Salam dan Perkenalan (Greetings and Introduction)

Ucapan salam biasa digunakan untuk menyapa orang lain. Ungkapan perkenalan biasa digunakan untuk memperkenalkan diri atau menanyakan identitas orang lain.

[sunting] Salam (Greetings)

Biasanya setelah mengucapkan salam, diiringi dengan menanyakan kabar orang yang disapa. Di bawah ini beberapa ungkapan salam yang biasa digunakan serta ungkapan yang digunakan untuk menanyakan/menjawab kondisi seseorang. Selamat Pagi Selamat Siang Selamat Malam Good Morning Good Afternoon Good Evening

Selamat Malam/Selamat inggal/Selamat idur Good Night Selamat inggal Sampai !umpa "alo atau "ai #pa kabar$ Baik%baik saja #pakah kamu baik%baik saja$ Saya sedang sakit Saya sedang pusing Saya sedang &lu Saya demam Saya merasa tidak enak badan 'ah, begitulah atau Biasa%biasa saja ((!udul pranala)) Good Bye See you Hello atau Hi How are you? I'm fine !han" you atau Good Are you all right? atau Are you #$? I'm feeling sic" atau I feel sic" I'm having a headache I'm having a flu%influen&a I'm having a cold I am not feeling well Not 'ad

[sunting] Perkenalan Diri (Introduction)

Berikut adalah ungkapan%ungkapan yang biasa digunakan untuk bertanya tentang identitas seseorang/memperkenalkan diri *. /. 1. 3. 4. 5. 6. 8. Siapa nama #nda$ +,hat-s your name$. 0ama saya ... +My name is .... Saya siswa kelas / +2 am a second year student. Saya guru matematika +2 am a mathematics teacher. Dari mana asal #nda$ +,here do you come &rom$. Saya berasal dari +2 come &rom .... Di mana #nda tinggal$ +,here do you li7e/stay$. Saya tinggal di ... +2 li7e/stay in ....

[sunting] Latihan (E(ercise)

9obalah berlatih pada situasi%situasi berikut. *. Perkenalkan diri #nda pada teman #nda, abang, adik, atau guru. Sebutkan nama #nda, dari mana asal #nda, kelas berapa, dan tinggal di mana. /. #nda berperan sebagai guru bahasa 2ndonesia. Peragakan perkenalan di hadapan siswa%siswa. 1. Sapa teman #nda dengan bahasa 2nggris.

[sunting] Role Play dengan Imaginative personality

:asionalisasi; Dalam praktek berbahasa diseyogyakan untuk berbahasa secara natural karena kalau berkenalan dengan orang yang sudah kenal, suasana menjadi kering dan tidak bermakna. Untuk mendorong rasa ingin tahu, gunakan imaginati7e personality. 9ara berpraktek; *. Buat kelompok minimal beranggotakan 1 orang, kemudian masing%masing dengan membuat identitas diri baru mulai dari nama sampai dengan data pribadi yang biasa digunakan dalam perkenalan. Untuk memeriahkan suasana, gunakan data yang unik. Data tersebut tuliskan dalam kartu sebesar kartu bridge. ambahi gambar penunjang bila perlu. /. Mulailah saling memperkenalkan diri dengan identitas baru tersebut. +Memperkenalkan diri. 1. Setelah semua saling memperkenalkan diri, buat identitas baru lagi. Serahkan identitas baru kedua tersebut kepada teman di selah kanan anda, sehingga terjadi saling tukar indentitas baru kedua. 3. <enalkan teman dengan indentitas baru kedua kepada teman lain. +Memperkenalkan orang lain.

Ungkapan Persetujuan

Untuk mengungkapkan persetujuan dapat menggunakan ekspresi%ekspresi sebagai berikut.

I agree with you I am with you +bisa berarti saya bersama kamu. I thin" you're right I thin" so

[sunting] Ungkapan

etidaksetujuan

Untuk mengungkapkan ketidaksetujuan dapat menggunakan ekspresi%ekspresi sebagai berikut.

I don't agree with your o)inion I'm not with you I don't thin" so I o'*ect

[sunting] !ontoh Penggunaan

# ; 2 think =>riends= is 7ery &unny. B ; 2 don-t think so. 2 didn-t understand why you laughed at it. # ; "ey, can you catch up the con7ersation in =>riends=$ B ; 'es, a little bit. But 2 think 2 ha7e a di&&erent sense o& humour. # ; So, what about watching =Bajaj Bajuri=. Do you think it-s amusing$ B ; 2 can accept it. ,hat about you$ # ; 'eah, 2 am with you.

[sunting] Latihan
Bersama teman #nda, latihlah untuk menyatakan suatu pendapat, kemudian teman #nda menyatakan persetujuan/ketidaksetujuan terhadap pendapat #nda. ?akukan pula sebaliknya.

Ungkapan untuk "enyatakan

esukaan

Di bawah ini beberapa ungkapan yang dapat digunakan untuk menyatakan kesukaan. *. 2 like ... /. 2 lo7e ... 1. 2-d pre&er ... than ... +untuk menyatakan tingkat kesukaan, lebih suka benda pertama daripada yang kedua, bisa juga digunakan untuk menyatakan keinginan.

Sedang untuk menyatakan ketidaksukaan, biasanya tinggal menambahkan kata not, misalnya *. 2 don-t like ... /. 2 don-t lo7e ... 9ontoh penggunaan;

2 like bananas 2-d pre&er to go to Bali than "awaii 2 lo7e this game

[sunting] Ungkapan untuk "enyatakan

Di bawah ini beberapa ungkapan untuk menyatakan keinginan. *. 2 want to ... /. 2-d like to ... 1. 2-d lo7e to ...

einginan

Untuk menyatakan ketidakinginan, bisa ditambahkan kata not, misalnya *. 2 don-t want to ... /. 2 wouldn-t like to ... 1. 2 wouldn-t lo7e to 9ontoh penggunaan;

2-d like to go to Bali 2-d lo7e to buy a new car 2 want to see that mo7ie

[sunting] Latihan
Pergunakan ungkapan%ungkapan di atas untuk menyatakan kesukaan #nda atau keinginan #nda. Buat percakapan dan tanya jawab yang menarik dengan teman #nda.

Panduan Berbahasa Inggris/Di ruang makan

Dari #iki$ooks Indonesia% sum$er $uku teks $e$as $er$ahasa Indonesia
@ Panduan Berbahasa 2nggris ?angsung ke; na7igasi, cari Beberapa kata yang sering digunakan di :uang Makan

*. "inta segelas air May 2 ha7e a glass o& water$ /. "inta sup May 2 ha7e a cup o& soup$ 1. Ijin duduk 9an 2 sit here$ 3. Silakan Please 4. Selamat makan "a7e a nice meal 5. &erima kasih hank you '( )o*a$ulary List o Pintu 3 A Door 3 o Meja <ehormatan A "onourable table

Panduan Berbahasa Inggris/Pengumuman

Dari #iki$ooks Indonesia% sum$er $uku teks $e$as $er$ahasa Indonesia
@ Panduan Berbahasa 2nggris ?angsung ke; na7igasi, cari Bahasa 2nggris yang biasa digunakan pada saat pengumuman *. elah hilang sebuah jam tangan merek B%Shock milik #bang #rcon. Bagi yang menemukannya harap menghubungi #bang #rcon, graha *4.
(A G-Shock watch which belongs to Abang Arcon is missing. Whoever find it, please contact Abang Arcon, dormitory 1 !

/. <elas *./ harap berkumpul setelah makan siang di plaCa pancasila

("o the member of class 1.#, please gather after l$nch at pla%a pancasila!

1. #bang kelas tiga yang meminjam buku biologi kelas * terbitan erlangga harap mengembalikan kepada siswa #ri 9ondro, kelas *%3 D
("o third grade st$dent who borrowing &iology book for first grade p$blished by 'rlangga, please ret$rn it to st$dent Ari (ondro, class 1-)!

Panduan Berbahasa Inggris/Di ruang kelas

Dari #iki$ooks Indonesia% sum$er $uku teks $e$as $er$ahasa Indonesia

@ Panduan Berbahasa 2nggris ?angsung ke; na7igasi, cari Salah satu cara menciptakan lingkungan berbahasa inggris yang kondusi& adalah dengan membuat aturan yang mewajibkan siswa untuk menggunakan bahasa inggris selama berada di dalam kelas. Semua keperluan harus diucapkan dalam bahasa inggris seperti ingin iCin ke kamar mandi, ingin bertanya, minta diterangkan kembali, meminjam barang, dan sebagainya. Pertanyaan, iCin atau pernyataan yang disampaikan dengan bahasa indonesia harus diabaikan. idak peduli siswa hanya mampu mengatakan =2 go to ,9= untuk mengatakan bahwa ia minta iCin untuk ke kamar mandi, misalnya. Dari situ siswa akan memahami bahwa mereka harus mempersiapkan diri mengha&alkan kalimat untuk keperluan mereka di kelas. Dengan demikian, akan terbangun moti7asi siswa mencari jalan apapun agar mereka sanggup berkomunikasi dengan bahasa inggris, paling tidak dengan guru di kelas. Dan ujung%ujungnya kemampuan berbahasa 2nggris mereka akan semakin baik dari hari ke hari. Beberapa ekspresi bahasa inggris yang bisa diha&alkan dan dibiasakan siswa di kelas antara lain; *. =EFcuse me Sir/Mam, 2 want to go to the bathroom= /. =9ould you close the door, please$= 1. =May 2 borrow your pencil, please$= 3. =9ould you lend me your book, please$= 4. =EFcuse me Sir/Mam, 2 ha7e got a Guestion= 5. =2-m sorry sir/mam, 2 dont understand, could you repeat once more, please$=

Panduan Berbahasa Inggris/Bertemu turis

Dari #iki$ooks Indonesia% sum$er $uku teks $e$as $er$ahasa Indonesia
@ Panduan Berbahasa 2nggris ?angsung ke; na7igasi, cari "++&I,- . &/URIS& ($ertemu seorang pelan*ong)
*A+,. '/c$se me, sir0 -1m a st$dent of +niversitas 2endidikan -ndonesia. - have a task abo$t interviewing a foreign to$rist. 3o yo$ mind if - talk with yo$ for a min$te4 5r. 5A6(+S . S$re. * . Wo$ld yo$ tell me why are yo$ visiting -ndonesia4 5 . Well, - like to see the bea$tif$l scenery of -ndonesia. &esides, -1m a geographer. - come to see -ndonesia1s geography. * . Where do yo$ come from4 5 . -1m from Germany. * . Who did yo$ come here with4 5 . - came here with my wife and children. "hey1re en7oying the s$nset right now. * . 8ow long are yo$ going to stay in -ndonesia4 5 . 9ot more than a month, abo$t three weeks.

* later. 5

. Alright, sir. "hank yo$ for yo$r cooperation. See yo$ . :o$1re welcome. See yo$ later.

Panduan Berbahasa Inggris/Di ruang olahraga

Dari #iki$ooks Indonesia% sum$er $uku teks $e$as $er$ahasa Indonesia
@ Panduan Berbahasa 2nggris ?angsung ke; na7igasi, cari #; =what are you doing tomorrow e7ening$= B; =2 am going to do nothing tomorrow e7ening= #; =would you like to play tennis with me tomorrow e7ening= B; =yes 2 do like to play tennis= #; =okay let-s get together tomorrow e7ening to play tennis= B; =yes that would be great=

Panduan Berbahasa Inggris/Baris berbaris

Dari #iki$ooks Indonesia% sum$er $uku teks $e$as $er$ahasa Indonesia
@ Panduan Berbahasa 2nggris ?angsung ke; na7igasi, cari Di bawah ini adalah beberapa perintah baris berbaris dalam bahasa 2ndonesia dan bahasa 2nggris. *. Siap, grak ...
(Atten ... tion!

/. 2stirahat di tempat, grak ...

(At ease ...!

1. "ormat, grak ...

(Sal$te ...!

3. Bubar, jalan ...

(3ismissed ...!

Panduan Berbahasa Inggris/Tips Tata Bahasa

Dari #iki$ooks Indonesia% sum$er $uku teks $e$as $er$ahasa Indonesia
@ Panduan Berbahasa 2nggris ?angsung ke; na7igasi, cari Salah satu tips belajar tata bahasa 2nggris adalah sebagai berikut *. #mbil kalimat dalam bahasa 2nggris /. "a&alkan kalimat tersebut 1. Pikirkan kalimat tersebut secara berulang kali Dengan menggunakan cara ini, kita dapat belajar bahwa suatu kalimat disusun dari SU# U struktur dan bukan dari struktur '#0B ?#20. Dari pengamatan terhadap kalimat tersebut, kita dapat menggali lebih dalam apa yang ada pada kalimat tersebut dan apa yang tidak ada di kalimat tersebut. Sebagai contoh kalimat di bawah ini diambil secara acak dari bbc.com; "At least one policeman was injured in the explosion which happened when security forces were patrolling in the port city of Trincomalee" Dari kalimat di atas kita dapat belajar

bahwa penulisan yang benar adalah patrolling +dengan / ?. dan bukan patroling +dengan * ?. 2D#< dikatakan "which was happening when security forces were patrolling" karena alasan tertentu dituliskan "one policeman" dan bukan "1 policeman" karena alasan tertentu alih%alih hanya dituliskan "in Trincomalee", di situ ditambahkan in&ormasi dengan mengatakan "in the port city of Trincomalee". Dengan demikian kita juga dapat menggunakan struktur yang sama untuk tujuan yang lain, misal "I studied in the small town of Magelang" sebagai pengganti "I studied in Magelang, which is a small town" yang laCim kita gunakan.

Dalam menulis dalam bahasa 2nggris, terutama untuk bidang akademik, kita perlu menggunakan tata bahasa +grammar. yang baku, seperti halnya penggunaan Ejaan Bahasa 2ndonesia 'ang Disempurnakan. Meskipun demikian dalam realita, terutama untuk percakapan sehari%hari, grammar tidaklah diutamakan. Peletakan kata yang terbolak%balik masih dapat dimaklumi, selama kata kunci +keywords. diucapkan, dan kalimat masih dapat dimengerti lawan bicara. Misal; 2 want to sit on that chairH In that chair 2 want to sit. 2ni mirip penggunaan bahasa 2ndonesia oleh para serdadu Belanda

jaman perang dahulu +Saya mau duduk di situH Di situ saya mau dudukH Mau duduk di situ sayaH Duduk di situ saya mau.. Penekanan pada -kata kunci- +keywords. juga jadi trik utama dalam upaya mendengarkan percakapan dalam bahasa 2nggris +listening.. I want to sit on that *hair. Perhatikan kata I, sit, chair.

Panduan Berbahasa Inggris/Tips Mendengar

Dari #iki$ooks Indonesia% sum$er $uku teks $e$as $er$ahasa Indonesia
@ Panduan Berbahasa 2nggris ?angsung ke; na7igasi, cari Mendengarkan adalah ketrampilan per&ormansi. #nda dapat melakukannya dengan baik jika #nda berusaha untuk berbicara banyak. Siswa dalam kelas bahasa asing terkadang mengalami kesulitan mendengarkan dan berbicara karena mereka takut membuat kesalahan. idak apa%apa berbuat salah. Santai saja dalam berbicara. ips meningkatkan ketrampilan mendengarkan *. Persering penggunaan lab bahasa, baca latihan di buku, kemudian dengarkan dan baca sekaligus. <emudian dengarkan tanpa melihat buku. Ucapkan keras% keras/tuliskan yang #nda dengar. /. Dengarkan saat teman #nda berbicara, &okuskan pada apa yang ia ucapkan, dan jangan khawatir bagaimana nanti #nda berbicara. 1. !ika #nda merasa tegang, santai sejenak dengan mengambil napas dalam%dalam. !ika #nda diminta untuk bicara, berhenti, tenang sejenak, dan beri #nda waktu sebentar untuk merespon. 3. Dengarkan tatkala teman #nda mendikte #nda dan tulis yang #nda dengar. 9ek kebenarannya. 4. Untuk latihan, bergabunglah dengan klub bahasa, lihat J asing, dengarkan radio asing. Sumber ; *. Buku erbuka >eby /. English Kone

Panduan Berbahasa Inggris/Tips Membaca

Dari #iki$ooks Indonesia% sum$er $uku teks $e$as $er$ahasa Indonesia
@ Panduan Berbahasa 2nggris ?angsung ke; na7igasi, cari

Membaca tulisan dalam bahasa asing merupakan ketrampilan analitikal. #nda dapat menguasai ketrampilan membaca jika #nda menggunakan logika #nda serta mencermati kalimat. ?atihlah diri #nda untuk memperhatikan dan mengingat%ingat detail penulisan seperti aksen dan pembedaan jenis kelamin +dalam bahasa 2nggris, misalnya his atau her.. ips untuk meningkatkan ketrampilan membaca; *. 9arilah teks bacaan yang mengandung da&tar kosa kata dan pertanyaan, misal dari buku test IE>?. Pertama%tama, bacalah da&tar kosa kata yang digunakan, kemudian baca pertanyaan tentang bacaan. Baru kemudian bacalah keseluruhan teks dua atau tiga kali dengan menebak arti berdasarkan konteks. "indari penerjemahan per kata, karena hanya membuang%buang waktu saja. /. 2solasi kosa kata baru dan pelajari secara terpisah. !angan dituliskan dalam satu baris, tapi gunakan kartu ingatan. uliskan satu kata asing pada kartu tersebut dan terjemahannya di halaman sebaliknya. Bawa ke mana saja #nda pergi dan bacalah beberapa kali dalam sehari sesuka #nda. Pelajari terus sampai hapal di luar kepala +misalnya #nda tidak perlu membalik kartu untuk mengetahui artinya, atau #nda mengetahui bahasa 2nggris suatu kata tertentu dalam bahasa 2ndonesia tanpa #nda membalik kartu yang bertuliskan kata dalam bahasa 2ndonesia.. 1. 2solasi bentuk tata bahasa baru dan pelajari secara terpisah. ulis polanya pada kartu ingatan dan ha&alkan. Buatlah contoh kalimat. !ika #nda menemui pola kalimat tersebut ketika membaca, berhentilah dan lihatlah pola untuk mengenalinya. Sumber ; *. Buku erbuka >eby /. English Kone

Panduan Berbahasa Inggris/Tips Menulis

Dari #iki$ooks Indonesia% sum$er $uku teks $e$as $er$ahasa Indonesia
@ Panduan Berbahasa 2nggris ?angsung ke; na7igasi, cari Membuat tulisan dalam bahasa asing merupakan ketrampilan analitikal. #nda dapat menguasai ketrampilan membaca jika #nda menggunakan logika #nda serta mencermati kalimat. ?atihlah diri #nda untuk memperhatikan dan mengingat%ingat detail penulisan seperti aksen dan pembedaan jenis kelamin +dalam bahasa 2nggris, misalnya his atau her.. ips untuk meningkatkan ketrampilan menulis *. Beri perhatian penuh pada detil; perhatikan aksen, urutan huru&, dll. Perbandingkan bentuk%bentuk yang berbeda huru& demi huru& +bentuk tunggal,

jamak, gender, dll.. ulis konjugasi kata kerja, kata ganti dll, serta cek akhiran. "a&alkan kata kerja tak beraturan. /. Untuk menguasai pengejaan, mintalah teman #nda untuk mengucapkan *L kata untuk #nda. <emudian tuliskan kata%kata tersebut dan mintalah teman #nda untuk mengeja kata%kata tersebut sembari #nda melihat setiap huru& pada kata yang #nda tulis. Ulangi sampai semua kata benar. 1. ulislah +dengan kosa kata #nda sendiri. cerita yang baru saja #nda baca. Sumber ; *. Buku erbuka >eby /. English Kon

Panduan Berbahasa Inggris/Tips Berbicara

Dari #iki$ooks Indonesia% sum$er $uku teks $e$as $er$ahasa Indonesia
@ Panduan Berbahasa 2nggris ?angsung ke; na7igasi, cari Berbicara adalah ketrampilan per&ormansi. #nda dapat melakukannya dengan baik jika #nda berusaha untuk berbicara banyak. Siswa dalam kelas bahasa asing terkadang mengalami kesulitan mendengarkan dan berbicara karena mereka takut membuat kesalahan. idak apa%apa berbuat salah. Santai saja dalam berbicara. ips untuk meningkatkan ketrampilan berbicara *. Bicara keras%keras. iru suara dari bahasa tersebut. !angan menggumam. ,alaupun kebanyakan orang merasa malu untuk membuat suara yang aneh, #nda akan semakin terbiasa dengan bahasa tersebut. /. !ika dipersilakan berbicara di kelas, katakan sesuatu walau itu salah. #nda akan dapat belajar dari kesalahan itu. !ika #nda butuh waktu untuk berpikir, mintalah agar pertanyaan diulang. !ika #nda tidak tahu jawabannya, katakan dalam bahasa asing, =Saya tidak tahu= atau = olongD= 1. Berlatih dengan siswa asing atau dengan siswa lain yang dapat membantu #nda untuk belajar bahasa 2nggris.

[sunting] Latihan Pengu*apan

*. Siapkan sebuah buku atau artikel dalam bahasa inggris +terserah anda, tetapi lebih baik jika buku/artikel ini anda sukai, misalnya &iksi, atau bahkan buku anak anak.. Siapkan kamus kecil yang memiliki panduan pengucapan bahasa inggris di sisi anda. /. Masuklah ke kamar tidur supaya pri7asi anda terjaga

1. Bacalah keras%keras satu halaman buku atau artikel tersebut, seakan%akan anda penyiar J atau pendongeng. 3. !ika menjumpai kata yang bingung pengucapannya, periksa kamus 4. <alau bisa, jangan membaca kata per kata, tetapi lihat satu kalimat secara utuh. <alau bisa, ulanglah membaca satu kalimat hingga sreg pengucapannya Sumber ; *. Buku erbuka >eby /. English Kone 1. ips dan rik Berbicara di Depan Publik