“FRUTA FRESCA” de Carlos Vives

Matilde Martínez Sallés, 2009

FRUTA FRESCA *adaptación de una ficha ya publicada por propia la autora en

Tareas que suenan bien (2002)

Autor/Intérprete Carlos Vives en El amor de mi tierra 1999, Virgin

NIVEL (MER) A2
Posibles Léxico poco habitual en el nivel A2:
dificultades “consentida”, “enojo”,
“saber” (tener sabor) y “acechar”
Objetivos Repaso de
Adjetivos calificativos
Presente de Indicativo; Pretérito Indefinido; Presente de
Subjuntivo; Futuro;
Pronombre relativo que, con artículo y con preposición
Contenido Presente de Indicativo
gramatical Pretérito Indefinido
Presente de Subjuntivo
Futuro
Pronombre relativo que, con artículo y con preposición
Determinante CD lo
Contenido léxico Adjetivos calificativos
Partes del cuerpo
Medios de comunicación,
Contenido Declaraciones de amor
funcional
Contenido fonético ----
Contenido cultural La música popular colombiana como patrimonio cultural
Los ritmos, los géneros, los instrumentos: la cumbia y el
vallenato.
Las relaciones de la obra de García Márquez y la
música colombiana
Carlos Vives y la recuperación de la música popular
Otros Intérpretes colombianos: Shakira, Juanes.

Sugerencias para la presentación de la canción en clase.

Se puede iniciar la actividad hablando con los alumnos de lo que puedan saber
sobre la música colombiana, autores y géneros más conocidos. Seguramente
muchos de ellos conocen a Shakira y a Juanes y sepan que la cumbia es una
aportación colombiana. Quizá no sepan y se les puede explicar el vallenato (cuya
canción más popularizada es “La gota fría” También se les puede preguntar sobre
autores y artistas colombianos, es muy posible que muchos ya conozcan algo
estén familiarizados con los nombres de Gabriel García Márquez y Fernando
Botero.
Se puede hacer, si se cree necesario, una presentación de Carlos Vives haciendo
hincapié en su trabajo de recuperación de la música popular.

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 “FRUTA FRESCA” de Carlos Vives
Matilde Martínez Sallés, 2009

Actividad 1(en parejas)

Imaginad que participáis en un concurso de estribillos de canciones del verano
sobre el tema del amor. A partir de las siguientes frases (uniéndolas o inventando
fragmentos para completarlas) redactad un estribillo de, al menos, dos versos:

Tu amor calma mis enojos

Te quiero de veras
Te quiero y quiero que lo sepan en la luna
Como tú no hay ninguna
Como tú no hay ninguno
Siempre te amaré
Tus labios me saben a fruta fresca Contigo viviré
Eres mi consentida
Eres mi preferida
Eres mi consentido
Eres mi preferido
Nunca te olvidaré
Eres como la niña de mis ojos
Tus besos me saben a luna
Contigo no tengo miedo
Tu amor me hace fuerte cuando las penas me acechan

Actividad 2 (primera audición) ¿Cuál es el estribillo de la canción?

Actividad 3  (segunda audición) Escucha la canción y responde a las
preguntas:
¿Qué te parece esta canción?
¿Qué instrumentos puedes identificar?
¿Qué imaginas al escucharla?
¿Cómo estás?
¿Dónde imaginas que la estás escuchando?

Ejemplo: estás triste, alegre, vas a bailar, estás bailando, es para declararte,
estás en la playa, la escuchas en tu habitación….

Actividad 4 (en parejas) Este es un fragmento de la canción. Unid las frases de la

columna 1 con las frases de la columna 2. Tenéis que fijaros en el sentido de las
palabras y en los verbos. Haced una lista de palabras que no entendáis y os
impidan hacer bien la actividad. Luego, comentad y comparad los resultados
¿En qué os habéis basado para unir las frases?

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 “FRUTA FRESCA” de Carlos Vives
Matilde Martínez Sallés, 2009

1 2
1. Ese beso a. me regresa
2. que me sabe b. hasta la locura
3. que se escapó c. a fruta fresca,
4. y se metió d. al mismo cielo
5. Es el beso e. en mi cabeza
6. cuando las penas f. de tus labios
7. que me lleva g. con que sueño
8. y a la tierra h. de tu boca
9. Que reza, i. no tenga cura
10. y aunque ya j. de sus besos
11. y el recuerdo k. reza, que reza
12. me lleve l. me acechan

Actividad 5  (tercera audición) Escucha la canción y verifica si has realizado

bien la actividad anterior

Actividad 6  (cuarta audición ) Vuelve a escuchar la canción y fíjate en

cuántas partes de cuerpo se citan. Escríbelas en la siguiente ficha.
 (quinta audición) Escucha de nuevo la canción y fíjate en qué medios de
comunicación se citan. Escríbelos en la misma ficha.

ficha “Fruta Fresca”

Partes del cuerpo Medios de comunicación

Actividad 7 ¿Cuál de estas declaraciones de amor no se escuchan en la canción?

:

Te quiero de veras / Como tú no hay ninguna /

Siempre te amaré/ Siempre contigo viviré

Actividad 8 (con la letra) ¿Quién es y cómo es la amada del cantante? ¿Qué es lo

que tiene que saber todo el mundo? ¿Qué es lo que tienen que decir después
de la novela? Completa las frases de los recuadros.

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 “FRUTA FRESCA” de Carlos Vives
Matilde Martínez Sallés, 2009

Su amada es la que le ……………………………………………………su vida.

la que …………………………………enojos
……………………….se pone mas linda
cuando …………………a una fiesta,

Lo que tiene que saber todo el mundo es que………………………………………..

……………………………………………………..es que como su amada no hay
ninguna

Algunas ideas para continuar:

1Cantar la canción
2Bailarla.
3Cantarla en karaoke
4Escuchar otras canciones colombianas (de Carlos Vives, Shakira y
Juanes)
5Hacer un trabajo de investigación sobre la música colombiana.
Colombia y su patrimonio musical: la cumbia y el vallenato,
6Buscar textos de García Márquez relacionados con la música popular
colombiana
7Ver el documento del homenaje a García Márquez en el Congreso de
la Lengua de Medellín, en el que los niños cantan y bailan vallenatos al
autor homenajeado: http://www.cervantestv.es/ihd/ihd.asp

Letra

FRUTA FRESCA

Ese beso de tu boca que me sabe a fruta fresca,

que se escapó de tus labios y se metió en mi cabeza

Es el beso con que sueño cuando las penas me acechan,

que me lleva al mismo cielo y a la tierra me regresa
Que reza, reza, que reza y aunque ya no tenga cura
y el recuerdo de sus besos me lleve hasta la locura

Sí, sí , sí
Este amor es tan profundo,
que tú eres mi consentida, que lo sepa todo el mundo
Que tú eres mi consentida, la niñita de mis ojos,

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 “FRUTA FRESCA” de Carlos Vives
Matilde Martínez Sallés, 2009

la que me endulza la vida, la que calma mis enojos

La que se pone mas linda cuando la llevo a una fiesta,
esa que siempre en mi cama con los ángeles se acuesta

Sí, sí , sí
Este amor es tan profundo,
que tú eres mi consentida, que lo sepa todo el mundo
Que lo digan en la radio, que yo te quiero de veras,
que lo digan en los diarios, y después de la novela

Y en un letrero que diga, que como tú no hay ninguna,

que lo digan en la China, que lo digan en la luna

Sí, sí , sí
Este amor es tan profundo,
que tú eres mi consentida, que lo sepa todo el mundo
Guararé, guararé
guararé, guararé, guararé
guararé, guararé

No me olvides
que yo no te olvidaré

Sí, sí , sí
Este amor es tan profundo,
que tú eres mi consentida, que lo sepa todo el mundo

Carlos Vives (1999)