MultiplyLogo Do you know Zanikhan? Become his contact Who is on Multiply? Find your friends Want to learn more?

Take the Tour Already a Mem er? !ign "n # # # # # # # # # #

$fficial We log Zanikhan Free %ounter http&''www(free)counter)plus(com !ite Meter *ome+otesBlog,hotos-ideoMusic%alendar.e/iewsMarket.ecipesLinks Blog 0ntry ,."+!",),."+!", M0T$D0 M0+1A2A. AL)34.5A+ *AD"T! ,osted y Zanikhan on 2un 678 9:; <&== AM for e/eryone BAB "( ,0+DA*4L4A+

A( Latar Belakang Masalah Mengingat menga>ar pada hakekatnya merupakan upaya guru dalam menciptakan situasi ela>ar yang harmonis dan menyenangkan8 maka diharapkan mampu menum uhkan er agai kegiatan ela>ar menga>ar guru dengan perkataan lain proses ela>ar menga>ar merupakan proses intraksi edukatif antara guru dengan siswa dengan menciptakan suasana ela>ar menga>ar yang mem eri respons terhadap usaha guru terse ut oleh se a itu metode menga>ar yang aik adalah metode yang dapat menum uhkan kegiatan ela>ar agi siswa( 4ntuk dapat memilih metode yang tepat guru hendaknya memperhatikan prinsip)prinsip metode penga>aran8 anyak para ahli erpendapat tentang prinsip)prinsip metode menga>ar( 4ntuk itu kami akan mengangkat masalah prinsip)prinsip metode menga>ar Al 3ur5an *adits(

BAB "" ,0MBA*A!A+ ,."+!",),."+!", M0T$D0 M0+1A2A. AL)34.5A+ *AD"T!

A( ,engertian Metode Menga>ar Al)3ur5an *adits !e elum mem icarakan prinsi)prinsip metede menga>ar Al)?ur5an hadits8 terle ih dahulu perlu di icarakan pengertian metode menga>ar( ,rof( D.( .amayulis @6::< & 6A erpendapat ahwa metode adalah cara atau >alan yang harus ditempuh atau dilalui untuk mencapai tu>uan tertentu dan metode menga>ar adalah >alan yang harus dilalui untuk menga>ar anak)anak supaya dapat mencapai tu>uan ela>ar dan menga>ar( Menurut Drs( A( Muardi %hati dan Drs( ,aimun dalam uku Metodik Al)3ur5an *adits @<B;6'<B;= & =BA metode menga>ar adalah alat atau cara untuk mencapai tu>uan penga>aran8 artinya tidak >auh eda dengan pendapat ,rof( D.( .amayulis(< !edangkan penga>aran Al)?uran *adits adalah kegiatan menyampaikan materi ilmu Al) ?uran *adits didalam proses pendidikan( 2adi metode menga>arkan Al)?uran *adits adalah mem erikan tuntunan tentang >alan yang harus ditempuh didalam kegiatan menyampaikan materi ilmu Al)?uran *adits kepada anak didik(6

B( ,rinsip)prinsip Metode Menga>ar Al)3ur5an *adits ,rinsip dise ut >uga dengan asas atau dasar8 asas adalah ke enaran yang men>adi pokok dasar erpikir8 ertindak dan se againya dalam hu ungannya dengan metode menga>ar Al)?uran *adits8 erarti prinsip yang dimaksud disini adalah dasar pemikiran yang digunakan dalam mengaplikasikan metode menga>ar Al)?uran *adits( Tu>uan yang ingin dicapai dalam metodelogi penga>aran Al)?uran *adits khususnya adalah

tercapainya efisiensi didalam proses ela>ar menga>ar Al)?uran *adits( 0fisiensi di sini dimaksudkan suatu prinsip didalam pendidikan dan penga>aran dimana diharapkan hanya terdapat pengor anan yang sedikit mungkin8 tetapi dapat mencapai hasil yang seoptimal mungkin( ,engor anan yang dimaksud meliputi faktor tenaga8 waktu8 alat dan iayanya( Adapun prinsip)prinsip pelaksanaan metode menga>ar Al)?ur5an *adits adalah & <( Mengetahui moti/asi8 ke utuhan dan minat anak didiknya( 6( Mengetahui tu>uan pendidikan yang sudah ditetapkan se elum pelaksanaan pendidikan( =( Mengetahui tahap kematangan8 perkem angan serta peru ahan anak didik 7( Mengetahui per edaan)per edaan indi/idu didalam anak didik( C( Memperhatikan kepahaman dan hu ungan)hu ungan8 integrasi pengalaman dan kelan>utannya8 pem aharuan dan ke e asan erfikir D( Men>adikan proses pendidikan se agai pengalaman yang menggem irakan agi anak didik( E( Menegakkan F Aswah *asanahG(

!edangkan menurut Muhtar Hahya ada 7 prinsip &= <( At)Tawassu5 fil magashid la fi alat Adalah prinsip yang mengan>urkan untuk menuntut ilmu se agai tu>uan dan ukan se agai alat 6( Mura5tul isti5dad wa tha 5i !e uah prinsip yang sangat memperhatikan pem awaan dan kecendrungan anak didik( =( At)tadarru> fi tal?ien I Al)1haJali menye utkan FBerilah pela>aran kepada anak didik sesuai dengan tingkat kemampuan mereka( 7( Min al)mahsus ila al)ma5?ul Tidak dapat di antah ahwa setiap manusia merasa le ih mudah memahami segala sesuatu yang dapat ditangkap didalam oleh panca indranya( !edangkan yang ersifat hissi apalagi hal) hal yang ersifat irrasional8 kemampuan akal sulit untuk menangkapnya(

Ada >uga yang erpendapat ahwa prinsip)prinsip metode menga>ar ada C yaitu &7 <( ,rinsip moti/asi dan tu>uan ela>ar 6( ,rinsip tarap kematangan dan per edaan indi/idual =( ,rinsip peluang pengalaman praktis 7( ,rinsip integragrasi pemahaman dan pengalaman C( ,rinsip proses ela>ar menga>ar fungsional dan menggem irakan 2adi dapat disimpulkan ahwa prinsip)prinsip metode menga>ar tidak rdiri sendiri melainkan saling erhu ungan satu sama lain(

Ada lagi pendapat tentang prinsip)prinsip metode menga>ar yaitu & a( Moti/asi !eorang pela>ar harus menim ulkan moti/asi anak menurut crider8 moti/asi adalah se agai hasrat8 keinginan dan minat yang tim ul dari seseorang dan lansung ditun>ukan kepada suatu o >ek( !edangkan menurut !( +asution moti/asi murid adalah menciptakan kondisi sedemikian rupa sehingga anak itu mau melakukan apa yang dapat dilakukannya( !elan>utnya menurut W(*( Burton mem edakan dua >enis moti/asi yaitu moti/asi instrinsic dan eKtrinsic(

( Akti/itas Lalau ditin>au dari ilmu >iwa anak8 maka anak yang normal selalu ertindak dengan tingkatan perkem angan umur mereka( "a mengadakan reaksi)reaksi terhadap lingkunganya atau adanya aksi dari lingkungan maka ia melakukan kegiatan atau akti/itas( c( Minat dan ,erhatian Menurut %row and %row minat diartikan se agai pendorong yang menye a kan indi/idu mem erikan perhatian kepada seseorang8 sesuatu atau kepada akti/itas)akti/itas tertentu( Dalam menga>arkan idang studi Al)?uran *adits seorang guru harus menghu ungkan materi Al)?ur5an *adits yang dia>arkanya dengan pusat minat anak melalui o ser/asi8 asosiasi dan ekspressi(

D( Leperagaan ,ada sekolah tradisioanal murid)murid hanya mendengarkan ucapan guru8 mengulang kem ali dan menghafalnya( !ehingga mereka tidak tahu pengertian yang se enarnya sehingga sering menim ulkan /er alisme8 munculah seorang Tokoh 2( Amos %omenius dengan ukunya FDidaktica MagmaG8 eliau mengan>urkan pela>aran hendaklah menggunakan alat peraga yang cukup dalam metode menga>ar agar mudah dalam menga>ar dalam menga>ar proses pem ela>aran(

0( "ndi/idual M( 2( Lange/el dalam ukunya FBeknopte ,aedagoggiekG men>elaskan ahwa manusia itu adalah makhluk indi/idual8 social8 etis( "ndi/idu adalah manusia8 orang yang memiliki pri adi sendiri dan karakteristik sendiri( Ditengah)tengah komunitas masing)masing memiliki per edaan indi/idual( Al)?ur5an menegaskan adanya per edaan struktur dan setatus social8 adanya per edaan indi/idual menun>ukan pula adanya per edaan kondisi ela>ar setiap orang8 dituntut guru agar tau kondisi dan metode yang tepat dalam ela>ar(

F( ,engulangan ,enga>aran memerlukan anyak mengulang8 pengulangan ahan yang telah dipela>ari akan memperkuat hasil ela>ar( !yai any menyatakan ahwa Al)?ur5an anyak melakukan pengulangan maka yang dapat di>adikan dalil untuk memperkuat operlunya prinsip pengulangan dalam menga>ar(

1( Letauladanan !e>ak pase)pase awal kehidupan manusia anyak sekali ela>ar lewat peniruan terhadap ke iasaan dan tingkah laku orang)orang sekitarnya8 khususnya dari orang tuanya( Al)?ur5an telah mem erikan contoh agaimana manusia ela>ar lewat meniru kisah tentang 3a il yang dapat mengetahui agaimana menguk urkan mayat saudaranya *a il yang telah di unuhnya8 dia>ar oleh Allah dari meniru seekor urung gagak yang menggali)gali tanah guna mengu urkan angkai seekor urung gagak lainnya( Lecendrungan manusia untuk meniru ela>ar lewat peniruan8 menye a kan ketauladanan men>adi sangat pentingnya dalam proses menga>ar8 .osulullah adalah suri tauladan yang aik agi umat islam(

*( ,em iasaan ,em iasan adalah upaya praktis dalam pem inaan dan pem entukan anak( *asil dari pem iasaan yang dilakukan pendidik adalah terciptanya suatu ke iasaan agi anak didik( Le iasaan adalah tingkah laku tertentu yang sifatnya otomatis tanpa direncanakan terle ih dahulu dan erlaku egitu sa>a tanpa dipikirkan lagi(

BAB """ L0!"M,4LA+

Metode adalah cara atau >alan yang harus ditempuh atau dilalui untuk mencapai tu>uan tertentu( Metode menga>ar adalah >alan yang harus dilalui untuk menga>ar anak)anak supaya dapat mencapai tu>uan ela>ar menga>ar( ,enga>aran Al)?ur5an *adits adalah kegiatan menyampaikan materi ilmu Al)?ur5an *aditsdidalam proses pendidikan( 2adi metode menga>ar Al) ?ur5an *adits adalah mem erikan tuntunan tentang >alan yang harus ditempuh didalam kegiatan menyampaikan materi ilmu Al)?ur5an *adits kepada anak didik( Adapun prinsip)prinsip metode menga>ar Al)?ur5an *adist anyak sekali pendapat dari para Tokoh pendidikan8 dan dapat kami simpulkan ahwa prinsip metode menga>ar adalah moti/asi8 ke utuhan8 dan minat yang disesuaikan8 adanya prinsip tu>uan8 kematangan8 per edaan indi/idu8 pem awaan anak8 kemampuan anak(!emua prinsip)prinsip itu harus diperhatikan atau deiketahui oleh seorang guru dalam menga>ar Al)?ur5an *adits maupun pela>aran yang lain(

DAFTA. ,4!TALA

%hati 8 Muardi dan ,aimun8 Metodik Al)?ur5an *adits Direktirat 2endral ,em inaan Lelem agaan Agama "slam Depag <B;6'<B;=(

Arief8 Armai8 ,engantar "lmu dan Metodologi ,endidikan "slam8 ,ener it %iputat ,ers 2akarta Tahun 6::6( .amayulis8 Metodologi ,enga>aran Agama "slam ,ener it Lalam Mulia Tahun 6::<( Mansyur8 !trategi Bela>ar Menga>ar( ,ener it Depag( Tahun <BBD

MALALA*

M0T$D0 AL)34.5A+ *AD"T! ,."+!",),."+!", M0T$D0 M0+1A2A. AL)34.5A+ *AD"T!

D"!4!4+ $L0* & L0L$M,$L "M *A!BH MA+A."A* +H"MA! MA."A & :E6<:C: &:E6<:CE & :E6<:C;

D$!0+ ,0MB"MB"+1 Drs( 24M*4.8 MA

FAL4LTA! TA.B"HA* "+!T"T4T A1AMA "!LAM +010." .AD0+ FATA* ,AL0MBA+1 TA*4+ A2A.A+ 6::E'6::; DAFTA. "!"

*alaman 2udul Daftar "si Lata ,engantar

NNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNN(i NNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNN((ii NNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNN(iii

BAB "( ,0+DA*4L4A+ A( Latar elakang NNNNNNNNNNNNNNNNNN(( < BAB ""( ,0MBA*A!A+ A( B( ,engertian Metode Menga>ar Al)3ur5an *adits NNNNN( 6 ,rinsip)prinsip metode menga>ar Al)3ur5an *adits NNNN=

BAB """( L0!"M,4LA+ NNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNB DA,TA. ,4!TALA

ii

< .amayulis8 Metodologi ,enga>aran Agama "slam ,ener it Lalam Mulia Tahun 6::< 6 %hati 8 Muardi dan ,aimun( Metodik Al)?uran *adits Depag <B;6'<B;= = Arief8 Arman( ,engantar "lmu dan Metodelogi ,endidikan Agama "slam( ,ener it %iputat ,ers 2akarta 6::6( 7 Mansyur8 !trategi Bela>ar Menga>ar8 ,ener it Depag Tahun <BBD Attachment& MA+A."A* AL)34.A+ *AD"T!(doc Tags& change the world8 islam8 muhasa ah8 kuliah8 tugas ,re/& Lelang Le ak Le ung +eKt& ">ma5 !ukuti @The !ilent ">ma5A reply share audio reply /ideo reply Add a %omment For& Add a comment to this log entry8 for e/eryone !end Janikhan a personal message !u >ect&

) 3uote original message Janikhan Janikhan # -iew %ontacts @<D=DA # -iew 1roups @D=A # ,hotos of Zanikhan # ,ersonal Message # .!! Feed O?P # .eport A use Q 6::B Multiply8 "nc( A out R Blog R Terms R ,ri/acy R %orporate R Ad/ertise R %ontact R *elp