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MATERIAL DE REFUERZO MATEMÁTICAS 2O ESO. UNIDAD 14: LA ESTADÍSTICA.

MATERIAL DE REFUERZO MATEMÁTICAS 2O ESO. UNIDAD 14: LA ESTADÍSTICA.

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407
 MATEMÁTICAS 2.° ESO
 
MATERIAL FOTOCOPIABLE © SANTILLANA EDUCACIÓN, S. L.
   A   D   A   P   T   A   C   I   Ó   N    C   U   R   R   I   C   U   L   A   R
INTRODUCCIÓN
El objetivo de esta unidad es acercar a los alumnos a las interpretaciones de datos que ellos mismos pueden elaborar mediante encuestas y preguntassencillas, dirigidas principalmente a sus compañeros.Planteamos actividades ya estructuradas y descritas,pero es aconsejable exponer a los alumnos situacionessemejantes para hacerlos partícipes del procesocompleto: desde el recuento de datos, agrupación,elaboración de tablas y gráficos, cálculo de las principales medidas de centralización, hasta la interpretación final.Recomendamos el uso de recursos próximos a la realidad de los conceptos tratados: desde recortes de prensa con gráficos estadísticos sencillos(población, ventas…) o materiales de probabilidad:cubiletes, dados, cartas, bolas, pirindolas, etc.
RESUMEN DE LA UNIDAD
Mediante la
Estadística 
, recopilamos, agrupamos e interpretamos el significado de una serie de datosrelativos a un suceso.Los datos estadísticos se agrupan en tablas, donde se reflejan las
frecuencias 
con que aparecen.
Frecuencia absoluta 
de un dato es el número de veces que se repite. La suma de todas lasfrecuencias absolutas es el número total de datos.
Frecuencia relativa 
de un dato es el cociente entrela frecuencia absoluta y el número total de datos. La suma de todas las frecuencias relativas es 1.Los datos estadísticos se representan gráficamente,siendo los gráficos más usuales el
diagrama de barras 
, el
polígono de frecuencias 
y el
diagrama de sectores 
.De una serie de datos se calculan
medidas estadísticas 
que ayudan a interpretarlos. Las principales son la
media 
, la
mediana 
y la
moda 
.
1.
Interpretar y elaborartablas de frecuencias.
2.
Elaborar gráficos para representar un conjunto de datos.
3.
Calcular las principalesmedidas decentralización.Datos estadísticos. Tablas de frecuencias.Frecuencia absoluta y relativa. Gráficos estadísticos: diagramade barras, polígono defrecuencias y diagrama de sectores. Media, mediana y moda de un conjunto de datos. Recuento de datos estadísticos. Formación de tablas de frecuencias.Construcción de gráficos a partir de tablas de frecuencias.Interpretación de gráficos. Obtención de las medidas estadísticasa partir de una serie de datos.Resolución de problemas.
OBJETIVOS CONTENIDOS PROCEDIMIENTOS
   A   D   A   P   T   A   C   I   Ó   N    C   U   R   R   I   C   U   L   A   R
Estadística
14
829485 _ 0369-0418.qxd 12/9/07 15:07 Página 407
 
En una clase de 24 alumnos de 2.º ESO las calificaciones obtenidas en el examen de Lengua han sido:4, 6, 7, 3, 6, 8, 5, 9, 2, 7, 5, 8, 7, 5, 4, 7, 8, 4, 6, 5, 8, 7, 3 y 10.
408
 
MATEMÁTICAS 2.°ESO
 
MATERIAL FOTOCOPIABLE © SANTILLANA EDUCACIÓN, S. L.
OBJETIVO 1NOMBRE:CURSO:FECHA:
INTERPRETAR Y ELABORAR TABLAS DE FRECUENCIAS
14
Cuando recogemos una serie de datos o anotamos las respuestas de una pregunta, escribimos esos datos en tablas para analizarlos, organizarlos y emitir una serie de opiniones y conclusiones. Esos datos se llaman
datos estadísticos
, y la ciencia que se ocupa de realizar estas investigaciones es la
Estadística
.
Se ha preguntado a 50 alumnos del primer ciclo de ESO la edad (en años) que tienen, y se han obtenido los siguientes datos: 12, 13, 12, 14, 13, 15, 13, 12, 14, 15, 13, 12, 14, 15, 13, 12, 16, 14, 15, 13,14, 15, 12, 16, 12, 14, 15, 13, 12, 13, 15, 16, 14, 15, 13, 14, 15, 15, 13, 14, 15, 12, 16, 12, 13,12, 14, 15, 13 y 12. Completa la tabla.
a)Suma todas las frecuencias absolutas.b)Suma todas las frecuencias relativas.c)¿Cuál es la edad que más se repite?d)¿Cuál es la edad que menos se repite?
1
Frecuencia absoluta
Es el número de veces que se repite el dato.
Frecuencia relativa
Es el cociente entre la frecuencia absoluta y el número total de datos, e indica la relación del dato con respecto al total de datos. La suma de frecuencias absolutas es el número total de datos: 1
+
2
+
3
++
4
+
3
+
5
+
4
+
1
+
1
=
24La suma de las frecuencias relativas es la unidad.
FRECUENCIAABSOLUTAFRECUENCIARELATIVARECUENTONOTAS
2I11/243II22/244III33/245IIII44/246III33/247IIII55/248IIII44/249I11/2410I11/24
2424/24
=
1
FRECUENCIAABSOLUTAFRECUENCIARELATIVARECUENTOEDADES
1213141516
Total
EJEMPLO
12422432442432452442412412424241
+ + + + + ++ + + = =
 
829485 _ 0369-0418.qxd 12/9/07 15:07 Página 408
 
409
MATEMÁTICAS 2.°ESO
 
MATERIAL FOTOCOPIABLE © SANTILLANA EDUCACIÓN, S. L.
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14
Las temperaturas medias diarias (en °C) durante el mes de diciembre han sido:
+
11,
2,
+
8,
+
2,
1,
+
6,
+
8,
+
4,
+
8,
+
9,
+
2,
+
6,
+
2,
+
4,
+
8,
1,
+
9,
+
6,
+
9,
+
6,
+
8,
+
4,
+
8,
2,
+
4,
1,
2,
+
1,
+
6,
+
2,
+
8Completa la siguiente tabla.Se ha lanzado un dado de parchís 40 veces, y se han obtenido estos resultados.6, 1, 5, 3, 4, 1, 2, 3, 5, 4, 6, 4, 3, 4, 1, 2, 3, 5, 4, 6, 1, 4, 3, 5, 2, 1, 2, 4, 6, 3, 5, 4, 1, 2, 3, 5, 4, 6, 2, 3
a)Forma una tabla de datos con el recuento, y halla la frecuencia absoluta, la frecuencia relativa y los totales.b)¿Cuál es valor que más veces ha salido?
Andrés ha recogido los siguientes datos, referidos al número de hermanos que tienen sus compañeros de clase. 4, 1, 0, 1, 2, 3, 4, 1, 0, 3, 2, 1, 3, 2, 1, 6, 5, 1, 2, 2, 1, 2, 3, 4
a)Forma una tabla de datos con el recuento, la frecuencia absoluta, la frecuencia relativa y los totales.b)¿Cuál es el valor que más se repite?
432
FRECUENCIAABSOLUTAFRECUENCIARELATIVARECUENTOTEMPERATURA(°C)
1
2
+
1
Total
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