Welcome to Scribd, the world's digital library. Read, publish, and share books and documents. See more
Download
Standard view
Full view
of .
Save to My Library
Look up keyword
Like this
87Activity
0 of .
Results for:
No results containing your search query
P. 1
askep motorik kasar

askep motorik kasar

Ratings: (0)|Views: 19,992|Likes:
Published by no soulzz
berupa askep motorik kasar yang di buat oleh kelompok keperawatan reguler politeknik kesehatan depkes mataram
berupa askep motorik kasar yang di buat oleh kelompok keperawatan reguler politeknik kesehatan depkes mataram

More info:

Published by: no soulzz on Sep 29, 2009
Copyright:Attribution Non-commercial

Availability:

Read on Scribd mobile: iPhone, iPad and Android.
download as DOC, PDF, TXT or read online from Scribd
See more
See less

01/08/2013

pdf

text

original

 
BAB IPENDAHULUAN
1.1. LATAR BELAKANG
Menurut Elizabeth B. Hurlock (1978) pertumbuhan (
 growth
) dan perkembangan(
development 
) sebenarnya memiliki makna yang berbeda, tetapi antarakeduanya tidak dapat dipisahkan. Pertumbuhan menunjukkan arti perubahan kuantitatif, pertambahan dalam ukuran dan struktur. Sejalan dengan pertumbuhan otak anak, diamemiliki kapasitas belajar lebih besar untuk belajar, mengingat, dan bernalar.Perkembangan dapat didefinisikan sebagai kemajuan terurut berkesinambungan, perubahan-perubahan koheren (menyatu). Kemajuan artinya perubahan itu berlanjut kearah depan. Terurut dan koheren, artinya terdapat relasi tertentu antara perubahan yangsedang terjadi dan apa yang dilalui atau berikutnya. Berkembang, yaitu menunjukkan perubahan kuantitatif dan kualitatif berikutnya (Elisabeth B. Hurlock, 1978).Pertumbuhan dan perkembangan anak pada umumnya amat bergantung darigenetic dan pengasuhan ibunya masing-masing. Pengasuhan anak yang optimal akansangat berpengaruh terhadap pertumbuhan dan berkembangannya. Contoh sebagai berikut :Pada tahun pertama, anak-anak kebanyakan telah mulai belajar berjalan. Jika pada usia dini ini dilatih berbagai kecakapan motorik secara terus menerus maka perkembangan kemampuan anak akan berlangsung cepat.Pada tahun kedua perkembangannya, anak anak kebanyakan telah dapat atau setidaknya telah belajar  berjalan. Sebagian anak bahkan telah mampu berlari-lari dari halamannya sendiri menujuke halaman tetangganya dan menelusuri lorong-lorong di sekitarnya. Mereka berlatihdengan berbagai kecakapan motorik, dan secara terus menerus ingin menunjukkanketerampilannya itu kepada orang tuanya dan orang lain yang menyaksikannya.Padatahun ketiga, perilaku anak akan tampak sedikit perubahan yang berbeda. Watak 
tantrumnya
(merengek) belum sepenuhnya hilang, kemanjaan usia dua tahunan dapat berakhir pada tahun keempat, tetapi perilaku senang rewel kebanyakan telahditinggalkan.Setiap minggu menghasilkan ungkapan katakata baru dan cara baru dalammemanjat,melonjak dan meloncat. Anak-anak mulai mampu menguasai danmengendalikan anggota badannya guna melakukan sesuatu yang tidak bisa dilakukansebelumnya. Kita dapat melihat perubahan tindakan anak pada saat usiamenginjak tahun1
 
 prasekolah, dia belajar bagaimana menulis, mengambar, dan bagaimana memainkan permainan dengan berbagai alat permainan seperti bola, kelereng, dan sebagainya.Mereka juga membuat tentang keterampilan baru yang dapat dilakukan dan pertumbuhandiri. Misalkan ada seorang anak berkata : “Saya sudah tidak lagi kecil, ya bukan?”Anak-anak ini memang benar. Mereka bukan lagi bayi kecil, masa bayi kecilnya sudah berlalu.Pada usia empat tahun, mereka telah menjadi lebih berpetualangan,mengeksplorasi dunianya dengan senang, bangga, dan terus menerus. Pada usia limatahun, mereka adalah anak yang mampu mencukupi kebutuhannya sendiri, dalam artitelah mampu mengkoordinasi motorik dengan baik. Anak-anak pada usia ini bahkansenang bertindak yang dapat mengejutkan orang tuanya atau pengasuhnya dengan perilaku yang mengkhawatirkan, misalnya sering menapaki anak tangga dan bangunan- bangunan lain yang menanjak bahkan sembarangan objek yang dapat dinaiki.Piagetmenegaskan bahwa bentuk tertinggi kecerdasan logis dapat ditelusuri hingga keasalnyake dalam tubuh. Sebab mulai dari pertama kehidupan, tubuh bayi dengan aktif menelitidunia dan membangun kerangka dasar yang berfungsi sebagai fondasi semua pikiran berikutnya. Kemampuan awal ini mempersiapkan jalan untuk perkembangan berikutnyadi tengah-tengah masa kanak-kanak ketika anak-anak bisa secara internal mewakili berbagai benda dari sudut pandang yang berbeda-beda.
1.2.TUJUAN
Tujuan dari penulisan makalah ini antara lain :1.2.1Untuk mengetahui pertumbuhan dan perkembangan motorik kasa pada anak 1.2.2Untuk mengetahui penyebab keterlambatan motorik kasa2
 
BAB IIPEMBAHASAN
2.1. PENGERTIAN
Motorik kasar mencakup gerakan otot-otot besar seperti otot tungkai danlengan pada bayi berupa gerakan menendang,menjejak , meraih, mengangkatleher, dan menoleh. Pertumbuhan kemampuannya harus terus di pantau dan distimulasi agar anak dapat tumbuh dan berkembang optimal.
Urutan perkembangan motorik kasar pada anak.:
1.Menggerakkan kaki tangan saaat berbaringSejak lahir bayi sudah memiliki reflex untuk menggerakkan kaki dantangannya secara sederhana . menginjak usia 1 bulan dia mulai blajar menggerakkan kaki dan tangannya ke atas.2.Menggangkat kepala telungkupMengangkat kepala saat telungkup umumnya baru bis di lakukan bayi berusia2 bulan . namun tidak menutup kemungkinan jika sebelum usia 2 bulan bahkan 1 bulan.3.Memiringkan badan saat telungkupMemiringkan badan saat telungkupumumnya sudah dapat dilakukan bayiusia 3-4 bulan. Latihlah gerakan ini denagn membunyikan mainan dari arahsamping / memanggil namanya.4.Telungkup sendiriBayi berusaha untuk telungkup sendiri pada umumnya dapat dilakukan diusia 4-5 bulan , dan membutuhkan bantuan orangtua . menstimulasi berulangkali sampai melakukannya sendiri.5.DuduDi usia 4-6 bulan bayi belum bias duduk sendiri , namun orangtua sudah biasmemposisikannya duduk saat si kecil di gendong . usia 6-7 bulan mampu3

Activity (87)

You've already reviewed this. Edit your review.
1 hundred reads
1 thousand reads
Dwi Putra liked this
Undur- Undur liked this
Ratna Ningsih liked this

You're Reading a Free Preview

Download
/*********** DO NOT ALTER ANYTHING BELOW THIS LINE ! ************/ var s_code=s.t();if(s_code)document.write(s_code)//-->