UNIDAD EDUCATIVA FISCAL LCDA.

AGUEDA GONZALEZ QUIONEZ

ATACAMES ESMERALDAS

DATOS INFORMATIVOS: Nombre de la Institucin Cdigo Amie Ubicacin Geogrfica Zona Distrito Circuito Tipo de Instituciones Educativa Niveles Educativos que tiene la Institucin Nmero de Estudiantes Mujeres Hombres Nmero de Docentes Mujeres Hombres Integrantes del Gobierno Estudiantil Presidente Vicepresidente Tesorero Secretaria Integrantes del Consejo Ejecutivo Rector Vicerrector 1er Vocal 2do Vocal 3er Vocal Direccin de la Institucin Educativa Email Unidad Educativa Fiscal "Lcda. gueda Gonzlez Quinez" 08H01276 Atacames 1 08D03 08D0305 Fiscal Bsica Elemental, Bsica Media, Bsica Superior 1.309 669 640 64 48 16 4 Vlez Loor Jorge Luis Chvez Lozada Aidee Carolina Vera Ramrez Zara Maria Solrzano Loor Carolina Elizabeth Roberth Abelardo Barcia Cedeo Juan Carlos Bustamante Portez Margarita Preciado Delgado Baleria Angulo Valencia Mercedes Medina Perlaza Barrio el Rosario uniedu_aguedagonzalez@hotmail.com

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1. ANTECEDENTES Y JUSTIFICACIN En la provincia de Esmeraldas, Cantn Atacames, Barrio El Rosario, se encuentra ubicada la Unidad educativa fiscal Licda. gueda Gonzlez Quinez, en cumplimiento en los Art.179 numeral 6 de la Constitucin Poltica de la Repblica del Ecuador, 24 de la Ley Orgnica de Educacin en concordancia con los Art.29 literales f) y r) de su Reglamento general de Educacin 17,59 y el 17 del estatuto del rgimen jurdico y administrativo de la funcin ejecutiva del Cdigo de la niez y adolescencia, se adopta este manual de cooperacin entre padres, estudiantes, docentes y autoridades, tendientes a ser efectiva la presentacin del servicio pblico y al cumplir con su funcin social. De esta manera la comunidad educativa fiscal Licda. gueda Gonzlez Quinez, co n la seccin matutina y vespertina de manera oportuna socializo el cdigo de convivencia institucional, mediantes acuerdos compromisos acordaron poner en prctica este manual para que nos rija como unidad educativa, para que cada uno de los que intervienen puedan lograr un objetivo comn para la formacin integral, de nios jvenes y adolescentes. El presente documento est aprobado y socializado y regir desde ao 2013 hasta el ao 2015. En nuestro cdigo de convivencia todos los actores de la comunidad aprenden y se fortalecen a travs de la convivencia diaria y nos permiten resolver de manera alternativa los conflictos, mostrar forma no violencia de intervencin y trabajar en la prevencin de problema dentro de la institucin educativa, por lo tanto nuestro documento busca garantizar el ejercicio de derecho de los estudiantes a fin de contar con ambiente seguros, saludables para l aprendizaje y facilitar la convivencia armnica de la comunidad educativa. 2. FUNDAMENTO DEL CDIGO DE COVIVENCIA. Nuestro cdigo de convivencia se fundamenta en los siguientes aspectos: Educacin para el Cambio.- La educacin constituye un instrumento de transformacin de la sociedad, constituye la construccin del pas, de los proyectos de vida y la libertad de sus habitantes, pueblos y nacionalidades y por ende a todos quienes conformamos la u educativa fiscal Licda. gueda Gonzlez Quinez. Libertad.- La educacin forma a las personas para la emancipacin, autonoma y el pleno ejercicio de su libertad, es decir libertad con responsabilidad. Inters Superior del Nio y Adolescente.- Con el cdigo de convivencia se permite orientar y garantizar el ejercicio de sus derechos como nios y adolescentes en nuestra institucin

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En el enfoque de Derechos.- En este aspecto se fundamentan en incluir el conocimiento y proteccin y flexibilidad al ejercicio responsable al respecto, a las diversidades en un marco de libertad, dignidad y equidad social.

Educacin para la Democracia.- Donde nuestro centro educativo se permita darle los espacios democrticos y promover los derechos humanos y promover una cultura de paz. Comunidad de Aprendizaje.- En nuestro cdigo de convivencia se reconoce a la sociedad como un ente que aprende y ensea y se fundamenta en la comunidad de aprendizaje docentes, educandos se considera como un espacio donde hay el dialogo socio-cultural e intercambio de aprendizajes y saberes.

Participacin Ciudadana.- Pretendemos que las organizaciones gobierno tomen sus propias decisiones y planifiquen en gestin de rendimiento de cuentas en los asuntos inherentes al mbito educativo.

Cultura de Paz y Solucin de Conflictos.- El derecho a la educacin debe orientarse a construir una sociedad justa, una cultura de paz y no violencia, para la prevencin, tratamiento y resolucin pacfica de los conflictos en todos los espacios de la vida personal, cultural y social.

Equidad e Inclusin.- Asegura a todas las personas el acceso permanencia y culminacin en el sistema educativo, sin discriminacin alguna. Escuelas Saludables y Seguras.- El estado garantiza a travs de las diferentes instancias que las instituciones educativas sean escuelas del buen vivir, por ello es necesario educar a todos los actores del sistema educativo sobre la correcta alimentacin balanceada y nutritiva.

Principio de la Convivencia Armnica. - La educacin tendr como principio rector, la formulacin de convivencia armnica entre todos los actores de la comunidad educativa.

3. OBJETIVO DEL CDIGO DE CONVIVENCIA. Desarrollar prcticas educativas en un ambiente de unidad donde reine las buenas relaciones en el cuidado ambiental, patrimonial, disciplinario aseo y limpieza, para el buen vivir entre todos los actores de la comunidad.

4. ACUERDOS Y COMPROMISOS DE LA COMUNIDAD EDUCATIVA.

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PROCEDIMIENTOS REGULATORIOS.

Nuestro Plantel se maneja con las siguientes normas y procedimientos que se contemplan en el cdigo de convivencia institucional Respetar la dignidad y funciones de los docentes de cuantas personas trabajan en la institucin Educativa. Promover y favorecer el respeto mutuo evitar los insultos, burlas, bromas de todo tipo y las peleas. Motivar para que los estudiantes mantengan buen comportamiento en todos los actos cvicos, culturales y deportivos que se desarrollen en el plantel cuando se lleve la representacin de la Institucin. Mantener el orden a las entradas y salidas de las aulas, se har de forma ordenada, sin carreras, aglomeraciones o empujones. y fuera de ste

Los estudiantes asistirn a la institucin educativa con el uniforme correspondiente, se evitar las vestimentas no acordes con las actividades escolares. Para las actividades Culturales y Educacin Fsica se utilizar el uniforme deportivo establecido.

Durante las horas de clase los estudiantes permanecern en su aula.

Cuidado del patrimonio institucional. Participar del cuidado y mantenimiento del mismo porque es necesario para el desarrollo de las actividades pedaggicas. Reportar cuando se encuentren daos. Se debe promover el cuidado de los bienes materiales porque pertenecen a todos.

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Puntualidad. Llegar a la institucin educativa de acuerdo a los horarios establecidos. Esperar el servicio de transporte escolar ya sea en las paradas o domicilio de acuerdo al horario establecido para este fin. Padres, madres y/o representantes hagan uso de otros medios o los dejen los padres, madres o representantes legales; en caso de que otra persona recoja a un estudiante deber ser autorizada por los padres mediante notificacin escrita dirigida al docente responsable de aula o autoridad competente. Asistencia. Los docentes deben concurrir a la institucin educativa de acuerdo al horario establecido a tiempo a fin de que reciban a los estudiantes por lo menos veinte (20) minutos antes del inicio de la jornada acadmica. Los estudiantes constancia programadas. Los padres, madres y/o representantes sern atendidos de acuerdo a al horario definido por la institucin educativa o a pedido especial de stos en horas extracurriculares. a las deben asistir con regularidad, puntualidad y curriculares y extracurriculares actividades

Limpieza. La institucin educativa elaborar un cronograma de actividades en la que cada grado se responsabilice del cuidado, limpieza y

mantenimiento de la misma durante todo el ao escolar. La autoridad institucional promover las mingas y la autogestin para mantener en buen estado las Instalaciones y bienes, sin que esto genere erogacin econmica alguna.

Respeto a la propiedad ajena.

No rayar las paredes de la institucin Cuidar los bienes de uso comn "de todos" (canchas deportivas, juegos recreativos, gimnasio entre otros), porque pertenecen a todos.

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Distinciones honorficas.

Excelencia Docente.- Esta distincin se otorgar al docente que se hubiere destacado excepcionalmente en actividades innovadoras. Mencin Honorfica a! desempeo.- Buenas prcticas en el aula realizadas por docentes en el marco de la prctica de valores y Buen Vivir

Diploma de Honor.- La institucin educativa premiar a los estudiantes que hayan logrado el ms alto promedio en el correspondiente ao acadmico tanto en el nivel de Educacin General Bsica y Bachillerato.

Mencin honorfica desempeo acadmico.- Se otorgar cada perodo escolar a los estudiantes que han obtenido los mayores puntajes por cada ao de Educacin General Bsica y Bachillerato

Compaero solidario constructor del Buen Vivir.- Se conceder a estudiantes, docentes o administrativos por promover y demostrar con el ejemplo solidaridad y compaerismo en las acciones y/o servicios prestados.

Veedura del proceso de seleccin de abanderados .-

Ser parte de la comunidad educativa en ejercido de derechos de participacin. No tener ningn conflicto directo o indirecto de intereses o cualquier tipo de vinculacin con el objeto y ejecucin de la veedura. No pertenecer a ms de una veedura en curso. No ser directivo de un partido o movimiento poltico durante el ejercicio de la veedura.

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MATRIZ PARA ACUERDOS Y COMPROMISO POR CADA ACTOR DE LA COMUNIDAD EDUCATICA ESTUDIANTES: Acuerdos Compromisos Dimensiones Los estudiantes acordamos a: Los estudiantes nos comprometemos a: RESPETO Y RESPONSABILIDAD POR EL CUIDADO Y PROMOCIN DE LA SALUD No comer comida chatarra interiorizar el hbito de comer sano diariamente. Los ovos no consumirlo con demasiada sal. Respetar y ser responsable a s mismos y con las dems personas. Cuidar nuestra salud llevando un buen control y estar aseados. Concienciar el inters por una salud comunitaria. Mantener el aula siempre limpia. Cuidar y respetar nuestro medio ambiente para vivir sano y saludable. Ubicar la basura en su lugar y as tener un ambiente acto para educarnos. Proteger la naturaleza. Sembrar plantas para purificar el ambiente. No rayar las paredes ni algn mobiliario. Realizar una campaa activa dando a conocer a los estudiantes de porque debemos ser cuidadosos y responsables con los bienes que posee nuestra Institucin. Proteger cada uno de los bienes materiales ya que son tiles para nuestro beneficio. Cuidar puertas y ventanas. Dar un correcto uso al uniforme de la Institucin. Vigilar y que se cumpla las normas. Valorar a las persona para que as mismo nos valoren. Realizar campaas para crear conciencia profunda para una mejor nutricin equilibrada y sana. Cuidar nuestra salud y la de los dems realizando campaa de alimentarse sano. Asistir a nuestro plantel y retornar a nuestros hogares llevando diariamente mensajes de concienciacin a practicar un buen convivir.. No tirar basura al piso o al patio de la institucin. Reciclar los desechos orgnicos e inorgnicos en su lugar correspondiente. Vigilar y crear conciencia en los dems. Tonar conciencia que nuestro planeta se est destruyendo por nuestra irresponsabilidad. Tener aseada el aula. Realizar mingas permanentes entre estudiantes. Respetar lo prometido o acordado. Realizar campaas sobre el cuidado y respeto de los bienes que tiene la Institucin. Vigilar el buen uso de los bienes y hacer nfasis que todo se mantenga en buen estado. Repara los objetos de nuestra aula en caso de que hagamos mal uso de ellos. No rayar aulas, paredes y pupitres.

RESPETO Y CUIDADO DEL MEDIO AMBIENTE

RESPETO Y CUIDADO RESPONSABLE DE LOS RECURSOS MATERIALES Y BIENES DE LA INSTITUCIN EDUCATIVA

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RESPETO ENTRE TODOS LOS ACTORES DE LA COMUNIDAD EDUCATIVA

Respetar a los maestros, estudiantes y todos los actores de la comunidad educativa. Dar oportunidad de la libertad de expresin. Confraternizar armnicamente entre todos los actores de la comunidad educativa y as reflejar nuestra educacin. Respetar a nuestro plantel educativo.

Vigilar a los estudiantes que cumplan las reglas. Socializarnos activamente entre todos los que conformamos la comunidad educativa de la Unidad. Respetarnos dentro y fuera del aula, maestros y padres de familia y comunidad y comunidad en general. Valorar los smbolos Patrios y resaltar las fechas cvicas. Fortalecer valores como el saludo.

LIBERTAD RESPONSABILIDAD PARTICIPACIN DEMOCRTICA ESTUDIANTIL

CON Y

Participar en los actos cvicos de la Institucin. Expresarnos con responsabilidad y tener siempre una participacin democrtica ante los dems. Participar con responsabilidad tomando conciencia para mejorar nuestra labor social.

Cumplir las reglas. Realizar participaciones democrticas estudiantiles ya que son necesarias para el bienestar de todos. Expresarnos con libertad de manera democrtica escuchar y ser escuchado. Interiorizar todo lo establecido en el cdigo de convivencia, para mejorar la buena marcha acadmica y social de la institucin.

RESPETO A LA DIVERSIDAD

No al racimos o indiferencia. Respetar la diversidad entre cada actor de la educacin de esta Institucin. Valorar nuestro entorno. No destruir la naturalidad de las cosas. Respetar los aspectos culturales y sociales de cada miembro de la comunidad educativa.

Cumplir con todo lo que se ha propuesto Respetar la diversidad de decisiones que se tomen en el plantel siempre y cuando sea para mejorar el convivir. No discriminar a ningn compaero bajo ninguna circunstancia o concepto. Ayudar con lo que est a nuestro alcance para fortalecer la diversidad natural de la vida. Respetar las opiniones, pensamientos, creencias, etnias y situacin econmica de cada integrante de la comunidad educativa.

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LOS PADRES, MADRES Y/O REPRESENTANTES: Acuerdos Los padres, madres y/o representantes acordamos a: Compromisos Los padres, madres y/o representantes nos comprometemos a: Seremos responsables asistiendo a las capacitaciones y firmaremos un acta que nos comprometa al menos un da a la semana asistir y colaborar con el control de los alimentos en mejora de nuestra institucin. As podremos disminuir Bulimia y Anorexia. Si me comprometo a llevar a mi hija a todos los controles del centro de salud Vigilar la comida que se distribuye en el bar Solicitaremos al departamento de medio ambiente una capacitacin sobre reciclaje institucional, comunitario y familiar, adems gestionaremos se nos otorgue los conteiner de reciclar para la institucin una vez terminada la capacitacin. Me comprometo ayudar para cualquier cosa que necesite mi hija para el aseo de su escuela. Que los estudiantes aprendan a cuidar las plantas.

Dimensin

RESPETO Y RESPONSABILIDADES POR EL CUIDADO Y PROMOCIN DE LA SALUD.

Que no vendan comida chatarra en la Institucin Organizarnos y capacitarnos para el control y distribucin de los alimentos dentro de la institucin Yo me pongo de acuerdo de llevar a mi hija todos los meses al centro de salud.

RESPETO Y CUIDADO DEL MEDIO AMBIENTE

Plantar rboles para cambiar la imagen del establecimiento. Reciclaje de papel para ayudar al cuidado del entorno natural y tener un fondo comn dentro de las directivas futuras en beneficio del estudiantado en general. Yo me responsabiliz hablar con mi hija que cuide y tenga limpio su aula y su escuela

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RESPETO Y CUIDADO RESPONSABLE DE LOS RECURSOS MATERIALES Y BIENES DE LA INSTITUCIN

Solicitar a travs del distrito #3 Atacames a quin corresponda se nos capacite en los derechos y obligaciones que tenemos tantos padres, maestros y estudiantes en caso de distribuir un bien inmueble de la institucin. Me responsabilizo a ayudar con todos los recursos materiales que necesite la institucin Cuidar el establecimiento y lo que est alrededor del mismo Me responsabilizo cualquier cosa que mi hija no cumpla entre la comunidad educativa. Erradicar el abuso de confianza que existe entre padres, estudiantes y maestros de la institucin. bajo las normas del cdigo de la niez y adolescencia. Respetar cada decisin que se tome institucin en la

Asistiremos a la capacitacin y nos comprometeremos a trabajar bajo las normas internas y externas de la institucin. Me comprometo a mandarle a mi hija cualquier cosa para la institucin Que todo el colegio este limpio con sus aulas pintadas y sus bancas arregladas y los baos en buenas condiciones. Lograr un buen acuerdo entre las partes, pedirnos apoyo de los seores de la Polica Nacional para que se nos explique todo lo referente de nuestra juventud a conducta humana causas y consecuencias respectivamente. Fortalecer las debilidades de nuestra juventud en general. Si me comprometo hacer cualquier acto para que mi hija cumpla con la comunidad Mejoraremos las relaciones internas entre padres hijos y maestros, al compartir la informacin eficazmente y el momento requerido por todos. Que el representante estudiantil pase a todos sus compaeros la informacin tal cual como se la dice en la s reuniones por escrito. Me comprometo hablar con mi hija para que tenga una buena participacin en la escuela

RESPETO ENTRE TODOS LOS ACTORES DE LA COMUNIDAD EDUCATIVA

LIBERTAD CON RESPONSABILIDAD Y PARTICIPACIN DEMOCRTICA ESTUDIANTIL

Incluir al representante estudiantil en las reuniones de directiva de los padres de familia y el Rector ya que ellos son los nicos que realmente saben lo que la institucin necesita para mejorar internamente estudiantil debe ser el ejemplo de los dems estudiantes. Me responsabiliz cualquier queja que pueda tener de mi hija en la escuela. Que los estudiantes tambin tomen decisiones acerca del tema de inters en la institucin.

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RESPETO A LA DIVERSIDAD

Respetar a los nios ms pequeos, a los maestros y padres de familia, detenerse al menos 15 minutos a explicar que se la diversidad cultural. Desde el primero de bsica hasta el tercero de bachillerato. Con normas y leyes respectivamente. Acatar todo lo que se diga

No debemos olvidar la alegra que significa estudiar entonces, padres, maestros, estudiantes aremos actos teatrales, culturales, deportivos en los cuales se difunda nuestra cultura, nuestra ideologa y cuidarnos sobre todo de los dems. Realizar eventos cientficos que realcen el aprendizaje de estudiantes y deje en alto el nombre de la institucin por ende.

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DOCENTES:

DIMENSIN

ACUERDOS Los docentes acordamos a : Elaborar un Plan de salud con los estudiantes y padres de familia para que juntos aprendamos a practicar las buenas costumbres en cuanto a higiene y salud Participar en elaboracin y ejecucin de proyectos que inculquen el aseo personal en los estudiantes Conformar comisiones que ayuden a fomentar lo importante de conocer y practicar las buenas costumbres de aseo personal y control mdico. Realizar visitas con los estudiantes al dispensario mdico de la comunidad. Aprovechar toda circunstancia favorable para la prctica del civismo, las normas de salud, los principios morales, las buenas costumbres y las relaciones humanas entre docentes.

COMPROMISOS Los docentes comprometemos a : Socializar a estudiantes y padres de familia y encargados de los baos la importancia del aseo e higiene personal Controlar la venta de comida en el bar de la escuela, para que solo se venda comida saludable rica en vitaminas y protenas y no comida chatarra Promover en los estudiantes el lavado de las manos y el uso de las bateras higinicas Brindar primeros auxilios, llevarlos al Sub centro de salud e informar a los padres de familia. Participar y confraternizar en las actividades en que fuese invitada la Institucin; ya sean stas culturales, cvicas, cientficas, deportivas o sociales.

RESPETO Y RESPONSABILIDAD POR EL CUIDADO Y PROMOCIN DE LA SALUD

RESPETO Y CUIDADO DEL MEDIO AMBIENTE

Conservar el medio ambiente escolar y mantener limpias las reas del colegio. Clasificacin de la basura en desechos orgnicos e inorgnicos Socializar en estudiantes y padres de familia el arte del reciclaje Realizar casas abiertas de productos elaborados por los estudiantes derivados del arte del reciclaje.

Controlar la limpieza dentro y fuera del aula Cuidar las reas verdes de la institucin y comunidad Escolar Impulsar en los estudiantes y padres de familia el manejo de los desechos orgnicos e inorgnicos y el reciclaje de los mismos.

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ATACAMES ESMERALDAS Respetar el medio ambiente y mantener un entorno seguro y agradable.

Sembrar rboles y participar en el campo de accin de reforestacin

RESPETO Y CUIDADO RESPONSABLE DE LOS RECURSOS MATERIALES Y BIENES DE LA INSTITUCIN EDUCATIVA

Involucrar directamente a padres de familia y los representantes legales, a las autoridades docentes y al personal administrativo y de servicio en el cuidado de los bienes y materiales de la institucin. Cuidar los materiales didcticos y bienes de la institucin. Responder particular y solidariamente por el cuidado de los bienes o recursos bajo su custodia, utilizando los recursos institucionales de manera ptima y legal. Contribuir a mantener niveles de control, orden y seguridad en todas las dependencias de la comunidad educativa. Mantener actualizados los inventarios de los bienes de la institucin y conservar y cuidar archivos, libros y ms documentos. Velar por la integridad, reserva e inviolabilidad de la informacin Aceptar las normas disciplinarias impuestas en la institucin. Respetar las decisiones de los estudiantes que se encuentren dentro de la ley. Asistir puntualmente al establecimiento y dirigir el proceso de aprendizaje de acuerdo al horario y programas vigentes, a las orientaciones de

Precautelar la integridad y seguridad de los bienes y servicios Realizar inventario fsico y documentado de los bienes de la institucin Responsabilizar a compaeros docentes de los bienes recibidos en la institucin a su debido cuidado y mantenimiento de los mismos. Colaborar en el cuidado y mantenimiento de las instalaciones, equipos y materiales del plantel, comunicando inmediatamente a las autoridades de cualquier anomala que se detecte

RESPETO ENTRE TODOS LOS ACTORES DE LA COMUNIDAD EDUCATIVA

Nos comprometemos a hacer nuestro mayor esfuerzo para cumplir con los deberes establecidos en este manual y contribuir as con la visin y misin de nuestra institucin. Incentivar a la participacin democrtica de los estudiantes

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autoridades de los organismos internos y asesores y auditores de los circuitos y Distritos y ser ejemplo de integridad, disciplina y trabajo. Atender las sugerencias y recomendaciones de los representantes siempre que sean expresadas con el debido respeto al Docente y de acuerdo al horario establecido.

Conservar y fomentar relaciones cordiales entre toda la comunidad educativa Mantener un trato cordial y respetuoso con todos los integrantes de la comunidad educativa. Receptar de manera constructiva los criterios y/o sugerencias que emitan los miembros de la comunidad educativa.

LIBERTAD CON RESPONSABILIDAD Y PARTICIPACIN DEMOCRATICA ESTUDIANTIL

Vigilar y promover el cumplimiento de todas las acciones encaminadas en la formacin personal y social de los estudiantes con responsabilidad y autenticidad. Laborar en un ambiente de cooperacin, estima, dilogo, respeto, tolerancia, equidad, justicia y de integracin entre: padres de familia, estudiantes, compaeros y autoridades. Participar en las sesiones y jornadas de trabajo, de las juntas de reas, juntas de grado y curso, junta general, cumplir con las comisiones asignadas por los organismos y autoridades del establecimiento. Elaborar la planificacin didctica desarrollando los planes de unidad, para objetivar el aprendizaje y evaluar permanentemente el progreso alcanzado por los estudiantes. Denunciar la corrupcin en cualquiera de sus manifestaciones. Propender la prestacin de un servicio de alta calidad y eficiencia.

Ser ejemplo constante en la prctica de valores dentro y fuera del plantel. Atender a las diferencias individuales de los estudiantes. Formar lderes Respetar y hacer respetar las dependencias individuales y creencias religiosas. Velar por el cumplimiento de nuestros derechos. Promover el dilogo entre los estudiantes, procurando la bsqueda de la verdad, la comunicacin deliberante y participativa. Elaborar adaptaciones curriculares de acuerdo a las necesidades especiales correspondientes Revisar las evaluaciones, corregirlas, calificarlas y presentarlas en el respectivo cuadro de notas parciales y quimestrales. Fomentar en los estudiantes el sentido crtico y la argumentacin.

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RESPETO A LA DIVERSIDAD

Fomentar el respeto, equidad social y econmica de cada uno de los miembros de la comunidad educativa. Forjar y conducir sus clases de acuerdo a los objetivos del currculo, con tcnicas didcticas apropiadas. Ofrecer un entorno que favorezca a la organizacin, la disciplina y la seguridad. Acompaar a los alumnos en su aprendizaje, considerando las diferencias individuales y promoviendo la auto-estima. Ser sensible a las necesidades de los estudiantes y comunicar a los representantes los logros y dificultades de sus representados. Fomentar el sentido de pertenencia y lealtad con la Institucin Educativa. Garantizar la equidad, el pluralismo y el respeto por los dems. Anteponer el inters general de la Institucin por encima de cualquier consideracin personal.

Fortalecer valores, respetando las diferencias individuales, creencias religiosas y capacidades especiales. No realizar juicios ni sanciones a los estudiantes sin que se compruebe su responsabilidad y se les ofrezca la oportunidad de ser escuchados y de defenderse. Realizar adaptaciones curriculares para la atencin personalizada previa aprobacin del organismo pertinente. Ser informados oportunamente de las comunicaciones internas que afecten el desarrollo normal de las actividades programadas por la institucin Asumir una actitud justa hacia los estudiantes. Desarrollar la autoestima en los estudiantes e inculcar liderazgo con sentido social y amor patrio.

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LAS AUTORIDADES INSTITUCIONALES: Acuerdos Las autoridades institucionales acordamos a: Compromisos Las autoridades comprometemos a:

Dimensin

institucionales

nos

RESPETO Y RESPONSABILIDADES POR EL CUIDADO Y PROMOCIN DE LA SALUD.

Precautelar y mantener en buen estado saludable la comunidad educativa

Gestionar y obtener los permisos de las Instituciones de salud.

RESPETO Y CUIDADO DEL MEDIO AMBIENTE

Elaborar un plan para el cuidado del medio ambiente

Ejecutar, evaluar y monitorear el plan del medio ambiente

RESPETO Y CUIDADO RESPONSABLE DE LOS RECURSOS MATERIALES Y BIENES DE LA INSTITUCIN

Elaborar un plan Integral

Buscar estrategias para la correcta utilizacin de los recursos.

RESPETO ENTRE TODOS LOS ACTORES DE LA COMUNIDAD EDUCATIVA

Establecer normas de convivencia

LIBERTAD CON RESPONSABILIDAD Y PARTICIPACIN DEMOCRTICA ESTUDIANTIL

Incentivar y nombrar la participacin estudiantil en el mbito educativo

Respetar los espacios

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RESPETO A LA DIVERSIDAD

Fomentar en la comunidad respeto hacia los dems.

Dar charlas a la comunidad, sobre el respeto a las diferentes culturas, etnias, diversidad de gnero.

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QU SE HA HECHO? MBITO DIMENSIONES

Qu FALTA POR Quines HACER? HICIERON?

LO OBSERVACIONES

Prcticas permanentes para fortalecer hbitos de higiene personal por parte de los RESPETO Y miembros de la comunidad educativa RESPONSABILIDA D POR EL CUIDADO Y Desarrollo de PROMOCIN DE estrategias para SALUD mejorar los hbitos de alimentacin de todos los actores de la comunidad educativa Actividades implementadas y ejecutadas por la institucin para prevenir el uso y consumo de alcohol, tabaco y otras drogas

Lavado de mano. Agua segura

Motivar el cumplimiento

Maestros y alumnos de los primeros y segundos aos

Adecuacin y mantenimiento de espacios para la higiene.

Acuerdos y compromisos con las personas que expenden los alimentos

Vigilar y controlar el Comisin de aseo e cumplimiento de los infraestructura acuerdos

Charlas y videos relacionados con el consumo de alcohol y otros tipos de drogas

Dar seguimiento Maestros, autoridades y continuo a los casos departamentos de detectados consejera estudiantil

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institucionalizacin para la sexualidad integral frente a la prevencin del embarazo en adolescentes y de las ITS, VIH y SIDA Adquisicin de implementos para recoleccin de basura. Distribucin de los tachos de basura en el patio y aulas. Acondicionar rincones de aseo en cada una de las aulas. Acondicionamiento de aulas RESPETO Y para el embellecimiento de las CUIDADO DEL mismas. MEDIO AMBIENTE Charlas para concientizar a la comunidad acerca de la clasificacin de los desechos.

Charlas, dramatizaciones videos sobre sexualidad y ITS

y la

Socializar con padres MSP, brigadistas de familias docentes

Solicitar a las autoridades competentes la dotacin de materiales de apoyo. Vigilar lugares estratgicos.

Renovar del sistema elctrico. Colocacin de breques en los pabellones. Colocacin de luminarias ahorradoras. Verificacin de artefactos, mquinas de soldar, computadoras, etc.

Adquisicin de implementos para recoleccin de basura. Distribucin de los tachos de basura en el patio y aulas. Acondicionar rincones de aseo en cada una de las aulas. Acondicionamiento de aulas para el embellecimiento de las mismas. Charlas para concientizar a la comunidad acerca de la clasificacin de los desechos. Renovar del sistema elctrico. Colocacin de breques en los pabellones. Colocacin de luminarias ahorradoras. Verificacin de artefactos, mquinas de soldar, computadoras, etc.

Rotulacin de tachos de basura. Dar mantenimiento de aseo a los tachos. Implementar ms recipientes en sitios Estratgicos. Monitorear el rincn de aseo en cada una de las aulas. Todas las aulas presentar un ambiente armnico, acogedor, agradable y de paz.

*Autoridades *Colectura *Docentes *Padres de familia *Estudiantes

Delegar responsables para el cuidado y mantenimiento de los implementos que se obtienen en la institucin

Designar las personas adecuadas para el cuidado y mantenimiento de la energa.

*Autoridades *Colectura *Docentes

Delegar responsables para el cuidado y mantenimiento de los implementos que se obtienen en la institucin

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Quitar escombros de nueva construccin. Construccin de verjas. Sembrar plantas ornamentales. Elaboracin y pintado de murales alrededor de la institucin.

Quitar escombros de nueva construccin. Construccin de verjas. Sembrar plantas ornamentales. Elaboracin y pintado de murales alrededor de la institucin.

Mantenimiento y cuidado para tener una infraestructura y forestacin adecuada, linda y bella.

*Autoridades *Docentes *Padres de familia *Estudiantes

Delegar responsables para el cuidado y mantenimiento de los implementos que se obtienen en la institucin.

Practicas permanentes sobre el cuidado y uso de los recursos RESPETO Y materiales propios y de la CUIDADO institucin; RESPONSABLE DE LOS RECURSOS MATERIALES Y BIENES DE LA INSTITUCIN EDUCATIVA Formas de utilizacin de los equipos e implementos de la institucin ;

Charla de concienciacin con los estudiantes, y la comunidad sobre el cuidado de los bienes de la institucin

Dar el uso y cuidado adecuado de los bienes, inmuebles del establecimiento

Directivos auxiliares de ciencia docentes, estudiantes, padres de familia comunidad

Orientar a los estudiantes sobre el debido uso y utilidad de los bienes de la institucin.

Cuidar y dar el debido mantenimiento al poco material didctico que haiga en la institucin

Directivos auxiliares de ciencia docentes, estudiantes, padres de familia comunidad

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Acciones que apoyan al cuidado y uso de las instalaciones fsicas de la institucin RESPETO ENTRE TODOS LOS ACTORES DE LA COMUNIDAD EDUCATIVA

Motivar al padre de familia para presentar y cuidar las instalaciones de la institucin

Cuidado y mantenimiento del centro de computo

Directivos auxiliares de ciencia docentes, estudiantes, padres de familia comunidad

. LIBERTAD CON RESPONSABILIDA D Y PARTICIPACIN DEMOCRTICA ESTUDIANTIL.

Formas de de participacin de todos los estudiantes dentro de los espacios e instancias institucionales

Incentivar a los estudiantes y docentes al uso adecuado de las instalaciones y espacios fsicos.

Charlas con temas que mantengan la convivencia en la comunidad educativa Hacer el seguimiento y garantizar el cumplimiento de los compromisos y o propuestas realizadas por los estudiantes que conforman el Gobierno Estudiantil que

Autoridades Docentes Estudiantes

Mecanismos internos para garantizar la participacin de los estudiantes en los mbitos contemplados en la normativa educativa constitucional

Guiar a los estudiantes en el proceso de elecciones de cada estudiante en base al reglamento de la LOEI.

Autoridades Docentes Estudiantes

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resulto ganador Mantener el cumplimiento de los compromisos adquiridos por el consejo estudiantil electo. Integrar a los padres de familia y los docentes en los programas y actividades programadas por los estudiantes.

Acciones establecida por la institucin para fortalecer la construccin de ciudadana en actividades deportivas , culturales cientficas y sociales de los estudiantes

Elecciones democrticas del consejo estudiantil, juegos deportivos institucionales casa abierta.

Autoridades Docentes Estudiantes Padres de familia

RESPETO A DIVERSIDAD

Acciones que la institucin educativa considera para garantizar la inclusin de los LA actores de la comunidad educativa.

Socializacin del Plan de Accin de Inclusin. Videos, charlas, talleres.

Monitorear cumplimiento las normas inclusin.

el de de

Directivos Docentes

Normas que la institucin contempla para el respeto a toda forma de diversidad.

Inclusin de etnias sin ninguna clase de discriminacin social y creencias religiosas.

Visita a hogares Capacitacin a docentes y padres de familia.

Consejera estudiantil DINAPEN

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Acciones que fomenten la equidad educativa, afn de superar el racismo, la discriminacin, la exclusin y favorecer la comunicacin entre miembros de las diferentes culturas.

Socializar el buen convivir a travs de reuniones armnicas. Elevar la autoestima a travs de talleres, videos, escuela para padres a todos los miembros de la comunidad educativa.

Toda comunidad educativa.

la

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CDIGO DE CONVIVENCIA

NOMINA DEL DOCENTE QUE CONFORMAN LAS DIFERENTES COMISIONES PARA LA ELABORACIN DEL CDIGO DE CONVIVENCIA

COMISIN PROMOCIN Y ARMONA 1. 2. 3. 4. 5. 6. Dra. Arroba Portez Katherine Isabel Lcda. Castro Cortez Viviana Catherine Lcdo. Castro Robinzn Dummer Frey Lcdo. Ortiz Pacheco Pelayo Guillermo Lcdo. Robinzn Sper Pablo Alberto Lcdo. Valencia Charcopa Edwin

COMISIN DE REDACCIN 1. 2. 3. 4. 5. 6. Lcda. Abril Braulio Ximena del Roco Ing. Ceballos Torres Carmen Cecilia Diplm. Espaa Ferrn Nereyda Sofa Ing. Garcs Andrade Ingrid Jahayra Lcda. Medina Perlaza Mercedes Bienvenida Lcda. Vera Pea Alcira Areliza.

1. 2. 3. 4. 5. 6.

COMISION DE APROBACIN Lcdo. Caicedo Barcia Roberth Msc. Bustamante Portez Juan Carlos Prof. Preciado Delgado Mara Margarita Lcda. Lugo Bravo Zoila Dorila Alum. Vlez Loor Jorge Luis Sra. Roco Cobos Lilian RECTOR VICERRECTOR MIEMBRO CONSEJO EJECUTIVO MIEMBRO CONSEJERIA ESTUDIANTIL PRESIDENTE GOBIERNO ESTUDIANTIL REPRESENTANTE COMIT PADRE DE FAMILIA

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