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evaluación diferenciada

evaluación diferenciada

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Cada Colegio tiene la facultad de elaborar suspropios reglamentos internos de evaluaciónpara los distintos niveles, sobre la base de unanormativa general que rige a todos losEstablecimientos del país.
 
 
ARTICULO 3:
 
El Reglamento de Evaluación de cada establecimientoeducacional, deberá contener entre otras cosas:
Disposiciones respecto a estrategias para evaluar losaprendizajes de los alumnos.Formas de calificar y comunicar los resultados a losalumnos, padres y apoderados.Procedimientos que aplicará el establecimiento paradeterminar la situación final de los alumnos, y
Disposiciones de evaluación diferenciada quepermitan atender a todos los alumnos que así lorequieran, ya sea en forma temporal o permanente.
Decreto Exento 511 de 1997 aprueba Reglamento de Evaluación y PromociónEscolar de niñas y niños de Enseñanza Básica.
 
 
ARTICULO 5:
A los alumnos que tenga impedimentos paracursar en forma regular un subsector, asignatura o actividadde aprendizaje deberá aplicársele procedimientos deevaluación diferenciadas.
Decreto Exento 158 de 1999 Modifica Decretos Supremosexentos de Educación N° 511 de 1997.
“No obstante, el Director del establecimiento educacional,previa consulta al Profesor Jefe de Curso y al Profesor delSubsector de Aprendizaje correspondiente, podrá autorizar la eximición de los alumnos de un Subsector o Asignatura,en casos debidamente fundamentados”

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