Description

Gegen Ende der 1990er Jahre und parallel zum Beginn des so genannten Bologna-Prozesses (Harmonisierung der Universitätsausbildung in Europa) begann eine Welle von Umstrukturierungen, Neuorganisationen und Um- und Neubauten an allen europäischen Hochschulen. Dabei kam der Begriff "Campus", davor eigentlich nur benutzt im Zusammenhang mit US-amerikanischen Instituten, plötzlich in Mode und wurde zum Inbegriff für eine ideale Universität, die auf internationaler Ebene konkurrenzfähig ist. NIcht weniger als der Traum, das "Harvard Europas" zu bauen bestimmte viele Diskussionen zum Thema der Neuausrichtung der europäischen Institute.
Das Buch "Campus - die Zukunft deutscher Hochschulräume im internationalen Vergleich" beginnt mit der Erforschung des Begriffs "Campus" in den USA wie in Europa. Dabei wird klar, dass, resultierend aus einer vollkommen unterschiedlichen Geschichte sowie einer sehr anders gearteten Organisation des Studiums, von einer blinden Übernahme des Campus US-amerikanischer Provenienz nach Europa unbedingt abgesehen werden sollte. Wenn man alleine den Aspekt des Wohnens auf dem Campus betrachtet wird klar, dass die Athomosphäre "Harvard" nie auf europäische Hochschulen übertragen werden kann.
In der Folge entwickelt das Buch einen Ansatz, wie "Campus" in Europa definiert und weiter entwickelt werden kann: Campus wird dabei als ein relationaler Begriff (frei nach Martina Löw) gesehen, als ein Gebilde, das alles, was mit einer Universität zu tun hat, auf deren Gelände oder in der umgebenden Stadt, umfasst und betrachtet. Diese neue Betrachtung sowie geeignete Ansätze zur Herausarbeitung und Stärkung der dabei gefundenen Elemente und Verbindungen wird einen europäischen Campus schaffen, der genau so stark und eigen und genau so erfolgreich wie das amerikanische Vorbild sein wird.

By the end of the Nineties and parallel to the Bologna Process a large wave of university reorganisations took place in European institutes. The term "Campus", previously used for the American university areas, all of a sudden came in fashion and was used as a synonym for the ideal university with the ability to compete internationally. Nothing less than the dream to build the "Harvard of Europe" did guide many discussion about the rebuilding of the European institutes.
The book "Campus - the Future of German University Spaces in an International Comparison" researches the notion of campus both in the US and in Europe. It becomes apparent that both for it's different history and for the different organization of study the "Campus" as is found in the US should better not be transferred to Europe. If one only looks at the housing on campus it becomes clear that it will never be possible to achieve the same atmosphere as "Harvard". As a consequence the book re-defines what "Campus" should be in Europe and how it should be developed: Campus as a relational term, including everything on the university grounds and the city that support study and that is influenced by the university. To strengthen these relations will create a special European Campus the character of which and the special mix of uses will be as unique as the US examples.