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FI CH AS
L ECTURA
CO MPREN SI VA
4 A2OCICLO
BSI CO
10 LECTURAS COMPRENSIVAS
LECTURA COMPRENSIVA N 01
Alumn
o
Fecha
Aquella noche sostena con mi husped una interesante conversacin. Advert que estaba
preocupado; su mirada, dirigida hacia un ngulo de la habitacin, manifestaba cierta
angustia, pero como su sombra daba en este punto, no descubr nada extrao.
Aprovechando un silencio, le pregunt por qu haba dejado la milicia:
- Acaso enferm usted?
- S, respondi con tristeza, clavando sus ojos en un rincn del aposento.
- Fue algo nefasto. Un misterio. Pronto har cuarenta aos. Si lo contara, me creeran loco.
En aquel tiempo, perd toda mi alegra. Habr odo usted hablar de los yoghis, a quienes se
les atribuye poderes prodigiosos, sabe usted en qu consisten?
- Creo que en provocarse el autosonambulismo, volvindose as insensibles, videntes.
- Exactamente. Cuando los vi actuar, quise desarrollar idnticas facultades. Puse manos a la
obra, sin pensar las consecuencias. Prodigiosamente, logr ciertas capacidades. Pude
dormirme y manejar mi voluntad en ese estado. De a poco, alcanc el desdoblamiento. Por
curiosidad, una noche resolv ver mi doble. Ver qu era lo que sala de m. Lo hice. Cuando
recuper la conciencia, vi ante m una forma al fondo de la habitacin. Era la de un mono,
animal que me miraba fijamente. Desde entonces no se aparta de m. Lo veo constantemente.
Siempre est ah, mirndome, sin hacer nada. Es negro y melanclico. Su cara es como todas
las caras de mono. No obstante, siento que se parece a m.
Notando mi perplejidad, se puso de pie: Voy a caminar para que usted lo vea. Observe mi
sombra.
Entonces, tuve la ms grande de las sorpresas. La sombra de aquel sujeto no se mova!
Sintiendo la condena que sufra, tom un papel y lo puse sobre la mancha. Con un lpiz
describ la silueta de mi amigo. Cuando termin, ambos palidecimos horriblemente. La raya
trazada por mi mano describa una frente hundida, una nariz chata, un hocico bestial.
Leopoldo Lugones (adaptacin)
LECTURA COMPRENSIVA N 02
Alumn
o
Fecha
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Cul es el personaje principal de la historia?
......................................................................................................................
Qu cosas hizo Sebastin para poder leer?
......................................................................................................................
Cmo descubri Sebastin que ya saba leer?
.......................................................................................................................
En qu trabaj Sebastin cuando adulto?
........................................................................................................................
ll.- Completa las oraciones.
*El nio de la historia se llama ......................................................................
*Cuando adulto Sebastin fue un famoso .......................................................
*La ..................................... no se poda leer porque era ...............................
*La carta fue entregada a Sebastin por un .....................................lila.
*Los nios quedaron atrapados en un ...............................................
lll.- Marca la alternativa correcta.
*La lectura es:
a) una noticia b) un poema c) una narracin o historia d) una receta
e) un aviso.
*Sebastin era:
a) un nio b) un tren c) un profesor d) un cocinero
*Sebastin aprendi a leer por:
a) suerte
b) ayuda de un ada
c) esfuerzo y estudio
e) ayuda de un gato.
e) un ratn
LECTURA COMPRENSIVA N 03 Ao
Alumn
o
Fecha
La tatarabuela Felicia
LECTURA COMPRENSIVA N 04
Alumn
o
Fecha
Buenos das, buenos das!
Buenos das, buenos das, buenos das...scar se despierta de golpe. Oh, no! Durante la
noche le ha entrado la enfermedad del Buenos das, buenos das, la que es tan difcil de
curar. Cuando se sufre ese mal, es imposible pronunciar algo aparte de Buenos das, buenos
das. Ya la ha padecido
Otra vez. scar va al bao y se lava.Buenos das, buenos das dice a su imagen en el
espejo. Desaparecera la enfermedad tomando un gran sorbo de agua fra, igual que ocurre
con el hipo? scar abre el grifo y deja correr el agua. Se agacha y bebe a grandes sorbos lo
ms rpido posible. Lo hace tan deprisa que est a punto de atragantarse.Buenos das,
buenos das dice de nuevo. El truco con el agua no ha servido de nada. scar suele llegar al
colegio a las ocho menos diez. Joakim y Miklos ya estn sentados en sus pupitres. scar saca
un bolgrafo y el bloc de dibujo de su cartera y escribe en una hoja:
Hoy no puedo hablar, porque tengo la enfermedad del Buenos das, buenos das. Me ha
entrado esta noche y solo puedo decir Buenos das, buenos das.
Entre tanto, ha ido llegando la mayor parte de sus compaeros. El sonido del timbre indica
que son las ocho y que va a empezar la clase. Ojal que no me pregunte nada Ulla-Lena!,
piensa scar. Cuando la maestra entra en el aula, se hace enseguida un silencio absoluto.
Tiene la misma cara de alegra de todas las maanas y lleva tres carpetas y un libro debajo
del brazo.Buenos das dice alegremente.Buenos das, Ulla-Lena le responde la clase al
unsono. scar susurra Buenos das, buenos das desde su rincn. La maestra coge un
trozo de tiza.Quin de vosotros sabe lo que es un antnimo? Nadie levanta la mano, pero
Klasse interviene en voz baja:Si por ejemplo decimos tonto, el antnimo sera listo.Bien,
Klasse! Un antnimo es lo contrario de una cosa. Como ha dicho Klasse, el antnimo de
tonto es listo. Cul es el de alegre? scar procura hacerse lo ms pequeo posible. No se atreve ni
siquiera a mirar ala seorita a los ojos. Finge estar muy ocupado: busca las llaves en la cartera y en los
bolsillos, y ordena los lpices sobre la mesa. Y si se ha curado ya la enfermedad del Buenos das, buenos
das? scar cuchichea para s en voz baja:Buenos das, buenos das.
Pues no, todava est ah. Haba tratado de decir bacalao.scar! Me has odo? En ese
momento, lo que ms deseara scar sera desaparecer bajo el pupitre. Se encoge de hombros
para dar a entender que no sabe contestar.Venga, scar! Seguro que lo sabes. Todos le miran,
tanto los nios como Ulla-Lena. scar abre la boca.Buenos das, buenos das dice en voz
baja. Muchos de sus compaeros ya estn al corriente de que scar sufre la enfermedad del
Buenos das, buenos das. En ese momento salta Andreas con la verdad:No puede decir
otra cosa porque le ha entrado la enfermedad del Buenos das, buenos das.Los dems
asienten con entusiasmo.Ah! Conque de eso se trata! dice la maestra. Te ha entrado el
Buenos das, buenos das.Saba la maestra que exista esa enfermedad? Todos la miran
sorprendidos.Haca ya mucho tiempo que nadie la tena. Pero yo s cmo se cura.Vaya!
As que esta enfermedad se puede curar, piensa scar. Yo crea que haba que esperar a que
se esfumara
por la noche.Cmo se quita? preguntan los nios.S, s, dilo de una vez, piensa
tambin scar, lleno de curiosidad. Tengo que curarme para por fin poder hablar. Pero la
maestra se limita a negar con la cabeza.No puedo contarlo. Es un secreto. Ulla-Lena calla.
scar escribe algo en una hoja y se la pasa:
Quiero que lo digas, sin que te hagas rogar ms.
La maestra parece un pozo de secretos, y los nios, a punto de estallar de curiosidad. Pero no
hay manera de que hable. scar se pone furioso. Arde de impaciencia e intriga. De pronto,
no consigue contenerse por ms tiempo y exclama:Quiero saberlo!Est curado! La
enfermedad ha desaparecido!Cmo se ha ido? pregunta Jyri.No s, ha hecho
simplemente glup! le explica scar.Pero cmo se cura? le pregunta l a su vez a UllaLena.Con curiosidad. Con simple y pura curiosidad.
Personajes
Cmo se llama el protagonista?
---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------Qu otros personajes intervienen en la historia?
---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------Qu enfermedad padece?
---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------En qu consiste esa enfermedad?
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Estructura
Indica en qu orden ocurren estas escenas en el cuento. Coloca el nmero del 1 al 3 en orden cmo se cura
de la enfermedad scar.
Accin
Cmo se comunica scar con sus compaeros?
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Opinin y valoracin
Crees que la enfermedad que tena scar es una enfermedad que existe realmente o se trata de una
enfermedad inventada? Explica por qu.
La enfermedad que padece scar se cura con curiosidad. Te parece una buena forma de curar a scar la
que puso en prctica Ulla-Lena?
Ulla-Lena es un pozo de secreto. Qu quiere decir esa expresin? Y tus profesores? Son tambin un pozo de
secretos? Recuerda la ltima vez que te sorprendi mucho algo que te cont un profesor y comntalo con tus
compaeros.
LECTURA COMPRENSIVA N 05
Alumn
o
Fecha
POEMA 14
RESPONDE
1. Qu significa el verso; A nadie te pareces desde que yo te
Amo?
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LECTURA COMPRENSIVA N 06
Alumn
o
Fecha
Abril 22.
Otra vez estoy desvelado y esperando que venga el fantasma. Todos estn durmiendo y hay
tres que roncan como bfalos. Tengo mi linterna prendida y con pila nueva, pero no tengo
nada que contar. As es que voy a pensar.
Ya pens. Hice el programa de mi vida. Espero tener mucho carcter para cumplirlo.
A los 16 aos me recibo de Bachiller y me llevo todos los premios y honores y los vendo
para comprarme una carabela.
Pero antes, a los 10 aos, voy a ser Campen Mundial de Saltos Mortales y voy a saltar a
beneficio de los pobres. Tal vez pueda ser "guila Humana" en los meses de verano y, si me
pagan mucho, guardar la plata para lo de la carabela.
En mi carabela voy a ser pirata y recorrer el mundo entero. A los 17 aos, me voy a casar y
voy a tener el hijo ms feliz del mundo por que va a viajar conmigo. A los 18 aos, voy a
predicar el evangelio entre los salvajes y voy a morir mrtir. Tal vez me muera entre los 20 y
los 30. Depende.
MARCELA PAZ. Chilena (fragmento)
2.- ____ Papelucho comenz a pensar que hara con su vida y tener carcter para cumplirlo.
3.- ____ Papelucho quera vender su carabela y no ser un pirata.
4.- ____ El autor del texto de llama Gabriela Mistral.
5.- ____ El nio quera ser un mrtir, un predicador y un campen de salto.
6.- ____ Papelucho pens terminar sus estudios, sacarse muchos premios y venderlos.
7.- ____ Uno de los sueos del nio era ser futbolista profesional.
III.- Inventa una historia que tenga como personajes principales a Papelucho y el fantasma,
(puedes agregar otros si lo deseas). Coloca nombre a tu cuento. Recuerda que debes escribir
en prrafos y utilizar adecuadamente la puntuacin.
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LECTURA COMPRENSIVA N 07 1 Ao
Alumn
o
Fecha
-Eureka!
-Qu significa eso?
-Es una palabra griega que se escribe con k y significa lo encontr o algo as; he querido
decir que por fin he encontrado la solucin de este problema de ajedrez. Veis? La jugada
2. Vivan en
Amrica
Mediterrneo
China
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Piensa y responde
Qu aportes nos dejaron los griegos?
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------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------Opinin personal
Qu clase de persona crees que era el pap?
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LECTURA COMPRENSIVA N 08
Alumn
o
Fecha
La Revolucin Francesa.
El ao de 1789, el ms recordado del siglo, se inici en medio de una gran expectacin. Se
iban a reunir los Estados Generales en Versalles! Aunque el rey los haba convocado
buscando apoyo para solucionar la crisis financiera del reino, se saba que el tercer estado
buscaba el establecimiento de una constitucin que limitara el poder real y pusiera fin a los
privilegios.
Una vez reunida la asamblea en mayo, el conflicto no se hizo esperar: el rey y los
privilegiados se opusieron a las demandas de los diputados burgueses, una de las cuales era
que en la Asamblea se votara por persona, pues al hacerlo por grupo, el tercer estado quedaba
en desventaja de dos votos contra uno. En medio del desorden, el rey orden clausurar los
Estados Generales, lo que provoc las primeras crisis. Los miembros. del tercer estado, junto
a algunos privilegiados, partidarios de las reformas, se reunieron en una nueva Asamblea, se
declararon los legtimos representantes de la nacin y juraron no separarse hasta dar una
Constitucin a Francia. Se haba formado la Asamblea Nacional Constituyente. Era el 20 de
junio de 1789.
Estalla la Revolucin!
Luis XVI pareca apoyar esta asamblea pues orden a la Nobleza y el Clero unirse a ella,
pero las calles de Pars, sus cafs y sus ferias, comenzaron a circular rumores de que el rey
agrupaba tropas para reprimir la revuelta y de que las armas se guardaban en el viejo edificio
de la Bastilla, que ahora serva de crcel. Fue entonces cuando el pueblo de Pars, mal
armado y desorganizado, pero con una decisin incontenible, sali en masa a la calle, asalt
y demoli dicha fortaleza. No haba armas ni soldados en ella, pero aquel da 14 de junio se
abrieron las puertas a la revolucin.
Desarrolla las siguientes actividades:
1. Con qu otro subsector puedes relacionar el texto ledo? Explica por qu.
2. Qu tipo de texto es el que acabas de leer?
3. Con la ayuda de un diccionario busca todas las palabras subrayadas y averigua su
en t cuaderno.
significado, antalas
LECTURA COMPRENSIVA N 09 1 Ao
Alumn
o
Fecha
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LECTURA COMPRENSIVA N 10 1 Ao
Alumn
o
Fecha
La rubia de Kennedy
Un rumor eriz los pelos y provoc escalofros en los habitantes de Santiago de Chile en
1979. Y pronto lleg a las pginas de los peridicos nacionales: se aseguraba que una joven
y atractiva mujer rubia, vestida con un largo abrigo de piel blanco, haca dedos
automovilistas por las noches en Avenida Kennedy, entre Americano Vespucio y Jernimo
de Alderete.
Por lo general, se acercaba a los vehculos ocupados por matrimonios y les peda que la
llevaran a un supermercado cercano.
Cuando accedan, se suba al asiento posterior.
Una vez en el interior y cuando los choferes comenzaron a acelerar, les deca con una suave
voz: Por favor, no corra. Ms despacio, ms despacio.
Luego se desvaneca sin dejar rastro y sin que se hubiera detenido el auto ni abierto sus
puertas.
Incluso varios de ellos eran de dos puertas.
Muchos aseguraron haberla visto.
Otros juraron que la haban llevado.
Incluso varios de ellos dejaron del hecho en la comisaria de las tranqueras y dos taxisMiguel Castaar y Carlos Sanhueza- concedieron entrevistas en las que revelaban los
detalles de su encuentro sobrenatural.
La explicacin tambin se expandi como rumor.
Un ao antes una mujer, al volver de una comida con su novio, habra muerto en un
accidente automovilstico en las esquinas de Avenida Kennedy y Jernimo de Alderete.
El diario la SEGUNDA afirmo entonces que un familiar de ella se haba comunicado con el
diario para ratificar la veracidad de los hechos. Se dieron datos ms precisos: era una mujer
1. Por qu crees t que la Rubia de Kennedy deca a los choferes: Por favor, no corran.
Ms despacio, ms despacio
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