El Trabajo en Grupo y en Equipo

LUIS HERNANDO MUTIS IBARRA

PáginaWeb:www.D10Z.com

RepúblicadeColombiaDepartamentodeNariñoMunicipiodepasto

El trabajo en grupo y en equipo Luis Hernando Mutis Ibarra2

EL TRABAJO EN GRUPO Y EN EQUIPO

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CONTENIDO

1.Delaparticipación2.Lacreacióndegrupos2.1.Losgrupos2.2.Fasesdelprocesodecreacióndegrupo2.2.1.Presentación2.2.2.Conocimiento2.2.3.Aprecioporsímismosyporlasdemás2.2.4.Confianza2.2.5.Comunicación2.2.6.Cooperación2.2.7.Observación3.Aspectosbásicosparatenerpresenteenlaconstruccióndeunequipoacadémico.3.1.Degrupoaequipo3.2.Anfibiosculturales3.3.Autonomíayespaciosconquistados3.4.Coordinacióncolectiva3.5.Movimientoy/ocomunidadacadémica3.6.Réplicasnegativasquehayqueafrontardemaneraproactiva4.Losequiposdeáreasdelconocimiento4.1.Guíasbásicasderegistroparaeltrabajoenequipo4.1.1.Lasrelatorías4.1.2.Elprotocolo4.1.3.Elacta5.Tiposdecomportamientosyactitudesdeparticipantesenlasreuniones.

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1. DE LA PARTICIPACIÓN

EnelmomentoenquesepasadelageneracióndelYoalageneracióndelNosotros,másquenuncaseimponelanecesidaddeltrabajoenequipo,enelcualmedianteprocesosdeinteracciónytrabajocolectivo,esposibleintercambiarideas,conocimientos,opinionesysaberesquehacenmásproductivoeltrabajoylosesfuerzosindividuales.Deahílanecesidaddeseguirfomentandoeltrabajoenequipotantoendocentes,comoenestudiantesycomunidadeducativaengeneral,sintenertemordeperderlaautonomíaindividual,lacualnoseverasocavadasitodosycadaunodesusintegrantes,hacebuenusodelosmomentosyespaciosdeparticipaciónysepreparaparahacerlodelamejormanera,haciendoaportessignificativosenmomentosytópicosqueseahonden.Enlosequiposdetrabajosedebentenerencuentalasdiferenciasindividualesyfomentarelrespetoaesasdiferencias,laparticipación,lacapacidaddeescuchar,abordarenformapositivalosconflictos,valorarporlomenosinicialmentetodaslasideasyaportesindividuales,tenerobjetivosymetasclarosycompartidos,establecerconfianzadentrodelgrupo,fomentarlacríticaconstructiva,lacomunicaciónabierta,elliderazgobienentendidoymantenerprocesosdeautoevaluaciónpermanentes.Laconstruccióndelproyectodevidayprofesional,articuladoalaconvivenciahumanapuedeserunadelasbasesparalaconstruccióndeunaculturaparticipativaenlasinstitucioneseducativas,promoviendopordistintasformasymediosquetodoslosintegrantesyestamentosdelacomunidadeducativaparticipenactivamenteenlaadopcióndeformasorganizativas,enlaeleccióndesusrepresentantesalasdistintasinstanciasdelgobiernoescolar,enlatomadedecisiones,enelmanejodelpoder,enlasolucióndelosconflictos,lasreglas,querigenlaconvivencia,lasrelacionesinterpersonales,ladisciplina,eltrabajoacadémico,lanaturalezadelconocimientoylamaneradeabordarlo,parapromoverlaformacióndeniños,adolescentesyjóvenesqueposeanunconjuntodevaloresquelespermitenprivilegiarelbiencomúnantesquesuinteréspersonal,capacesdedesenvolverseexitosamenteenlavidaytomardecisiones,derespetarlasdiferenciasyvalorarsupropiaidentidad."Laculturaescolareselinstrumentopedagógicomáscomplejoypoderosoensutareaformadoradeciudadanos.Seexpresaenlavidacotidianayesallíynoendiscursosescolaressobrelademocracia,dondesecreanyfortalecenvaloresyformasdeveryvivirlavida"(CONALPE).Laculturaparticipativafavoreceelsurgimientodeunainstitucióneducativaabierta,endondehayespacioparalacreación,lasocialización,laintegraciónylacoordinacióndelosparticipantesenlapromociónydesarrollodelaeducación.Laparticipacióneslabasedelageneracióndeautonomía.Paragenerarunaculturadeparticipaciónydeautonomíaserequierelautilizacióndeespaciosytiemposformaleseinformales,endondesepropicieneldiálogo,losconversatorios,eltrabajoenequipo,losanálisisydiscusiones,elfortalecimientodelosvínculosyrelaciones,laconcertacióndelosesfuerzos,lasolidaridad,lahonestidad,elapoyomutuoytantosotrosvaloresquesoloesposiblevivenciaryfomentarenlapráctica.Lasventajasdelaparticipaciónrealsonlatentes.Unapersonaqueparticipaenlaconstruccióndediseñoydesarrollodeproyectosnotieneproblemaenbrindarletiempoextraalgrupoy/oalainstituciónyencumpliryhacercumplirlosplanesydecisionesquesetomaroncolectivamente.

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