TAJUK

PENGARANG

TAHUN PENERBIT JENIS OBJEKTIF

KEPENTINGAN

METHODOLOGI

Penempatan Guru Permulaan Kursus Perguruan Lepasan Ijazah Di Daerah Sibu Dan Sarikei, Sarawak ; Satu Renungan Bersama. Kamarudin Bin Abu Hasan, Narendra Kumar a/l Anopchand, Ab Ghani Bin Taib, Supramanian a/l Arjunan, Mohd Yusof Bin Othman dan Azman Nordin 2010 Institut Pendidikan Guru, Kampus Perempuan Melayu, Melaka. Jurnal Akademik IPGK Perempuan Melayu , Melaka Jilid , 2010 Mengenal pasti sama ada guru permulaan berpeluang untuk mengajarkan mata pelajaran opsyen di sekolah pedalaman Daerah Sibu dan Sarikei , Sarawak. Mengenal pasti sama ada pihak pengurusan berpuas hati dengan kualiti diri guru permulaan di sekolah pedalaman Daerah Sibu dan Sarikei, Sarawak. Mengenal pasti sama ada murid berpuas hati dengan pengajaran dan pembelajaran guru permulaan di sekolah pedalaman Daerah Sibu dan Sarikei, Sarawak. Mengenal pasti masalah yang dihadapi oleh guru permulaan di sekolah pedalaman Daerah Sibu dan Sarikei, Sarawak. Menyenaraikan cadangan penambahbaikan guru permulaan bagi penempatan di sekolah pedalaman Daerah Sibu dan Sarikei, Sarawak. Dapat membantu IPG untuk merancang dan membetulkan kesilapan masa lampau agar hidup guru permulaan menjadi lebih selesa. Menyediakan guru pelatih yang akan keluar mengajar setelah menerima pendedahan tentang sekolah pedalaman. Membantu pensyarah mengubah corak pengajaran dan pembelajaran di bilik kuliah bagi menyediakan guru pelatih menghadapi cabaran penempatan di kawasan pedalaman. Rekan Bentuk Kajian (Tinjauan kaedah kualitatif) Instrumen ( Temubual separa berstruktur) Persampelan kajian ( 20 orang guru permulaan) Penganalisaan Data ( Soalan kajian dan tema yang

DAPATAN IMPLIKASI CADANGAN KAJIAN SUMBANGAN

ditetapkan) Prosedur Pentadbiran Kajian (Tema-tema kajian ditentukan dalam mesyuarat, Pasukan Pengkaji dibahagikan kepada dua kumpulan , sesi temu bual 55% dapat mengajar opsyen