RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN ( RPP ) Sekolah : .................................. Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia Kelas S!

ester : " Ked#a Standar Ko!$etansi : %. Mendengarkan Me!aha!i &a'ana lisan tentan( )erita dan dra!a $endek *akt# : + , -% !enit Ko!$etensi .asar 5.1 Menyimpulkan isi berita yang didengar dari televisi atau radio A. /#j#an Pe!)elajaran00 Siswa dapat Mendengarkan berita yang didengar dari televisi atau radio Siswa dapat Menjawab pertanyaan sesuai dengan berita yang didengar dari televisi atau radio Siswa dapat Menentukan Judul berita yang didengar dari televisi atau radio Siswa dapat Menceritakan kembali judul yang didengar Karakter sis&a 1an( dihara$kan : Dapat dipercaya ( Trustwort ines!" #asa ormat dan per atian ( respect !" Tekun ( diligence !" Tanggung jawab ( responsibility ! $erani ( courage ! dan %etulusan ( Honesty ! B. Materi Pokok $erita C. Pen(ala!an Belajar %egiatan &wal ' &persepsi dan Motivasi ' - Tanya jawab tentang Materi pelajaran yang akan dipelajari - Mengajukan pertanyaan tentang berita dan drama pendek %egiatan (nti ' Eksplorasi Dalam kegiatan eksplorasi" guru' Mendengarkan berita yang didengar dari televisi atau radio Menjawab pertanyaan sesuai dengan berita yang didengar dari televisi atau radio Elaborasi Dalam kegiatan elaborasi" guru' Menentukan Judul berita yang didengar dari televisi atau radio

 Menceritakan kembali judul yang didengar Konfirmasi Dalam kegiatan kon)irmasi" guru' *uru bertanya jawab tentang al+ al yang belum diketa ui siswa *uru bersama siswa bertanya jawab meluruskan kesala an pema aman" memberikan penguatan dan penyimpulan %egiatan ,enutup Dalam kegiatan penutup" guru' Tanya jawab"diskusi"penugasan Siswa dan guru mengadakan re)leksi tentang proses dan asil belajar. Siswa diberi tugas untuk Menyimpulkan isi berita yang didengar dari televisi atau radio .. Metode S#!)er Belajar: Metode ' Tanya jawab"diskusi"penugasan" -Multi metode Sumber $elajar ' $uku $ina $a asa (ndonesia %elas . $ %urikulum /00. %TS, E. Penilaian Indikator Pen'a$aian /eknik Penilaian Bent#k Instr#!en 1embar penilaian ,roduk Contoh Instr#!en Jawabla pertanyaan sesuai dengan berita yang didengar dari televisi atau radio2 Tentukan+la Judul berita yang didengar dari televisi atau radio2

Siswa dapat mendengarkan 1isan berita yang didengar dari Tertulis televisi atau radio ,enugasan Siswa dapat menjawab pertanyaan sesuai dengan berita yang didengar dari televisi atau radio Siswa dapat menentukan Judul berita yang didengar dari televisi atau radio Siswa dapat menceritakan kembali judul yang didengar 23RMA/ KRI/ERIA PENILAIAN PRODUK ( HASIL DISKUSI ) No. 1. As$ek %onsep

Kriteria 3 semua benar 3 sebagian besar benar 3 sebagian kecil benar 3 semua sala

Skor 4 5 / 1

PER

ORMA!SI

No. 1.

As$ek ,engeta uan

Kriteria 3 ,engeta uan 3 kadang+kadang ,engeta uan 3 tidak ,engeta uan 3 akti) ,raktek 3 kadang+kadang akti) 3 tidak akti) 3 Sikap 3 kadang+kadang Sikap 3 tidak Sikap

Skor 4 / 1 4 / 1 4 / 1

/.

,raktek

5.

Sikap

No 5. +. -. 6. %. ". 7. 8. 9. 5:.

LEM"AR PE!ILAIA! Na!a Sis&a Per4or!an Pen(etah#an Praktek Sika$ Prod#k J#!lah Skor Nilai

#A$A$A! % !ilai & ( '(mla) skor % *(mla) skor maksimal ) + ,-. Un/(k sis0a 1ang /idak memen()i s1ara/ penilaian KKM maka diadakan Remedial.

............; ......................+: ... Men(etah#i Ke$ala Sekolah <#r# Ma$el Bahasa Indonesia.

.................................. NIP :

.................................. NIP :

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN ( RPP ) Sekolah : .................................. Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia Kelas S!ester : " Ked#a Standar Ko!$etansi : %. Mendengarkan Me!aha!i &a'ana lisan tentan( )erita dan dra!a $endek *akt# : + , -% !enit &. Ko!$etensi .asar 5./ Menceritakan isi drama pendek yang disampaikan secara lisan B. /#j#an Pe!)elajaran00 Siswa dapat Mendengarkan drama pendek yang disampaikan secara lisan Siswa dapat Menjawab pertanyaan sesuai dengan drama pendek yang disampaikan secara lisan. Siswa dapat Menentukan Judul drama pendek yang disampaikan secara lisan Siswa dapat Menceritakan kembali drama pendek yang disampaikan secara lisan Karakter sis&a 1an( dihara$kan : Dapat dipercaya ( Trustwort ines!" #asa ormat dan per atian ( respect !" Tekun ( diligence !" Tanggung jawab ( responsibility ! $erani ( courage ! dan %etulusan ( Honesty ! C. Materi Pokok Drama pendek .. Pen(ala!an Belajar %egiatan &wal ' &persepsi dan Motivasi ' - Tanya jawab tentang Materi pelajaran yang akan dipelajari - Mengajukan pertanyaan tentang berita dan drama pendek %egiatan (nti ' Eksplorasi Dalam kegiatan eksplorasi" guru' Mendengarkan drama pendek yang disampaikan secara lisan Menjawab pertanyaan sesuai dengan drama pendek yang disampaikan secara lisan. Elaborasi Dalam kegiatan elaborasi" guru' Menentukan Judul drama pendek yang disampaikan secara lisan

 Menceritakan kembali drama pendek yang disampaikan secara lisan Konfirmasi Dalam kegiatan kon)irmasi" guru' *uru bertanya jawab tentang al+ al yang belum diketa ui siswa *uru bersama siswa bertanya jawab meluruskan kesala an pema aman" memberikan penguatan dan penyimpulan %egiatan ,enutup Dalam kegiatan penutup" guru' Tanya jawab"diskusi"penugasan Siswa dan guru mengadakan re)leksi tentang proses dan asil belajar. Siswa diberi tugas untuk Menyimpulkan isi drama pendek yang disampaikan secara lisan E. Metode S#!)er Belajar: Metode ' Tanya jawab"diskusi"penugasan" -Multi metode Sumber $elajar ' $uku $ina $a asa (ndonesia %elas . $ %urikulum /00. %TS, 2. Penilaian Indikator Pen'a$aian /eknik Penilaian Bent#k Instr#!en 1embar penilaian ,roduk Contoh Instr#!en Jawabla pertanyaan sesuai dengan drama pendek yang disampaikan secara lisan2 Tentukan+la Judul drama pendek yang disampai+kan secara lisan2

Siswa dapat mendengarkan 1isan drama pendek yang disampaikan Tertulis secara lisan ,enugasan Siswa dapat menjawab pertanyaan sesuai dengan drama pendek yang disampaikan secara lisan. Siswa dapat menentukan Judul drama pendek yang disampaikan secara lisan Siswa dapat menceritakan kembali drama pendek yang disampaikan secara lisan 23RMA/ KRI/ERIA PENILAIAN PRODUK ( HASIL DISKUSI ) No. 1. As$ek %onsep

Kriteria 3 semua benar 3 sebagian besar benar 3 sebagian kecil benar 3 semua sala

Skor 4 5 / 1

PER

ORMA!SI

No. 1.

As$ek ,engeta uan

Kriteria 3 ,engeta uan 3 kadang+kadang ,engeta uan 3 tidak ,engeta uan 3 akti) ,raktek 3 kadang+kadang akti) 3 tidak akti) 3 Sikap 3 kadang+kadang Sikap 3 tidak Sikap

Skor 4 / 1 4 / 1 4 / 1

/. ,raktek 5. Sikap

No 5. +. -. 6. %.

LEM"AR PE!ILAIA! Na!a Sis&a Per4or!an Pen(etah#an Praktek Sika$ Prod#k J#!lah Skor Nilai

#A$A$A! % !ilai & ( '(mla) skor % *(mla) skor maksimal ) + ,-. Un/(k sis0a 1ang /idak memen()i s1ara/ penilaian KKM maka diadakan Remedial. ............; ......................+: ... Men(etah#i Ke$ala Sekolah <#r# Ma$el Bahasa Indonesia.

.................................. NIP :

.................................. NIP :

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN ( RPP ) Sekolah : .................................. Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia Kelas S!ester : " Ked#a Standar Ko!$etansi : 2. "erbi3ara Men(#n(ka$kan $ikiran; $erasaan; dan in4or!asi den(an )er$idato; !ela$orkan isi )#k#; dan )a'a $#isi *akt# : + , -% !enit &. Ko!$etensi .asar ..1 $erpidato atau presentasi untuk berbagai keperluan (acara perpisa an" perayaan ulang ta un" dll.! dengan la)al" intonasi" dan sikap yang tepat B. /#j#an Pe!)elajaran00 Siswa dapat Mema ami berbagai jenis pidato atau presentasi Siswa dapat Menyampaikan isi pidato atau presentasi secara lisan Siswa dapat Mencari pidato atau presentasi di surat kabar kemudian menyampaikan isinya Karakter sis&a 1an( dihara$kan : Dapat dipercaya ( Trustwort ines!" #asa ormat dan per atian ( respect !" Tekun ( diligence !" Tanggung jawab ( responsibility ! $erani ( courage ! dan %etulusan ( Honesty ! C. Materi Pokok ,idato atau presentasi .. Pen(ala!an Belajar %egiatan &wal ' &persepsi dan Motivasi ' - Tanya jawab tentang Materi pelajaran yang akan dipelajari - Mengajukan pertanyaan tentang berpidato" melaporkan isi buku" dan baca puisi %egiatan (nti ' Eksplorasi Dalam kegiatan eksplorasi" guru' Mema ami berbagai jenis pidato atau presentasi Elaborasi Dalam kegiatan elaborasi" guru' Menyampaikan isi pidato atau presentasi secara lisan Mencari pidato atau presentasi di surat kabar kemudian menyampaikan isinya

 Konfirmasi Dalam kegiatan kon)irmasi" guru' *uru bertanya jawab tentang al+ al yang belum diketa ui siswa *uru bersama siswa bertanya jawab meluruskan kesala an pema aman" memberikan penguatan dan penyimpulan %egiatan ,enutup Dalam kegiatan penutup" guru' Tanya jawab"diskusi"penugasan Siswa dan guru mengadakan re)leksi tentang proses dan asil belajar. Siswa diberi tugas untuk Menyimpulkan $erpidato atau presentasi untuk berbagai keperluan (acara perpisa an" perayaan ulang ta un" dll.! dengan la)al" intonasi" dan sikap yang tepat E. Metode S#!)er Belajar: Metode ' Tanya jawab"diskusi"penugasan" -Multi metode Sumber $elajar ' $uku $ina $a asa (ndonesia %elas . $ %urikulum /00. %TS, 2. Penilaian Indikator Pen'a$aian /eknik Penilaian Bent#k Instr#!en 1embar penilaian ,roduk Contoh Instr#!en Sampaikan isi pidato atau presentasi secara lisan2 6arila pidato atau presentasi di surat kabar kemudian menyampaikan isinya2

Siswa dapat mema ami 1isan berbagai jenis pidato atau Tertulis presentasi ,enugasan Siswa dapat menyampaikan isi pidato atau presentasi secara lisan Siswa dapat mencari pidato atau presentasi di surat kabar kemudian menyampaikan isinya

23RMA/ KRI/ERIA PENILAIAN PRODUK ( HASIL DISKUSI ) No. 1. As$ek %onsep Kriteria 3 semua benar 3 sebagian besar benar 3 sebagian kecil benar 3 semua sala Skor 4 5 / 1

PER

ORMA!SI

No. 1.

As$ek ,engeta uan

Kriteria 3 ,engeta uan 3 kadang+kadang ,engeta uan 3 tidak ,engeta uan 3 akti) ,raktek 3 kadang+kadang akti) 3 tidak akti) 3 Sikap 3 kadang+kadang Sikap 3 tidak Sikap

Skor 4 / 1 4 / 1 4 / 1

/.

,raktek

5.

Sikap

No 5. +. -. 6. %. ".

LEM"AR PE!ILAIA! Na!a Sis&a Per4or!an Pen(etah#an Praktek Sika$ Prod#k J#!lah Skor Nilai

#A$A$A! % !ilai & ( '(mla) skor % *(mla) skor maksimal ) + ,-. Un/(k sis0a 1ang /idak memen()i s1ara/ penilaian KKM maka diadakan Remedial.

............; ......................+: ... Men(etah#i Ke$ala Sekolah <#r# Ma$el Bahasa Indonesia.

.................................. NIP :

.................................. NIP :

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN ( RPP ) Sekolah : .................................. Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia Kelas S!ester : " Ked#a Standar Ko!$etansi : 2. "erbi3ara Men(#n(ka$kan $ikiran; $erasaan; dan in4or!asi den(an )er$idato; !ela$orkan isi )#k#; dan )a'a $#isi *akt# : + , -% !enit &. Ko!$etensi .asar ../ Melapor+kan isi buku yang dibaca (judul" pengarang" jumla dengan kalimat yang runtut

alaman" dan isi!

B. /#j#an Pe!)elajaran00 Siswa dapat Mema ami berbagai isi buku yang dibaca (judul" pengarang" jumla alaman" dan isi! dengan kalimat yang runtut Siswa dapat Menyampaikan isi isi buku yang dibaca (judul" pengarang" jumla alaman" dan isi! dengan kalimat yang runtut secara lisan Siswa dapat Mencari isi buku yang dibaca (judul" pengarang" jumla alaman" dan isi! dengan kalimat yang runtut di surat kabar kemudian menyampaikan isinya Karakter sis&a 1an( dihara$kan : Dapat dipercaya ( Trustwort ines!" #asa ormat dan per atian ( respect !" Tekun ( diligence !" Tanggung jawab ( responsibility ! $erani ( courage ! dan %etulusan ( Honesty ! C. Materi Pokok $uku .. Pen(ala!an Belajar %egiatan &wal ' &persepsi dan Motivasi ' - Tanya jawab tentang Materi pelajaran yang akan dipelajari - Mengajukan pertanyaan tentang berpidato" melaporkan isi buku" dan baca puisi %egiatan (nti ' Eksplorasi Dalam kegiatan eksplorasi" guru' Mema ami berbagai isi buku yang dibaca (judul" pengarang" jumla alaman" dan isi! dengan kalimat yang runtut

 Menyampaikan isi isi buku yang dibaca (judul" pengarang" jumla alaman" dan isi! dengan kalimat yang runtut secara lisan Elaborasi Dalam kegiatan elaborasi" guru' Mencari isi buku yang dibaca (judul" pengarang" jumla alaman" dan isi! dengan kalimat yang runtut di surat kabar kemudian menyampaikan isinya Konfirmasi Dalam kegiatan kon)irmasi" guru' *uru bertanya jawab tentang al+ al yang belum diketa ui siswa *uru bersama siswa bertanya jawab meluruskan kesala an pema aman" memberikan penguatan dan penyimpulan %egiatan ,enutup Dalam kegiatan penutup" guru' Tanya jawab"diskusi"penugasan Siswa dan guru mengadakan re)leksi tentang proses dan asil belajar. Siswa diberi tugas untuk Menyimpulkan isi buku yang dibaca (judul" pengarang" jumla alaman" dan isi! dengan kalimat yang runtut E. Metode S#!)er Belajar: Metode ' Tanya jawab"diskusi"penugasan" -Multi metode Sumber $elajar ' $uku $ina $a asa (ndonesia %elas . $ %urikulum /00. %TS, 2. Penilaian Indikator Pen'a$aian /eknik Penilaian Bent#k Instr#!en 1embar penilaian ,roduk Contoh Instr#!en Sampai+kanla isi buku yang dibaca (judul" pengarang" jumla alaman" dan isi! dengan kalimat yang runtut secara lisan2

Siswa dapat mema ami 1isan berbagai isi buku yang dibaca Tertulis (judul" pengarang" jumla ,enugasan alaman" dan isi! dengan kalimat yang runtut Siswa dapat menyampaikan isi isi buku yang dibaca (judul" pengarang" jumla alaman" dan isi! dengan kalimat yang runtut secara lisan Siswa dapat mencari isi buku yang dibaca (judul" pengarang" jumla alaman" dan isi! dengan kalimat yang runtut di surat kabar kemudian menyampaikan isinya 23RMA/ KRI/ERIA PENILAIAN PRODUK ( HASIL DISKUSI )

No. 1.

As$ek %onsep

Kriteria 3 semua benar 3 sebagian besar benar 3 sebagian kecil benar 3 semua sala

Skor 4 5 / 1

PER

ORMA!SI

No. 1.

As$ek ,engeta uan

Kriteria 3 ,engeta uan 3 kadang+kadang ,engeta uan 3 tidak ,engeta uan 3 akti) ,raktek 3 kadang+kadang akti) 3 tidak akti) 3 Sikap 3 kadang+kadang Sikap 3 tidak Sikap

Skor 4 / 1 4 / 1 4 / 1

/.

,raktek

5.

Sikap

No 5. +. -. 6. %. ". 7. 8. 9. 5:.

LEM"AR PE!ILAIA! Na!a Sis&a Per4or!an Pen(etah#an Praktek Sika$ Prod#k J#!lah Skor Nilai

#A$A$A! % !ilai & ( '(mla) skor % *(mla) skor maksimal ) + ,-. Un/(k sis0a 1ang /idak memen()i s1ara/ penilaian KKM maka diadakan Remedial. ............; ......................+: ... Men(etah#i Ke$ala Sekolah <#r# Ma$el Bahasa Indonesia.

.................................. NIP :

.................................. NIP :

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN ( RPP ) Sekolah : .................................. Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia Kelas S!ester : " Ked#a Standar Ko!$etansi : 2. "erbi3ara Men(#n(ka$kan $ikiran; $erasaan; dan in4or!asi den(an )er$idato; !ela$orkan isi )#k#; dan )a'a $#isi *akt# : + , -% !enit &. Ko!$etensi .asar ..5. Membacakan puisi karya sendiri dengan ekspresi yang tepat B. /#j#an Pe!)elajaran00 Siswa dapat Mema ami puisi dengan kalimat yang runtut Siswa dapat Menyampaikan puisi dengan kalimat yang runtut secara lisan Siswa dapat Mencari puisi di surat kabar kemudian menyampaikan isinya Karakter sis&a 1an( dihara$kan : Dapat dipercaya ( Trustwort ines!" #asa ormat dan per atian ( respect !" Tekun ( diligence !" Tanggung jawab ( responsibility ! $erani ( courage ! dan %etulusan ( Honesty ! C. Materi Pokok $uku .. Pen(ala!an Belajar %egiatan &wal ' &persepsi dan Motivasi ' - Tanya jawab tentang Materi pelajaran yang akan dipelajari - Mengajukan pertanyaan tentang berpidato" melaporkan isi buku" dan baca puisi %egiatan (nti ' Eksplorasi Dalam kegiatan eksplorasi" guru' Mema ami puisi dengan kalimat yang runtut Elaborasi Dalam kegiatan elaborasi" guru' Menyampaikan puisi dengan kalimat yang runtut secara lisan Mencari puisi di surat kabar kemudian menyampaikan isinya Konfirmasi Dalam kegiatan kon)irmasi" guru'

*uru bertanya jawab tentang al+ al yang belum diketa ui siswa *uru bersama siswa bertanya jawab meluruskan kesala an pema aman" memberikan penguatan dan penyimpulan %egiatan ,enutup Dalam kegiatan penutup" guru' Tanya jawab"diskusi"penugasan Siswa dan guru mengadakan re)leksi tentang proses dan asil belajar. Siswa diberi tugas untuk Menyimpulkan isi puisi karya sendiri dengan ekspresi yang tepat

E. Metode S#!)er Belajar: Metode ' Tanya jawab"diskusi"penugasan" -Multi metode Sumber $elajar ' $uku $ina $a asa (ndonesia %elas . $ %urikulum /00. %TS, 2. Penilaian Indikator Pen'a$aian /eknik Penilaian Bent#k Instr#!en 1embar penilaian Contoh Instr#!en Sampai+kanla puisi dengan kalimat yang runtut secara lisan2

Siswa dapat 1isan mema ami puisi Tertulis dengan kalimat yang ,enugasan runtut Siswa dapat menyampaikan puisi dengan kalimat yang runtut secara lisan Siswa dapat mencari puisi di surat kabar kemudian menyampaikan isinya

23RMA/ KRI/ERIA PENILAIAN PRODUK ( HASIL DISKUSI ) No. 1. As$ek %onsep Kriteria 3 semua benar 3 sebagian besar benar 3 sebagian kecil benar 3 semua sala Kriteria 3 ,engeta uan Skor 4 5 / 1 Skor 4

PER

ORMA!SI

No. 1.

As$ek ,engeta uan

/.

,raktek

5.

Sikap

3 kadang+kadang ,engeta uan 3 tidak ,engeta uan 3 akti) ,raktek 3 kadang+kadang akti) 3 tidak akti) 3 Sikap 3 kadang+kadang Sikap 3 tidak Sikap

/ 1 4 / 1 4 / 1

No 5. +. -. 6. %. ". 7.

LEM"AR PE!ILAIA! Na!a Sis&a Per4or!an Pen(etah#an Praktek Sika$ Prod#k J#!lah Skor Nilai

#A$A$A! % !ilai & ( '(mla) skor % *(mla) skor maksimal ) + ,-. Un/(k sis0a 1ang /idak memen()i s1ara/ penilaian KKM maka diadakan Remedial.

............; ......................+: ... Men(etah#i Ke$ala Sekolah <#r# Ma$el Bahasa Indonesia.

.................................. NIP :

.................................. NIP :

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN ( RPP ) Sekolah : .................................. Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia Kelas S!ester : " Ked#a Standar Ko!$etansi : 4. Memba3a Me!aha!i teks den(an !e!)a'a intensi4 dan !e!)a'a teks dra!a *akt# : + , -% !enit &. Ko!$etensi .asar 7.1 Menemu+kan makna tersirat suatu teks melalui membaca intensi) B. /#j#an Pe!)elajaran00 Siswa dapat Membaca intensi) teks bacaan Siswa dapat Menyatakan pernyataan yang sesuai dengan isi bacaan Siswa dapat Mencatat in)ormasi+in)ormasi penting dari bacaan Siswa dapat Menanggapi isi bacaan Karakter sis&a 1an( dihara$kan : Dapat dipercaya ( Trustwort ines!" #asa ormat dan per atian ( respect !" Tekun ( diligence !" Tanggung jawab ( responsibility ! $erani ( courage ! dan %etulusan ( Honesty ! C. Materi Pokok Teks bacaan .. Pen(ala!an Belajar %egiatan &wal ' &persepsi dan Motivasi ' - Tanya jawab tentang Materi pelajaran yang akan dipelajari - Mengajukan pertanyaan tentang Teks bacaan %egiatan (nti ' Eksplorasi Dalam kegiatan eksplorasi" guru' Membaca intensi) teks bacaan Menyatakan pernyataan yang sesuai dengan isi bacaan Elaborasi Dalam kegiatan elaborasi" guru' Mencatat in)ormasi+in)ormasi penting dari bacaan

 Menanggapi isi bacaan Konfirmasi Dalam kegiatan kon)irmasi" guru' *uru bertanya jawab tentang al+ al yang belum diketa ui siswa *uru bersama siswa bertanya jawab meluruskan kesala an pema aman" memberikan penguatan dan penyimpulan %egiatan ,enutup Dalam kegiatan penutup" guru' Tanya jawab"diskusi"penugasan Siswa dan guru mengadakan re)leksi tentang proses dan asil belajar. Siswa diberi tugas untuk Menyimpulkan makna tersirat suatu teks melalui membaca intensi) E. Metode S#!)er Belajar: Metode ' Tanya jawab"diskusi"penugasan" -Multi metode Sumber $elajar ' $uku $ina $a asa (ndonesia %elas . $ %urikulum /00. %TS, 2. Penilaian Indikator Pen'a$aian /eknik Penilaian Bent#k Instr#!en 1embar penilaian Contoh Instr#!en $uatla pernyataan yang sesuai dengan isi bacaan2 Susunla in)ormasi+ in)ormasi penting dari bacaan2

Siswa membaca 1isan intensi) teks bacaan Tertulis Siswa menyatakan ,enugasan pernyataan yang sesuai dengan isi bacaan Siswa mencatat in)ormasi+in)ormasi penting dari bacaan Siswa menanggapi isi bacaan 23RMA/ KRI/ERIA PENILAIAN PRODUK ( HASIL DISKUSI ) No. 1. As$ek %onsep

Kriteria 3 semua benar 3 sebagian besar benar 3 sebagian kecil benar 3 semua sala Kriteria

Skor 4 5 / 1 Skor

PER

ORMA!SI

No.

As$ek

1.

,engeta uan

3 ,engeta uan 3 kadang+kadang ,engeta uan 3 tidak ,engeta uan 3 akti) ,raktek 3 kadang+kadang akti) 3 tidak akti) 3 Sikap 3 kadang+kadang Sikap 3 tidak Sikap

4 / 1 4 / 1 4 / 1

/.

,raktek

5.

Sikap

No 5. +. -. 6. %. ". 7

LEM"AR PE!ILAIA! Na!a Sis&a Per4or!an Pen(etah#an Praktek Sika$ Prod#k J#!lah Skor Nilai

#A$A$A! % !ilai & ( '(mla) skor % *(mla) skor maksimal ) + ,-. Un/(k sis0a 1ang /idak memen()i s1ara/ penilaian KKM maka diadakan Remedial. ............; ......................+: ... Men(etah#i Ke$ala Sekolah <#r# Ma$el Bahasa Indonesia.

.................................. NIP :

.................................. NIP :

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN ( RPP ) Sekolah : .................................. Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia Kelas S!ester : " Ked#a Standar Ko!$etansi : 4. Memba3a Me!aha!i teks den(an !e!)a'a intensi4 dan !e!)a'a teks dra!a *akt# : + , -% !enit &. Ko!$etensi .asar 7./ Mengiden+ti)ikasi berbagai unsur (toko " si)at" latar" tema" jalan cerita" dan amanat! dari teks drama anak B. /#j#an Pe!)elajaran00 Siswa dapat mengidenti)ikasi berbagai unsur (toko " si)at" latar" tema" jalan cerita" dan amanat! dari teks drama anak Siswa dapat menyatakan pernyataan yang sesuai dengan isi Drama Siswa dapat mencatat in)ormasi+in)ormasi penting dari drama Siswa dapat menanggapi isi drama Karakter sis&a 1an( dihara$kan : Dapat dipercaya ( Trustwort ines!" #asa ormat dan per atian ( respect !" Tekun ( diligence !" Tanggung jawab ( responsibility ! $erani ( courage ! dan %etulusan ( Honesty ! C. Materi Pokok Drama .. Pen(ala!an Belajar %egiatan &wal ' &persepsi dan Motivasi ' - Tanya jawab tentang Materi pelajaran yang akan dipelajari - Mengajukan pertanyaan tentang teks drama %egiatan (nti ' Eksplorasi Dalam kegiatan eksplorasi" guru' Siswa mengidenti)ikasi berbagai unsur (toko " si)at" latar" tema" jalan cerita" dan amanat! dari teks drama anak Siswa menyatakan pernyataan yang sesuai dengan isi Drama Elaborasi

Dalam kegiatan elaborasi" guru' Siswa mencatat in)ormasi+in)ormasi penting dari drama Siswa menanggapi isi drama Konfirmasi Dalam kegiatan kon)irmasi" guru' *uru bertanya jawab tentang al+ al yang belum diketa ui siswa *uru bersama siswa bertanya jawab meluruskan kesala an pema aman" memberikan penguatan dan penyimpulan %egiatan ,enutup Dalam kegiatan penutup" guru' Tanya jawab"diskusi"penugasan Siswa dan guru mengadakan re)leksi tentang proses dan asil belajar. Siswa diberi tugas untuk Menyimpulkan ti)ikasi berbagai unsur (toko " si)at" latar" tema" jalan cerita" dan amanat! dari teks drama anak E. Metode S#!)er Belajar: Metode ' Tanya jawab"diskusi"penugasan" -Multi metode Sumber $elajar ' $uku $ina $a asa (ndonesia %elas . $ %urikulum /00. %TS, 2. Penilaian Indikator Pen'a$aian /eknik Penilaian Bent#k Instr#!en 1embar penilaian Contoh Instr#!en (denti)ikasi+kanla berbagai unsur (toko " si)at" latar" tema" jalan cerita" dan amanat! dari teks drama anak2

Siswa mengidenti)ikasi 1isan berbagai unsur (toko " si)at" Tertulis latar" tema" jalan cerita" dan ,enugasan amanat! dari teks drama anak Siswa menyatakan pernyataan yang sesuai dengan isi Drama Siswa mencatat in)ormasi+ in)ormasi penting dari drama Siswa menanggapi isi drama

23RMA/ KRI/ERIA PENILAIAN PRODUK ( HASIL DISKUSI ) No. 1. As$ek %onsep Kriteria 3 semua benar 3 sebagian besar benar 3 sebagian kecil benar Skor 4 5 /

3 semua sala PER

ORMA!SI

No. 1.

As$ek ,engeta uan

Kriteria 3 ,engeta uan 3 kadang+kadang ,engeta uan 3 tidak ,engeta uan 3 akti) ,raktek 3 kadang+kadang akti) 3 tidak akti) 3 Sikap 3 kadang+kadang Sikap 3 tidak Sikap

Skor 4 / 1 4 / 1 4 / 1

/.

,raktek

5.

Sikap

No 5. +. -. 6. %.

LEM"AR PE!ILAIA! Na!a Sis&a Per4or!an Pen(etah#an Praktek Sika$ Prod#k J#!lah Skor Nilai

#A$A$A! % !ilai & ( '(mla) skor % *(mla) skor maksimal ) + ,-. Un/(k sis0a 1ang /idak memen()i s1ara/ penilaian KKM maka diadakan Remedial. ............; ......................+: ... Men(etah#i Ke$ala Sekolah <#r# Ma$el Bahasa Indonesia.

.................................. NIP :

.................................. NIP :

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN ( RPP ) Sekolah : .................................. Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia Kelas S!ester : " Ked#a Standar Ko!$etansi : 5. Men(lis Men(#n(ka$kan $ikiran dan in4or!asi se'ara tert#lis dala! )ent#k naskah $idato dan s#rat res!i *akt# : + , -% !enit &. Ko!$etensi .asar 8.1 Menyusun naska pidato-sambutan (perpisa an" ulang ta un" perayaan sekola " dll.! dengan ba asa yang baik dan benar" serta memper atikan penggunaan ejaan B. /#j#an Pe!)elajaran00 Siswa mema ami naska pidato-sambutan (perpisa an" ulang ta un" perayaan sekola " dll.! dengan ba asa yang baik dan benar" serta memper atikan penggunaan ejaan Siswa dapat memperagakan teks naska pidato-sambutan (perpisa an" ulang ta un" perayaan sekola " dll.! dengan ba asa yang baik dan benar" serta memper atikan penggunaan ejaan Siswa dapat mencatat in)ormasi penting yang terdapat dalam teks naska pidato-sambutan (perpisa an" ulang ta un" perayaan sekola " dll.! dengan ba asa yang baik dan benar" serta memper atikan penggunaan ejaan Karakter sis&a 1an( dihara$kan : Dapat dipercaya ( Trustwort ines!" #asa ormat dan per atian ( respect !" Tekun ( diligence !" Tanggung jawab ( responsibility ! $erani ( courage ! dan %etulusan ( Honesty ! C. Materi Pokok 9aska pidato-sambutan (perpisa an" ulang ta un" perayaan sekola " dll.! .. Pen(ala!an Belajar %egiatan &wal ' &persepsi dan Motivasi ' - Tanya jawab tentang Materi pelajaran yang akan dipelajari - Mengajukan pertanyaan tentang Menyusun naska pidato-sambutan (perpisa an" ulang ta un" perayaan sekola " dll.! dengan ba asa yang baik dan benar" serta memper atikan penggunaan ejaan %egiatan (nti ' Eksplorasi

Dalam kegiatan eksplorasi" guru' Siswa mema ami naska pidato-sambutan (perpisa an" ulang ta un" perayaan sekola " dll.! dengan ba asa yang baik dan benar" serta memper atikan penggunaan ejaan Elaborasi Dalam kegiatan elaborasi" guru' Siswa memperagakan teks naska pidato-sambutan (perpisa an" ulang ta un" perayaan sekola " dll.! dengan ba asa yang baik dan benar" serta memper atikan penggunaan ejaan Siswa mencatat in)ormasi penting yang terdapat dalam teks naska pidato-sambutan (perpisa an" ulang ta un" perayaan sekola " dll.! dengan ba asa yang baik dan benar" serta memper atikan penggunaan ejaan Konfirmasi Dalam kegiatan kon)irmasi" guru' *uru bertanya jawab tentang al+ al yang belum diketa ui siswa *uru bersama siswa bertanya jawab meluruskan kesala an pema aman" memberikan penguatan dan penyimpulan %egiatan ,enutup Dalam kegiatan penutup" guru' Tanya jawab"diskusi"penugasan Siswa dan guru mengadakan re)leksi tentang proses dan asil belajar. Siswa diberi tugas untuk Menyusun naska pidato-sambutan (perpisa an" ulang ta un" perayaan sekola " dll.! dengan ba asa yang baik dan benar" serta memper atikan penggunaan ejaan E. Metode S#!)er Belajar: Metode ' Tanya jawab"diskusi"penugasan" -Multi metode Sumber $elajar ' $uku $ina $a asa (ndonesia %elas . $ %urikulum /00. %TS, 2. Penilaian Indikator Pen'a$aian Siswa mema ami naska pidato-sambutan (perpisa an" ulang ta un" perayaan sekola " dll.! dengan ba asa yang baik dan benar" serta memper atikan penggunaan ejaan Siswa memperagakan teks naska /eknik Penilaian 1isan Tertulis ,enugasan Bent#k Instr#!en 1embar penilaian Contoh Instr#!en $uatla catatan mengenai in)ormasi penting yang terdapat dalam teks naska pidato-sambutan (perpisa an" ulang ta un" perayaan sekola " dll.! dengan ba asa yang baik dan benar" serta memper atikan penggunaan ejaan2

pidato-sambutan (perpisa an" ulang ta un" perayaan sekola " dll.! dengan ba asa yang baik dan benar" serta memper atikan penggunaan ejaan Siswa mencatat in)ormasi penting yang terdapat dalam teks naska pidato-sambutan (perpisa an" ulang ta un" perayaan sekola " dll.! dengan ba asa yang baik dan benar" serta memper atikan penggunaan ejaan

23RMA/ KRI/ERIA PENILAIAN PRODUK ( HASIL DISKUSI ) No. 1. As$ek %onsep Kriteria 3 semua benar 3 sebagian besar benar 3 sebagian kecil benar 3 semua sala Skor 4 5 / 1

PER

ORMA!SI

No. 1.

As$ek ,engeta uan

Kriteria 3 ,engeta uan 3 kadang+kadang ,engeta uan 3 tidak ,engeta uan 3 akti) ,raktek 3 kadang+kadang akti) 3 tidak akti) 3 Sikap 3 kadang+kadang Sikap 3 tidak Sikap

Skor 4 / 1 4 / 1 4 / 1

/.

,raktek

5.

Sikap

 No 5. +. -. 6. %. ". 7. 8. 9. 5:.

LEM"AR PE!ILAIA! Na!a Sis&a Per4or!an Pen(etah#an Praktek Sika$ Prod#k J#!lah Skor Nilai

#A$A$A! % !ilai & ( '(mla) skor % *(mla) skor maksimal ) + ,-. Un/(k sis0a 1ang /idak memen()i s1ara/ penilaian KKM maka diadakan Remedial.

............; ......................+: ... Men(etah#i Ke$ala Sekolah <#r# Ma$el Bahasa Indonesia.

.................................. NIP :

.................................. NIP :

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN ( RPP ) Sekolah : .................................. Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia Kelas S!ester : " Ked#a Standar Ko!$etansi : 5. Men(lis Men(#n(ka$kan $ikiran dan in4or!asi se'ara tert#lis dala! )ent#k naskah $idato dan s#rat res!i *akt# : + , -% !enit &. Ko!$etensi .asar 8./ Menulis surat resmi dengan memper atikan pili an kata sesuai dengan orang yang dituju B. /#j#an Pe!)elajaran00 Siswa dapat Mema ami surat resmi dengan ba asa yang baik dan benar" serta memper atikan penggunaan ejaan Siswa dapat Menuliskan surat resmi dengan ba asa yang baik dan benar" serta memper atikan penggunaan ejaan Siswa dapat Mencatat in)ormasi penting yang terdapat dalam surat resmi dengan ba asa yang baik dan benar" serta memper atikan penggunaan ejaan Karakter sis&a 1an( dihara$kan : Dapat dipercaya ( Trustwort ines!" #asa ormat dan per atian ( respect !" Tekun ( diligence !" Tanggung jawab ( responsibility ! $erani ( courage ! dan %etulusan ( Honesty ! C. Materi Pokok Ssurat #esmi .. Pen(ala!an Belajar %egiatan &wal ' &persepsi dan Motivasi ' - Tanya jawab tentang Materi pelajaran yang akan dipelajari - Mengajukan pertanyaan tentang surat resmi %egiatan (nti ' Eksplorasi Dalam kegiatan eksplorasi" guru' Mema ami surat resmi dengan ba asa yang baik dan benar" serta memper atikan penggunaan ejaan Elaborasi

Dalam kegiatan elaborasi" guru' Menuliskan surat resmi dengan ba asa yang baik dan benar" serta memper atikan penggunaan ejaan Mencatat in)ormasi penting yang terdapat dalam surat resmi dengan ba asa yang baik dan benar" serta memper atikan penggunaan ejaan Konfirmasi Dalam kegiatan kon)irmasi" guru' *uru bertanya jawab tentang al+ al yang belum diketa ui siswa *uru bersama siswa bertanya jawab meluruskan kesala an pema aman" memberikan penguatan dan penyimpulan %egiatan ,enutup Dalam kegiatan penutup" guru' Tanya jawab"diskusi"penugasan Siswa dan guru mengadakan re)leksi tentang proses dan asil belajar. Siswa diberi tugas untuk Menulis surat resmi E. Metode S#!)er Belajar: Metode ' Tanya jawab"diskusi"penugasan" -Multi metode Sumber $elajar ' $uku $ina $a asa (ndonesia %elas . $ %urikulum /00. %TS, 2. Penilaian Indikator Pen'a$aian /eknik Penilaian Bent#k Instr#!en 1embar penilaian Contoh Instr#!en Tuliskan surat resmi dengan ba asa yang baik dan benar" serta memper atikan penggunaan ejaan2

Siswa mema ami surat 1isan resmi dengan ba asa yang Tertulis baik dan benar" serta memper atikan penggunaan ,enugasan ejaan Siswa menuliskan surat resmi dengan ba asa yang baik dan benar" serta memper atikan penggunaan ejaan Siswa mencatat in)ormasi penting yang terdapat dalam surat resmi dengan ba asa yang baik dan benar" serta memper atikan penggunaan ejaan

23RMA/ KRI/ERIA PENILAIAN

PRODUK ( HASIL DISKUSI ) No. 1. As$ek %onsep Kriteria 3 semua benar 3 sebagian besar benar 3 sebagian kecil benar 3 semua sala Skor 4 5 / 1

PER

ORMA!SI

No. 1.

As$ek ,engeta uan

Kriteria 3 ,engeta uan 3 kadang+kadang ,engeta uan 3 tidak ,engeta uan 3 akti) ,raktek 3 kadang+kadang akti) 3 tidak akti) 3 Sikap 3 kadang+kadang Sikap 3 tidak Sikap

Skor 4 / 1 4 / 1 4 / 1

/.

,raktek

5.

Sikap

No 5. +. -. 6. %. ". 7. 8. 9. 5:.

LEM"AR PE!ILAIA! Na!a Sis&a Per4or!an Pen(etah#an Praktek Sika$ Prod#k J#!lah Skor Nilai

#A$A$A! % !ilai & ( '(mla) skor % *(mla) skor maksimal ) + ,-. Un/(k sis0a 1ang /idak memen()i s1ara/ penilaian KKM maka diadakan Remedial.

............; ......................+: ... Men(etah#i Ke$ala Sekolah <#r# Ma$el Bahasa Indonesia.

.................................. NIP :

.................................. NIP :