SMK TUNKU ABDUL RAHMAN, ALOR SETAR, KEDAH PELAN TINDAKAN STRATEGIK 2013-2015 PANITIA PENDIDIKAN MORAL

STRATEGI PENINGKATAN PRESTASI PANITIA P. MORAL TAHUN 2013-2015

PANITIA/UNIT VISI PANITIA : PANITIA PENDIDIKAN MORAL : SMK. Tunku Abdul Rahman akan menjadi ek!lah "eme#lan$ dalam Pendidikan M!#al di dae#ah K!%a Se%a# men&elan$ %ahun '()*. : Membe#i +endidikan be#kuali%i ke+ada +elaja# dan melahi#kan +elaja# &an$ "eme#lan$ dalam akademik dan mem+un&ai ah iah, be#+e#ibadi mulia dan be#ke%#am+ilan : Menu#unkan 0#ed Pu#a%a SPM da#i *.1) 2'()'3 ke+ada *.'4 menjelan$ %ahun '()*.

MISI PANITIA O-.EKTI/

ANALISIS PERSEKITARAN UNTUK MENJANA STRATEGI ( ANALISIS SWOT ) KEKUATAN (S)

S) Pen$e%ua dan +en$u#u an &an$ be#m!%i5a i %in$$i dan be#%imban$ #a a S' Ke emua $u#u be#!+ &en Pendidikan M!#al dan +en$alaman. S1 Ke#ja ama dalam kalan$an $u#u &an$ baik. S6 -ilik da#jah &an$ k!ndu i7 S* Si %em +enilaian &an$ i %ema%ik. S8 /ail Pani%ia diu#u den$an baik.

KELEMAHAN (W)

9) 9' 91 96 9*

*( : Pelaja# ku#an$ be#m!%i5a i 1(: +elaja# beke#ja ambilan 6(: +elaja# $a$al men$ua ai a a baha a Mala& ia Pelaja# %idak memahami !alan be#ben%uk K-KK. Te#da+a% +elaja# &an$ +!n%en$ ek!lah, +!n%en$ kela , %idak hadi# ke kela %ambahan ek!lah dan %idak men&ia+kan ke#ja #umah. 98 Ku#an$ $alakkan da#i ibu ba+a 9; Pelaja# &an$ be#+#e %a i %in$$i dalam PMR %elah be#%uka# ke ek!lah lain.

PELUANG (O)
O) O' O1 O6 <ubun$an baik den$an PPD dan .PN. S!k!n$an ke=an$an da#i PI-0. S!k!n$an m!#al da#i PI-0 an$a% kua% Sek!lah a%u e i da+a% menjalankan kela %ambahan +ada =ak%u +e%an$.

ANCAMAN (T)
T) Ma alah di i+lin +elaja# T' Ibu ba+a ku#an$ be#m!%i5a i, men$ambil be#a% dan membe#i #an$ an$an ke+ada anak ke a#ah "eme#lan$ akademik. T1 Ma ih %e#da+a% =a#i men&e#ahkan anak me#eka )((: ke+ada ek!lah. T6 Ma alah ke=an$an kelua#$a memban%u% +embelaja#an +elaja#. T* Pen$a#uh ne$a%i7 #akan eba&a dan +e# eki%a#an

TOWS MATRIKS
KEKUATAN (S) KELEMAHAN (W)

TOWS MATRIKS (PENDIDIKAN MORAL)

S) Pen$e%ua dan +en$u#u an &an$ be#m!%i5a i %in$$i dan be#%imban$ #a a S' Ke emua $u#u be#!+ &en Pendidikan M!#al dan be#+en$alaman. S1 Ke#ja ama dalam kalan$an $u#u &an$ baik. S6 -ilik da#jah &an$ k!ndu i7 S* Si %em +enilaian &an$ i %ema%ik. S8 /ail Pani%ia diu#u den$an baik.
.

9) *( : Pelaja# ku#an$ be#m!%i5a i 9' 1(: +elaja# beke#ja ambilan 91 6(: +elaja# $a$al men$ua ai a a baha a Mala& ia 96 Pelaja# %idak memahami !alan be#ben%uk K-KK. 9* Te#da+a% +elaja# &an$ +!n%en$ ek!lah, +!n%en$ kela , %idak hadi# ke kela %ambahan ek!lah dan %idak men&ia+kan ke#ja #umah. 98 Ku#an$ $alakkan da#i ibu ba+a 9; Pelaja# &an$ be#+#e %a i %in$$i dalam PMR %elah be#%uka# ke ek!lah lain.
STRATEGI (WO) Menda+a% khidma% PPD un%uk menin$ka%kan +#e %a i +elaja#. Menda+a%kan khidma% $u#u "eme#lan$ Pendidikan M!#al da#i ek!lah lain.

PELUANG (O) O) O' O1 O6 <ubun$an baik den$an PPD dan .PN. S!k!n$an ke=an$an da#i PI-0. S!k!n$an m!#al da#i PI-0 an$a% kua% Sek!lah a%u e i da+a% menjalankan kela %ambahan +ada =ak%u +e%an$.

STRATEGI (SO) Men$$unakan khidma% $u#u "eme#lan$ un%uk +#!$#am m!%i5a i ek!lah. Men$$unakan khidma% kaun el!# ba$i +elaja# +!n%en$ kela dan be#ma alah di i+lin. Men$$unakan khidma% $u#u &an$ meme#ik a ke#%a Pendidikan M!#al da#i ek!lah lain. Memak imumkan +en$$unaan k!m+u%e# dan in%e#ne%

PELAN TAKTIKAL
ANCAMAN (T) T) Ma alah di i+lin +elaja# T' Ibuba+a ku#an$ be#m!%i5a i, men$ambil be#a% dan membe#i #an$ an$an ke+ada anak ke a#ah "eme#lan$ akademik. T1 Ma ih %e#da+a% =a#i men&e#ahkan anak me#eka )((: ke+ada ek!lah. T6 Ma alah ke=an$an kelua#$a memban%u% +embelaja#an +elaja#. T* Pen$a#uh ne$a%i7 #akan eba&a dan +e# eki%a#an STRATEGI (ST) Mem+e#ban&akkan la%ihan !alan> !alan SPM %ahun>%ahun le+a u+a&a +elaja# lebih 7!ku dalam %!+ik &an$ diaja#. 0u#u>$u#u lebih ban&ak be#k!munika i den$an +elaja#. 0u#u>$u#u membe#i ke#ja #umah ke+ada +elaja# %en%an$ %!+ik>%!+ik &an$ elalu kelua# dalam SPM dan membe#i $a#i +anduan %en%an$ "a#a menja=ab !alan> !alan %e# ebu% STRATEGI (WT) Mema %ikan +elaja# mem+un&ai kamu de=an ema a P?P dijalankan. Pembelaja#an eb!leh>b!lehn&a men$ujudkan +en$liba%an ibuba+a a$a# da+a% men&eda#kan me#eka akan ke+en%in$an +elaja#an Pendidikan M!#al.

STRATE0I

: PRO0RAM PENIN0KATAN PRESTASI, PENIN0KATAN KUALITI PEN@APAIAN PEPERIKSAAN DAN PEN0UASAAN TEKNIK MEN.A9A- SOALAN DALAM MATA PELA.ARAN PENDIDIKAN MORAL

MATLAMAT STRATEGIK ). Penin$ka%an +#e %a i akademik

OUTCOME Penin$ka%an +en"a+aian +elaja# dalam +e+e#ik aan.

OBJEKTIF Menu#unkan $#ed +u#a%a ma%a +elaja#an Pendidikan M!#al SPM da#i *.1) 2'()' 3 ke+ada *.'4 2 '()1 3.

KPI 0#ed Pu#a%a Pendidikan M!#al SPM menu#un eban&ak (.(1 menjelan$ %ahun '()1.

SASARAN Semua +elaja# %in$ka%an 6 dan *.

'. Penin$ka%an kuali%i +en"a+aian +e+e#ik aan.

Penin$ka%an bilan$an +elaja# &an$ mem+e#!lehi 0#ed AA , A , A> , -A dan - Pendidikan M!#al SPM

Pe#a%u bilan$an +elaja# &an$ mem+e#!lehi 0#ed AA, A , A> , -A dan - menin$ka% eban&ak * :.

Ke+u%u an +e+e#ik aan SPM Pendidikan M!#al menin$ka%.

Semua +elaja# %in$ka%an 6 dan %in$ka%an *

ISU STRATEGIK

ISU STRATEGIK, MATLAMAT STRATEGIK, OBJEKTIF, KPI, SASARAN DAN STRATEGI MATLAMAT OBJEKTIF KPI SASARAN STRATEGIK TOV 2013 2014 2015 Meningkatkan keputusan Pendidikan Moral SPM Meningkatkan peratus lulus Pendidikan Moral SPM 53.03% 68.50% 0.55% !.53%

STRATEGI

".Memantap Program Peningkatan Prestasi SPM !. Mengadakan program teknik menjawa# soalan SPM 3.Melaksanakan latihan menjawa# soalan$ soalan percu#aan dari negeri$ negeri lain

Peratus pencapaian Pendidikan Moral SPM yang rendah dari segi kualiti dan kuantiti.

Meningkatkan pencapaian mata pelajaran Pendidikan Moral dalam peperiksaan awam dari segi kuantiti dan kualiti.

Meningkatkan pencapaian %&' % dan %$ dalam Pendidikan Moral SPM

Meningkatkan peratus pelajar yang mendapat %&' % dan %$ dalam Pendidikan Moral SPM

" .()%

"(.50%

!". 6%

!3. 6%

Meningkatkan pencapaian *& dan lulus dalam Pendidikan Moral SPM.

Meningkatkan peratus pelajar mendapat *& dan lulus.

)8. "%

50.) %

5!.) %

5).) %

PELAN TAKTIKAL

S+,%+-./

0 P,1.,%M P-2/2.3%+%2 P,-S+%S/' P-2/2.3%+%2 34%5/+/ P-26%P%/%2 P-P-,/3S%%2 7%2 P-2.4%S%%2 +-32/3 M-28%9%* S1%5%2 7%5%M M%+% P-5%8%,%2 P-27/7/3%2 M1,%5 !0"3 AKTI ITI Kela Tambahan TANGGUNG JAWAB PK, 0K, Pen&elia Tin$ka%an *, Kaun el!# dan $u#u ma%a+elaja#an 0u#u Pendidikan M!#al Tin$.6 dan * Kaun el!#, 0u#u kanan Kaun el!#, PK, Ke%ua Pani%ia, 0u#u Pendidikan M!#al 0u#u ma%a+elaja#an KOS (RM) RM *(( TARIKH LAKSANA .an '()1 TARIKH AKHIR Ok% '()1 PELAN KONTIGENSI S!alan di ediakan !leh $u#u ma%a +elaja#an KPI Penin$ka%an +en"a+aian +elaja# dalam +e+e#ik aan Keb!lehan menja=ab !alan Pelaja# lebih be#mina% belaja# Penin$ka%an +en"a+aian +elaja# dalam +e+e#ik aan Penin$ka%an dalam +endeka%an menja=ab !alan ebena# SPM KEPAKARAN 0u#u +eme#ik a ke#%a dan $u#u ma%a +elaja#an Pendidikan M!#al

BIL

STRATEGI PROGRAM Penin$ka%an +#e %a i akademik

'

Penin$ka%an Kuali%i +en"a+aian +e+e#ik aan

La%ih %ubi

RM *(( RM )((( RM4((

.an '()1

Ok% '()1

Keb!lehan memahami !alan Di am+aikan !leh $u#u kaun el!# Di am+aikan !leh $u#u +eme#ik a ke#%a 0u#u ma%a+elaja#an menda+a%kan !alan> !alan ne$e#i lain

0u#u ma%a +elaja#an Pendidikan M!#al Paka# m!%i5a i 0u#u +eme#ik a ke#%a dan $u#u ma%a+elaja#an Pendidikan M!#al 0u#u Pendidikan M!#al, $u#u +u a% umbe# dan e%iau aha +e+e#ik aan menda+a%kan !alan> !alan.

M!%i5a i %eknik belaja# @e#amah/ ben$kel %eknik menja=ab !alan SPM La%ihan menja=ab !alan +e#"ubaan SPM ne$e#i lain

A+#il '()1 .un '()1

.ulai '()1 O$! '()1

RM1((

Se+% '()1

Ok% '()1

PELAN OPERASI (1)

%kti:iti ; Program 1#jekti< +empoh Sasaran 3os 3P/ 5angkah " !

Moti:asi +eknik *elajar Meningkatkan minat pelajar terhadap mata pelajaran Pendidikan Moral. %pril hingga 8ulai Semua pelajar +ingkatan " hingga 5. ,M"000. Pelajar le#ih #erminat #elajar mata pelajaran Pendidikan Moral. Proses %liran kerja +anggungjawa# Mendapat kelulusan daripada pengetua .uru kanan Me !"#$#% .uru 3emanusiaan +aklimat daripada .uru 3anan dan 3aunselor kepada guru Pendidikan 3etua Panitia Moral +ingkatan " hingga 5 Penu#uhan %83 dan Penentuan tarikh = pem#ahagian tugas 3aunselor Penceramah >dalam;luar? o 8adual ;pengisian o *ahan o /nstrumen penilaian #engkel o Pelan kontigensi @al$hal lain S"$#% Me&!"$#% Makluman kepada waris .uru terli#at 8awapan daripada waris Aasilitator luar;.6 Pelaksanaan program >pemantauan' penyeliaan dilakukan oleh pentad#ir? Penilaian ; Post Mortem

0 0 0 0 0 0

+empoh ! jam

Status

) 5

Pentad#ir dan .uru terli#at

Selepas akti:iti

PELAN OPERASI %kti:iti ; Program 1#jekti< +empoh Sasaran 3os 3P/ 5angkah " !

(2) 0 0 0 0 0 0

5atih tu#i Meningkatkan kemahiran dan ke#olehan dalam memahami kehendak soalan. 8anuari hingga 1kto#er Semua pelajar +ingkatan ) dan 5. ,M500. Pelajar le#ih mahir dalam memahami kehendak soalan. Proses %liran kerja +anggungjawa# +empoh Mendapat kelulusan daripada pengetua .uru kanan Me !"#$#% .uru 3anan 3emanusiaan ! jam +aklimat daripada Pengetua ; P3 kepada guru Pendidikan Moral 3etua Panitia +ingkatan ) dan 5 Penu#uhan %83 dan Penentuan tarikh = pem#ahagian tugas semua guru Pendidikan Moral o 8adual ;pengisian o *ahan @al$hal lain Pe'#( #&##& Pemantauan dan penyeliaan Pihak Pentad#ir dan Sepanjang #erterusan +ahun .uru 3anan 3emanusiaan Me !"#$#% Pe&)'#)#& Ke*e$(e #&#& P$+,$# Post Mortem +indakan pem#etulan dan penam#ah#aikan

Status

.uru 3anan 3emanusiaan .uru$guru Pendidikan Moral +ingkatan ) dan 5

Sepanjang +ahun

PELAN OPERASI %kti:iti ; Program 1#jekti< +empoh Sasaran 3os 3P/ 5angkah " !

(3) 0 0 0 0 0 0

6eramah ; *engkel +eknik Manjawa# Soalan Meningkatkan kemahiran dan ke<ahaman dalam menjawa# soalan 8un hingga 1gos Semua pelajar +ingkatan 5. ,M800. Peningkatan pencapaian pelajar dalam peperiksaan awam +anggungjawa# .uru 3anan .uru 3anan 3emanusiaan 3etua Panitia dan 3aunselor +empoh " jam Status

Proses %liran kerja Mendapat kelulusan daripada pengetua Me !"#$#% +aklimat daripada 3etua Panitia ; 3aunselor Melantik %83 %gihan tugas Menetapkan tarikh Mem#incangkan kos @al$hal lain Pe'#( #&##& 6eramah;*engkel teknik menjawa# soalan

.uru terli#at' 3etua Panitia dan 3aunselor

! jam

) 5

Penilaian ; Post Mortem

Penyediaan 5aporan;dokumentasi

Pentad#ir dan .uru terli#at %83

Selepas akti:iti dijalankan

" @ari

PELAN OPERASI %kti:iti ; Program 1#jekti< +empoh Sasaran 3os 3P/ 5angkah
" !

(4) 0 0 0 0 0 0

5atihan Menjawa# Soalan Percu#aan SPM 2egeri 5ain Meningkatkan kemahiran dan ke<ahaman dalam memahami kehendak soalan Septem#er hingga 1kto#er Semua pelajar +ingkatan 5. ,M300 Peningkatan dalam pendekatan menjawa# soalan se#enar SPM Proses %liran kerja +anggungjawa#
.uru 3anan 3emanusiaan " jam .uru 3anan 3emanusiaan dan 3etua Panitia

+empoh

Status

Mendapat kelulusan daripada pengetua Me !"#$#% +aklimat daripada .uru 3anan kepada guru tingkatan 5 Penentuan soalan$soalan negeri lain yang terli#at Penentuan tarikh pelaksanaan dan pem#ahagian tugas. @al$hal lain S"$#% Me&!"$#% surat kepada sekolah$sekolah yang dikenalpasti untuk proses penukaran soalan$soalan percu#aan SPM. Maklum#alas dari sekolah$sekolah #erkenaan Pelaksanaan program Penilaian ; Post Mortem

Setiausaha

) 5

.uru 3anan' 3etua Panitia dan .uru terli#at Pentad#ir dan .uru terli#at

! jam Selepas akti:iti

dijalankan

PELAN OPERASI %kti:iti ; Program 1#jekti< +empoh Sasaran 3os 3P/ 5angkah
" !

(5) 0 0 0 0 0 0

3elas +am#ahan Meningkatkan kualiti dan kuantiti pencapaian Peperiksaan SPM 8anuari hingga 1kto#er Semua pelajar +ingkatan 5. ,M500 Peningkatan peratus lulus dan lulus cemerlang Proses %liran kerja +anggungjawa#
.uru 3anan 3emanusiaan " jam .uru 3anan 3emanusiaan dan 3etua Panitia 3etua Panitia .uru mata pelajaran

+empoh

Status

Mendapat kelulusan daripada pengetua Me !"#$#% +aklimat daripada .uru 3anan kepada guru tingkatan 5 Penentuan tarikh pelaksanaan dan pem#ahagian tugas. @al$hal lain Penyediaan #ahan

) 5

Pelaksanaan program Penilaian ; Post Mortem

.uru 3anan' 3etua Panitia dan .uru terli#at Pentad#ir dan .uru terli#at

! jam Selepas akti:iti dijalankan