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La Situation des enfants dans le monde 2014 en chiffres: Chaque enfant compte

La Situation des enfants dans le monde 2014 en chiffres: Chaque enfant compte

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Trente ans se sont écoulés depuis que La Situation des enfants dans le monde a commencé à publier des tableaux de statistiques nationales et mondiales normalisés visant à fournir une image détaillée de la situation des enfants.

Depuis la présentation des premiers indicateurs du bien-être des enfants, beaucoup de choses ont changé. Cependant, le principe directeur reste le même : des données crédibles sur la situation des enfants sont essentielles à l’amélioration de leurs conditions de vie – et indispensables à la réalisation des droits de chaque enfant.

Les données continuent d’appuyer les activités de plaidoyer et l’action
en faveur des 2,2 milliards d’enfants de la planète, en fournissant aux
gouvernements des informations concrètes sur lesquelles ils fondent leurs décisions et leurs actions visant à améliorer la vie des enfants. De nouvelles méthodes de collecte et d’utilisation des données permettront en outre de cibler les investissements et les interventions afin d’atteindre les enfants les plus vulnérables.

Les données, à elles seules, ne changent pas le monde. Mais elles rendent les changements possibles en identifiant les besoins, en appuyant les activités de plaidoyer et en mesurant les progrès. Le plus important est que les décideurs utilisent les données pour apporter un changement positif et que ces données permettent aux enfants et aux communautés de demander des comptes aux responsables.
Trente ans se sont écoulés depuis que La Situation des enfants dans le monde a commencé à publier des tableaux de statistiques nationales et mondiales normalisés visant à fournir une image détaillée de la situation des enfants.

Depuis la présentation des premiers indicateurs du bien-être des enfants, beaucoup de choses ont changé. Cependant, le principe directeur reste le même : des données crédibles sur la situation des enfants sont essentielles à l’amélioration de leurs conditions de vie – et indispensables à la réalisation des droits de chaque enfant.

Les données continuent d’appuyer les activités de plaidoyer et l’action
en faveur des 2,2 milliards d’enfants de la planète, en fournissant aux
gouvernements des informations concrètes sur lesquelles ils fondent leurs décisions et leurs actions visant à améliorer la vie des enfants. De nouvelles méthodes de collecte et d’utilisation des données permettront en outre de cibler les investissements et les interventions afin d’atteindre les enfants les plus vulnérables.

Les données, à elles seules, ne changent pas le monde. Mais elles rendent les changements possibles en identifiant les besoins, en appuyant les activités de plaidoyer et en mesurant les progrès. Le plus important est que les décideurs utilisent les données pour apporter un changement positif et que ces données permettent aux enfants et aux communautés de demander des comptes aux responsables.

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Published by: The United Nations Children's Fund on Jan 30, 2014
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09/09/2014

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LA SITUATION DES ENFANTS DANS LE MONDE 2014 EN CHIFFRES
Dévoiler les disparités, promouvoir les droits de l’enfant
CHAQUE ENFANT COMPTE
 
© Fonds des Nations Unies pour l’enfance (UNICEF)Janvier 2014La reproduction de toute partie de cette publication est sujette à autorisation. Celle-ci est gratuite pour les organisations éducatives ou à but non lucratif. Les autres devront s’acquitter d’une somme modique. Veuillez contacter :Division de la communication, UNICEFAttention : Permissions H6F3 United Nations Plaza, New York, NY 10017, États-UnisTél. : +1 (212) 326-7434Courriel : nyhqdoc.permit@unicef.orgCe rapport et des informations complémentaires sont disponibles à l’adresse : <www.unicef.org/sowc2014/numbers>.Pour tout rectificatif ultérieur à la mise sous presse, consulter notre site Internet à l’adresse <www.unicef.org/sowc2014/numbers>.Pour toutes données ultérieures à la mise sous presse, consulter le site : <www.childinfo.org>.ISBN : 978--92-806-4732-7
Photo de couverture :
des enfants à l’école de Bahadoub à Tombouctou, au Mali. © UNICEF/PFPG2013P-0035/Harandane Dicko
Photos TMM5 :
Pages 24–25 (de g. à d.)© UNICEF/NYHQ2011-1166/Kate Holt© UNICEF/SLRA2013-0622/Olivier Asselin© UNICEF/BANA2011-00477/Naser Siddique© UNICEF/NYHQ2012-2083/Adam Dean© UNICEF/UKLA2012-00681/Olivier Asselin© UNICEF/NYHQ2012-2243/Susan Markisz
 
LA SITUATION DES ENFANTS DANS LE MONDE 2014 EN CHIFFRES
Dévoiler les disparités, promouvoir les droits de l’enfant
CHAQUE ENFANT COMPTE

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