SILABUS MATEMATIKA

Sekolah Kelas Mata Pelajaran Semester : SMP Center 3 : VIII : Matematika : I (satu) 1. Memahami bentuk aljabar relasi !un"si dan persamaan "aris lurus Kompetensi #asar Materi Pokok$ Pembelajaran Penilaian Ke"iatan Pembelajaran Indikator 'entuk Contoh Instrumen Instrumen (es tulis ,raian Sederhanakanlah : (eknik %lokasi &aktu -.34mnt Sumber 'elajar 'uku teks

Standar Kompetensi : ALJABAR

1.1 Melakukan 'entuk aljabar operasi aljabar

Mendiskusikan pen"ertian koe!isien Menjelaskan pen"ertian )ariable konstanta suku satu suku koe!isien )ariable konstanta dua suku ti"a den"an menampilkan suku satu suku dua suku ti"a beberapa *ntoh dalam )ariable +an" sama atau berbeda Mendiskusikan hasil operasi tambah Men+elesaikan operasi kuran" pada bentuk aljabar (pen"ulan"an) tambah kuran" pada bentuk aljabar Mendiskusikan hasil operasi kali ba"i dan pan"kat pada bentuk aljabar (pen"ulan"an)

1 (-. / 3) 0 (1. 2 3) 2

Men+elesaikan operasi kali (es tulis ,raian ba"i dan pan"kat pada bentuk aljabar Menentukan !aktor suku aljabar (es lisan ,raian

Sederhanakanlah : (. 0 5)(-. 2 1)

-.34mnt

1.- Men"urai 'entuk aljabar kan bentuk aljabar ke dalam !aktor0 !aktorn+a

Mendata !aktor suku aljabar berupa konstanta atau )ariabel

Sebutkan )ariabel pada bentuk0 bentuk berikut: a. 1-. 0 3 b. -p- / 6 c. (7a 2 -)(3a / 1) 8aktorkanlah: a. 1a 0 3b b. 1-m- / 15m

-.34mnt

Menentukan !aktor0!aktor bentuk aljabar den"an *ara men"uraikan bentuk aljabar tersebut

Men"uraikan bentuk aljabar (es tulis ,raian ke dalam !aktor0!aktorn+a

-.34mnt

'entuk Instrumen 9elasi dan !un"si Men+ebutkan hubun"an +an" Menjelaskan den"an kata0 (es lisan ,raian 1.3 Memahami merupakan suatu !un"si melalui kata dan men+atakan masalah relasi dan masalah sehari0hari misal hubun"an sehari0hari +an" berkaitan !un"si antara nama kota den"an den"an relasi dan !un"si ne"ara$propinsi nama sis:a den"an ukuran sepatu (es tulis ,raian Menuliskan suatu !un"si Men+atakan suatu !un"si men""unakan notasi den"an notasi

Kompetensi #asar

Materi Pokok$ Pembelajaran

Penilaian Ke"iatan Pembelajaran Indikator (eknik

%lokasi Sumber &aktu 'elajar Contoh Instrumen 'erikan beberapa *ontoh -.34mnt 'uku !enomena dalam kehidupan teks sehari0hari +an" berkaitan <in"kun den"an !un"si ; "0an

1.3 Menentu kan nilai !un"si

8un"si

Men*ermati *ara men"hitun" nilai !un"si dan men"hitun" nilai !un"si.

Men"hitun" nilai !un"si

(es tulis Isian

#alam :aktu satu menit 1.34mnt seseoran" mampu men"etik 744 kata sehin""a dalam selan" :aktu t menit ia akan mampu men"etik 744t kata. =+atakan data tersebut den"an notasi !un"si ; >ika !(.) ? 3. 0- maka nilai !(0-) 1.34mnt adalah ....

Men+usun suatu !un"si jika nilai !un"si dan data !un"si diketahui 8un"si

Men"hitun" nilai perubahan !un"si jika )ariabel berubah

(es tulis ,raian

>ika !(.) ? a. / b !(1) ? 3 dan !(-) ? 3 maka tentukan rumus !un"si !(.) #iketahui "(.) ? 0-. / 3. <en"kapilah tabel berikut: . "(.) 4 .... 1 .... .... 3 ....

-.34mnt

1.7 Membuat sketsa "ra!ik !un"si aljabar sederhana pada sistem koordinat Cartesius

Membuat tabel pasan"an antara nilai Menentukan bentuk !un"si (es tulis Isian peubah den"an nilai !un"si jika nilai dan data !un"si diketahui. Menentukan posisi suatu titik pada (es tulis s+stem koordinat kartesius Men"enal Sistem koordinat kartesius Men""ambar "ra!ik !un"si aljabar den"an *ara menentu0kan koordinat (es tulis ,raian titik0titik pada sistem koordinat Men""ambar "ra!ik !un"si Cartesius pada koordinat Cartesius

-.34mnt

1.34mnt

(entukan letak titik0titik berikut pada s+stem koordinat a. %(3 3) b. '(0- @) *. C(03 05) d. (4 01) #en"an men""unakan tabel "ambarlah "ra!ik !un"si +an"

-.34mnt

Kompetensi #asar

Materi Pokok$ Pembelajaran

Penilaian Ke"iatan Pembelajaran Indikator (eknik 'entuk Instrumen Contoh Instrumen din+atakan den"an !(.) ? 3. / 1

%lokasi &aktu

Sumber 'elajar

1.1 Menentu0 kan "radien persamaan "aris lurus

Aaris <urus

Menemukan pen"ertian dan nilai "radien suatu "aris den"an *ara men""ambar beberapa "aris lurus pada kertas berpetak

(es tulis ,raian Men"enal pen"ertian dan menentukan "radien "aris lurus dalam berba"ai bentuk

'ila sebuah "aris melalui titik %(3 7) dan titik '(1 0-) maka hitun"lah "radien "aris itu.

-.34mnt

(es tulis Isian Menemukan *ara menentukan Menentukan persamaan "aris persamaan "aris +an" melalui dua lurus +an" melalui dua titik titik melalui satu titik den"an "radien melalui satu titik den"an "radien tertentu tertentu (es tulis ,raian Men""ambar "aris lurus jika : Men""ambar "ra!ik "aris lurus. 0 melalui dua titik 0 melalui satu titik dan "radient tertentu 0 pppersamaan "arisn+a diketahui. (es tulis ,raian Menemukan *ara menentukan Menentukan persamaan "aris persamaan "aris lurus +an" sejajar lurus +an" sejajar atau te"ak atau te"ak lurus terhadap "aris +an" lurus terhadap "aris +an" diketahui diketahui

Persamaan "aris +an" melalui titik (4 3) dan mempun+ai "radien 03 adalah ... . Aambarlah "aris lurus +an" persamaann+a -. 0 + ? 3

-.34mnt

-.34mnt

(entukan persamaan "aris lurus -.34mnt +an" melalui titik (- 3) dan te"ak lurus "aris + ? 3. 07

Standar Kompetensi : ALJABAR -. Memahami sistem persamaan linear dua )ariabel dan men""unakann+a dalam peme*ahan masalah Kompetensi #asar -.1 Men+elesaikan sistem persamaan linear dua )ariabel Materi Pokok$ Pembelajaran Sistem Persamaan <inear #ua )ariabel Penilaian Ke"iatan Pembelajaran Mendiskusikan pen"ertian P<#V dan SP<#V Indikator Men+ebutkan perbedaan P<#V dan SP<#V 'entuk Instrumen (es lisan ,raian (eknik Contoh Instrumen Perhatikan bentuk berikut: 3. / -+ ? - dan . 2 -+ ? 1 a. %pakah bentuk itu merupakan sistem persamaanB b. %da berapa )ariabeln+aB Sebutkan ; *. #isebut apakah bentuk tersebutB Manakah dari bentuk0bentuk berikut +an" merupakan SP<#VB a. 3. / + ? - dan . 2 -+ ? 3 b. 3. / + C - dan . 2 -+ ? 3 %lokasi &aktu -.34mnt Sumber 'elajar 'uku teks dan lin"kun "an

Men"identi!ikasi SP<#V dalam berba"ai bentuk dan )ariabel

Men"enal SP<#V dalam berba"ai bentuk dan )ariabel

(es tulis ,raian

-.34mnt

*. . / -+ D - dan . 2 + ? 3 d. Men+elesaikan SP<#V den"an *ara "ra!ik substitusi dan atau eliminasi -.- Membuat model matemati ka dari masalah Sistem Persamaan <inear #ua Variabel Menentukan akar SP<#V den"an *ara "ra!ik substitusi dan atau eliminasi Membuat model matematika dari masalah sehari0hari +an" berkaitan den"an SP<#V (es tulis ,raian a / -b 2 - ? 4 dan a 2 -b ? 3 3.34mnt

Selesaikan SP<#V berikut ini 3. 2 -+ ? 01 dan 0. / 3+ ? 03.

Men"ubah masalah sehari0hari ke dalam model matematika berbentuk SP<#V

(es tulis ,raian

Ear"a 3 pensil dan 7 buku tulis -.34mnt 9p16 444 44 sedan"kan har"a 3 pensil dan 3 buku tulis 9p 17 444 44. (ulislah model matematikan+a.

Kompetensi #asar +an" berkaitan den"an sistem persamaan linear dua )ariabel -.3. Men+ele0 saikan model matematika dari masalah +an" berkaitan den"an sistem persamaan linear dua )ariabel dan pena!siran0 n+a

Materi Pokok$ Pembelajaran

Penilaian Ke"iatan Pembelajaran Indikator (eknik 'entuk Instrumen Contoh Instrumen

%lokasi &aktu

Sumber 'elajar

Sistem Persamaan <inear #ua Variabel

Men*ari pen+elesaian suatu masalah +an" din+atakan dalam model matematika dalam bentuk SP<#V

Men+elesaikan model matematika dari masalah +an" berkaitan den"an sistem persamaan linear dua )ariabel dan pena!sirann+a Men+elesaikan SP<#V den"an men"unakan "ra!ik "aris lurus.

(es tulis ,raian

Ear"a 3 pensil dan 7 buku tulis 3.34mnt G 9p 16.444 0F sedan"kan har"a 3 pensil dan 3 buku tulis 9p 17.444 0. 'erapakah har"a 14 pensil dan 1 buku tulisB

Men"nakan "ra!ik "aris lurus untuk men+elesaikan model matematika +an" berkaitan den"an SP<#V dan mena!sirkan hasiln+a.

Standar Kompetensi : GEOMETRI DAN PENGUKURAN

3. Men""unakan (eorema P+tha"oras dalam peme*ahan masalah Materi Pokok$ Pembelajaran (eorema P+tha"oras Penilaian Ke"iatan Pembelajaran Menemukan (eorema P+tha"oras den"an men""unakan perse"i0 perse"i Indikator Menemukan (eorema P+tha"oras (eknik (es tulis 'entuk Contoh Instrumen Instrumen ,raian Perhatikan "ambar berikut:

Kompetensi #asar 3.1 Men""una kan (eorema P+tha"oras untuk menentuka n panjan" sisi0sisi se"iti"a siku0siku

%lokasi &aktu -.34mnt

Sumber 'elajar 'uku teks kertas berpeta k model P+tha" oras

c b
Menuliskan rumus (eorema P+tha"oras pada se"iti"a siku0siku Men"hitun" panjan" sisi se"iti"a siku0siku jika dua sisi lain diketahui (es tulis ,raian

a
=+atakan hubun"an antara a b dan *

Pada H %'C +an" siku0siku di % -.34mnt diketahui bah:a panjan" sisi %' ? 17 *m dan panjan" sisi 'C ? -7 *m. Eitun"lah panjan" sisi %C ; Se"iti"a PI9 siku0siku di I. 3.34mnt 'ila besar sudut P ? 34 4 dan panjan" P9 ? 14 *m. Eitun"lah panjan" sisi PI dan IP.

Menerapkan (eorema P+tha"oras pada se"iti"a siku0siku den"an sudut istime:a

Men"hitun" perbandin"an sisi sisi se"iti"a siku0siku istime:a (salah satu sudutn+a 344 374 144)

(es tulis ,raian

Kompetensi #asar 3.- Meme*ah0 kan masalah pada ban"un datar +an" berkaitan den"an (eorema P+tha"oras

Materi Pokok$ Pembelajaran

Penilaian Ke"iatan Pembelajaran Men""unakan teorema P+tha"oras untuk men"hitun" panjan" dia"onal sisi pada ban"un datar misal perse"i perse"i panjan" belah ketupat dsb Indikator Men"hitun" panjan" dia"onal pada ban"un datar misal perse"i perse"i panjan" belah ketupat dsb 'entuk Instrumen (es tulis ,raian (eknik

%lokasi Sumber &aktu 'elajar Contoh Instrumen Perse"i panjan" K<M= mempu0 1.34mnt n+ai panjan" K< ? @ *m dan M= ? -3 *m. Eitun"lah panjan" dia"onal K= ;