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Marco Teorico

Marco Teorico

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CAPÍTULO
 
3
MARCO TEÓRICO:COMENTARIOS ADICIONALES,BÚSQUEDA MANUAL Y POR INTERNET
 
COMENTARIO
Algunosdeloselementosdelpresentecapítulosehabíanincluidoenedicionesanterioresde
Metodología de la investigación
,enlaparteimpresa,ahoraselocalizanacontinuación.Antes,revisaremosciertascuestionesreferentesalmarcoteórico que quedaron pendientes en la obra.
¿CUÁNTASFUENTESPRIMARIASDEBENCONSTITUIRELMARCOTEÓRICO?
¿Qué
 
anextensodebeserelmarcoteórico?
Aligualqueconlapreguntaanterior,sonmúltipleslosfactoresquedeterminanlaextensióndelosmarcosteóricos.Enlosestudioscualitativosesmínimaosediscutelarevisndelaliteraturaenlosresultados,talcomosepuedeapreciarenellibro.Enloscuantitativos,Creswell(2005)sugierequeenpropuestasdetesisdeposgradoyestudiosprofesionalesoscilenentre10y15cuartillasestándaresYa se comentó que esto depende del planteamiento del problema, el tipo dereporte que estemos elaborando y el área en la cual nos situemos, además delpresupuesto. Por lo tanto, no hay una respuesta exacta. Sin embargo, algunosautores sugieren que entre 20 y 30 referencias es lo usual (Mertens, 2005). En unainvestigación en licenciatura para una materia o asignatura el número puede variarentre 10 y 20, en una tesis en el mismo nivel de 20 a 25, en un artículo para unarevista científica, entre 35 y 60, al igual que una tesis de maestría. En unadisertación doctoral el número se incrementa entre 60 y 100 (
no
son de ningunamanera estándares, pero resultan en la mayoría de los casos). Sin embargo, debenser referencias directamente vinculadas con el planteamiento del problema, es decir,se excluyen las fuentes primarias que mencionan indirectamente o de formaperiférica el planteamiento, aquellas que no recolectan datos o no se fundamentanen éstos (que son simples opiniones de un individuo) y también las que resultan detrabajos escolares no publicados o no avalados por una institución.
 
3
(nosotros creemos que entre ocho y 15 es adecuado), en artículos para revistascientíficas, de seis a 12; en tesis, de 25 a 50. Una tendencia es que el marcoteórico sea breve y concreto, pero sustancial.
¿Qué se revisa de una referencia primaria?
Mertens (2005) y Creswell (2005) sugieren una revisión que se presenta en lafigura 3.1.
Figura 3.1Revisión de una referencia primaria
Para analizar las referencias, recordemos que se toma en cuenta:
 
Cercanía o similitud a nuestro planteamiento (utilidad).
 
Cercanía a nuestro método.
 
Similitud a nuestra muestra.
 
Fecha de publicación o difusión (entre más reciente, mejor).
 
Rigor (cuantitativo, cualitativo o mixto).No olvidemos que en el enfoque cuantitativo el marco teórico regularmenteinfluye en el planteamiento y ayuda a formularlo. Uno de los propósitos esencialesde la literatura es ubicar al planteamiento (y estudio) respecto a lo que se conoce y
Planteamiento delproblema e hipótesisParadigma delinvestigador 
Diseño
Estrategia de análisis ytipos de análisisrealizados.
Muestra: Tamaño,características departicipantes, método deselección utilizado.
Resultados ydiscusión
Si las referencias no coinciden en suplanteamiento con el nuestro, se desechan o serevaloran. Cuando el paradigma es distinto,debemos considerar si resultan útiles. El diseño,muestra, análisis, resultados y discusión debenser apropiados de acuerdo al planteamiento delestudio revisado (consistentes). Ademáspodemos evaluar cada referencia de acuerdocon los criterios que se presentan en el últimocapítulo de este disco.

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