Cuadernillo de actividades

FORTALECIMIENTO DE LA INTERPRETACIN DE LOS ELEMENTOS GEOGRFICOS

Grado de primaria

El Cuadernillo de actividades para el fortalecimiento de la interpretacin de los elementos Geogrficos de sexto grado de primaria fue desarrollado por la Direccin de Medios y Mtodos Educativos, de la Direccin General para la Pertinencia y la Corresponsabilidad de la Educacin, Secretara de Educacin de Guanajuato.

Secretara de Educacin de Guanajuato Subsecretara para el Desarrollo Educativo Direccin General para la Pertinencia y la Corresponsabilidad de la Educacin Direccin de Medios y Mtodos Educativos

Primera edicin, 2011 Secretara de Educacin de Guanajuato, 2011 Conjunto Administrativo Pozuelos s/n, Centro, c.p 36000, Guanajuato, Gto. Impreso en Mxico Distribucin Gratuita Prohibida su venta

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Estimados alumnos: Adentrarte al mundo de la geografa te permite conocer e interpretar los diferentes elementos geogrficos. El estudio de la geografa contribuye a consolidar una cultura bsica, que tiene como premisa fundamental promover la identidad nacional y la solidaridad con otros pueblos del mundo, de ah su importancia como ciencia y como asignatura escolar en todos los niveles educativos. Tomando en cuenta lo anterior, la Secretara de Educacin de Guanajuato te ofrece el Cuadernillo de actividades para el fortalecimiento de la interpretacin de los elementos Geogrficos, el cual esta integrado por una serie de mapas, graficos y textos los cuales te serviran como apoyo para repasar los contenidos centrales de la asignatura de geografa, fortalecer tus habilidades para convertirte en un buen estudiante y prepararte, de forma amigable, para las evaluaciones estatales y nacionales. Te invitamos a que encuentres en este cuadernillo una forma sencilla y agradable para identificar tus debilidades y fortalezas y potencializar tus competencias para la vida.

Estimados docentes y padres de familia: Los retos actuales en el terreno educativo requieren la implementacin de nuevas estrategias que logren formar a los estudiantes como seres capaces de desarrollar una mirada crtica ante las competencias de la vida y por lo tanto, ante el mundo que los rodea. La Secretara de Educacin de Guanajuato a travs de la Direccin de Mtodos Educativos considera que la educacin y la enseanza de la geografa debe ser una actividad medular de toda institucin educativa y dentro del entorno familiar, ya que a travs de sta los alumnos pueden reafirmar sus conocimientos, no slo en el rea de Geografa, sino en todas las asignaturas, fomentando con ello un crecimiento acadmico y personal. Por tal motivo, se dise el Cuadernillo de actividades para el fortalecimiento de la interpretacin de los elementos Geogrficos, como una herramienta de acompaamiento y apoyo para que los alumnos refuercen sus habilidades y conocimientos a partir del trabajo conjunto entre ustedes: los docentes detectando las reas que es necesario fortalecer en sus alumnos, y los padres de familia dando seguimiento a los avances de sus hijos.

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Geografa 6 grado Bloque 1 El estudio de la tierra Regiones continentales Una breve explicacin. Como recordars en los cursos anteriores de geografa, se han estudiado los elementos en diferentes escalas, desde tu propia comunidad hasta el planeta entero 1. Recuerda por un momento cmo son y qu es lo que distingue a cada una de las culturas del mundo, entre ellas estn los elementos naturales y culturales, selecciona cada imagen y escribe debajo de la misma a que pas corresponde, si no lo recuerdas, puedes poner el continente de donde procede.

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2. Completa la siguiente secuencia de palabras! !la tierra est formada por una superficie rocosa que sobresale de forma natural del ocano, a esa porcin se le llama _____________ y se divide en seis continentes: _______,___________,_________,________,____________ y________ . Cada uno es muy diferente debido a sus paisajes naturales y caractersticas culturales. a. Continental, frica y Asia b. Tierra, Europa, Oceana y Asia c. Continental, Amrica, Asia, Europa, Oceana y la Antrtida d. Tierra, Amrica, Asia, Europa, Oceana y la Antrtida 3. Con la ayuda de tu Atlas de Geografa Universal de la pagina 47 a la 52 identifica en el mapa de la parte de abajo, las regiones culturales que se ilustraron en la pgina anterior de esta gua y colorea el pas donde se encuentra.

4. Completa la siguiente tabla con la ayuda de tu Atlas de Geografa Universal

Continentes y subcontinentes Antrtida Oceana / Australia frica / Nigeria Asia / China Amrica del sur / Chile Amrica del Norte y Central / Estados Unidos de Amrica y Belice Europa / Espaa Regiones naturales Religiones Lenguas

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5. Es una imagen reducida de la tierra, en el cual es posible representar un espacio geogrfico, desde el ms cercano, con escala grande, hasta el ms lejano, con escala pequea. a. Mapa b. Planisferio c. Dibujo d. Ninguna de las anteriores 6. Nos dice cuntas veces se han reducido la superficie que estamos representado en un mapa y existen dos tipos de ella. a. Mapa b. Cartografa c. Escala d. Imagen 7. Es una regla que te permite medir en centmetros la distancia entre dos lugares dentro de un mapa, e indica a cuntos kilmetros equivale esa distancia en realidad. a. b. c. d. Escala Escala grfica Escala Numrica Ninguna de las anteriores

8. Observa el mapa de Mxico y el del centro del pas que estn debajo y contesta lo siguiente: a. Qu informacin proporciona el mapa de la Repblica Mexicana, que est en una escala pequea? b. Qu informacin proporciona el mapa de la regin central del pas, que est en una escala pequea? ____________________________

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En la tabla de abajo anota con una

! o una " en los elementos que puedes identificar en cada

Con escala grande Con escala pequea

uno de los mapas. Y en los recuadros que queden en blanco, escribe algunos otros elementos que identifiques en los mapas. Elementos Geogrficos Estados Capitales Municipios Carreteras

9. Son la representacin de una ciudad vista desde arriba es decir, como si volaras encima de esta. a. Escala b. Mapa c. Plano d. Coordenada 10. Coloca en la parte de abajo el significado de la simbologa especfica que se utiliza en los planos para sealar la ubicacin de lugares de inters pblico.

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11. En el siguiente plano urbano de Villahermosa localiza las siguientes coordenadas. Ejemplo: Lugar (5,B ) Parque Jurez (6,D) Quinta Grijalva Centro (6,E) Calle: Carmen Snchez (4,C) Ubica las coordenadas de las iglesias y antalas. Cules son las coordenadas del nico paso en lancha de una zona a otra? Coordenadas

12. Las siglas GPS quieren decir: a. Gestor de Posicionamiento Satelital b. Grupo de Personas de la Sociedad c. Global Positioning System (Sistema de Posicionamiento Global, por sus siglas en ingles)

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13. Son regiones definidas por criterios culturales. a. Latinoamrica, frica, Canad, y la Unin Europea b. Europa occidental, medio oriente, Sureste Asitico. c. Amrica, frica, Oceana y la Antrtida. d. Mxico, Venezuela, Francia, China y Australia. 14. Son los elementos que permiten de una forma ms sencilla calcular distancias, saber la extensin y una superficie de una zona de inters. a. Escala y Rosa de los vientos b. Simbologa y escala c. Coordenadas geogrficas y simbologa d. Proyeccin cartogrfica y escala 15. Son las tecnologas que generan y manejan informacin geogrfica. a. Satlites artificiales, sistemas de cmputo y mapas digitales b. Globos terrqueos, planos y tablas estadsticas. c. Grficas y mapas digitales y satlites artificiales d. Fotografas areas, tablas estadsticas y graficas de tercera dimensin.

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Bloque 2 La naturaleza y el desarrollo sustentable Componentes Naturales de la Tierra 1. Completa el siguiente prrafo con las palabras que se encuentran la caja.

Veranos

inviernos montaas relieve

Tierra

llanuras

Un factor que influye en los elementos del clima es el_______________, pues la temperatura disminuye con la altura. Por ejemplo en regiones elevadas, como las mesetas o las_____________, las capas de aire estn ms fras que en las______________; por eso los climas y la vegetacin varan. El agua es uno de los factores que regulan el clima y modifican la vegetacin, pues las grandes masas de agua, ya sean mares o lagos, pierden calor con mayor lentitud que la_______________, por lo que en las regiones cercanas al mar los _____________son menos fros ya que el agua no pierde mucho calor, mientras que los _____________ son frescos ya que la temperatura del agua del mar es ms baja que la de la Tierra. 2. Son extensiones de territorio que comparten caractersticas semejantes: clima, fauna, vegetacin, presencia de agua y, a veces, relieve; y pueden abarcar ciertas zonas de un pas o un continente. a. Clima b. Continentes c. Regiones naturales d. Pases 3. Es el elemento fundamental para la conformacin de las regiones naturales, pues determina el tipo de vegetacin y fauna que se desarrollara. a. Clima b. Continentes c. Regiones naturales d. Pases 4. Relaciona las columnas de acuerdo a la letra que corresponda al concepto. A. Regiones tropicales ( ) En esta regin se encuentran plantas cactceas que poseen hojas en formas de espinas que les permiten retener la humedad, adems de profundas races que para buscar el agua subterrnea. Existe una fauna como, serpientes, escorpiones, roedores e insectos. Tambin tiene clima templado con lluvias en verano, disponibilidad de ros y suelos frtiles para la agricultura; ah se han establecido grandes centros de poblacin que han alterado el paisaje de esa regin. La vegetacin caracterstica son hierbas y pastos. Se encuentran rodeando los desiertos, favorece el matorral arbustivo, la ganadera por la existencia de !'" "

B. Sabana

C. Regiones Secas

D. Regiones templadas E. Praderas

F. Estepas

G. Regiones Fras

H. Regin de la Montaa alta

I.

Regiones polares

pastos naturales, su fauna est formada por camellos, caballos salvajes, perro de pradera, perdiz y avestruz. En esta regin los arboles son densos y altos, su vegetacin es arboles como palo de rosa, caoba, cedro y plantas trepadoras. Se ubica principalmente, rodeando las reas de la selva, la ms conocida es la africana. Su fauna est integrada por jirafas, cebras, antlopes, elefantes, hipoptamos, rinocerontes y bfalos. Este tipo de regin se localiza alrededor del mar mediterrneo, en algunas partes de Amrica del Norte y del Sur, Sudfrica y Australia. La vegetacin es pino, encino, laurel y alcornoque. La fauna de la regin est conformada por oso, castores, lobos y ciervos. Es la regin menos favorable para los asentamientos humanos por que el suelo permanece congelado durante seis meses y, durante el resto del ao solo crecen lquenes, musgos y hierbas. Su fauna es el alce, ganso, morsa, oso polar y buey almizclero. Esta regin tambin tiene clima polar, conforme aumenta la altitud, disminuye la temperatura y aparecen zonas de nieve permanente, los hielos perpetuos, por su parte, corresponde a los climas polares, la vegetacin es prcticamente inexistente, pero est formada por lquenes, musgos y pequeos arbustos; los animales que coexisten en esta regin son focas y pinginos. Esta regin se ubica al Norte de Amrica, Europa y Rusia. De los bosques de estas regiones se obtiene la celulosa que es la materia prima para fabricar el papel. La vida es dura para los animales en invierno. Por lo que las aves emigran a lugares ms clidos mientras que otros animales hibernan. Los animales de esta regin son el oso pardo, lobo, zorro, comadreja, reno, ciervo y alce.

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5. Colorea las regiones naturales en el siguiente mapa de acuerdo al color que corresponda.

Bosque templado

Sabana o pradera

Selva

Tundra

Desierto

6. Se le conoce as a la gran n diversidad de especies que existen en el planeta y es consecuencia de la variedad de condiciones naturales del espacio geogrfico y la evolucin de las especies. a. Biodiversidad b. Ecosistemas c. Plantas d. Animales 7. Es un sistema natural que est formado por un conjunto de organismos vivos en el medio fsico donde se relacionan. a. Biodiversidad b. Ecosistemas c. Plantas d. Animales 8. Cul regin natural, por sus caractersticas de clima y relieve, es apta para la agricultura? a. Bosque b. Tundra c. Pradera d. Selva 9. En qu tipo de relieve se forman los lagos y lagunas a. Montaas b. Mesetas c. Valles d. Depresiones

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10. Cul es el rio ms grande del mundo? a. Nilo b. Amazonas c. Volga d. Bravo 11. Son pases mega diversos: a. Rusia, Alemania y Argentina b. Venezuela, Tanzania y Papa Nueva Guinea c. Chile, Espaa y Japn d. Australia, India y Mxico 12. Son ejemplos de recursos naturales. a. Acero, Harinas y plsticos b. Sembrados, animales domsticos, y petrleo c. Ganado, carbn de lea y rboles frutales d. Bosque de pinos, agua y carbn mineral 13. Observa el mapa y contesta las siguientes preguntas: Qu regiones naturales atraviesa el trpico de cncer? Por qu consideras que Mxico es considerado un pas mega diverso? Qu especies animales habitan la franja que cruza el trpico de cncer?

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14. Con la informacin de la siguiente tabla realiza en tu cuaderno dos graficas de barras que muestren los cinco pases que concentran el mayor nmero de especies de reptiles y otra para los mamferos. Nmero de Especies Despus de que elaboraste las Pas grficas, analiza y contesta lo Reptiles Mamferos siguiente: Mxico Indonesia India Estados Unidos de Amrica China Brasil Australia 448 500 Sd 417 433 466 Sd 733 566 450 Sd Sd 500 783 Qu pas ocupa el primer lugar en especies de reptiles? Qu pas es el que ocupa el ltimo lugar Qu lugar ocupa Mxico en cuanto a especies de Reptiles? Qu lugar ocupa Mxico en cuanto a especies de mamferos? "

15. Son aquellos elementos proporcionados por la naturaleza sin la intervencin del hombre y que pueden ser aprovechados y por los hombres para satisfacer sus necesidades. a. Recursos humanos b. Recursos renovables c. Recursos naturales d. Recursos no renovables 16. Como habrs observado, a cada regin le corresponde un clima determinado Cul es el clima de la regin mediterrnea? a. Subtropical b. Templado con lluvias todo el ao c. Templado con lluvias en verano d. Templado con lluvias en invierno 17. Cul es la localizacin predominante de los climas secos del mundo? a. Alrededor de los trpicos. b. Alrededor del Ecuador. c. En la zona central de los continentes. d. En la zona litoral de los continentes. 18. Aunque Europa y Asia son polticamente dos continentes, geogrficamente forman una sola masa continental Qu elemento geogrfico los divide? a. La gran cordillera divisoria b. La cordillera de los Himalaya c. Los montes Crpatos d. Los montes Urales !D" "

19. Cul de los siguientes pases destaca por su exportacin de productos industriales? a. Indonesia b. Portugal c. Sudn d. Venezuela 20. Cul es el principal producto de exportacin de Mxico? a. El Caf b. El algodn c. El petrleo d. El automvil 21. Cul es la principal fuente de energa en Mxico? a. El petrleo b. El agua c. El sol d. El viento 22. Cul de los siguientes es un recurso natural permanente? a. Luz solar b. Combustibles fsiles c. Agua d. Viento 23. Qu opcin seala nicamente pases considerados con desarrollo econmico medio? a. India y Brasil b. Francia y Egipto c. Espaa y Austria d. Tailandia y Filipinas

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Bloque 3 La poblacin mundial y su diversidad Crecimiento de la poblacin 1. Lee la siguiente nota periodstica y subraya con un color cual es el tema principal de la nota, y con otro color subraya las futuras consecuencias de dicha situacin.

Pronostican mayor ndice de mortalidad que de nacimientos en Europa

En septiembre de 2008, el peridico europeo International Herald Tribune public que en 7 aos el nmero de muertes en Europa superara al de nacimientos. La noticia fue tomada de un estudio que realiz la Unin Europea (UE), en el cual se reconoce que para el ao 2015 habr un notorio descenso de la poblacin. El documento publicado por la agencia estadstica de la UE, Eurostat, habla de los profundos cambios econmicos y sociales que probablemente
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Que probablemente ocurrirn durante el prximo medio siglo, a medida que vaya aumentando la proporcin de adultos mayores. El informe no precisa cuales sern los cambios, pero se espera la reduccin del presupuesto para la educacin, que se destinara a los servicios de seguridad social y salud, debido a que habr una gran cantidad de adultos mayores. Incluso es posible que se admita mayor nmero de inmigrantes, lo cual es actualmente es rechazado por la mayora de los votantes europeos.

2. Con las siguientes graficas, lee los siguientes tems, respndelos como se van enunciando. En Angola nacen menos personas que en Mxico?

En Mxico, la mayora de la poblacin tiene entre 30 y 59 aos de edad?

En Mxico hay ms adultos mayores que en Angola?

Hay ms mujeres que adultos mayores (ms de 65) en Angola? !B" "

Angola

Mxico.

3. De la grafica anterior, encierra en un crculo el grupo de edad en los que se concentra la mayor cantidad de poblacin del pas, y en otro circulo, el grupo de edad en el que te encuentras.

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4. Observa las siguientes imgenes y escribe cuales son las similitudes y las diferencias entre las mismas. Similitudes Diferencias

5. Con la ayuda de tu Atlas de Geografa Universal en la pgina 62 observa el mapa de la distribucin mundial y contesta las siguientes preguntas. a. Hacia dnde tiende a concentrarse ms la poblacin? Hacia el centro del pas o hacia las costas de los mismos? Por qu ocurre eso? b. En qu pas hay la mayor concentracin de poblacin? c. En qu continente hay mayor concentracin de la poblacin?

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6. Observa la siguiente grfica y con los datos que se presentan del censo de poblacin 2010 contesta las siguientes preguntas.

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7. Cul es el estado que presenta el mayor nmero de habitantes? a. Mxico b. Baja California norte c. Guerrero d. Jalisco 8. Cul es el estado que presenta el menor nmero de habitantes? a. Mxico b. Baja California Sur c. Guerrero d. Jalisco 9. A qu crees que se deba que la diferencia en cuanto a poblacin se d entre el Estado de Mxico y Baja California Sur? a. Por la diferencia de edades b. Por el espacio geogrfico de cada estado c. Por las condiciones climticas d. Las condiciones econmicas de cada pas 10. Observa las siguientes imgenes y coloca en el recuadro de cada qu utilidad le pueden dar de acuerdo a la regin donde se utilizan. a. Qu servicios hay en las ciudades que no existen en el campo? b. Cules son los servicios que son indispensables en ambos? " " "

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12. Es la accin de salir del lugar de origen. a. Emigracin b. Emigrante c. Migrante d. Inmigracin 13. Es la accin de llegar al lugar de destino a. Emigracin b. Emigrante c. Migrante d. Inmigracin 14. Son tipos de migracin. a. Natural b. Artificial c. Interna y externa d. Natural y artificial 15. Cuando una persona llega al lugar de destino a. Emigracin b. Emigrante c. Migrante d. Inmigracin 16. Es el movimiento de personas entre distintos pases a. Migracin externa b. Emigrante c. Migrante d. Migracin interna 17. Es un proceso econmico, tecnolgico, social y cultural a gran escala, que consiste en la creciente comunicacin e interdependencia entre los distintos pases del mundo unificando sus mercados, sociedades y culturas. a. Comercio exterior b. Comercio interior c. Globalizacin d. Aranceles 18. Conjunto de personas que comparten rasgos culturales, lengua, religin, celebracin de ciertas festividades, msica, vestimenta y tipo de alimentacin, una historia y, comnmente, un territorio. a. Sociedad b. Grupo tnico c. Minoras culturales d. Comunidad 19. Grupos humanos que comparten elementos lingsticos, religiosos y tnicos, los cuales son diferentes del resto de la poblacin, del estado o del lugar donde viven. a. Sociedad b. Grupo tnico c. Minoras culturales d. Comunidad &'" "

20. Es el acto de separar o formar grupos de personas a partir de un criterio o criterios determinados. En su sentido ms amplio, es una manera de ordenar y clasificar. Puede referirse a cualquier mbito, y puede utilizar cualquier criterio. a. Racismo b. Discriminacin c. Malas actitudes d. Ninguna de las anteriores 21. Es una forma de discriminacin de las personas recurriendo a motivos raciales, tono de piel u otras caractersticas fsicas de las personas, de tal modo que unas se consideran superiores a otras. a. Racismo b. Discriminacin c. Malas actitudes d. Ninguna de las anteriores 22. Un ejemplo de minoras culturales son: a. Los migrantes que viven dispersos en otros pases b. Los grupos de artistas en los circos c. Las asociaciones culturales d. El grupo mestizo de los pases latinoamericanos 23. Es uno de los efectos derivados de la concentracin urbana estn: a. Escases de agua b. Sistema de drenaje insuficiente c. Centros de salud insuficientes para la atencin de la ciudadana d. Todas las anteriores

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Bloque 4 La economa mundial Pases pobres, pases ricos 1. Llena la siguiente tabla de alimentos y productos que se consumen en tu casa y suma el aproximado del gasto total que se realiza al mes. (puedes pedir ayuda a tus papas). Productos Comida Servicios Agua Luz Telfono Gas Predial Total Vestido Pasaje o combustible Vacaciones

2. Es el valor monetario de los bienes y servicios finales producidos por una economa en un periodo determinado. a. Divisas b. Producto de importacin bruto c. Producto Interno Bruto (PIB) d. Impuesto arancelario 3. Para esta actividad debes de selecciona tres juguetes y dos aparatos electrnicos que tengas en tu hogar, lee las etiquetas y en el mapa de abajo, traza las rutas de los pases que estn involucrados en el proceso de produccin, venta y consumo de los artculos.

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4. Es la salida de mercancas, capitales y servicios con destino al mercado exterior principalmente para el consumo en otros pases o provincias. a. Comercio interior b. Exportacin c. Importacin d. Mayoreo 5. Es cualquier bien o servicio recibido desde cualquier otro pas, provincia o pueblo u otra parte del mundo, generalmente para su venta, intercambio y/o consumo. a. Comercio interior b. Exportacin c. Importacin d. Mayoreo 6. Se le llama as al conjunto de agentes econmicos que participan directamente en la transformacin, produccin y el traslado hasta el mercado de consumo e intercambio. a. Comercio interior b. Exportacin c. Importacin d. Cadena productiva 7. Selecciona un producto que consuman en tu casa y en el siguiente esquema dibuja en el circulo de en medio el producto que escogiste, despus, completa el resto de los crculos con la informacin que se pide. Y con flechas traza la ruta de acuerdo a la secuencia de la cadena productiva.
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8. Es la actividad econmica que aporta valor agregado por creacin y suministro de bienes y servicios y, al mismo tiempo la creacin de valor. a. Produccin b. Transformacin c. Distribucin d. Consumo 9. Es la actividad mediante la cual la materia prima toma forma de producto terminado y para el consumo humano. a. Produccin b. Transformacin c. Distribucin d. Consumo 10. Dentro del comercio internacional, una caracterstica que distingue a los pases desarrollados de los que no lo son, es que: a. Los pases ms desarrollados importan y exportan gran cantidad de materias primas sin transformar y manufacturas b. Los pases en desarrollo exportan enormes cantidades de energticos c. Los pases subdesarrollados importan mayor cantidad de materia prima transformada. d. Los pases no desarrollados exportan mucho mas manufacturas que materias primas o productos sin transformar, como el petrleo. 11. Es la caracterstica de un consumo no responsable. a. La compra de productos frescos como la fruta, verdura o carne dos o tres veces a la semana. b. La generacin de necesidades que provocan la sobreexplotacin de los recursos naturales c. La compra excesiva de productos bsicos, como refrescos, ropa, autos, perfumes, entre otros. d. La generacin de necesidades que provocan la sobreexplotacin de los recursos naturales.

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Bloque 5 Retos locales en el contexto mundial La calidad de vida 1. Es un concepto utilizado para medir el bienestar social general de individuos y sociedades y sus elementos primordiales son la Esperanza de vida, Educacin y PIB. a. Nivel de vida b. Calidad de vida c. Bienestar social d. Nivel de empleo 2. Son los pases con la mejor calidad de vida a. Holanda y Alemania b. Japn y Corea c. Estados Unidos y Canad d. Noruega y Suiza 3. Es el trmino utilizado para referirse al aumento de la temperatura media global de la atmosfera terrestre y de los ocanos. a. Contaminacin atmosfrica b. Calentamiento global c. Contaminacin del agua d. Calentamiento de los ocanos 4. De los siguientes problemas ambientales, Cul se relaciona con el calentamiento global? a. Proceso de desertificacin b. Contaminacin del agua, contaminacin del suelo y contaminacin del aire c. Contaminacin del agua, contaminacin del suelo e impacto del uso de diversas energas d. Procesos de desertificacin, contaminacin del agua y contaminacin del suelo 5. Es uno de los indicadores para medir la calidad de vida: a. Porcentaje de analfabetismo b. Porcentaje del sector primario c. Densidad de poblacin d. ndice de emigracin 6. Consulta la pgina 155 de tu libro de geografa de 6to grado y contesta lo siguiente: a. En el mapa siguiente colorea de verde los estados con un alto nivel de calidad de vida y de rojo los que tienen una calidad de vida media alta.

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7. Es la organizacin creada por la ONU con el nico propsito de evitar los desastres a nivel mundial, para ello divulga la informacin sobre el comportamiento de estos eventos naturales, establece convenios entre los pases. a. Estrategia Internacional para la Reduccin de Desastres (EIRD) b. Comisin Estratgica para Prevenir Accidentes (CEPA) c. Centro Mundial de Prevencin de Accidentes (CMPA) d. No existe dicha organizacin. 8. En nuestro pas, es el organismo encargado de prevenir o aminorar los efectos de los desastres. a. Estrategia Internacional para la Reduccin de Desastres (EIRD) b. Comisin Estratgica para Prevenir Accidentes (CEPA) c. Centro Mundial de Prevencin de Accidentes (CMPA) d. Centro Nacional de Prevencin de Desastres (CENAPRED). 9. Hace referencia a las enormes prdidas materiales ocasionadas por eventos o terremotos, inundaciones, deslizamientos de tierra, contaminacin ambiental entre otros. a. Inundacin b. Terremoto c. Desastre Natural d. Desastre provocado.

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10. De acuerdo a la cantidad de desastres en el mundo, Cul de ellos representa el mayor incremento en aos recientes? a. Tormentas de viento b. Sequias c. Inundaciones d. Deslizamientos de tierra

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Referencias Secretara de Educacin Pblica. (2010). Geografa. Sexto Grado. Educacin Bsica. Mxico. Referencias electrnicas Informacin para nios y no tan nios INEGI, mapas para imprimir, http://cuentame.inegi.gob.mx, recuperado del 8 de enero del 2011 al 5 de abril del 2011

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