DIRECCIN GENERAL ACADMICA MODALIDAD PRESENCIAL PLAN DOCENTE DEL COMPONENTE ACADMICO A.

Datos bsicos de los docentes Nombres y Apellidos: Correo electrnico: Telfono: Extensin: Horario de tutora personalizada: Nombres y Apellidos: Correo electrnico: Telfono: Extensin: Horario de tutora personalizada: Nombres y Apellidos: Correo electrnico: Telfono: Extensin: Horario de tutora personalizada: B. Ana Beln Crdova Rodrguez abcordovax@utpl.edu.ec 2570275 2520 - 2516 Lunes: 9h00 a 12h00 Zorayda Patricia Toledo Barrigas zptoledo@utpl.edu.ec 2570275 2520 - 2516

Mara Isabel Ramrez Orellana zptoledo@utpl.edu.ec 2570275 2520 2516

Datos bsicos del componente acadmico 1.rea Acadmica: 2. Departamento 3. Seccin Departamental: Biolgica Ciencias de la Salud

Bioqumica Clnica, Microbiologa y Gentica Humana 4. Nombre del Gestin productiva 3 componente acadmico: 5. Semestre en el que se Marzo Agosto 2013 imparte: 6. Tipo de componente Troncal Genrica FB C LC GP

acadmico. 7. Nmero de crditos UTPL Gp3.1 .- 10 crditos - ECTS: Gp3.2 .- 10 crditos

8. Horario Horario de Lugar prcticas Bioqumica y investigacin Se coordina Se coordina Laboratorio Farmacia I con el tutor con el tutor seleccionado Ana Crdova auxiliar auxiliar por el Laboratorio profesional clnico I en formacin Zorayda Toledo Titulacin Docente Da Investigacin II Mara Ramrez Laboratorio clnico II Zorayda Toledo

Conocimientos previos recomendados: Se recomienda que el profesional en formacin tenga conocimientos bsico en los siguientes componentes acadmicos: microbiologa I y II, microbiologa clnica, bioqumica clnica, hematologa, inmunologa, biologa general, biologa celular y molecular I y II, bioqumica I y II, fitoqumica y farmacognosia, qumica analtica, microbiologa de alimentos e ingls (nivel 3). En vista que se realizaran prcticas profesional en la cual aplicarn todos los conocimientos adquiridos previamente. C. Importancia del componente dentro del perfil de egreso de la titulacin El modelo de la UTPL se sustenta en la Gestin Productiva concebida como un eje transversal del currculo universitario en torno al cual

giran las tres funciones bsicas de la Universidad: docencia, investigacin y extensin La gestin productiva permite al profesional en formacin aplicar los conocimientos adquiridos durante los primeros aos de su formacin y aprender a desarrollarse en grupos multidisciplinarios. A travs de la vinculacin en el campo laboral de nuestra carrera, por medio de la incorporacin a proyectos reales de investigacin en el rea biolgica que se estn ejecutando en los diferentes departamentos de la UTPL y a laboratorios clnicos externos de nuestra ciudad. D. Competencias aprendizaje) a desarrollar (expresados como resultados de

Competencias genricas de la UTPL UTPL-a. Vivencia de los valores universales del humanismo de Cristo UTPL-b. Comunicacin oral y escrita UTPL-c. Orientacin a la innovacin y a la investigacin UTPL-d. Pensamiento crtico y reflexivo UTPL-e. Trabajo en equipo UTPL-f. Compromiso e Implicacin Social UTPL-h. Comportamiento tico UTPL-i . Organizacin y planificacin del tiempo Competencias especficas de la titulacin

B&F-a. Identificar el o los agentes causales de patologas humanas asociadas a bacterias, hongos, parsitos y virus a travs de procedimientos microbiolgicos y de diagnstico clnico. B&F-b. Identificar las diferentes patologas hematolgicas conociendo la morfologa y funcin de los componentes celulares, y comprender la importancia del laboratorio de hematologa como soporte en el diagnstico mdico. B&F-c. Reconocer las principales patologas del sistema inmunitario y su diagnstico a travs de la aplicacin de tcnicas inmunohistoqumicas, inmunoenzimticos, inmunoelectrotransferencia, inmunofluorescencia, radioinmunoensayo y moleculares, basados en un amplio conocimiento de la anatoma, fisiologa y los procesos bioqumicos y moleculares llevados a cabo en el ser humano.

B&F-d. Disear y ejecutar proyectos de investigacin en bioqumica y biotecnologa, farmacia y alimentos, que aporten con conocimiento bsico y aplicado para la sociedad. Competencias especficas de la titulacin Gp-a. Aplicar e interpretar las pruebas de diagnstico clnico (coproparasitario, uroanlisis, bioqumica clnica, inmunologa y micro-biologa) vinculndose a Laboratorios Clnicos. Gp-b. Aplicar las tcnicas biologa, bioqumica, qumica, fsica en proyectos de investigacin vinculndose a proyectos reales del campo bioqumico farmacutico aplicando los conocimientos adquiridos durante su formacin acadmica. Gp-c. Identificar la organizacin y funcionamiento de industrias alimenticias y laboratorios del pas para conocer la situacin nacional. E. Planificacin general del componente acadmico. Estrategias de enseanza aprendizaje

Las actividades que desarrollan en este nivel de GP se encuentran divididas como se detalla a continuacin: 1. Gestin Productiva estudiante debe cumplir: 3.1 comprende tres actividades que el

-COMPETENCIAS ESPECFICA DE LA TITULACIN -COMPETENCIAS GENRICAS

COMPETENCIAS DEL COMPONENTE ACADMICO

CONTENIDOS

SEMANA

ACTIVIDADES PRESENCIALES (con profesor auxiliar) Actividad Nro. de horas

150 UTPL-a UTPL-b UTPL-e UTPL-f UTPL-h UTPL-i B&F-a B&F-b B&F-c Involucrarse en procesos de toma de muestras, coproparasitario, uroanlisis y bioqumica clnica en laboratorios clnicos de nuestra ciudad

GP-a

Laboratorio Clnico I

Semana 1- 8

UTPL-a UTPL-b UTPL-d UTPL-e UTPL-f UTPL-h UTPL-i B&F-d

GP-b

Investigacin I

Semana 9-16

Desarrollo de un mini proyecto de investigacin en laboratorios de Departamentos del rea Biolgica de la UTPL

150

2. Gestin Productiva 3.2 comprende tres actividades, mismas el estudiante debe cumplir para obtener sus 10 crditos:

-COMPETENCIAS ESPECFICA DE LA TITULACIN -COMPETENCIAS GENRICAS

COMPETENCIAS DEL COMPONENTE ACADMICO

CONTENIDOS

SEMANA

ACTIVIDADES PRESENCIALES (con profesor auxiliar) Actividad Nro. de horas

UTPL-a UTPL-b UTPL-e UTPL-f UTPL-h UTPL-i B&F-a B&F-b B&F-c

Gp-a

Laboratorio Clnico II

Semana 1- 8

Involucrarse en procesos de toma de muestras, bioqumica, inmunologa y microbiologa en labora-torios clnicos de nuestra ciudad.

150

UTPL-a UTPL-b UTPL-c UTPL-d UTPL-e UTPL-f UTPL-h UTPL-i B&F-d

Gp-b Gp-c

Investigacin II

Semana 9-16

Desarrollo del posible tema de tesis y presentacin del anteproyecto aprobado por el posible director.

120

Visita a laboratorios e industrias del pas Gp-c Semana 17

30

Indicaciones adicionales Seleccin de plazas.- Para Laboratorio clnico I y II e investigacin I las plazas sern elegidas por el profesional en formacin teniendo preferencia los estudiantes con los mejores promedios en base a las notas de los componentes acadmicos tomados hasta el ciclo anterior. El bimestre que el estudiante realice investigacin o laboratorio clnico depender de la disponibilidad de plazas. En relacin a los estudiantes que tengan beca BRU su plaza ser respetada y ellos debern coordinar con su tutor que bimestre realizan la parte de investigacin. En el caso que le nmero de plazas no sea suficiente para el nmero de matriculados, las personas que tengan promedios bajos debern acoplarse a los horarios establecidos por la titulacin los cuales podrn ser en tiempo de vacaciones. Solo en el caso de estos estudiantes la nota se subir al sistema en la primera semana de clases del siguiente periodo acadmico. Horarios.- El horario se coordinar entre el tutor auxiliar y el profesional en formacin una vez seleccionada la plaza. Despus de designado el horario el profesional en formacin llevar un registro de asistencias el cual debe ser firmado por el tutor auxiliar o su responsable inmediato. Anteproyecto de tesis.- Durante est la investigacin II el profesional en formacin definir donde desea realizar su proyecto final de carrera y presentar el formato requera por la titulacin al posible tutor del trabajo y al tutor de la gestin en curso. Despus de aprobada este componente acadmico el estudiante debe entregar el anteproyecto a la escuela para ser evaluado y recibir la aprobacin o negacin con la finalidad que su desarrollado sea en la GP 4. Fechas importantes:
Fecha 20-03-2013 Actividades acadmicas Reunin 1. Seleccin de plazas para GP 3,1 y 3,2 para todo el ciclo acadmico. Retirar los oficios de asignacin para las Informacin adicional Horario: 9h00-11h00 Aula: por definir Horario: 8h00- 9h00SecS

22-03-2013

25-03-2013 6-05-2013

23-05-2013

03-06-2013

1-08-2013

3-08-2013

5-08-2013

5 al 7-08-2013 23-09-2013

plazas de laboratorio clnico asignadas para el primer bimestre Inicio de prcticas en el laboratorio seleccionado Reunin 2. Evaluacin de las actividades realizadas durante el primer mes de prcticas. Reunin 3. Retirar los oficios de asignacin para las plazas de laboratorio clnico asignadas para el II bimestre Laboratorio clnico I y II: Entrega de hojas de evaluacin, de asistencia, de primera rotacin. Investigacin I y II: Entrega de hojas de evaluacin, de asistencia y presentacin de informe de investigacin, de primera rotacin. Reunin 4. Retirar los oficios de asignacin para las plazas de laboratorio clnico asignadas para el perodo de vacaciones Laboratorio clnico II: Entrega de hojas de evaluacin, de asistencia, de segunda rotacin Investigacin II: Entrega de hojas de evaluacin, de asistencia y presentacin de informe de investigacin, de segunda rotacin Se daran e indicaciones generales sobre la visita a las laboratorios e industrias desarrollarse la siguiente semana Laboratorio clnico I: Entrega de hojas de evaluacin, de asistencia, de segunda rotacin Investigacin I: Entrega de hojas de evaluacin, de asistencia y presentacin de informe de investigacin, de segunda rotacin Visita a laboratorios e industrias del pas Laboratorio clnico I y II: Entrega hojas de evaluacin, de asistencia, perodo de vacaciones Investigacin I y II: Entrega de hojas evaluacin, de asistencia presentacin de informe investigacin, de segunda rotacin de de de y de

Aula: por definir El horario se lo determinar con el tutor asignado. Horario:12h00 Aula: por definir Horario: 8h00-09h00 Aula: por definir

Horario: 12h00-13h00 Aula: por definir

Horario: 8h00-9h00 Aula: por definir

Horario: 12h00-13h00 Aula: por definir

Horario: 12h00-13h00 Aula: por definir

Lugar: Guayaquil-QuitoCuenca Horario: 12h00-13h00 Aula: por definir

F.

Evaluacin del componente acadmico

Gestin productiva 3,1

-Competencias de la materia - Competencias genricas

Indicador

Instrumento

Peso

Puntos

UTPL-a UTPL-b UTPL-c UTPL-d UTPL-e UTPL-f UTPL-h UTPL-i B&F-d Gp-b Investigacin I

Participa activamente Hoja de evaluacin en el (calificada por el tutor proyecto de auxiliar) y asistencia investigacin Conoce y comprende los Informe del trabajo de fundamentos investigacin de las tcnicas empleadas

37,5%

15

12,5%

UTPL-a UTPL-b Aplica la UTPL-e informacin UTPL-f tericaHoja de evaluacin UTPL-h practica en UTPL-i (calificada por el tutor las B&F-a auxiliar) y asistencia actividades a B&F-b l indicadas B&F-c Gp-a Laboratorio Clnico I

50%

20

TOTAL

100%

40 puntos

Gestin productiva 3,2

-Competencias de la materia - Competencias genricas
Investigacin II
UTPL-a UTPL-b UTPL-e UTPL-f UTPL-h UTPL-i B&F-a B&F-b

Indicador

Instrumento

Peso

Puntos

Fundamenta y argumenta los problemas de investigacin que plantea

Hoja de evaluacin (calificada por el tutor auxiliar) y asistencia

37,5%

15

B&F-c Gp-b

Identifica problemas y plantea soluciones

Anteproyecto de la tesis (con visto bueno del posible directora de tesis)

7,5%

Laboratorio Clnico II
UTPL-a UTPL-b UTPL-e UTPL-f UTPL-h UTPL-i B&F-a B&F-b B&F-c Gp-a UTPL-a UTPL-b UTPL-e UTPL-f UTPL-h UTPL-i B&F-a B&F-b B&F-c Gp-c

Capacidad de realizar ,analizar y reportar informes clnicos

Hoja de evaluacin (calificada por el tutor auxiliar) y asistencia

50%

20

Identifica las metodologas utilizadas a nivel industrial de nuestro pas

Asistencia a las visitas y cuestionario relacionado a las metodologas identificadas en las empresas

5%

TOTAL

100%

40 puntos

A continuacin de este plan docente encontrar la hoja de evaluacin, de asistencia, el formato del informe de laboratorio de investigacin I y del anteproyecto de la tesis. Recordar que todas las competencias deben reflejarse en la evaluacin El docente debe socializar a los estudiantes el (los) logro(s) de la (s) competencia(s) desarrolla(s) segn las siguientes rbricas.
Menos del 20% del peso del indicador. Entre el 20% y 40% del peso del indicador. Desarrollo de la competencia muy mejorable y requiera ms desarrollo para su aprendizaje Entre el 40% y 60% del peso del indicador. Desarrollo de la competencia aceptable y se desenvuelve en las situaciones normales Entre el 60% y 80% del peso del indicador. Manejo de la competencia adquirida con soltura y profundidad Ms del 80% del indicador.

Desarrollo escaso de la competencia mostrando inseguridad y duda

Desarrollo de la competencia siendo un referente para cualquier miembro del equipo

G.

RECUPERACIN

No hay recuperacin. H. RECURSOS A UTILIZAR PARA EL DESARROLLO DEL COMPONENTE ACADMICO:

En este componente acadmico se recomienda revisar los libros bases utilizados en las siguientes asignaturas que el profesional en formacin debi haber aprobado con anterioridad: Microbiologa I y II, microbiologa clnica, bioqumica clnica, hematologa, inmunologa, biologa general, biologa celular y molecular I y II, bioqumica I y II, fitoqumica y farmacognosia, qumica analtica, microbiologa de alimentos. Biblioteca virtual Nombre de la Base de Datos
Metalib

Link
http://metalibasp.gsl.com.mx:833 1/V/MATXXCBHCR1IF4BD8CS4L376 YBNRUUJ48IU3VJ3372M32EPRP301265?func=quick-1

Justificacin
Esta es una base de datos donde encontraran muchas revistas del rea biolgica. Se recomienda utilizarla dentro de la UTPL, para que permita descargar mayor cantidad de artculos. Esta es una base de datos donde encontraran muchas revistas del rea biolgica. Esta es una base de datos donde encontraran muchas revistas del rea biolgica. Se recomienda utilizarla dentro de la UTPL, para que permita descargar mayor cantidad de artculos. En el documento encontrara tcnicas de bioseguridad que sern importantes durante el tiempo de realizar sus practicas profesionales

National center of biotechnology information

http://www.ncbi.nlm.nih.gov/pmc /

Proquest

http://search.proquest.com/index

Manual de Bioseguridad en el laboratorio

http://www.who.int/csr/resources /publications/biosafety/CDS_CSR_ LYO_2004_11SP.pdf

Recursos Educativos Abiertos Nombre del REA

Diagnstico serolgico las de

Link
http://ocw.unizar.es/ocw/cienciasde-la-salud-1/diagnostico-serologicode-las-enfermedades-infecciosas-

Justificacin
En este recurso encontrara los fundamentos del

enfermedades infecciosas: curvas evolutivas de las pruebas serolgicas Tcnicas bsicas laboratorio qumico

curvas-evolutivas-de-las-pruebasserologicas/

de

http://ocw.unizar.es/ocw/cienciasexperimentales/tecnicas-basicas-delaboratorio-quimico/Course_listing

Recombinant DNA

http://ocw.mit.edu/courses/biology/701sc-fundamentals-of-biology-fall2011/recombinant-dna/

diagnstico de enfermedades serolgicas producidas por ejemplo por el virus de la inmunodeficiencia humana, Rubeola, Sfilis entre otras. Se encontrar informacin sobre diferentes tcnicas a emplearse en los laboratorios. Y tambin dispone de videos sobre el uso del rotavapor, cromatografa de capa fina destilacin entre otros procesos que realizaran los profesionales en formacin que tenga su plaza en el Instituto de Qumica En este recurso tiene la explicacin de las diferentes tcnicas moleculares que se emplean en varios proyectos que se desarrollan en nuestra universidad. Como por ejemplo PCR, secuenciacin, Cloning entre otros.

NOTA: Revisar los artculos 23, 24 y 25 establecidos en el Reglamento de Rgimen Acadmico de la Universidad Tcnica Particular de Loja relacionados al incumplimiento de las faltas acadmicas de los estudiantes y las sanciones respectivas: http://www.utpl.edu.ec/sites/default/files/documentos/reglamento_regimen_aca demico.pdf

ESCUELA DE BIOQUIMICA Y FARMACIA FORMATO DE EVALUACIN DE TUTORES PARA GESTIN PRODUCTIVA 3,1 PRCTICAS DE ENTRENAMIENTO EN LABORATORIO CLNICO I Estudiante: Institucin: .. Co-Tutor Responsable:....................... Perodo: Desde: Hasta: .. COMPETENCIAS PARMETRO Desempeo en uro anlisis Desempeo en coprologa CALIFICACIN

Aplicar e interpretar las pruebas de diagnstico clnico (coproparasitario, uroanlisis y bioqumica clnica ) vinculndose a Laboratorios Clnicos

Desempeo en microbiologa Destreza en emisin e interpretacin de resultados Trabajo Personal y en equipo Actitud con el paciente Destreza en la toma de muestras Destreza en el manejo de muestras y desechos biolgicos TOTAL

Cada parmetro tiene el valor de 2,5 puntos, de tal manera que el estudiante obtendr un puntaje total de 20. Observaciones: . .

.. Co-Tutor Responsable (firma y sello)

ESCUELA DE BIOQUIMICA Y FARMACIA FORMATO DE EVALUACIN DE TUTORES PARA GESTIN PRODUCTIVA 3,1 INVESTIGACIN I Estudiante: Institucin: .. Co-Tutor Responsable:....................... Perodo: Desde: Hasta: .. COMPETENCIAS Parmetros de evaluacin *Bsqueda y anlisis de bibliografa cientfica y extraccin de conclusiones acordes al tema de investigacin. /3punto *Establecer un plan de accin para el perodo de investigacin./3 punto *Participar de forma activa en los diferentes espacios de desempeo del equipo. /3 punto *Puntualidad y cumplimiento de las actividades designadas. /3 puntos *Comprende los fundamentos de las tcnicas utilizadas./ 3 punto Presentacin del informe de la investigacin (Evaluador el tutor responsable de GP 3,1) / 5 puntos TOTAL/20 punto NOTA

Aplicar los conocimientos y tcnicas bsicas de biologa, bioqumica, qumica, fsica y estadstica involucrndose en proyectos reales para desarrollar destrezas en el campo ocupacional del bioqumica farmacutico

*Parmetros evaluados por el Co-tutor responsable.

Fecha:___________________________

______________________________ Co- Tutor GP 3.1 Firma y sello

ESCUELA DE BIOQUIMICA Y FARMACIA INFORME PARA GESTIN PRODUCTIVA 3,1 INVESTIGACIN I Estudiante: Institucin/Departamento:.... Proyecto al que se ha involucrado:.. Co-Tutor Responsable:........................ Ttulo de la investigacin:

Introduccin En este espacio debe colocar la justificacin al trabajo realizado, lo cual no debe ser mayor a 600 palabras (Caracteres con espacios) Indicaciones: Es necesario que se cite la informacin consultada. Ejemplo: Baxter et al 2001 Trabajos copiados no tendrn cero. Metodologa En este espacio debe colocar de forma sintetizada la metodologa empleada en el proceso de investigacin, lo cual no debe ser mayor a 300 palabras (Caracteres con espacios) Resultados En este espacio debe colocar de forma sintetizada los resultados de la investigacin, lo cual no debe ser mayor a 250 palabras (Caracteres con espacios) Conclusiones y discusiones En este espacio debe colocar de forma sintetizada los resultados de la investigacin, lo cual no debe ser mayor a 250 palabras (Caracteres con espacios) Bibliografa Ejemplo: Autor, ao, ttulo del artculo, ttulo de la revista, volumen, pginas. BAXTER, C; Q. ZHANG; S. STANLEY; R. SHARIFF; R. TUPAS; H. STARK.2001. Drinking Water

Quality and Treatment: The Use of Artificial Neural Networks. Canadian Journal of Civil Engineering. 28(1): 26-35. SERA BUENO AMPLIAR PARA OTRO TIPO DE BIBLIOGRAFA LOS EJEMPLOS.

ESCUELA DE BIOQUIMICA Y FARMACIA FORMATO DE EVALUACIN DE TUTORES PARA GESTIN PRODUCTIVA 3,2 PRCTICAS DE ENTRENAMIENTO EN LABORATORIO CLNICO II

Estudiante: Institucin: .. Co-Tutor Responsable:....................... Perodo: Desde: Hasta: ..

COMPETENCIAS

PARMETRO Desempeo en hematologa Desempeo en qumica sangunea *Desempeo en microbiologa, inmunologa, etc. Desempeo en emisin e interpretacin de resultados Trabajo Personal y en equipo Actitud con el paciente Destreza en la toma de muestras Destreza en el manejo de muestras y desechos biolgicos TOTAL

CALIFICACIN

Aplicar e interpretar pruebas de diagnstico clnico vinculndose a laboratorios clnicos.

*Las pruebas clnicas adicionales a evaluar dependern del laboratorio Cada parmetro tiene el valor de 2,5 puntos, de tal manera que el estudiante obtendr un puntaje total de 20. Observaciones: .. Co-Tutor Responsable (firma y sello)

ESCUELA DE BIOQUMICA Y FARMACIA FORMATO DE REGISTRO DE ASISTENCIAS PARA GESTIN PRODUCTIVA 3 Estudiante: Institucin/Departamento:... Co-Tutor Responsable:....................... Perodo: Desde: Hasta: .. REGISTRO DE ASISTENCIA FECHA Entrada Salida FECHA Entrada Salida

Total de horas realizadas:

________ . Co-tutor (firma y sello)

ESCUELA DE BIOQUIMICA Y FARMACIA FORMATO DE EVALUACIN DE TUTORES PARA GESTIN PRODUCTIVA 3,2 INVESTIGACIN II

Yo _________________________________________________________________,tutor auxiliar de Gestin Productiva 3.2 del trabajo de investigacin denominado __________________________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________________________ ____________________________________________ que se est desarrollando en el Departamento/Laboratorio/Empresa/Entidad_____________________________________________ _________________________________________________________________________________________ por el profesional en formacin ____________________________________________________________________ CERTIFICO LA EVALUACIN COMPETENCIAS ACITIVADES Bsqueda y anlisis de bibliografa cientfica y extraccin de conclusiones. Disear y organizar proyectos de investigacin vinculndose a proyectos reales del campo bioqumico farmacutico Establecer un plan de accin para el perodo de investigacin Participar de forma activa en los diferentes espacios de desempeo del equipo Elaboracin y presentacin del Proyecto de Fin de Carrera TOTAL Cada actividad tendr un valor de 5 puntos, dando el total de 20 puntos. Nota que ser asignada por el co-Tutor Fecha:___________________________ NOTA

______________________________ Co-Tutor GP 3.2 Firma y sello:

UTPL
UNIVERSIDAD TCNICA PARTICULAR DE LOJA
ESCUELA DE BIOQUMICA Y FARMACIA

GESTIN PRODUCTIVA 3 Solicitud de admisin del Proyecto de Fin de Carrera

SOLICITUD DE ADMISIN DEL PROYECTO DE FIN DE CARRERA

Formato: Hoja A4, espacio medio, letra Arial 11, impreso a doble cara, margen superior e izquierdo 3cm y derecho e inferior 2.5cm

A. INFORMACIN GENERAL DEL (LOS) ESTUDIANTE(S) a. b. c. d. e. f. Apellidos y Nombres: Direccin: Telfono: Correo electrnico: Tutor sugerido: Fecha de inicio del proyecto (dd/mm/aa):

B. DATOS DEL PROYECTO a. Ttulo del proyecto: Debe ser corto, claro y preciso. Debe reflejar criterios tcnicos, metodolgicos y personales del desarrollo del trabajo de investigacin. b. Ubicacin del proyecto. o CITTES: o Director(a) del CITTES: o rea: Si es un proyecto externo a la UTPL, especificar la Institucin beneficiaria (IB) y el tutor en la misma. o Institucin beneficiaria: o Direccin: o Telfono: o Tutor en la IB: o Correo electrnico del tutor en la IB: o CITTES de enlace: o Tutor del CITTES: o Correo electrnico del tutor del CITTES: c. Contexto en el que se va a desarrollar el proyecto (mximo 2000 caracteres) Consiste en describir el problema fundamental que va a intentar resolver el Proyecto y el estado del arte de las soluciones que se estn planteando actualmente en la literatura para resolver el problema. La redaccin debe

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cimentarse completamente en observaciones fundamentadas del problema y realizadas por el autor, o por informacin bibliogrfica relevante y reciente. d. Fin del Proyecto (objetivos de desarrollo) En este apartado se describe el campo especfico en el que aportar el desarrollo del proyecto. Los verbos que se utilizan generalmente son contribuir, aportar, ayudar, favorecer, etc.. e. Propsito del Proyecto (objetivo inmediato) El propsito debe resumir la solucin que se da al problema que se quiere resolver a travs del desarrollo del Proyecto. f. Componentes del Proyecto (productos) Indicar los resultados tangibles (productos) que se espera obtener del proyecto y que permitirn lograr el propsito. g. Metodologa de trabajo experimental En este apartado se describe brevemente el esquema metodolgico para el desarrollo del proyecto. Es conveniente analizar previamente las actividades que se requerirn para llegar a los productos (componentes) del proyecto. Se pueden utilizar diagramas, esquemas o descripciones para tal fin. Dentro del diagrama, es tambin conveniente establecer los tiempos aproximados de realizacin de cada uno de los componentes. A su vez se describe el modelo experimental a utilizar, con el tratamiento estadstico que se utilizar para la informacin obtenida (en caso de que se requiera) h. Recursos y presupuesto En este apartado se describen los recursos (humanos, instalaciones, materiales, reactivos, equipos, bibliografa, etc.) a utilizar para el desarrollo del Proyecto de Fin de Carrera, su disponibilidad y costo. RECURSO DISPONIBILIDAD COSTO

TOTAL i. Financiamiento Indicar los % relativos de financiamiento del Proyecto o CITTES:

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o o

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ESTUDIANTE(S): INSTITUCIN EXTERNA:

j. Bibliografa En este literal inserte la bibliografa mencionada en el numeral c y otra que considere complementaria para el desarrollo del Proyecto.
CERTIFICACIN

El (Los) estudiante(s) arriba mencionado (os) certifica (mos) que la presente propuesta de proyecto de fin de carrera es un trabajo original y solicitamos al Director de la Escuela de Bioqumica y Farmacia su aprobacin.

Atentamente,
f.______________________ Nombre: f.)_____________________ Nombre:

ACEPTACIN DEL CANDIDATO A TUTOR El (los) suscrito(s) tutor(es) sugeridos para la presente propuesta de proyecto de fin de carrera deja constancia de haber revisado el presente documento y acepta, en caso de ser ratificado, los compromisos producto de la designacin. Atentamente,

f. ______________________ Nombre del profesor tutor

f. ______________________ Nombre del cotutor Vo.Bo.____________________ Director del CITTES

PARA USO EXCLUSIVO DE SECRETARA DE ESCUELA DE BF Fecha de entrega: _______________________ VoBo. Secretaria:_____________________________

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ESCUELA DE BIOQUMICA Y FARMACIA

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ESPACIO DE USO EXCLUSIVO PARA LA ESCUELA DE BIOQUMICA Y FARMACIA EVALUACION DEL PROYECTO DE FIN DE CARRERA POR EL EQUIPO DE GESTIN ACADMICA El proyecto antes mencionado ha sido revisado por esta comisin por lo que se sugiere a la Direccin de Escuela: ( ( ( ( ( ) Aprobarlo sin cambio alguno ) Aprobarlo una vez realizados los cambios sugeridos* ) El proyecto no se aprueba ) Aceptar propuesta del Tutor-Director ) Designar como Tutor Director a: __________________________________

La comisin sugiere como miembros del tribunal a los seores profesores: Miembro 1: _______________________________________________________ Miembro 2: _______________________________________________________ La calificacin del proyecto por a comisin de acuerdo a los criterios: Relevancia del proyecto (/5): _______ Calidad cientfica (/6):______ Presentacin (/5): _______ TOTAL:(/16):_________ CAMBIOS SUGERIDOS

f.____________________ DIRECTOR DE ESCUELA Fecha: _______________________

f._______________ DIRECTOR CITTES

f.______________ TUTOR GP IV

Los cambios sugeridos se debern presentar en un plazo de ocho das al Presidente de la Comisin para su verificacin.

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