Amintiri din copilarie (fragment) de Ion Creanga Caracterizarea personajelor

Ion Creanga este unul dintre cei mai mari scriitori ai operei romane. Opera sa este compusa din romane, articole, memorii, povesti, povestiri. Cea mai importanta opera a lui este romanul ,,Amintiri din copilarie, a carui personaj principal este autorul intruchipat de Nica. Fragmentul din carte reprezinta o zi obisnuita la scoala precum si cateva personaje elevii !atlan, "avidica, #irauta, $rasnea, %te&anescu dar si personajul colectiv adica restul elevilor. Naratorul este personaj la &aptele relatate si deci realizezaza o caracterizare directa asupra personajelor. 'elatarea intamplarilor se &ace la persoana a III(a, timpul trecut imper&ect. Fiecare personaj este caracterizat intr(un anumit &el. Fiecare are o anumita conceptie despre scoala. !atlan este caracterizat indirect prin comportament )!atlan se certa si prin somn cu uriesul !oliat din care reiese ca acesta ii placea sa se ghionteasca cu altii. Conceptia sa despre scoala este aceea ca scoala nu este pentru a invata.

"avidica este caracterizat direct realizindui(se ast&el portretul &izic la care se implica a&ectiv naratorul )de(a mai mare dragul sa(l vezi pe "avidica, &lacau de munte, cu barba in &urculita si &avorite &rumoase, cu pletele crete si negre ca pana corbului, cu &runtea lata si senina, cu sprancenele tu&oase, cu ochii mari, negri ca murele si scanteietori ca &ulgerul, cu obraji rumeni ca doi bujori, nalt la stat, lat in spete, subtire la mijloc, mladios ca un mestecan, usor ca o caprioara shi rushinos ca o &ata mare. "umnezeu sa(l ierte* ca n(avu parte sa se preuteasca ce arata &rumusetzea &izica a personajului musteciosul "avidica, dar si indirect prin &apte )pana tiparea o mamaliga, mantuia de spus pe de rost, rapede si &ara gres, toata istoria +echiului $estament, de Filaret %criman, impartita in perioade, si pronumele conjuctive de dativ si acuzativ din gramatica lui #acarescu ceea ce arata ca "avidica este un elev inteligent si silitor care are o conceptie &oarte buna despre scoala, pentru el scoala e,istand pentru a invata. #irauta este caracterizat indirect prin intermediul &aptelor si al comportamentului )umbla trela(lela, in puterea iernii, pe la tarabile jidovesti, )nebun era el sa(si piarda viata din pricina lui mi(ti(i, ni(vi(li, me(te(il(o, ne(ve(i(le din care reiese ca el era un baiat destept dar caruia nu ii placea sa inveteze. $rasnea este caracterizat direct indirect prin intermediul &aptelor si al comportamentului. #ijloacele de caracterizare prin care este caracterizat %te&anescu sunt autocaracterizarea shi caracterizarea indirecta prin intermediul &aptelor si prin relationarea personajului cu celelalte personaje.
2

-ersonajul colectiv este reprezentat de restul elevilor care sunt caracterizati indirect prin &apte unia dondaneau ca nebunii, pana(i apuca ameteala adica erau galagiosi. )altzii o duceau numai intr(un muget, cetind pana le parea vederea , adica incercand sa citeasca ei oboseau si scoteau niste sunete care semanau cu niste mugete. )la unia le umblau buzele parca erau cuprinsi de epilepsie ei stiind sa citeasca bine si &oarte repede insa )cei mai multi umblau bezmetici si stateau pe ganduri, vazand cum isi pierd vremea, si numai o&tau din greu, stiind cate nevoi ii asteapta acasa acestia &acand parte din &amilii sarace care aveau o groaza de probleme.