pentru Elevi

Clasele XI-XII

Ce stil de nvare am?

Obiectiv Durata Materiale Desfurarea activitii Identificarea de ctre elevi a stilului de nvare dominant 40 minute Fia de lucru Inventarul stilurilor de nvare
1. Descrie aspectele eseniale ale stilului propriu de a nva. Aceast activitate te va ajuta s i descoperi i s i descrii mai bine propriul stil de nvare. 2. n fia de lucru de mai jos noteaz un X n csua corespunztoare descrierii stilului propriu de nvare. Dup completarea fiei de lucru, calculeaz scorurile obinute, astfel: (a) se ncercuiete, n fiecare domeniu, numrul ntrebrilor la care rspunsul a fost Da; (b) se calculeaz totalul nrebrilor ncercuite n fiecare domeniu; (c) se identific stilul de nvare preferat, astfel: punctajul cel mai ridicat indic stilul de nvare preferat punctajul cel mai sczut indic stilul de nvare cel mai puin dezvoltat dou punctaje ridicate sau foarte asemntoare arat c ambele stiluri pot fi preferate trei scoruri identice nseamn c pot integra toate cele trei modaliti n nvare, lucrnd la fel de bine cu oricare stil de nvare scorurile de 10 sau mai mari indic faptul c stilul respectiv este frecvent utilizat scorurile mai mici de 10 indic faptul c stilul respectiv nu este frecvent utilizat ntrebri care corespund stilurilor de nvare: Vizual: 3, 4, 6, 7, 9, 13, 16, 20, 22, 32, 39, 43, 44, 48, 49, 51, 52, 54 Auditiv: 1, 2, 8, 10, 11, 12, 14, 24, 26, 28, 34, 35, 36, 40, 41, 45, 47, 50 Kinestezic: 5, 15, 17, 18, 19, 21, 23, 25, 27, 29, 30, 31, 33, 37, 38, 42, 46, 53 3. Analizai mpreun cu colegul tu de banc/un prieten rezultatele binute. Discutai n ce msur stilul de nvare le influeneaz performana i importana cunoaterii stilului propriu de nvare.

Discuii

De ce este important s identificm stilul de nvare dominant? Suntei de acord cu punctajul obinut? Dac da, de ce? Suntei de acord c modalitatea de nvare cea mai slab dezvoltat este cea care reiese din inventar? De ce credei c este mai slab dezvoltat dect altele? Care sunt stilurile de nvare cu care v simii cel mai confortabil pentru a nva un material nou? Gndii-v la ultima experien de nvare a unui coninut nou. Care stil de nvare v-a ajutat cel mai mult?

De urmrit

Ai reuit: s i identifici stilul de nvare dominant? s i identifici stilul de nvare mai puin dezvoltat? s nelegi distincia dintre diferitele stiluri de nvare?

Copyright 2012

FIA DE LUCRU
Afirmaii 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10. 11. 12. 13. 14. 15. 16. 17. 18. 19. 20. 21. 22. 23. 24. 25. 26. 27. 28. 29. 30. 31. 32. 33. 34. 35. 36. 37. 38. 39. 40. 41. 42. 43. 44. 45. 46. 47. 48.

Inventarul stilurilor de nvare

Da Nu

mi place s discut materialul de nvat cu un coleg. nv auzindu-mi propria voce pe caset. Prefer s nv ceva nou citind despre acel subiect. Adesea notez observaiile pe care mi le face cineva pentru a nu le uita. Prefer exerciiile fizice i sportul. nv mai bine cnd vd noua informaie sub form de imagine. Sunt capabil s vizualizez uor. nv mai bine cnd cineva mi explic materialul. De obicei mi scriu anumite informaii pentru a putea reveni asupra lor. Cnd cineva spune un cuvnt lung pot numra silabele pe care le aud. Am o memorie bun pentru cntece i muzic. mi plac discuiile n grupuri mici. mi amintesc uor mrimea, forma i culoarea obiectelor. Repet adesea instruciunile pe care cineva mi le-a dat. mi place s lucrez cu minile. mi amintesc uor feele actorilor, locurile, alte detalii vizuale ale unui film pe care l-am vzut. Utilizez minile i micrile corporale cnd explic ceva. Prefer s redesenez diagrame pe tabl, nu pe foaie. nv mai bine dac m ridic i m mic n timpul studiului. Dac vreau s asamblez o biciclet, am nevoie de imagini sau diagrame care s m ghideze la fiecare pas. mi amintesc obiectele mai bine cnd le ating sau le manevrez. nv mai bine privind la altcineva. Bat mult din degete sau mini cnd sunt aezat. mi place s construiesc lucruri. Vorbesc cu uurin o limb strin. Pot urmri subiectul unei poveti ascultat la radio. mi place s repar lucruri acas. Pot nelege o povestire cnd o aud nregistrat pe caset. Utilizez cu uurin uneltele i aparatura. Gsesc c este foarte dificil s stai mult timp linitit. mi place s joc sau s fac pantomim. Observ uor caracteristicile unor modele prezentate. Am nevoie de pauze dese n timpul studiului pentru a m mica. mi place s recit i s scriu poezii. De obicei neleg oamenii cu un accent deosebit. Difereniez linii melodice asemntoare. mi place s dansez i s creez noi micri sau pai de dans. mi plac activitile care necesit coordonare motric. Urmresc mai uor indicaiile scrise dect pe cele orale. Recunosc uor diferenele dintre sunetele asemntoare. mi place s creez sau s utilizez rime pentru a nva anumite materiale. A dori s particip la ore n care s se realizeze experimente. Pot spune repede dac dou forme geometrice sunt identice. Coninuturile pe care mi le amintesc cel mai uor sunt cele prezentate n imagini. Urmresc mai uor instruciunile orale dect pe cele scrise. nv mult mai uor numele instrumentelor muzicale dac le ating sau le examinez. Trebuie s spun cu voce tare unele coninuturi pentru a le ine minte. Pot s redau cu uurin pe hrtie o form pe care am vzut-o.

Copyright 2012

49. Pot urmri cu uurin o hart. 50. Pot s-mi reamintesc cu exactitate cuvintele unei persoane i tonul vocii ei cteva zile dup discuie. 51. mi amintesc mai repede direcia dac cineva mi ofer indicii specifice (anumite cldiri, copaci). 52. Observ uor culorile i combinaiile de culori. 53. mi place s pictez, s desenez, s sculptez. 54. Cnd m gndesc la ceva ce am fcut n trecut, mi pot reactualiza uor experienele trite.

Copyright 2012