Fase de pre-ayuda: ATENDER Aqu la meta del orientador es prestar atencin.

Esto se logra atendiendo al otro, tanto fsica como psicolgicamente, el orientador debe "estar con" el ayudado, trabajando con el. Etapa I: RESPONDIENDO/AUTO-EXPLORACIN

Aqu la meta del orientador es responder. Esto se logra respondiendo al ayudado y a su discurso con respeto y empata. Aqu es cuando debe establecerse una base de influencia efectiva, promoviendo la colaboracin activa del ayudado. La meta del ayudado es explorarse a s mismo. us e!periencias, conductas y sentimientos relevantes sobre la problem"tica de su vida, de qu# manera est" viviendo inefectivamente. Etapa II: ENTENDIMIENTO INTEGRATI O/AUTO-ENTENDIMIENTO DIN!MICO La meta del orientador es lograr un entendimiento integrante. Aqu re$ne todos los datos producidos por el ayudado en la fase previa y le ayuda a ver un panorama mayor de su problem"tica, ense%"ndole a reali&ar este trabajo por s mismo. El ayudado tiene por meta el auto-entendimiento dinmico. El ayudado debe lograr un auto' entendimiento que lo mueva al cambio, debe aprender las destre&as necesarias para lograr panoramas mayores de su problem"tica por s mismo e identificar recursos no utili&ados. Etapa III: FACILITANDO LA ACCIN/ACTUANDO

Metal del orientador, facilitar la accin. Aqu ayuda al ayudado a preparar programas especficos de accin. Ayuda a e!plorar una amplia gama de posibilidades y brinda soporte y direccin en la ejecucin de los programas de accin. Meta del ayudado, actuar. El debe aprender las destre&as necesarias para vivir mejor y manejar las dimensiones socio emocionales de su vida. (ebe cambiar patrones autodestructivos y desarrollar nuevos recursos.

)ere& *ernande& *ector +van ,L- A.+-. -rientador/ adj. 0ue orienta -rientar. 1 2olocar una cosa en una posicin determinada respecto a los puntos cardinales/ 3an orientado la casa 3acia el Este. 4 (eterminar la posicin o direccin de una cosa respecto a un punto cardinal/ no sabe orientarse sin br$jula. 4 +nformar a uno de lo que ignora acerca de un asunto o negocio,o aconsejarle sobre la forma m"s acertada de llevarlo a cabo/ en la agencia me orientaron sobre las mejores rutas de la regin. 5ambi#n prnl. 4 (irigir alguien su inter#s,su conducta o sus acciones 3acia un objetivo determinado. 5ambi#n prnl./ finalmente se 3a orientado 3acia la pediatra.

(irectivo, va
6. m. y f. 7iembro de una junta de direccin/ es directivo de un equipo de f$tbol. 8. f. 9unta de gobierno de una corporacin o sociedad/ la directiva propuso el reparto de dividendos. :. Ley, norma o recomendacin/ directivas para el reciclaje de basuras. Enfoques ecl#cticos. 6. adj. (el eclecticismo o relativo a #l. 8. 0ue est" compuesto de elementos, opiniones, estilos, etc., de car"cter diverso/ corriente artstica ecl#ctica. )ragmatica. 6. adj. (el pragmatismo o relativo a #l/ tiene una concepcin pragm"tica del matrimonio. 8. (e la pragm"tica o relativo a esta disciplina. :. f. gram. (isciplina que estudia el lenguaje en relacin con el acto de 3abla,el conocimiento del mundo y uso de los 3ablantes y las circunstancias de la comunicacin. La discriminacin

es una 3abilidad que consiste en entender al mismo tiempo varios componentes de una situacin social. 2onsiste en/ Entender lo que est" sucediendo dentro de uno mismo. )ercibir lo que est" sucediendo en el medio ambiente. Entender al otro desde el "marco de referencia" de ese otro.

;er formas efectivas de vida y patrones de conducta destructivos en s mismo y en otros. aber qu# clase de desafos ayudan a otros. ;er qu# programas de accin son m"s beneficiosos.

e"pat#a
6. f. entimiento de participacin afectiva de una persona en la realidad que afecta a otra/ la empata consiste en ser capa& de ponerse en la situacin de los dem"s.

respet$
6. m. 7iramiento,consideracin/ siento respeto por mi abuelo. 8. 7iedo o prevencin que se tiene a alguien o algo/ le tiene respeto al mar. :. pl. 7anifestaciones de acatamiento que se 3acen por cortesa/ pres#ntele mis respetos. <. campar uno por su respeto o por sus respetos loc. col. *acer uno lo que quiere sin mostrar obediencia o consideracin a nadie/ aunque todava es muy joven,su 3ijo ya campa por sus respetos.

respetar
6. tr. 5ener respeto,miramiento o consideracin/ respetar a los ancianos. 8. 2umplir,acatar/ no respet el paso de peatones. :. 2uidar,conservar/ respetar la naturale&a.

%e&u'&$( &a
6. adj. )uro, sin me&clas/ jersey de genuina angora.

8. )ropio, natural, legtimo/ esta receta de migas es genuina de la &ona.

)$&)ret$ ( ta
6. adj. =-bjeto> considerado en s mismo, y no como elemento de su clase o especie. 8. ling. ?ombre que designa este objeto/ "mesa" es un nombre concreto. :. (eterminado, e!acto, preciso/ e!ijo un informe concreto. <. en concreto loc. adv. En resumen, en conclusin/ en concreto, debemos resolver lo antes posible este asunto. @. loc. adv. E!acta, precisamente/ quiero ese coc3e en concreto, no uno parecido.

)$&stru)t'*$( *a
6. adj. 0ue construye o sirve para construir, por oposicin a lo que destruye/ crtica constructiva.

)$&+r$&ta)',&
6. f. 2areo o enfrentamiento entre dos o m"s personas/ confrontacin de testigos. 8. 2omparacin, cotejo de una cosa con otra/ confrontacin entre la realidad y el sue%o.

pr$-'"'dad
6. f. 2ercana en el espacio o en el tiempo. 8. Lugar cercano. 7"s en pl./ van a inaugurar un campo de golf en las pro!imidades del parador.

"ar)$
6. m. 2erco,armadura que rodea algo/ el marco del cuadro debe ser de madera oscura. 8. 2onjunto de circunstancias,"mbito/ el marco de unas negociaciones. :. Anidad monetaria de diversos pases/ marco alem"n.

ad'estra"'e&t$

6. m. Ense%an&a o preparacin para alguna actividad o t#cnica/ adiestramiento militar. 8. Amaestramiento, doma de un animal/ se dedica al adiestramiento de perros para ciegos.

La comunicacin es un complemento de la anterior, permite actuar de forma facilitadora utili&ando el entendimiento anterior. 2onsiste en/ 2omunicar al otro el 3ec3o de que le entiende desde el marco de referencia del otro.

Asar su entendimiento de lo que es funcional y no funcional en la vida de otros para ayudarles a destapar "reas que necesitan e!ploracin. Estar en contacto consigo mismo y revelarse a otros cuando sea apropiado. .etar a otros con cuidado y comprensin.

2olaborar con los ayudados en la elaboracin e implementacin de los programas de accin. U& '&stru"e&t$: .a es)a.a de apre)'a)',& Es una escala simple de seis puntos que nos permite discriminar el nivel de adecuacin de determinadas respuestas.

destre/a
6. f. *abilidad, arte con que se 3ace una cosa/ muestra gran destre&a en el manejo del florete.

).'e&te( ta
6. m. y f. )ersona que utili&a los servicios de un profesional o una empresa/ es cliente de mi relojera desde 3ace a%os. 8. )ersona que 3abitualmente compra en un establecimiento o requiere sus servicios. B A menudo se emplea cliente para el g#nero femenino/ es nuestra mejor cliente.

)$$pera)',&
6. f. 2olaboracin con otro u otros para un mismo fin/ cooperacin internacional contra el 3ambre.