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I
Scompariranno i pinguini e gli orsipolari?
G
lieffettidelcambiamentoclimaticosarannopiùintensinellaregioneartica(dovevivonogliorsipolari)rispettoallaregioneantartica(dovevivonoipinguini).Nell’Articosiverificheràildis-gelodeimari,deifiumiedelpermafrost(lostratoditerracherimanepermanentementecongelato).Tuttociòmodifi-cheràladistribuzioneel’estensionedeiboschi,dellatundrae,conseguentemente,dituttelespecieassociateaquestiambienti.Sistimache
lapopolazionediorsipolaripasseràdacirca20.000a14.000neiprossimi50anni.Nonsiconosconoattualmenteleconseguenzedelsurriscaldamentoglo-balesuipinguini.
I
Come si può conoscere il clima deiprossimi 50 anni se non si può prevedereil tempo che farà entro 10 giorni?
P
erché
unacosaèiltempodiungiornoprecisoeun’altraèilclima,cheèunamediadeltempodurantemoltianni
emigliaia di giorni. Con numeri così grandi ci viene inaiuto la statistica. Per esempio, possiamo calcolare che la popolazio-ne mondialeraggiungerà i 7 miliardi di persone il 18 ottobredel 2012,perònon possiamo saperequanti parenti avremo a quella data.Qualcosa di simile avviene con la previsione del tempo e il clima.Anche se non possiamo prevedereil tempo che farà entro10 giorni,complessi calcoli matematici ci dicono la temperatura media e il live-llodel mare che avremo, approssimatamene, alla fine del secolo XXI.
il cambiamentoclimatico
Museos Científicos Coruñeses
Prodotto da:
07
Monografie diInformazione Scientifica
Edizione realizzatacon il patrocinio di
I
Come misurano la temperaturaglobalegli scienziati?
C
on questo fine l’Orga-nizzazione MeteorologicaMondiale(OMM)ha10.000stazionidiosservazionemeteoro-logicaterrestredistribuiteintut-toilmondo,7.000sunavi,300suboesottomarinee9susatelliti.
Questidispositivigeneranoquotidianamente15milionididati,coniqualisidetermi-na la temperatura globale
mediadellaTerraealtriparame-tri.Lagrandequantitàdimisureraccoltedaunamoltitudinediluoghiriducealminimoipossibi-lierroridicalcoloe,inoltre,evitacheilcalorepropriodellecittàal-terilamediaglobale.
I
Saranno più frequentialcune malattie come lamalaria?
I
nsieme con le modifiche nella distribuzione geo-grafica di animali e vegetali, il cambiamento cli-matico causerà le stesse variazioni delle infezioniche vengono trasmesse da alcune specie (zanzare,vermi, ecc.). Si suppone che
potrà incrementare lapresenza di molte malattie attuali come lamalaria, la febbre gialla, il dengue e la tripa-nosomiasi
,soprattutto nelle regioni tropicali.
I
Porta qualche vantaggio ilcambiamento climatico?
L
enuove situazioni climatiche potranno influen-zare alcune risorse di molte regioni mondiali(raccolti, pesca, turismo, ecc.). Il cambiamentoclimaticoporterà vantaggi per le persone e per lespecie che potranno adattarsi alla nuova situazione.Inoltre,
ci saranno paesi che avranno un climapiù mite, meno freddo.
La minoreestensione delghiaccio nelle regioni artiche durante l’estate per-mette di prevedere l’apertura alla navigazione tral’Oceano Atlantico e l’Oceano Pacifico. I cambiamentipotranno provocare una crisi economica e sarànecessario tenerein considerazione nuovi
I
Si può fermare il cambiamentoclimatico?
A
nchefermandotuttiimotorielefabbriche,laCO
2
emessarimarràpiùdi100anninell’atmosfera.
Possiamocertamentefrenareilsurriscal-damentoeffettuandodecisionieconomicheepolitichecoerenti.
PerquestodobbiamoridurreleemissionidiCO
2
,cosìcomehastabilitoilProtocollodiKyoto,firmatoda141Nazioninel1997.Nonostantequesto,moltinonrispettanoipropriimpegni;inoltretregrandipotenzeeconomiche(Cina,IndiaeStatiUniti)nonhannonemmenofirmatoilprotocollo.Sebbeneogginonsappiamocomefermarlo,
lastoriaciindicachelescopertescientifichepossono,inmolticasi,aiutarearisolvereiproblemi.
Unaspe-ranza,quindi,vieneanchedallaricerca.
I
Cosa posso fare io?
M
olto. Possiamo, per esempio,
evita-re lo spreco di energia, acqua ealtre risorse (riciclare, rispar-miare, ecc.), chiedendo ai governi ealle imprese che facciano lo stesso.
Una lampadina a basso consumo permettedirisparmiare la combustione di circa 140litri di petrolio e 160 chili di carbone.Sostituendo tutte le lampadinediuna nazione il rispar-mio sarebbe enorme.Occorre tuttavia presta-reattenzione al loroutilizzo: centri di ricer-che indipendenti francesisostengono che questa tipologia di lampadi-ne può creare campi magnetici negativi perla salute nel raggio di un metro. Da evitare,dunque, un utilizzo come fonti luminose per‘abat-jour’ e uffici.
I
Icambiamenti climaticihanno effetto sullecorrenti oceaniche?
I
lsurriscaldamentoglobaleprovoca unsensibileaumento della quantità diacqua dolcenelleregioni artiche; ciò èdovutosia alloscioglimentodei ghiacci, siaall’incremento delle precipitazioni. NelleNordAtlanticoèstatoregistrato un aumentodella temperatura, mentre la salinità è spic-catamente diminuita.
Queste modificazionipossono avere conseguenze sul funzio-namento dell’Oceano.
Tuttavia, il rallenta-mento della Corrente del Golfo potrebbe nonavere le conseguenze catastrofiche previsteda qualcuno.
I
Icambiamenti climaticiavranno effetto sullaproduzione ittica?
I
lsurriscaldamento globale ha già causatola migrazione e lo spostamento di speciemarine.
Le specie che non possonomigrare o adattarsiall’incremento ditem-peraturae dicompetizione rischiano discomparire.
Molto importante è l’effettodell’incremento dell’anidride carbonica, cheincide acidificando l’acqua marina. Un feno-meno che ha cominciato a deteriorare la bio-logia di organismi come il corallo o i mollus-chi; questi animali, infatti, utilizzano il carbo-nato di calcio per formare lo scheletro o laconchiglia calcarea.
1920
1950
1980 2000
RISCALDAMENTO GLOBALE?
I
Ci saranno più uragani etsunami? Il cambiamentoclimatico distruggerà la Terra?
L
’aumentodeifenomenimetereologiciestremicomegliuragani,cheprendonolaloroenergiadalcaloredelleacquetropica-li,èprevistodadeimodelli.Tuttavia,rimaneunaquestionecontroversa.Sembraesistereunarelazionetral’aumentodinumeroedifrequenzadegliuraganiedilriscaldamentoclimaticoperl’OceanoPacifico,manoncisonoprovecheciòaccadainAtlantico.
Quellichenonhannonullaachevedereconilriscaldamentoglobalesonoglitsunami,provocatidaiterremotisottomarini.Adognimodoèsicu-roche
laTerranonsidistruggeràacausadelcam-biamentoclimatico.
I
Un gruppo europeo di educatori al vostro servizio!
Nell’ambito della retescientifica di eccellenzaEUR-OCEANS, il gruppo diattività, coordinato daOcéanopolis (Brest, Francia) ècomposto da 9 Acquari eCentri Culturali Scientificieuropei. Il gruppo sviluppa ladiffusione al grande pubblico,ai docenti e ai loro allievi, deirisultati delle ricercheeffettuate dagli scienziati diquesta rete sui cambiamenticlimatici e sui loro effettisugli ecosistemi marini.L’obiettivo è di far conoscereil loro lavoro e i loroprogressi, realizzando deifilmati divulgativi su questiargomenti o producendoquesto kit didattico.
Una rete per la diffusione delle conoscenze…
D
I S E Ñ O Y
M
A Q U E T A C I Ó N
O
C T O
P
U B L I C A C I O N E S
I
Gli scienziati sono concordi sulcambiamento climatico?
I
nsostanzasi,ancheseciso-noalcuniprocessicheancoranonsicomprendonobeneeicuieffettisulclimafuturosonoancoraindiscussione.
Ilcambia-mentoclimaticosistudianell’ambitodi discipline tanto diverse, come lameteorologia, la geografia, la geolo-gia, l’oceanografia o la astrofisica,che si completano vicendevolmenteneltrarreleconclusioni. Peravvalo-rarenelsuocomplessotuttal’infor-mazionedisponibile,l’ONUhacreatoilPannello(commissione)Intergo-vernamentalesulCambiamentoCli-matico(IPCC),icuirapportirifletto-nolamigliorconoscenzascientificasuquestotema.
C II GE
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