Welcome to Scribd, the world's digital library. Read, publish, and share books and documents. See more
Download
Standard view
Full view
of .
Save to My Library
Look up keyword
Like this
20Activity
0 of .
Results for:
No results containing your search query
P. 1
Tumbuh Kembang Anak

Tumbuh Kembang Anak

Ratings: (0)|Views: 1,235 |Likes:
Published by kumpreto

More info:

Published by: kumpreto on Sep 24, 2009
Copyright:Attribution Non-commercial

Availability:

Read on Scribd mobile: iPhone, iPad and Android.
download as DOC, PDF, TXT or read online from Scribd
See more
See less

01/02/2013

pdf

text

original

 
 Tumbuh Kembang Anak
Sejak kapan anak mulai tumbuh dan berkembang? Seorang anakmulai tumbuh dan berkembang sejak dalam kandungan. Sebuah janin yang terbentuk telah dilengkapi dengan organ-organ yangterus berkembang dan tumbuh hingga siap untuk dilahirkan.Namun, perkembangan dan pertumbuhan akan terus berlanjuthingga kira-kira anak berusia 18 tahun.Otak bayi pada saat lahir, telah berisi 100 miliar neuron (kira-kirasebanyak bintang dalam galaksi Bima Sakti), dan dilengkapi dengan1 triliun sel glia (dari kata Yunani yang berarti perekat) yangmembentuk semacam sarang pelindung dan pemberi makanneuron. Otak telah berisi hampir semua sel syaraf yang akandimilikinya, namun pola penyambungan antar sel-sel itu masihbelum mantap.Neuron-neuron ini bersambungan satu sama lain dengan sangatkompleks. Jumlah sambungannya bertriliun-triliun. Setiap neuronrata-rata terhubung ke 15.000 neuron lainnya. Jika sistem syaraf yang berkembang diibaratkan kabel telepon,maka kabel-kabel utama jaringan telepon antar wilayah dalamsetiap kota telah tertanam secara tepat. Namun belum dipilah-pilahuntuk membuat sambungan ke rumah-rumah.
Pengalaman adalah arsitek utama otak anak
Penyambungan sistem syaraf pada masa pembentukan otak adalahpekerjaan terberat. Setelah bayi lahir, terjadi semacam ledakanpenyambungan antar neuron. Neuron otak yang jumlahnya miliaranitu masing-masing mengadakan hubungan dengan ribuan sel syaraf lainnya. Mula-mula sel tersebut mengeluarkan semacam serabutmirip kabel listrik yang disebut axon (yang mengirimkan sinyal) dandendrit (yang menerima sinyal). Tujuannya adalah membentuksinapsis, suatu struktur seperti sela pemisah. Melalui sela inilahaxon dari salah satu neuron memancarkan sinyal ke dendrit darineuron lainnya. Pengiriman sinyal ini hanya dimungkinkan bila axondan dendrit hampir bersentuhan (sangat dekat). Dendrit pendekyang berserabut banyak tidak bergerak, tetapi axon harus melintasi jarak yang cukup jauh (jika diumpamakan sebagai pejalan kaki,maka pejalan kaki ini harus menempuh jarak yang jauhnya berkilo-kilometer).Molekul-molekul pada ujung axon mencari-cari kandungan proteinyang sesuai, yang dapat mendekatkannya kepada dendrit. Proses inidikendalikan oleh gen. Namun, segera setelah terjadi kontakpertama, saraf mulai menembakkan sinyal, dan apa yang dilakukanaxon itu mulai berperan. Kegiatan neuron mengambil alih peranpembentukan dengan cara menghaluskan peta kasar secara
1
 
berangsur-angsur. Kegiatan neuron ini tidak lagi spontan, melainkandigerakkan oleh banjir pengalaman indera.Otak manusia harus menyelesaikan sebanyak berkuadriliun-kuadriliun sambungan. Namun dalam DNA manusia hanya terdapat100.000 gen. Jika setengah dari jumlah tersebut (kira-kira 50.000gen) dikhususkan untuk membangun dan memelihara sistem syaraf,gen sebanyak itu hanya mampu untuk menghasilkan suatu bagiankecil sambungan dari kebutuhan sebuah otak yang berfungsi penuh.Gen-gen dalam DNA tidak mungkin menyelesaikan sambungansyarafnya sendiri.Syaraf-syaraf otak seorang anak dapat menyambung karena adanyapengalaman yang diulang-ulang. Setiap kali seorang bayi mencobamenyentuh suatu benda yang merangsangnya, atau memandangsuatu wajah atau mendengarkan lagu, aliran listrik memancar keotak, menghubungkan neuron-neuron menjadi sirkuit yangterancang dengan baik. Hasilnya adalah tonggak-tonggak tandakemajuan perilaku yang menggembirakan orang tua ataumencemaskan orang tua. Pada usia 2 bulan, misalnya, pusatpengendalian gerak dalam otak berkembang sampai tingkattertentu sehingga anak sanggup menggapai atau menangkap suatubenda yang dekat. Pada usia ± 4 bulan, korteks mulai memperhalussambungan yang diperlukan untuk menangkap kedalaman (jarakbenda) dan melihat dengan dua mata. Dan usia ± 12 bulan, pusatbicara dalam otak mencapai kesiapan berkembangnya bahasa(ditandai dengan kata pertama dari bayi).Otak anak akan membentuk triliunan sambungan antar neuron dansekaligus memangkas sinapsis yang berlebihan, dalam 10 tahunpertama kehidupannya. Perkembangan otak yang pesat ini mulaiberakhir kira-kira pada usia 10 tahun. Selama beberapa tahunsetelah itu, otak akan menghancurkan sinapsisnya yang palinglemah dan hanya mempertahankan yang telah dibentuk secaraajaib oleh pengalaman. Gebyaran-gebyaran listrik yang mengalir diotak dengan menciptakan apa saja (mulai dari gambar penglihatandan perasaan senang, sampai mimpi suram dan pikiran liar), akanmemperkuat kelestarian sinapsis dengan cara:
merangsang gen yang meningkatkan keluarnya faktorpertumbuhan kuat, dan
menekan gen yang mengatur enzim penghancur sinapsis.Setelah masa pemangkasan sinapsis ini, sambungan-sambunganyang tidak pernah digunakan atau jarang digunakan, akan hilang. Yang tertinggal adalah otak dengan pola emosi dan pola pikirannyaunik (dalam arti baik maupun buruk). Jendela pengetahuan yangdibutuhkan bagi perkembangan otak, telah ditutup.Kelenturan otak mulai menurun pada akhir masa remaja, kira-kirausia 18 tahun, namun dayanya (kemampuannya) bertambah. Bakatdan kecenderungan laten yang telah dipelihara telah siap untuk
2
 
berkembang. Pengalaman-pengalaman yang mendorong kegiatanneuron dapat diibaratkan sebagai pisau ukir seniman pematungyang menciptakan bentuk dari sebongkah batu. Adanya bahanberlebih itu memperluas banyaknya kemungkinan, tetapipemangkasan apa yang berlebih inilah yang melahirkan karya seni.Kelebihan produksi sambungan sinapsis yang disusul denganhilangnya kelebihan itulah yang menimbulkan pola dalam otak yangunik.Pertumbuhan anak secara fisik dapat kita bedakan menjadibeberapa periode yaitu:1.Masa pralahir yang dibagi atas masa mudigah (sejakpembuahan sampai usia kehamilan 8 minggu) dan masa janin(usia kehamilan 8 minggu hingga 42 minggu);2.Masa bayi, mulai sejak bayi dilahirkan hingga usia 1 tahun;3.Masa prasekolah yang dibagi atas masa batita (1-3 tahun) danmasa balita (1-5 tahun);4.Masa sekolah (6-12 tahun);5.Masa remaja, yang berbeda antara anak laki-laki danperempuan. Untuk anak laki-laki, masa remaja dimulai dariusia 12,5 tahun sampai dengan usia 18 tahun, sedangkanuntuk anak perempuan dimulai dari usia 10,5 tahun sampaidengan 18 tahun.Pertumbuhan berjalan cepat pada tahun pertama, kemudianberkurang secara berangsur-angsur sampai anak berusia 3-4 tahun.Pertumbuhan berjalan lambat dan teratur sampai masa akil balik(12-16 tahun). Pada masa akil balik, pertumbuhan berjalan dengancepat lagi yang akan melambat mendekati umur 18 tahun.
Perkembangan Intelektual dan Mental
Pemahaman mengenai perkembangan intelektual dan mental anak,dapat membantu dalam mengembangkan proses belajar yang cocokdan tidak membosankan. Proses dan alat pem-belajaran yang sesuaidengan perkembangan anak pada akhirnya akan memacuperkembangan dan merupakan tantangan yang tidak membosankananak.Sebagaimana manusia dewasa, perkembangan anak pada dasarnyakompleks. Aspek-aspek fisik, emosi, kehidupan sosial, maupunkemampuan mental berkembang secara kompleks dan salingberpengaruh. Bagi kepentingan pembelajaran dan pendidikan disekolah, secara garis besar aspek perkembangan anak yang perludiperhatikan pendidik adalah aspek kognitif (pengetahuan) danaspek afektif (sikap, mental, nilai moral, sosial). Pada usia anak dibawah 6 tahun, perkembangan fisik dan kemampuan motorik anak-anak justru menjadi perhatian dan pertimbangan utama dalamproses pembelajaran.
3

Activity (20)

You've already reviewed this. Edit your review.
1 hundred reads
1 thousand reads
Nova Twins liked this
Kampret Kabeh liked this
Fita Fitriani liked this
Wihan Hairi liked this
Winey Prantika liked this
Roo Dey liked this

You're Reading a Free Preview

Download
/*********** DO NOT ALTER ANYTHING BELOW THIS LINE ! ************/ var s_code=s.t();if(s_code)document.write(s_code)//-->