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Resumen Texto 4 - Hernandez Sampieri

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Metodologia
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Texto IVHernandez Sampieri – Metodología de la InvestigaciónCapítulo I : La idea: Nace un proyecto de investigación
El capítulo plantea la forma como se inician las investigaciones: mediante ideas.Asimismo se habla de las fuentes que inspiran ideas de investigación y la manerade desarrollarlas, para así poder formular planteamientos de investigacióncientífica.Para iniciar una investigación siempre se necesita una idea.Fuentes de ideas de investigaciónExiste una gran variedad de fuentes que pueden generar ideas de investigación,entre las cuales podemos mencionar las experiencias individuales, materialesescritos (libros, revistas, periódicos, y tesis), teorías, descbrimientos producto deinvestigaciones, conversaciones personales, observaciones de hechos, creencias,etc. Las ideas pueden surgir en cualquier lado.La mayoría de las ideas iniciales son vagas y requieren analizarse cuidadosamentepara que sean transformadas en planteamientos más precisos y estructurados.Debe adentrarse en el tema e ir indagando. Esto se hace conociendo losantecedentes (estudios, investigaciones anteriores sobre el tema). Una vez que sehaya adentrado en el tema, estará en condiciones de precisar su idea deinvestigación. El conocer lo que se ha escrito sobre el tema ayuda a:-No investigar -de la misma manera- alguna cuestión que ya ha sidoestudiada muy a fondo (“pretender descubrir la rueda”). Esto implica que unanueva investigación puede ser novedosa.-Estructurar más formalmente la idea de investigación.-Seleccionar la perspectiva principal desde la cual se abordará la idea deinvestigación (psicológica, sociológica, antropológica, comunicológica).Desde luego, la mayoría de las investigaciones, a pesar de que se ubiquen dentrode un enfoque particular, no pueden evitar tocar temas que se relacionan condistintos campos o disciplinas. Por ello, cuando, se comenta el enfoque seleccionadose habla de “enfoque principal o fundamental” y no de “enfoque único”.Investigación previa de los temas
 
Es evidente que, cuanto mejor se conozca un tema, el proceso de afinar la idea serámás eficiente y rápido. Desde luego, hay temas que han sido más investigados queotros y, en consecuencia, su campo de conocimiento se encuentra másestructurado. Estos requieren planteamientos más específicos. Podríamos decir quehay:a-Temas ya investigados, estructurados y formalizadosb-Temas ya investigados pero menos estructurados y formalizados (sobre loscuales hay investigación hecha pero pocos documentos escritos)c-Temas poco investigados y poco estructurados (los cuales requieren unesfuerzo para encontrar lo que se ha investigado aunque sea escaso), yd-Temas no investigados.Como generar ideasDankhe (1986) menciona diversas criterios que inventores famosos han sugeridopara generar ideas de investigación productivas, entre las cuales destacan:a-Las buenas ideas intrigan, alientan, excitan al investigador de manerapersonal.b-Las buenas ideas de investigación “no son necesariamente nuevas pero sí novedosas”c-Las buenas ideas de investigación pueden servir para elaborar teorías y lasolución de problemas.
 
Capitulo II: Plante amaiento del problema.
En este capítulo se muestra la manera en que la idea se deasarrolla y se transformaen el planteamiento del problema de investigación científica. Es decir, trata sobrecomo plantear un problema de investigación científica. Tres elementos sonfundamentales para plantear un problema: objetivos de investigación, preguntas deinvestigación y justificación de la investigación.Criterios de Planteamiento del problema:a-El problema debe expresar una relación entre dos o más variables.b-El problema debe estar formulado claramente y sin ambigüedad comopregunta.c-El planteamiento implica la posibilidad de prueba empírica (presentarpruebas practicas o científicas). Es decir, de poder observarse en la realidad.Por ej: si alguien piensa estudiar que tan sublime es el alma de un niño, estono se puede considerar un problema a analizar por es inobservable y no sepuede probar.Elementos del Planteamiento del Problema de Investigación1.Objetivos de investigación: Qué pretende la investigación, cuáles son susobjetivos. Los objetivos deben expresarse con claridad y debe ser posiblealcanzarlos. Son las guías del estudio. Deben ser congruentes entre sí.Durante la investigación pueden surgir objetivos adicionales, modificarse losoriginales, etc.2.Preguntas de Investigación: Es conveniente plantear a través de una o variaspreguntas el problema que se estudiará. Tiene la ventaja de presentar alproblema de manera directa y clara. La pregunta o preguntas deben resumir loque lo que habrá de ser la investigación (aunque obviamente a veces en lapregunta no van algunos detalles ). Pueden ser más o menos generales pero lomejor habitualmente es que sean lo más precisas posible.

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