RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN BAHASA MALAYSIA TAHUN 2

Tarikh Masa Tahun Tema Tajuk Pelajaran Bilangan Murid

: 28 Januari 2014 : 9.00 10.00 pagi (60 minit) : Tahun 2 : Kesihatan dan kebersihan : Aedes Berbahaya : 25 orang

Fokus Utama

Standard Kandungan Standard Pembelajaran

5.1

Memahami dan menggunakan golongan kata dengan betul mengikut konteks.

5.1.7 Memahami dan menggunakan kata tanya dengan betul mengikut konteks.

Objektif

Pada akhir pengajaran, diharapkan murid dapat: i. Memahami kata tanya dengan betul berpandukan tayangan video dan gambar. ii. Menggunakan kata tanya dengan betul berpandukan tayangan video dan gambar.

Pengisian Kurikulum

i. ii. iii.

Ilmu: Pendidikan sivik dan kesihatan Nilai: Bertanggungjawab, kerjasama, kerajinan dan kegigihan ENT: Kemahiran berfikir, kemahiran kontekstual, kemahiran intrapersonal dan interpersonal

iv. Sistem Bahasa Elemen Merentas

EMK : Elemen keusahawanan o Kata tanya o Kosa kata

Elemen Keusahawanan o Guru menerangkan berkaitan barang yang sesuai untuk dijual

Kurikulum Media / BBM

kepada masyarakat untuk mencegah pembiakan nyamuk aedes. o Gambar o LCD o Lembaran kerja

Pengetahuan Murid telah mengenali nyamuk Sedia Ada

Langkah Pengajaran: Langkah/ Masa Set Induksi ( 5 minit) Aktiviti Pengajaran dan Pembelajaran 1. Guru membawa satu bungkusan dan bersoal jawab dengan murid berkaitan bungkusan tersebut.
1. Apakah yang cikgu bawa? 2. Apakah yang ada di dalam bungkusan ini?

Pengisian Kurikulum

Catatan

KB: Menjana idea TKP: Kemahiran interpersonal

Langkah 1 ( 10 minit)

1. Guru menerangkan tentang kata tanya dan memberikan contoh penggunaannya kepada murid-murid.
1. Siapa untuk orang 2. Apa untuk benda 3. Bila untuk masa 4. Di mana untuk tempat

Pendekatan deduktif

Langkah 2

1. Guru menyediakan satu tayangan klip video

KB: Membuat inferens dan

( 10 minit)

bertajuk Hapuskan Aedes, Cegah Denggi menggunakan LCD projektor di hadapan kelas. 2. Guru meminta semua murid menonton klip video 3. Murid-murid diminta berbincang dalam kumpulan kecil untuk membentuk empat jenis ayat tanya berdasarkan apa yang mereka lihat dalam klip video yang ditayangkan. 4. Wakil kumpulan akan menyebut ayat tanya yang telah dibincangkan.
Apakah serangga yang telah anda lihat tadi? Siapakah yang sakit? Di manakah nyamuk aedes membiak?

menghubungkaitkan BSM: Laptop dan LCD TKP: Intrapersonal dan interpersonal Ilmu: Pendidikan sivik dan kesihatan Nilai Murni: Bertanggungjawab, kerjasama, kerajinan dan kegigihan

5.

Kumpulan akan diberi penghargaan apabila kata tanya yang dinyatakan itu betul.

Langkah 3 ( 10 minit)

1. Guru mempamerkan petikan kepada muridmurid menggunakan slaid LCD. 2. Guru mengedar petikan

KB: Mengimbas kembali dan menghubungkaitkan BSM: Laptop, LCD,

tersebut dan meminta murid membaca senyap. 3. Beberapa orang murid diminta menyebut kata tanya yang betul berdasarkan perkataan yang digariskan itu. 4. Guru menekankan elemen keusahawanan berkaitan barang yang sesuai untuk dijual kepada masyarakat awam untuk mencegah pembiakan nyamuk aedes.
o o o o Alat penyembur racun serangga Alat semburan Ubat jentik-jentik Kelambu

petikan Sistem bahasa: kata tanya TKP: Verbal-Linguistik, intrapersonal dan interpersonal Ilmu: Pendidikan sivik dan kesihatan Nilai murni: Bertanggungjawab, kerjasama, kerajinan

o Pembersih longkang Pentaksiran Murid diberi lembaran kerja dan diminta melengkapkan tempat kosong dengan kata tanya yang sesuai. Lembaran kerja Ilmu: Pendidikan jasmani dan kesihatan Nilai Murni: Bertanggungjawab, kerjasama, kerajinan dan kegigihan KB: Menjana idea BSM: Laptop, LCD dan petikan

Pengayaan

Membina ayat tanya yang mudah berdasarkan jenis ayat tanya yang telah dipelajari hari ini.

KB: Menjana idea BSM: Lembaran kerja

Pemulihan

Mengisi tempat kosong dengan jawapan yang betul dengan bimbingan guru.

Sistem Bahasa: Kata tanya

Penutup ( 5 minit)

Penutup Kognitif 1. Menerapkan pentingnya kebersihan persekitaran kediaman. 2. Murid diminta menyatakan kata tanya yang menunjukkan pentingnya kebersihan dan kesihatan bagi mencegah pembiakan nyamuk Aedes. Penutup Sosial 1. Nyanyian lagu Nyamuk oleh murid

Nilai Murni: Bertanggungjawab, kerjasama, kerajinan dan kasih sayang