunakan ayat yang gramatis dalam situasi formal dan tidak formal secara bertatasusila. Membaca dan memahami maklumat yang tersurat dan tersirat dengan tepat daripada pelbagai bahan untuk membuat penilaian dengan betul. Mencatat maklumat yang betul mengikut urutan untuk membuat carta daripada pelbagai sumber. Menulis ulasan tentang bahan bukan sastera yang didengar, ditonton atau dibaca dengan jelas dan menggunakan bahasa yang gramatis. Mengujarkan dialog yang dihasilkan daripada bahan rangsangan untuk menyampaikan nilai dan pengajaran dengan bahasa badan yang sesuai. Memahami dan menggunakan kata adjektif dan kata penguat dengan betul mengikut konteks. PENGISIAN KURIKULUM ILMU Pendidikan Kesihatan NILAI MURNI Kebersihan Fizikal & Mental KB Menghubungkaitkan Mengecam Menaakul Konstruktivisme Menghubungkaitkan Menyusun mengikut urutan Mengitlak Memadankan Kontekstual Menghubungkaitkan

3.5

Mencatat maklumat yang betul tentang sesuatu perkara daripada pelbagai sumber.

3.5.2

3.9

Menulis ulasan tentang pelbagai bahan sastera dan bukan sastera yang didengar, ditonton atau dibaca dengan betul.

3.9.1

KP Interpersonal BCB Bacaan intensif Mencatat nota

4.3

Mengujarkan bahasa yang indah dan menggunakan bahasa badan dengan kreatif melalui lakonan secara didik hibur.

4.3.2

5.1

Memahami dan menggunakan golongan kata dengan betul mengikut konteks.

5.1.5

Halaman 7

R A N C A N G A N P E N G A J A R A N T A H U N A N B A H A S A M A L A Y S I A T A H U N 4
MINGGU 10 DAN 11 TEMA / TAJUK TEMA 3 : SENTIASA SELAMAT TAJUK : SENTIASA AWASI DIRI 2.5 1.4 STANDARD KANDUNGAN Bertutur, berbual dan menyatakan permintaan tentang sesuatu perkara daripada pelbagai sumber dalam situasi formal dan tidak formal secara bertatasusila. Membaca, memahami dan menaakul untuk memindahkan maklumat yang terdapat dalam pelbagai bahan dengan betul. Menulis imlak dengan tepat. STANDARD PEMBELAJARAN 1.4.2 Berbual tentang sesuatu perkara menggunakan kata gelaran yang sesuai dalam situasi tidak formal secara bertatasusila. Membaca dan memahami maklumat yang tersurat dan tersirat daripada bahan prosa dengan betul Menulis frasa dan ayat yang ada perkataan berimbuhan pinjaman dengan ejaan dan tanda baca yang tepat secara imlak Mendeklamasi sajak dengansebutan dan intonasi yang betul dan jelas secara didik hibur serta memahami maksud sajak tersebut Memahami dan menggunakan kata nama khas tak hidup dengan betul mengikut konteks. Memahami dan menggunakan kata adjektif dan kata penguat dengan betul mengikut konteks. PENGISIAN KURIKULUM ILMU Pendidikan Moral NILAI MURNI Keberanian EMK Sains dan Teknologi KB Menghubungkaitkan Menganalisis Konstruktivisme Menghubungkaitkan Mengecam Memadankan Kontekstual Menghubungkaitkan KP Interpersonal BCB Mendengar aktif Bacaan intensif

2.5.1

3.4

3.4.2

4.4

Melafazkan dan memahami puisi dengan intonasi yang betul menggunakan bahasa yang indah secara didik hibur.

4.4.1

5.1

Memahami dan menggunakan golongan kata dengan betul mengikut konteks

5.1.2

5.1.5

Halaman 8

R A N C A N G A N P E N G A J A R A N T A H U N A N B A H A S A M A L A Y S I A T A H U N 4
MINGGU 12 TEMA / TAJUK TEMA 3 : SENTIASA SELAMAT TAJUK : SEDIAKAN PAYUNG SEBELUM HUJAN 1.4 STANDARD KANDUNGAN Bertutur, berbual dan menyatakan permintaan tentang sesuatu perkara daripada pelbagai sumber dalam situasi formal dan tidak formal secara bertatasusila. 1.4.3 STANDARD PEMBELAJARAN Berbual tentang sesuatu perkara menggunakan kata ganti nama diri orang dan kata ganti nama diri tanya dengan betul dalam situasi formal dan tidak formal secara bertatasusila. Membaca, memahami dan menaakul maklumat yang tersurat dan tersirat daripada bahan prosa dengan betul. Membina kerangka untuk menulis pelbagai jenis karangan dengan betul. Mendeklamasi sajak dengan sebutan dan intonasi yang betul dan jelas secara didik hibur serta memahami maksud sajak tersebut. Memahami dan menggunakan kata hubung pancangan keterangan dengan betul mengikut konteks. PENGISIAN KURIKULUM ILMU Pendidikan Moral EMK: Nilai murni Rasional KB Mengenal pasti Kunstruktivisme Mengembangkan idea Menaakul Membuat urutan Menghubungkait Kontekstual KP Verbal-linguistik BCB Bacaan intensif

2.5

Membaca, memahami dan menaakul untuk memindahkan maklumat yang terdapat dalam pelbagai bahan dengan betul. Membina dan menulis perkataan, frasa dan ayat dengan betul.

2.5.2

3.3

3.3.4

4.4

Melafazkan dan memahami puisi dengan intonasi yang betul menggunakan bahasa yang indah secara didik hibur. Memahami dan menggunakan golongan kata dengan betul mengikut konteks.

4.4.1

5.1

5.1.6

Halaman 9

R A N C A N G A N P E N G A J A R A N T A H U N A N B A H A S A M A L A Y S I A T A H U N 4
MINGGU 13 DAN 14 TEMA / TAJUK TEMA 3 : SENTIASA SELAMAT TAJUK : BERINGAT SEBELUM KENA 1.4 STANDARD KANDUNGAN Bertutur, berbual dan menyatakan permintaan tentang sesuatu perkara daripada pelbagai sumber dalam situasi formal dan tidak formal secara bertatasusila. 1.4.3 STANDARD PEMBELAJARAN Berbual tentang sesuatu perkara menggunakan kata ganti nama diri orang dan kata ganti nama diri tanya dengan betul dalam situasi formal dan tidak formal secara bertatasusila. Menyatakan permintaan tentang sesuatu perkara dengan menggunakan kata dan bahasa badan yang sesuai dalam situasi tidak formal secara bertatasusila Membaca, memahami dan menaakul bahan prosa untuk memindahkan maklumat kepada bentuk puisi dengan betul. Menulis untuk menyampaikan maklumat berbentuk surat, laporan dan cerita dengan jelas serta menggunakan bahasa yang santun. Menyebut dan memahami lirik lagu yang mengandungi nilai dan pengajaran yang dipersembahkan melalui nyanyian secara didik hibur. Memahami dan menggunakan kata bantu, kata perintah dan kata pemeri dengan betul mengikut konteks. PENGISIAN KURIKULUM ILMU Pendidikan Moral EMK: Nilai Murni Keberanian KB Menghubungkaitkan Menaakul Kontekstual Menjana idea

1.4.4

2.5

Membaca, memahami dan menaakul untuk memindahkan maklumat yang terdapat dalam pelbagai bahan dengan betul. Menulis untuk menyampaikan maklumat tentang sesuatu perkara dengan menggunakan bahasa yang santun.

2.5.3

KP Interpersonal Verbal-linguistik

3.6

3.6.2

4.1

Menyebut dan memahami unsur seni dalam lagu melalui nyanyian secara didik hibur.

4.1.1

5.1

Memahami dan menggunakan golongan kata dengan betul mengikut konteks.

5.1.7

Halaman 10

R A N C A N G A N P E N G A J A R A N T A H U N A N B A H A S A M A L A Y S I A T A H U N 4
MINGGU 15 TEMA / TAJUK TEMA 4 : MASYARAKAT PENYAYANG TAJUK : 2.6 PROGRAM KHIDMAT MASYARAKAT Membaca pelbagai bahan sastera dan bukan sastera yang sesuai bagi memupuk minat membaca. 2.6.1 Membaca dan memahami pelbagai bahan sastera yang sesuai untuk meningkatkan daya berfikir secara kreatif. Membina kerangka untuk menulis pelbagai jenis karangan dengan betul. Menyebut dan memahami lirik lagu yang mengandungi nilai dan pengajaran yang dipersembahkan melalui nyanyian secara didik hibur. Memahami dan menggunakan kata bantu, kata perintah dan kata pemeri dengan betul mengikut konteks. 1.5 STANDARD KANDUNGAN Bercerita dan menceritakan sesuatu perkara semula dengan tepat menggunakan sebutan yang jelas dan intonasi yang betul. 1.5.1 STANDARD PEMBELAJARAN Bercerita tentang sesuatu perkara dengan tepat, sebutan yang jelas dan intonasi yang betul menggunakan ayat yang mengandungi wacana. PENGISIAN KURIKULUM ILMU Pendidikan Moral Pendidikan Alam Sekitar NILAI Kasih sayang Semangat bermasyarakat KB Menghubungkaitkan Membuat gambaran mental Menjana idea Kontekstual Menganalisis Menyesuaikan KP Verbal-linguistik Muzik Kinestetik

3.3

Membina dan menulis perkataan, frasa dan ayat dengan betul. Menyebut dan memahami unsur seni dalam lagu melalui nyanyian secara didik hibur

3.3.4

4.1

4.1.1

5.1

Memahami dan menggunakan golongan kata dengan betul mengikut konteks.

5.1.7

Halaman 11

R A N C A N G A N P E N G A J A R A N T A H U N A N B A H A S A M A L A Y S I A T A H U N 4
MINGGU 16 DAN 17 TEMA / TAJUK TEMA 4 : MASYARAKAT PENYAYANG TAJUK : KHIDMAT RAKAN SEBAYA 2.6 Membaca pelbagai bahan sastera dan bukan sastera yang sesuai bagi memupuk minat membaca. Menulis untuk menyampaikan maklumat tentang sesuatu perkara dengan menggunakan bahasa yang santun 2.6.2 1.5 STANDARD KANDUNGAN Bercerita dan menceritakan sesuatu perkara semula dengan tepat menggunakan sebutan yang jelas dan intonasi yang betul. 1.5.2 STANDARD PEMBELAJARAN Menceritakan sesuatu perkara yang dilihat dan yang ditonton dengan tepat, sebutan yang jelas dan intonasi yang betul menggunakan ayat yang mengandungi wacana. Membaca dan memahami pelbagai bahan bukan sastera untuk mengenal pasti nilai murni. Menulis untuk menyampaikan maklumat berbentuk surat, laporan dan cerita dengan jelas serta menggunakan bahasa yang santun Mengujarkan ayat yang gramatis dengan sebutan yang betul dan intonasi yang jelas serta susunan idea yang tepat semasa bercerita secara didik hibur. Memahami dan menggunakan kata bantu, kata perintah dan kata pemeri dengan betul mengikut konteks. Memahami dan menggunakan kata kerja pasif dengan betul mengikut konteks. PENGISIAN KURIKULUM ILMU Pendidikan Kesihatan NILAI Kerjasama EMK Peraturan sosiobudaya KB Menjana idea Menilai Kontekstual Menganalisis Konstruktivitisme Menghubungkaitkan KP Verbal-linguistik BCB Bacaan intensif

3.6

3.6.2

4.2

Mengujarkan bahasa yang indah dan menggunakan bahasa badan secara kreatif semasa bercerita secara didik hibur.

4.2.1

5.1

Memahami dan menggunakan golongan kata dengan betul mengikut konteks.

5.1.7

5.1.4

Halaman 12

R A N C A N G A N P E N G A J A R A N T A H U N A N B A H A S A M A L A Y S I A T A H U N 4
MINGGU 18 TEMA / TAJUK TEMA 4 : MASYARAKAT PENYAYANG TAJUK : SKUAD PRIHATIN 2.2 1.6 STANDARD KANDUNGAN Berbicara untuk menyampaikan maklumat tentang sesuatu perkara daripada pelbagai sumber dengan tepat secara bertatasusila. Membaca dan memahami perkataan, frasa dan ayat daripada pelbagai sumber dengan sebutan yang betul. 1.6.1. STANDARD PEMBELAJARAN Berbicara untuk mendapatkan maklumat yang tersirat dengan tepat tentang sesuatu perkara secara bertatasusila. Membaca dan memahami ayat yang mengandungi perkataan berimbuhan apitan daripada pelbagai sumber dengan sebutan yang betul. Menulis untuk menyampaikan maklumat yang betul dengan menggunakan idea utama dan idea sampingan serta menegaskan kesantunan berbahasa. Mengujarkan idea yang tepat menggunakan bahasa yang indah dan ayat yang gramatis serta bahasa badan yang sesuai semasa bercerita secara didik hibur Memahami dan menggunakan imbuhan akhiran an, -kan, i, imbuhan apitan pada kata kerja, kata nama dan kata adjektif serta imbuhan pinjaman dengan betul dalam pelbagai situasi. PENGISIAN KURIKULUM ILMU Pendidikan Moral EMK: Nilai Murni Kerjasama Kebersihan fizikal

2.2.3

3.6

Menulis untuk menyampaikan maklumat tentang sesuatu perkara dengan menggunakan bahasa yang santun.

3.6.1

KB Menghubungkaitkan Membuat gambaran mental Menghubungkaitkan Menjana idea Konstruktivisme Kontekstual

4.2

Mengujarkan bahasa yang indah dan menggunakan bahasa badan secara kreatif semasa bercerita secara didik hibur

4.2.2

KP Verbal-linguistik Bacaan intensif

5.2

Memahami dan menggunakan pembentukan kata yang sesuai dalam pelbagai situasi dengan betul.

5.2.1

Halaman 13

R A N C A N G A N P E N G A J A R A N T A H U N A N B A H A S A M A L A Y S I A T A H U N 4
MINGGU 19 TEMA / TAJUK TEMA 5 : KENALI WARISAN BANGSA TAJUK : 2.3 IRAMA WARISAN Membaca kuat pelbagai bahan bacaan dengan lancar, sebutan yang jelas dan intonasi yang betul 2.3.1 Membaca pelbagai bahan yang mengandungi pelbagai jenis ayat secara mekanis dengan lancar, sebutan yang jelas dan intonasi yang betul. Menghasilkan rangka pendahuluan, isi dan penutup dalam penulisan kreatif dengan betul. Mengujarkan dialog dengan sebutan dan intonasi yang betul dan jelas, dan bahasa badan yang sesuai melalui lakonan secara didik hibur Memahami dan menggunakan imbuhan akhiran an, -kan, i, imbuhan apitan pada kata kerja, kata nama dan kata adjektif serta imbuhan pinjaman dengan betul dalam pelbagai situasi. EMK Peraturan sosiobudaya KB Mensintesis Mengenal pasti Menganalisis Kontekstual PM Main peranan Bacaan 1.6 STANDARD KANDUNGAN Berbicara untuk menyampaikan maklumat tentang sesuatu perkara daripada pelbagai sumber dengan tepat secara bertatasusila. 1.6.2 STANDARD PEMBELAJARAN Menyampaikan maklumat tentang sesuatu perkara daripada media cetak dalam bentuk pengumuman dengan menggunakan ayat yang gramatis secara bertatasusila. PENGISIAN KURIKULUM ILMU Pendidikan Muzik NILAI Patriotisme

3.7

Menghasilkan penulisan kreatif dalam pelbagai genre dengan betul.

3.7.1

4.3

Mengujarkan bahasa yang indah dan menggunakan bahasa badan dengan kreatif melalui lakonan secara didik hibur

4.3.1

5.2

Memahami dan menggunakan pembentukan kata yang sesuai dalam pelbagai situasi dengan betul.

5.2.1

Halaman 14

R A N C A N G A N P E N G A J A R A N T A H U N A N B A H A S A M A L A Y S I A T A H U N 4
MINGGU 20 TEMA / TAJUK TEMA 5 : KENALI WARISAN BANGSA TAJUK : SERUPA TETAPI BERBEZA 2.3 1.6 STANDARD KANDUNGAN Berbicara untuk menyampaikan maklumat tentang sesuatu perkara daripada pelbagai sumber dengan tepat secara bertatasusila. Membaca kuat pelbagai bahan bacaan dengan lancar, sebutan yang jelas dan intonasi yang betul 1.6.1 STANDARD PEMBELAJARAN Berbicara untuk mendapatkan maklumat yang tersirat dengan tepat tentang sesuatu perkara secara bertatasusila. Membaca pelbagai bahan yang mengandungi ayat tunggal dan ayat majmuk berbilang subjek secara mekanis dengan lancar, sebutan yang jelas dan intonasi yang betul. Mengedit dan memurnikan hasil penulisan daripada aspek ejaan, tanda baca, penggunaan kata, imbuhan dan struktur ayat. Membina dan memahami sajak secara terkawal dan mendeklamasikannya dengan sebutan dan intonasi yang betul dan jelas secara didik hibur. Memahami dan menggunakan imbuhan akhiran an, -kan, i, imbuhan apitan pada kata kerja, kata nama dan kata adjektif serta imbuhan pinjaman dengan betul dalam pelbagai situasi. PENGISIAN KURIKULUM ILMU Kajian Tempatan EMK Peraturan sosiobudaya KB Mengitlak Mengenal pasti Menganalisis Menjana idea Mengecam Konstruktivisme KP Verbal-linguistik BCB Bacaan intensif

2.3.2

3.8

Mengedit dan memurnikan hasil penulisan dengan betul.

3.8.2

4.4

Melafazkan dan memahami puisi dengan intonasi yang betul menggunakan bahasa yang indah secara didik hibur.

4.4.2

5.2

Memahami dan menggunakan pembentukan kata yang sesuai dalam pelbagai situasi dengan betul.

5.2.1

Halaman 15

R A N C A N G A N P E N G A J A R A N T A H U N A N B A H A S A M A L A Y S I A T A H U N 4
MINGGU 21 DAN 22 TEMA / TAJUK TEMA 5 : KENALI WARISAN BANGSA TAJUK : 2.4 UNIK & KREATIF Membaca dan memahami maklumat yang tersurat dan tersirat daripada pelbagai bahan untuk memberi respons dengan betul 2.4.1 Membaca dan memahami maklumat untuk mengenal pasti idea utama dan idea sampingan dalam pelbagai bahan bagi membuat ramalan dengan tepat. 1.7 STANDARD KANDUNGAN Berbincang dan mengemukakan pendapat tentang sesuatu perkara daripada pelbagai sumber secara bertatasusila. 1.7.2 STANDARD PEMBELAJARAN Berbincang dan mengemukakan pendapat tentang sesuatu perkara daripada pelbagai sumber dengan menggunakan ayat yang gramatis secara bertatasusila. PENGISIAN KURIKULUM ILMU Kajian Tempatan EMK Peraturan sosiobudaya Kreativiti dan Inovasi KB Mensintesis Menganalisis Menaakul Konstruktivisme Mengumpul dan mengelas PAK Mengakses KMD Meramal BCB Bacaan intensif

3.7

Menghasilkan penulisan kreatif dalam pelbagai genre dengan betul.

3.7.2

Menghasilkan penulisan kreatif berbentuk imaginatif dan deskriptif dengan betul. Menulis ulasan tentang bahan bukan sastera yang didengar, ditonton atau dibaca dengan jelas dan menggunakan bahasa yang gramatis. Mendeklamasi sajak dengan sebutan dan intonasi yang betul dan jelas secara didik hibur serta memahami maksud sajak tersebut. Memahami dan menggunakan kata adjektif dan kata penguat dengan betul mengikut konteks. Memahami dan menggunakan kata ganda separa dengan betul dalam pelbagai situasi.

3.9

Menulis ulasan tentang pelbagai bahan sastera dan bukan sastera yang didengar, ditonton atau dibaca dengan betul.

3.9.1

4.4

Melafazkan dan memahami puisi dengan intonasi yang betul menggunakan bahasa yang indah secara didik hibur

4.4.1

5.1

Memahami dan menggunakan golongan kata dengan betul mengikut konteks

5.1.5

5.2

Memahami dan menggunakan pembentukan kata yang sesuai dalam pelbagai situasi dengan betul.

5.2.2

Halaman 16

R A N C A N G A N P E N G A J A R A N T A H U N A N B A H A S A M A L A Y S I A T A H U N 4
MINGGU 23 TEMA / TAJUK TEMA 6 : PERTANIAN PENTERNAKAN TAJUK : 2.4 KEMAJUAN PERTANIAN Membaca dan memahami maklumat yang tersurat dan tersirat daripada pelbagai bahan untuk memberi respons dengan betul. Mencatat maklumat yang betul tentang sesuatu perkara daripada pelbagai sumber. 2.4.2 Membaca dan memahami maklumat daripada bahan untuk menjana idea dengan betul. & 1.3 STANDARD KANDUNGAN Mendengar, memahami dan memberi respons terhadap sesuatu arahan, soalan dan pesanan yang didengar dengan betul. 1.3.1 STANDARD PEMBELAJARAN Mendengar, memahami dan memberikan respons yang sesuai secara lisan atau gerak laku terhadap arahan berdasarkan ayat perintah dengan betul. PENGISIAN KURIKULUM ILMU Pertanian Pendidkan Alam Sekitar EMK Keusahawanan KB Menjana idea Kontruktivisme Menyusun urutan Kontekstual Mengenal pasti BCB Bacaan intensif 4.4 Melafazkan dan memahami puisi dengan intonasi yang betul menggunakan bahasa yang indah secara didik hibur. 4.4.2 Membina dan memahami sajak secara terkawal dan mendeklamasikannya dengan sebutan dan intonasi yang betul dan jelas secara didik hibur. Memahami dan menggunakan kata majmuk bentuk yang telah mantap dengan betul dalam pelbagai situasi.

3.5

3.5.2

Mencatat maklumat yang betul mengikut urutan untuk membuat carta daripada pelbagai sumber.

5.2

Memahami dan menggunakan pembentukan kata yang sesuai dalam pelbagai situasi dengan betul.

5.2.3

Halaman 17

R A N C A N G A N P E N G A J A R A N T A H U N A N B A H A S A M A L A Y S I A T A H U N 4
MINGGU 24 TEMA / TAJUK TEMA 6 : PERTANIAN PENTERNAKAN TAJUK : 2.4 KAMBING TENUSU BIOTEKNOLOGI Membaca dan memahami maklumat yang tersurat dan tersirat daripada pelbagai bahan untuk memberi respons dengan betul. 2.4.3. Membaca dan memahami maklumat yang tersurat dan tersirat dengan tepat daripada pelbagai bahan untuk membuat penilaian dengan betul. Menghasilkan penulisan kreatif berbentuk imaginatif dan deskriptif dengan betul. Mengujarkan dialog yang dihasilkan daripada bahan rangsangan untuk menyampaikan nilai dan pengajaran dengan bahasa badan yang sesuai Memahami dan membina ayat tunggal dengan peluasan subjek dan predikat yang betul dalam pelbagai situasi. KB Menghubungkaitkan Menilai Konstruktivisme Menjana idea Mengumpul dan mengelas KP Interpersonal BCB Perbincangan Bacaan intensif & 1.3 STANDARD KANDUNGAN Mendengar, memahami dan memberi respons terhadap sesuatu arahan, soalan dan pesanan yang didengar dengan betul. 1.3.2 STANDARD PEMBELAJARAN Mendengar, memahami dan memberikan respons terhadap soalan tanpa kata tanya secara lisan dengan betul. PENGISIAN KURIKULUM ILMU Sains dan Teknologi EMK Keusahawanan

3.7

Menghasilkan penulisan kreatif dalam pelbagai genre dengan betul.

3.7.2

4.3

Mengujarkan bahasa yang indah dan menggunakan bahasa badan dengan kreatif melalui lakonan secara didik hibur.

4.3.2

5.3

Memahami dan membina ayat yang betul dalam pelbagai situasi.

5.3.1

Halaman 18

R A N C A N G A N P E N G A J A R A N T A H U N A N B A H A S A M A L A Y S I A T A H U N 4
MINGGU 25 DAN 26 TEMA / TAJUK TEMA 6 : PERTANIAN PENTERNAKAN TAJUK : 2.5 HASIL SERBA GUNA Membaca, memahami dan menaakul untuk memindahkan maklumat yang terdapat dalam pelbagai bahan dengan betul. 3.3.3 3.3 Membina dan menulis perkataan, frasa dan ayat dengan betul. & 1.4 STANDARD KANDUNGAN Bertutur, berbual dan menyatakan permintaan tentang sesuatu perkara daripada pelbagai sumber dalam situasi formal dan tidak formal secara bertatasusila. 1.4.1 STANDARD PEMBELAJARAN Bertutur tentang sesuatu perkara daripada pelbagai sumber dengan menggunakan ayat yang gramatis formal secara bertatasusila. Membaca dan memahami maklumat yang tersurat dan tersirat daripada bahan prosa dengan betul. Membina dan menulis jawapan pemahaman berdasarkan soalan yang bertumpu dan bercapah dengan betul. Menulis ulasan tentang bahan bukan sastera yang didengar, ditonton atau dibaca dengan jelas dan menggunakan bahasa yang gramatis. Memahami dan menghasilkan lirik lagu yang mengandungi nilai dan pengajaran secara berpandu melalui nyanyian Secara didik hibur. Memahami dan menggunakan kata bantu, kata perintah dan kata pemeri dengan betul mengikut konteks. Memahami dan membina ayat tunggal dengan peluasan subjek dan predikat yang betul dalam pelbagai situasi. Halaman 19 PENGISIAN KURIKULUM ILMU Pendidikan Alam sekitar EMK Keusahawanan Kreativiti dan Inovasi KB Mengitlak Menghubungkaitkan Mensintesis Menganalisis Kontekstual KP Interpersonal BCB Bacaan intensif Bacaan mentalis

2.5.1

3.9.1 3.9 Menulis ulasan tentang pelbagai bahan sastera dan bukan sastera yang didengar, ditonton atau dibaca dengan betul. 4.1.2 4.1 Menyebut dan memahami unsur seni dalam lagu melalui nyanyian secara didik hibur.

5.1.7 5.1 Memahami dan menggunakan golongan kata dengan betul mengikut konteks.

5.3.1 5.3 Memahami dan membina ayat yang betul dalam pelbagai situasi.

R A N C A N G A N P E N G A J A R A N T A H U N A N B A H A S A M A L A Y S I A T A H U N 4
MINGGU 27 DAN 28 TEMA / TAJUK TEMA 7: POTRET MALAYSIA TAJUK : PEKERTI AMALAN KITA MULIA 2.5 1.4 STANDARD KANDUNGAN Bertutur, berbual dan menyatakan permintaan tentang sesuatu perkara daripada pelbagai sumber dalam situasi formal dan tidak formal secara bertatasusila. Membaca, memahami dan menaakul untuk memindahkan maklumat yang terdapat dalam pelbagai bahan dengan betul. Membina dan menulis perkataan, frasa dan ayat dengan betul. 1.4.2 STANDARD PEMBELAJARAN Berbual tentang sesuatu perkara menggunakan kata gelaran yang sesuai dalam situasi tidak formal secara bertatasusila. PENGISIAN KURIKULUM ILMU Pendidikan Moral NILAI Kerjasama Kasih sayang KB Menjana idea Mensintesis Kontekstual Konstruktivisme Mengecam KP Verbal-linguistik BCB Bacaan imbasan

2.5.2

Membaca, memahami dan menaakul maklumat yang tersurat dan tersirat daripada bahan prosa dengan betul. Membina kerangka untuk menulis pelbagai jenis karangan dengan betul. Mengujarkan ayat yang gramatis dengan sebutan yang betul dan intonasi yang jelas serta susunan idea yang tepat semasa bercerita secara didik hibur. Memahami dan menggunakan kata adjektif dan kata penguat dengan betul mengikut konteks. Memahami dan membina ayat aktif dan ayat pasif dengan betul dalam pelbagai situasi.

3.3

3.3.4

4.2

Mengujarkan bahasa yang indah dan menggunakan bahasa badan secara kreatif semasa bercerita secara didik hibur.

4.2.1

5.1

Memahami dan menggunakan golongan kata dengan betul mengikut konteks.

5.1.5

5.3

Memahami dan membina ayat yang betul dalam pelbagai situasi.

5.3.2

Halaman 20

R A N C A N G A N P E N G A J A R A N T A H U N A N B A H A S A M A L A Y S I A T A H U N 4
MINGGU 29 TEMA / TAJUK TEMA 7: POTRET MALAYSIA TAJUK : CINTA AKAN NEGARA 2.5 Membaca, memahami dan menaakul untuk memindahkan maklumat yang terdapat dalam pelbagai bahan dengan betul. Menulis untuk menyampaikan maklumat tentang sesuatu perkara dengan menggunakan bahasa yang santun. 2.5.3 Membaca, memahami dan menaakul bahan prosa untuk memindahkan maklumat kepada bentuk puisi dengan betul. Menulis untuk menyampaikan maklumat berbentuk surat, laporan dan cerita dengan jelas serta menggunakan bahasa yang santun. Mengujarkan dialog dengan sebutan dan intonasi yang betul dan jelas, dan bahasa badan yang sesuai melalui lakonan secara didik hibur. Memahami dan membina ayat aktif dan ayat pasif dengan betul dalam pelbagai situasi. KB Menjana idea Mensintesis Kontekstual Membuat urutan KP Interpersonal Verbal-linguistik BCB Mencatat nota 1.4 STANDARD KANDUNGAN Bertutur, berbual dan menyatakan permintaan tentang sesuatu perkara daripada pelbagai sumber dalam situasi formal dan tidak formal secara bertatasusila. 1.4.3 STANDARD PEMBELAJARAN Berbual tentang sesuatu perkara menggunakan kata ganti nama diri orang dan kata ganti nama diri tanya dengan betul dalam situasi formal dan tidak formal secara bertatasusila. PENGISIAN KURIKULUM ILMU Kajian Tempatan NILAI Patriotisme Hemah Tinggi

3.6

3.6.2

4.3

Mengujarkan bahasa yang indah dan menggunakan bahasa badan dengan kreatif melalui lakonan secara didik hibur.

4.3.1

5.3

Memahami dan membina ayat yang betul dalam pelbagai situasi.

5.3.2

Halaman 21

R A N C A N G A N P E N G A J A R A N T A H U N A N B A H A S A M A L A Y S I A T A H U N 4
MINGGU 30 DAN 31 TEMA / TAJUK TEMA 7: POTERT MALAYSIA TAJUK : NEGARAKU GEMILANG 2.6 1.4 STANDARD KANDUNGAN Bertutur, berbual dan menyatakan permintaan tentang sesuatu perkara daripada pelbagai sumber dalam situasi formal dan tidak formal secara bertatasusila. Membaca pelbagai bahan sastera dan bukan sastera yang sesuai bagi memupuk minat membaca. 1.4.4 STANDARD PEMBELAJARAN Bertutur tentang sesuatu perkara daripada pelbagai sumber dengan menggunakan ayat yang gramatis dalam situasi formal dan tidak formal secara bertatasusila. Membaca dan memahami pelbagai bahan sastera yang sesuai untuk meningkatkan daya berfikir secara kreatif. Membaca dan memahami ayat yang mengandungi perkataan berimbuhan apitan daripada pelbagai sumber dengan sebutan yang betul. Mengedit dan memurnikan hasil penulisan daripada aspek ejaan, tanda baca, penggunaan kata, imbuhan dan struktur ayat. Mengujarkan dialog dengan sebutan dan intonasi yang betul dan jelas, dan bahasa badan yang sesuai melalui lakonan secara didik hibur. Memahami dan menggunakan kata kerja pasif dengan betul mengikut konteks. PENGISIAN KURIKULUM ILMU Pendidikan Alam Sekitar NILAI Patriotisme KB Menjana idea Mengecam Menganalisis Kontekstual KP Verbal-linguistik BCB Bacaan intensif Bacaan imbasan

2.6.1

2.2

Membaca dan memahami perkataan, frasa dan ayat daripada pelbagai sumber dengan sebutan yang betul.

2.2.3

3.8

Mengedit dan memurnikan hasil penulisan dengan betul.

3.8.2

4.3

Mengujarkan bahasa yang indah dan menggunakan bahasa badan dengan kreatif melalui lakonan secara didik hibur.

4.3.1

5.1

Memahami dan menggunakan golongan kata dengan betul mengikut konteks.

5.1.4

Halaman 22

R A N C A N G A N P E N G A J A R A N T A H U N A N B A H A S A M A L A Y S I A T A H U N 4
MINGGU 32 DAN 33 TEMA / TAJUK TEMA 8 : EKONOMI BERWAWASAN TAJUK : 2.6 SUMBER PENDAPATAN 3.5 Membaca pelbagai bahan sastera dan bukan sastera yang sesuai bagi memupuk minat membaca. Mencatat maklumat yang betul tentang sesuatu perkara daripada pelbagai sumber. Mengujarkan bahasa yang indah dan menggunakan bahasa badan dengan kreatif melalui lakonan secara didik hibur. 2.6.2 Membaca dan memahami pelbagai bahan bukan sastera untuk mengenal pasti nilai murni. Mencatat maklumat yang betul mengikut urutan untuk membuat carta daripada pelbagai sumber. Mengujarkan dialog yang dihasilkan daripada bahan rangsangan untuk menyampaikan nilai dan pengajaran dengan bahasa badan yang sesuai melalui lakonan secara didik hibur. Memahami dan menggunakan kata ganti nama tunjuk dengan betul mengikut konteks. Memahami dan menggunakan kata ganda separa dengan betul dalam pelbagai situasi. EMK Keusahawanan KB Membandingkan dan membezakan Kontekstual Mengecam Menyusun urutan Menjana idea BCB Bacaan imbasan Mencatat nota Membuat rujukan 1.5 STANDARD KANDUNGAN Bercerita dan menceritakan sesuatu perkara semula dengan tepat menggunakan sebutan yang jelas dan intonasi yang betul. 1.5.1 STANDARD PEMBELAJARAN Bercerita tentang sesuatu perkara dengan tepat, sebutan yang jelas dan intonasi yang betul menggunakan ayat yang mengandungi wacana. PENGISIAN KURIKULUM ILMU Ekonomi NILAI Kerajinan

3.5.2

4.3

4.3.2

5.1

Memahami dan menggunakan golongan kata dengan betul mengikut konteks.

5.1.3

5.2

Memahami dan menggunakan pembentukan kata yang sesuai dalam pelbagai situasi dengan betul.

5.2.2

Halaman 23

R A N C A N G A N P E N G A J A R A N T A H U N A N B A H A S A M A L A Y S I A T A H U N 4
MINGGU TEMA / TAJUK 1.5 34 DAN 35 TEMA 8 : EKONOMI BERWAWASAN TAJUK : PENGUSAHA BERWAWASAN 2.3 Membaca kuat pelbagai bahan bacaan dengan lancar, sebutan yang jelas dan intonasi yang betul. 2.3.2 STANDARD KANDUNGAN Bercerita dan menceritakan sesuatu perkara semula dengan tepat menggunakan sebutan yang jelas dan intonasi yang betul. 1.5.2 STANDARD PEMBELAJARAN Menceritakan sesuatu perkara yang dilihat dan yang ditonton dengan tepat, sebutan yang jelas dan intonasi yang betul menggunakan ayat yang mengandungi wacana. Membaca pelbagai bahan yang mengandungi ayat tunggal dan ayat majmuk dengan lancar, sebutan yang jelas dan intonasi yang betul. Membaca dan memahami pelbagai bahan sastera yang sesuai untuk meningkatkan daya berfikir secara kreatif. Menulis untuk menyampaikan maklumat yang betul dengan menggunakan idea utama dan idea sampingan serta menegaskan kesantunan berbahasa. Mendeklamasi sajak dengan sebutan dan intonasi yang betul dan jelas secara didik hibur serta memahami maksud saja tersebut. Memahami dan menggunakan kata hubung pancangan keterangan dengan betul mengikut konteks. Memahami dan membina ayat aktif dan ayat pasif dengan betul dalam pelbagai situasi. Halaman 24 PENGISIAN KURIKULUM

ILMU Ekonomi NILAI Kerajinan EMK Keusahawanan Teknologi maklumat dan komunikasi KB Menjana idea Mengecam Menaakul Menganalisis Konstruktivisme Menghubungkaitkan KP Verbal-linguistik PM Bacaan KMD Menggunakan imaginasi dan kreativiti

2.6

Membaca pelbagai bahan sastera dan bukan sastera yang sesuai bagi memupuk minat membaca.

2.6.1

3.6

Menulis untuk menyampaikan maklumat tentang sesuatu perkara dengan menggunakan bahasa yang santun.

3.6.1

4.4

Melafazkan dan memahami puisi dengan intonasi yang betul menggunakan bahasa yang indah secara didik hibur. Memahami dan menggunakan golongan kata dengan betul mengikut konteks.

4.4.1

5.1

5.1.6

5.3

Memahami dan membina ayat yang betul dalam pelbagai situasi.

5.3.2

R A N C A N G A N P E N G A J A R A N T A H U N A N B A H A S A M A L A Y S I A T A H U N 4
MINGGU TEMA / TAJUK 1.6 36 DAN 37 TEMA 8 : EKONOMI BERWAWASAN TAJUK : MENGURUS WANG 2.3 STANDARD KANDUNGAN Berbicara untuk menyampaikan maklumat tentang sesuatu perkara daripada pelbagai sumber dengan tepat secara bertatasusila. Membaca kuat pelbagai bahan bacaan dengan lancar, sebutan yang jelas dan intonasi yang betul. 1.6.1 STANDARD PEMBELAJARAN Berbicara untuk mendapatkan maklumat yang tersirat dengan tepat tentang sesuatu perkara secara bertatasusila. Membaca pelbagai bahan yang mengandungi pelbagai jenis ayat secara mekanis dengan lancar, sebutan yang jelas dan intonasi yang betul. Menulis untuk menyampaikan maklumat berbentuk surat, laporan dan cerita dengan jelas serta menggunakan bahasa yang santun. Menulis ulasan tentang bahan bukan sastera yang didengar, ditonton atau dibaca dengan jelas dan menggunakan bahasa yang gramatis. Membina dan memahami sajak secara terkawal dan mendeklamasikannya dengan sebutan dan intonasi yang betul dan jelas secara didik hibur. Memahami dan menggunakan kata bantu, kata perintah dan kata pemeri dengan betul mengikut konteks. PENGISIAN KURIKULUM ILMU Ekonomi NILAI Berdikari EMK Kreativiti dan inovasi Keusahawanan Teknologi maklumat dan komunikasi KB Menjana idea Mengecam Mengitlak Konstruktivisme KP Interpersonal BCB Perbincangan Bacaan luncuran Bacaan imbasan

2.3.1

3.6

Menulis untuk menyampaikan maklumat tentang sesuatu perkara dengan menggunakan bahasa yang santun.

3.6.2

3.9

Menulis ulasan tentang pelbagai bahan sastera dan bukan sastera yang didengar, ditonton atau dibaca dengan betul.

3.9.1

4.4

Melafazkan dan memahami puisi dengan intonasi yang betul menggunakan bahasa yang indah secara didik hibur.

4.4.2

5.1 .

Memahami dan menggunakan golongan kata dengan betul mengikut konteks.

5.1.7

Halaman 25

R A N C A N G A N P E N G A J A R A N T A H U N A N B A H A S A M A L A Y S I A T A H U N 4
MINGGU 38 TEMA / TAJUK TEMA 9 : BUMI INDAH RAKYAT BERTUAH TAJUK : 2.3 ALAM SEKITAR TANGGUNGJAWAB KITA Membaca kuat pelbagai bahan bacaan dengan lancar, sebutan yang jelas dan intonasi yang betul. 2.3.2 Membaca pelbagai bahan yang mengandungi ayat tunggal dan ayat majmuk berbilang subjek secara mekanis dengan lancar, sebutan yang jelas dan intonasi yang betul. Menulis untuk menyampaikan maklumat berbentuk surat, laporan dan cerita dengan jelas serta menggunakan bahasa yang santun. Menyebut dan memahami lirik lagu yang mengandungi nilai dan pengajaran yang dipersembahkan melalui nyanyian secara didik hibur. Memahami dan menggunakan imbuhan akhiran an, -kan, i, imbuhan apitan pada kata kerja, kata nama dan kata adjektif serta imbuhan pinjaman dengan betul dalam pelbagai situasi. 1.6 STANDARD KANDUNGAN Berbicara untuk menyampaikan maklumat tentang sesuatu perkara daripada pelbagai sumber dengan tepat secara bertatasusila. 1.6.2 STANDARD PEMBELAJARAN Menyampaikan maklumat tentang sesuatu perkara daripada media cetak dalam bentuk pengumuman dengan menggunakan ayat yang gramatis secara bertatasusila. PENGISIAN KURIKULUM ILMU Pendidikan Alam Sekitar NILAI Kesyukuran Patriotisme KB Menghubungkaitkan Mengecam Menjana idea Kontekstual KP Verbal-linguistik

3.6

Menulis untuk menyampaikan maklumat tentang sesuatu perkara dengan menggunakan bahasa yang santun.

3.6.2.

BCB Bacaan intensif

4.1

Menyebut dan memahami unsur seni dalam lagu melalui nyanyian secara didik hibur.

4.1.1

5.2

Memahami dan menggunakan pembentukan kata yang sesuai dalam pelbagai situasi dengan betul.

5.2.1

Halaman 26

R A N C A N G A N P E N G A J A R A N T A H U N A N B A H A S A M A L A Y S I A T A H U N 4
MINGGU 39 DAN 40 TEMA / TAJUK TEMA 9 : BUMI INDAH RAKYAT BERTUAH TAJUK : LESTARIKAN ALAM KITA 2.4 1.6 STANDARD KANDUNGAN Berbicara untuk menyampaikan maklumat tentang sesuatu perkara daripada pelbagai sumber dengan tepat secara bertatasusila. Membaca dan memahami maklumat yang tersurat dan tersirat daripada pelbagai bahan untuk memberi respons dengan betul. 1.6.1 STANDARD PEMBELAJARAN Berbicara untuk mendapatkan maklumat yang tersirat dengan tepat tentang sesuatu perkara secara bertatasusila. Membaca dan memahami maklumat yang tersurat dan tersirat dengan tepat daripada pelbagai bahan untuk membuat penilaian dengan betul. Menghasilkan rangka pendahuluan, isi dan penutup dalam penulisan kreatif dengan betul. Memahami dan menghasilkan lirik lagu yang mengandungi nilai dan pengajaran secara berpandu dan disampaikan melalui nyanyian secara didik hibur. Memahami dan menggunakan kata hubung pancangan keterangan dengan betul mengikut konteks. Memahami dan menggunakan kata ganda separa dengan betul dalam pelbagai situasi. PENGISIAN KURIKULUM ILMU Pendidikan Alam Sekitar Sains EMK Kreativiti dan Inovasi KB Mensintesis Membuat inferens Konstruktivisme Menjana idea Kontekstual Mengecam KP Interpersonal

2.4.3

3.7

Menghasilkan penulisan kreatif dalam pelbagai genre dengan betul.

3.7.1

4.1

Menyebut dan memahami unsur seni dalam lagu melalui nyanyian secara didik hibur.

4.1.2

5.1

Memahami dan menggunakan golongan kata dengan betul mengikut konteks.

5.1.6.

5.2

Memahami dan menggunakan pembentukan kata yang sesuai dalam pelbagai situasi dengan betul.

5.2.2

Halaman 27

R A N C A N G A N P E N G A J A R A N T A H U N A N B A H A S A M A L A Y S I A T A H U N 4
MINGGU 41 TEMA / TAJUK TEMA 9 : BUMI INDAH RAKYAT BERTUAH TAJUK : 2.5 SAYANGI ALAM SEKITAR Membaca, memahami dan menaakul untuk memindahkan maklumat yang terdapat dalam pelbagai bahan dengan betul. Menghasilkan penulisan kreatif dalam pelbagai genre dengan betul. 2.5.1 Membaca dan memahami maklumat yang tersurat dan tersirat daripada bahan prosa dengan betul. Menghasilkan penulisan kreatif berbentuk imaginatif dan deskriptif dengan betul. Mengujarkan ayat yang gramatis dengan sebutan yang betul dan intonasi yang jelas serta susunan idea yang tepat semasa bercerita secara didik hibur. Memahami dan menggunakan kata majmuk bentuk yang telah mantap dengan betul dalam pelbagai situasi. 1.7 STANDARD KANDUNGAN Berbincang dan mengemukakan pendapat tentang sesuatu perkara daripada pelbagai sumber secara bertatasusila. 1.7.2 STANDARD PEMBELAJARAN Berbincang dan mengemukakan pendapat tentang sesuatu perkara daripada pelbagai sumber dengan menggunakan ayat yang gramatis secara bertatasusila. PENGISIAN KURIKULUM ILMU Pendidikan Alam Sekitar Sains EMK Kreativiti dan Inovasi KB Merumus Menaakul Menjana idea Mengecam BCB Perbincangan Bacaan intensif Menulis perenggan Bacaan luncuran

3.7

3.7.2

4.2

Mengujarkan bahasa yang indah dan menggunakan bahasa badan secara kreatif semasa bercerita secara didik hibur.

4.2.1

5.2

Memahami dan menggunakan pembentukan kata yang sesuai dalam pelbagai situasi dengan betul.

5.2.3

Halaman 28

R A N C A N G A N P E N G A J A R A N T A H U N A N B A H A S A M A L A Y S I A T A H U N 4
MINGGU 42 DAN 43 TEMA / TAJUK TEMA 10 : MENEROKA SAINS & TEKNOLOGI TAJUK : SAINS DALAM KEHIDUPAN 2.5 1.6 STANDARD KANDUNGAN Berbicara untuk menyampaikan maklumat tentang sesuatu perkara daripada pelbagai sumber dengan tepat secara bertatasusila. Membaca, memahami dan menaakul untuk memindahkan maklumat yang terdapat dalam pelbagai bahan dengan betul. Mencatat maklumat yang betul tentang sesuatu perkara daripada pelbagai sumber. Mengujarkan bahasa yang indah dan menggunakan bahasa badan secara kreatif semasa bercerita secara didik hibur. 1.6.1 STANDARD PEMBELAJARAN Berbicara untuk mendapatkan maklumat yang tersirat dengan tepat tentang sesuatu perkara secara bertatasusila. Membaca, memahami dan menaakul maklumat yang tersurat dan tersirat daripada bahan prosa dengan betul. Mencatat maklumat yang betul mengikut urutan untuk membuat carta daripada pelbagai sumber. Mengujarkan idea yang tepat menggunakan bahasa yang indah dan ayat yang gramatis serta bahasa badan yang sesuai semasa bercerita secara didik hibur. Memahami dan menggunakan kata adjektif dan kata penguat dengan betul mengikut konteks. Memahami dan menggunakan kata hubung pancangan keterangan dengan betul mengikut konteks. PENGISIAN KURIKULUM ILMU Sains EMK Teknologi Maklumat dan Komunikasi KB Mensintesis Menjana idea Membuat urutan Mengecam Konstruktivisme Menganalisis BCB Bacaan intensif KMD Meramalkan

2.5.2

3.5

3.5.2

4.2

4.2.2

5.1

Memahami dan menggunakan golongan kata dengan betul mengikut konteks.

5.1.5

5.1.6

Halaman 29

R A N C A N G A N P E N G A J A R A N T A H U N A N B A H A S A M A L A Y S I A T A H U N 4
MINGGU 44 TEMA / TAJUK TEMA 10 : MENEROKA SAINS & TEKNOLOGI TAJUK : TEKNOLOGI SEMAKIN CANGGIH 1.6 STANDARD KANDUNGAN Berbicara untuk menyampaikan maklumat tentang sesuatu perkara daripada pelbagai sumber dengan tepat secara bertatasusila. 1.6.2 STANDARD PEMBELAJARAN Menyampaikan maklumat tentang sesuatu perkara daripada media cetak dalam bentuk pengumuman dengan menggunakan ayat yang gramatis secara bertatasusila. Membaca, memahami dan menaakul bahan prosa untuk memindahkan maklumat kepada bentuk puisi dengan betul. Menghasilkan penulisan kreatif berbentuk imaginatif dan deskriptif dengan betul. Mengujarkan dialog dengan sebutan dan intonasi yang betul dan jelas, dan bahasa badan yang sesuai melalui lakonan secara didik hibur. Memahami dan membina ayat tunggal dengan peluasan subjek dan predikat yang betul dalam pelbagai situasi. PENGISIAN KURIKULUM ILMU Sains EMK Kreativiti dan inovasi Teknologi maklumat dan komunikasi KB Mengecam Mereka cipta Kontekstual Menjana idea KP Interpersonal BCB Perbincangan

2.5

Membaca, memahami dan menaakul untuk memindahkan maklumat yang terdapat dalam pelbagai bahan dengan betul. Menghasilkan penulisan kreatif dalam pelbagai genre dengan betul.

2.5.3

3.7

3.7.2

4.3

Mengujarkan bahasa yang indah dan menggunakan bahasa badan dengan kreatif melalui lakonan secara didik hibur.

4.3.1

5.3.

Memahami dan membina ayat yang betul dalam pelbagai situasi.

5.3.1

Halaman 30

R A N C A N G A N P E N G A J A R A N T A H U N A N B A H A S A M A L A Y S I A T A H U N 4
MINGGU TEMA / TAJUK 1.7 45 TEMA 10 : MENEROKA SAINS & TEKNOLOGI TAJUK : BIJAK MENCIPTA 3.9 2.6 STANDARD KANDUNGAN Berbincang dan mengemukakan pendapat tentang sesuatu perkara daripada pelbagai sumber secara bertatasusila. 1.7.2. STANDARD PEMBELAJARAN Berbincang dan mengemukakan pendapat tentang sesuatu perkara daripada pelbagai sumber dengan menggunakan ayat yang gramatis secara bertatasusila. Membaca dan memahami pelbagai bahan bukan sastera untuk mengenal pasti nilai murni. Menulis ulasan tentang bahan bukan sastera yang didengar, ditonton atau dibaca dengan jelas dan menggunakan bahasa yang gramatis. Mengujarkan dialog yang dihasilkan daripada bahan rangsangan untuk menyampaikan nilai dan pengajaran dengan bahasa badan yang sesuai melalui lakonan secara didik hibur. Memahami dan menggunakan kata hubung pancangan keterangan dengan betul mengikut konteks. PENGISIAN KURIKULUM ILMU Pendidikan Alam Sekitar NILAI Kasih sayang

Membaca pelbagai bahan sastera dan bukan sastera yang sesuai bagi memupuk minat membaca. Menulis ulasan tentang pelbagai bahan sastera dan bukan sastera yang didengar, ditonton atau dibaca dengan betul.

2.6.2

3.9.1

KB Membandingkan dan membezakan Membuat inferens Konstruktivisme Merumus BCB Perbincangan

4.3

Mengujarkan bahasa yang indah dan menggunakan bahasa badan dengan kreatif melalui lakonan secara didik hibur.

4.3.2

5.1

Memahami dan menggunakan golongan kata dengan betul mengikut konteks.

5.1.6

Halaman 31