PODER EJECUTIVO DEL ESTADO SECRETARIA DE EDUCACION GUERRERO SUBSECRETARIA DE EDUCACION BASICA DIRECCION DE EDUCACION ESPECIAL DEPARTAMENTO DE SERVICIOS

EDUCATIVOS SUPERVISION DE EDUCACION ESPECIAL ZONA ESCOLAR 05 C.C.T. 12FSE0005O IGUALA, GRO

TOMA DE LENGUAJE Alumno: ______________________________________________________________ Fecha de Nacimiento: ___________________________________________________ Escuela:_________________________________________Grado y Grupo:_________

EXPLORACIN FONOLGICA HOJA DE ANLISIS

FONEMAS
BILABIALES

LISTA DE PALABRAS MONO PELOTA VACA DADO TORO ZAPATO FOCA SILLA LUNA NARIZ CARA RUEDA CHUPON LLAVE NIO QUESO GATO JIRAFA XOCHITL CAMA ESPADA TUBO NIDO BOTA TAZA ELEFANTE MESA PALA MANO PERA RATON CUCHARA GALLETA PIA CARACOL TORTUGA OJO TAXI RELOJ OO DOCTOR VELAS SOL PAN ARETE PERRO RED ROBOT PEZ LAMPARA

INICIAL

MEDIA

FINAL

/m/ /p/ /b-v/ /d/ /t/ /z/ /f/ /s/

LABIO DENTAL

DENTALES ALVEOLARES PALATALES VELARES

/l/ /n/ /r/ /rr/ /ch/ /ll/ // /k/ /g/ /j/ /x/

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FONEMAS /bl/ /cl/ /fl/ /gl/ /pl/ /br/ /cr/ /dr/ /fr/ /tr/ /pr/ /qr/ DIPTONGO /ae/ /ai/ /ao/ /au/ /ei/ /eo/ /eu/ /oi/ /iu/ BLUSA CLAVO FLOR GLOBO PLUMA BRAZO CRUZ DRAGON FRUTA TREN PRESO GRIFO

LISTA DE PALABRAS PUEBLO ANCLA INFLA IGLESIA SOPLA LIBRO MICROFONO LADRILLO COFRE LETRAS COMPRA TIGRE ERROR DIPTONGO /ui/ /ea/ /ia/ /oa/ /ua/ /ie/ /ue/ /io/ /uo/

INICIAL

MEDIA

FINAL

PALABRA MAESTRA MAIZ COLA JAULA PEINE LEON EUGENIO OIDO CIUDAD

PALABRA BUITRE CHIMENEA LLUVIA TOALLA CUATRO PIE PUENTE INDIO BUHO

ERROR

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EVALUACION FONOLOGICA Omite sonidos voclicos Omite sonidos consonnticos Sustituye fonemas Repeticin de silabas Omite silabas en una palabra Utiliza grupos consonnticos Realiza autocorrecciones Leng. con entonacin adecuada Voz: Normal, Nasalizada, Montona, Fuerte o Dbil. Movimientos faciales exagerados Articulacin en situacin de exam. Produce vocalizaciones Produce Guturizaciones Balbucea Comunica con silabas Comunica con palabras Comunica gestos o seas Se entiende: Bien, Regular, Poco, Nada

EVALUACION DE ORGANOS BUCOFONATORIOS ORGANOS LABIOS SI Labio fisurado Frenillo labial Tono labial Tamao lingual Frenillo lingual Tono lingual Paladar ojival Fisura palatina Tamao palatal Oclusin dentaria Abertura bucal Salivacin Boca abierta Falta de pieza dental Separacin piezas dentales Deformacin piezas dentales Lleva prtesis dental Lleva prtesis palatina Mucosidad Resfriado Vegetaciones adenoidea Malformacin tabique nasal NO

LENGUA

PALADAR

MANDIBULA

DIENTES

FOSA NASAL

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EVALUACION SEMNTICA Nivel de vocabulario que usa: Rico Mediano Pobre Sofisticado Nivel vocabulario comprende: Rico Mediano Pobre Sofisticado Comprende: Relatos cortos Absurdos verbales Metaforas Adivinanzas Chistes Alteraciones semnticas: 1 Sobreestension 2 Subrestriccion 3 Ausencia de correspondencia 4 Neologismos 5 Circunloquios 6 Jergas 7 Ecolalia Le cuesta la recuperacin de pal. Clasificacin por campos semntico Informacin significativa de un texto Coherencia lineal Centra su atencin en un tema Respeta reglas de conversacin Es espontaneo Habla por si solo Muestra intencin comunicativa Tristeza, Alegria, Enojo, Peticin
1. 2. 3. 4. 5.

EVALUACION SINTCTICA Extensin de frase: Palabra-frase 2 o 3 palabras Frases largas Usa: Artculos Sustantivos (propios o comunes) Genero Numero Sujeto Verbo Predicado Tiempo presente Tiempo pasado Tiempo futuro Adjetivos (cualidades o defectos) Pronombres personales Conjunciones (y,e,ni,que) Preposiciones (a, ante, de, desde Con,contra, para, por, sin, sobre)

OBSERVACIONES:

Usa la misma palabra para asignar objetos y situaciones difrentes. Comprencion de una palabra Atribuye solo sonidos a palabras Inventa palabras para asignar objetos o personas No emite la palabra que ya conoce y la sustituye con otro sonido.

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6. Discurso dificil de comprender (Normal hasta los 2 aos). 7. Repite la utilma palabra que escucha.

EVALUACIN DE PRAXIAS PRAXIAS LABIOS Con los labios cerrados, intentar llevarlos hacia delante y hacia atras Murdete el labio de abajo con los dientes de arriba Murdete el labio de arriba con los dientes de abajo Aguanta un lpiz con los labios Abre la boca y ensea los dietes estirando los labios Con la boca cerrada lleva los labios hacia el lado derecho y hacia el lado izquierdo LENGUA Con la boca abierta coloca la lengua en el lado derecho Con la boca abierta coloca la lengua en el lado izquierdo Con la boca abierta, haz redondas con los labios Coloca la lengua detrs de los dientes de arriba Intenta tocarte la nariz con la punta de la lengua Intenta tocarte la barbilla con la punta de la lengua GESTOS FACIALES Abre y cierra los ojos facilmente Guia el ojo Frunce y arruga las cejas Imita como llorar Imita como soplar Hace beso sonoro Observaciones: .................................................................................................................................... .................................................................................................................................... .................................................................................................................................... .................................................................................................................................... FECHA DE APLICACION: _______/_________________/20____ MAESTRO DE COMUNICACIN SI NO

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GUA PARA LA EXPLORACIN DE RGANOS BUCOFONATORIOS

Objetivo: Observar si existe alguna alteracin orgnica perifrica de los labios, lengua, paladar, mandbula, dientes y fosas nasales.

Alteraciones de los LABIOS: Consigna: Quiero que me ensees los labios Nos podemos encontrar con las siguientes alteraciones perifricas de los labios: - Labio fisurado (labio leporino) o malformacin congnita del labio, especialmente del superior, que se puede presentar de manera unilateral o bilateral, acompaado o no de fisura palatina. Para valorar el labio fisurado se observar si existe seal de cicatriz o abundante tejido cicatrizado, tanto en el labio superior como en el inferior. Ello evidencia una operacin de labio fisurado. Frenillo labial o repliegue membranoso que une la parte media y posterior del labio superior a los dientes incisivos. Para valorar el frenillo labial se observa el tamao del repliegue membranoso (normal o corto). Tono labial o tonicidad muscular de los labios. Para valorar el tono labial se observa la normalidad (tono normal), la disminucin de la tensin labial o la flacidez (hipotona) y el aumento exagerado de la tensin labial o rigidez (hipertona), al pellizcar suavemente hacia fuera cada uno de los labios. Alteraciones de la LENGUA:

Consigna: Quiero que abras la boca y me ensees la lengua. Tamao lingual: Para valorar el tamao lingual se observa la normalidad (lengua normal), la lengua excesivamente pequea (microglosia) que apenas puede salir de los labios, y la lengua excesivamente grande (macroglosia), que ocupa plenamente toda la base de la boca, i sobresale de sta, por eso siempre la tiene abierta. Adems, la incapacidad para elevar i mover la lengua con habilidad en la emisin de los sonidos, ya sea por defecto o por exceso, nos ayuda a valorar el

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tamao lingual. Frenillo lingual o repliegue membranoso situado en la cara inferior e interna de la lengua, que limita los movimientos del pice lingual. Para valorar si existe frenillo lingual se observa si el pice lingual no toca el alveolo superior y la lengua no sobresale de los labios para realizar los fonemas pice-alveolares y los interdentales. Tono lingual o tonicidad muscular de la lengua. Para valorar el tono lingual se observa la normalidad (tono normal), la disminucin de la tensin lingual o flacidez (hipotona) para mover la lengua de manera incontrolada y el aumento exagerado de la tensin lingual o rigidez (hipertona) para mover la lengua con torpeza. Adems, la poca precisin y la movilidad exagerada de la lengua en la realizacin de los ejercicios con o sin palabras (prueba praxias bucofaciales: tems de la lengua) nos ayuda a valorar el tono lingual.

Alteraciones del PALADAR: Consigna: Quiero que abras la boca y me ensees el paladar Nos podemos encontrar con las siguientes alteraciones perifricas del paladar: Paladar ojival: Para valorar el paladar ojival se observa si el paladar estrecho, muy elevado y se asemeja a la forma de una campana. El paladar ojival se presenta, generalmente, asociado a los malos respiradores o respiradores bucales, y en aquellos nios que tienen el mal hbito de chuparse el dedo. Al respirar continuamente por la boca (boca abierta) hay una mala posicin de la lengua, que presiona sobre el paladar y lo eleva en su parte media. Fisura palatina o divisin del paladar seo y blando en dos mitades, dejando en directa comunicacin las cavidades bucal y nasal. Para valorar la fisura palatina se observa si existe cicatriz debido a una fisura operada. - Tamao del paladar: Para valorar el tamao del paladar se observa la normalidad (paladar normal), o la deficiente longitud congnita del paladar, generalmente del seo, ocasionada por un velo demasiado corto y poco movible (paladar pequeo), o por un cavum demasiado grande (paladar grande), cosa que puede determinar una voz nasal agravada y acompaada de ronquera.

Alteraciones de la MANDIBULA:

Consigna: Quiero que abras la boca y despus juntes los dientes Nos podemos encontrar con las siguientes alteraciones perifricas de la mandbula:

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Oclusin dentaria: Para valorar la oclusin dentaria se observa si el nio al abrir y cerrar la boca, dejando los labios entreabiertos, realiza una oclusin dentaria correcta. La mala oclusin puede ser provocada por la retraccin (retruccin) hacia atrs del maxilar inferior o, por el contrario, la proyeccin (progenia) exagerada hacia adelante del maxilar inferior. Su consecuencia ser la deformacin de los fonemas que tienen como punto de articulacin la zona interdental, y aquellos en los que la lengua tiene como punto de apoyo los dientes y alvolos. Abertura bucal o coordinacin maxilar para abrir y cerrar la boca sin dificultad. Para valorar la abertura bucal se pide al nio que abra y cierre varias veces la boca y se observa si la abertura bucal se realiza sin dificultad, si se presenta dificultad de coordinacin o ni tan solo puede abrir la boca. Salivacin o exceso de saliva en la boca. Para valorar la salivacin se observa al nio en diferentes situaciones y se percibe en qu momento se produce la salivacin y cuando con mayor intensidad. El exceso de saliva va unido a la boca abierta. Al mantener la boca abierta se produce la cada de saliva por las comisuras labiales y encharcamiento en la boca o excesiva saliva en el momento de hablar. Boca abierta en reposo, debido a un mal hbito adquirido, a una insuficiencia respiratoria y/o a una obstruccin nasal. Para valorar si el nio mantiene la boca abierta se le observa en diferentes situaciones y actividades. Los nios que respiran por la boca suelen sufrir hipertrofias adenoideas y presentar una mala respiracin nasal, cosa que podra llevar a una deficiente ventilacin de la caja timpnica y a un trastorno de la audicin. IMPLANTACION DENTARIA: Consigna: Quiero que abras la boca y me ensees los dientes Nos podemos encontrar con las siguientes alteraciones perifricas de la implantacin dentaria: - Falta de pieza dentaria (agenesia) debida a un desarrollo insuficiente o defectuoso de los dientes. No se debe confundir la falta de pieza dental afectada con el cambio normal de la segunda denticin. -Separacin de las piezas dentales (diastema) o separacin anmala entre dos piezas dentarias. No hay que confundir la excesiva separacin dentaria con la extraccin de una pieza dental o con el cambio normal de la segunda denticin (falso diastema). - Malformacin de piezas dentales o ausencia de piezas dentarias o caries dentales de grave afectacin, debido a una deficiente nutricin, mal uso y abuso de jarabes (automedicacin).

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Prtesis dental o colocacin de una dentadura o prtesis artificial para la correccin dentaria. Prtesis palatina o colocacin de un paladar artificial. Para valorar la implantacin dentaria se pide al nio que nos ensee los dientes, superponiendo el maxilar superior e inferior y entreabriendo los labios. FOSA NASAL: Consigna: Cierra la boca y saca aire por la nariz La fosa nasal es el rgano fundamental para las funciones respiratoria y fonatoria. Para valorar el grado de permeabilidad y funcionalidad nasal (Glatzel) se comprueba mediante un pequeo espejo, colocndolo horizontalmente debajo de la nariz del nio, y mediante la respiracin en silencio. Observaremos si el espejo queda empaado simtricamente por el aire que sale de una narina y de la otra; o si por el contrario, una empaa el espejo ms que la otra, o el espejo no queda empaado.