CLASA: a V-a

SUSINTOR : PROF. DNIL NICOLETA

DISCIPLINA: Limba englez
MANUAL: SNAPSHOT STARTER
TEMA :

ENGLISH MONEY

DATA: 12.02.2009
DURATA: 50`
STRATEGII DE REALIZARE :

ACTIVITI - scenet
- frontale
- exerciiu de pronunie
- exerciiu n grup
- exerciiu pe perechi
- listening

METODE

MIJLOACE DIDACTICE

- lectura pe imagini
- joc de rol (role play)
- conversatia
- explicaia
- exerciii pe perechi
- fotografii pe suport electronic (memory stick)
- manual clasa a V-a Snapshot Starter
- caseta manualului
- fie de lucru (dialog lacunar)
- melodie

OBIECTIVE CADRU : - dezvoltarea capacitii de exprimare oral ;

- dezvoltarea capacitii de receptare a mesajului scris ;
- dezvoltarea capacitii de exprimare scris ;
- dezvoltarea unor reprezentri culturale i a interesului
pentru studiul limbii engleze i al civilizaiei anglosaxone
OBIECTIVE SPECIFICE - La sfritul activitii elevii vor fi capabili :
- s utilizeze vocabularul adecvat temei;
- s produc enunuri simple, cu sprijin, despre moneda
de schimb britanic ();
- s lucreze n echip i s favorizeze nvaarea prin
cooperare;
- s desprind informaii particulare dintr-un text ;
- s realizeze un dialog simplu pe baza unor imagini ;
- s manifeste interes pentru cunoaterea unor aspecte
legate de spatiul britanic (moneda de schimb) ;
- s utilizeze materiale pe suport media.
LOCUL DE DESFURARE : - sala de clas
RESURSE:
RESURSE UMANE : - 15 elevi
- se lucreaz pe perechi
- un grup de elevi de clasa a VI-a (scenet)
RESURSE MATERIALE : - recuzit pentru scenet
- tabl , cret colorat, plane, flipchart
- calculator
- casetofon
- caiete, pixuri

SCENARIUL OREI:

NR.
CRT.

ETAPELE
LECIEI

1.

Captarea
ateniei

2.

Moment
organizatoric

CONINULTUL INFORMAIONAL AL LECIEI

ACTIVITATEA PROFESORULUI
Profesorul coordoneaz un grup de
elevi de clasa a VI-a care prezint o
scenet (Listen to the boy!) , astfel
realizandu-se introducerea n tema de
studiu
Se consemneaz absenele.
Verific existena resurselor
materiale.

3.

Anunarea
temei

Profesorul scrie titlul leciei pe tabl

4.

Desfurarea
lectiei

Profesorul face o paralel ntre

moneda de schimb romneasc i cea
britanic (conversie 1 = 5 RON)

STRATEGIA DID

ACTIVITATEA
ELEVILOR
Elevii sunt ateni la
scenet, ncercnd s
desprind mesajul global,
dar i s rein cat mai
multe replici
Elevii i deschid caietele
i se pregtesc pentru lecie

METODE I
PROCEDEE
scenet

Elevii ascult cu atenie i

noteaz titlul leciei n
caiete
Elevii noteaz pe caiete
explicaile date,utiliznd
carioci

explicaia

conversaia

explicaia

D exemplu de citire de preuri

(1.50, 2.25 etc)

Citesc preurile indicate

exemplul

Arat elevilor imagini n format

electronic cu bancnotele i monedele
britanice, comentnd pe marginea lor
(Queen Elizabeth II )
Roag elevii s treac pe flipchart care
sunt bancnotele i monedele britanice

Sunt ateni la calculator

Direcioneaz atenia elevilor asupra

formulelor folosite n cazul n care
cuprm ceva (buying things):

Noteaz formulele pe
caiete

individua

conversaia

explicaia

Can I have?
Yes, certainly/ Yes, of course. Here
you are.
How much is it?
Its / Thats
How much are they?
Theyre

5.

frontal
(T-Ss)
individua
frontal
(T-Ss)

Fac exerciii de pronunie

Propune elevilor activitate pe perechi

dialog pe baza imaginilor cu produse
de fast food i buturi i a listei de
preuri folosind expresiile How much
is? /Its
Completare Propune un dialog lacunar spre
dialog lacunar completare cu cuvinte/ expresii
(feedback)
folosite pe parcursul leciei

frontal
(T-Ss)
individua

conversaia

Explic elevilor cum se citete

1 = a pound/ one pound
p = pence; p /pi:/
- exerciii de pronunie

Comenteaz pe baza
imaginilor
Scriu pe flipchart care sunt
bancnotele i monedele
britanice

FORME D
ORGANIZA
Role-play

frontal
(T-Ss)

Individua
Susin activitatea pe
perechi propus de
profesor
Elevii completeaz pe
fiele de lucru cuvintele/
expresiile lips, apoi se
verific cu ajutorul casetei

exerciii pe
perechi

perechi
(PW)

writing
listening

feedback

Hand-out
Complete this dialogue. Then listen and see if you were right.
You:
Assistant:
You:
Assistant:
You:
Assistant:
You:
Assistant:
You:
Assistant:
You:

a coke, please?
Yes, . Large or regular?
a large one?
One pound.
.. a regular , please?
Thats seventy-five pence.
And how much are the sweets?
one pound ninety-five a packet.
OK. Can I have a packet, please?
Thats . Enjoy the film.
Thanks.