RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

Nama Sekolah Tingkat/Semester Mata Pelajaran Program Keahlian Pertemuan ke #lokasi $aktu Standar Kompetensi

; SMKN 2 Bandung : X/II : Kompetensi Kejuruan Teknik Pemesinan : Teknik Pemesinan : !lima"

: 2 % & menit : Mem'a(a )am'ar Teknik

#* Tujuan Pem'elajaran Setelah mengikuti proses pem'elajaran+ sis,a diharapkan memiliki kemampuan tingkat aplikasi dalam -Mem'a(a )am'ar Teknik.* B* Kompetensi /asar Mem'a(a )am'ar Teknik 0* Indikator Pen(apaian Kompetensi 1* Kogniti2 3ungsi gam'ar potongan dijelaskan 4 5enis gam'ar potongan dise'utkan 3ungsi arsiran dijelaskan

/* Materi Pem'elajaran 3ungsi gam'ar potongan dalam gam'ar teknik Ma(am6ma(am gam'ar potongan 3ungsi arsiran

7* Metode Pem'elajaran
1

Tan8a ja,a' 0eramah

3* Media Pem'elajaran )am'ar

)* Sum'er Belajar Sato+ )* Takeshi 9 :artanto+ N* Sugiarto !2;1;"* Menggambar Teknik Mesin Menurut Standar ISO* 5akarta: Pran8a Paramitha 5uhana+ <han 9 Suratman+ M !2;;;": Menggambar Teknik Mesin Dengan Standar ISO. Bandung: Pustaka )ra2ika*

:* =angkah6langkah Pem'elajaran No 5enis Kegiatan Skenario a* )uru mengu(apakan salam dan meminta salah seorang sis,a untuk memimpin doa se'elum proses 'elajar mengajar dimulai* !,aktu >2?" '* )uru menge(ek kehadiran sis,a* !,aktu >2?" 1 Pendahuluan (* )uru mem'uka pem'elajaran sam'il mem'erikan pengarahan dan moti@asi kepada sis,a+ kemudian mem'erikan gam'aran umum tentang materi pokok 8ang akan di'ahas+ dan sis,a memperhatikan dan mempersiapkan peralatan 'elajar 8ang diperlukan* !,aktu >1?" a* )uru memperlihatkan gam'ar A dimensi dan gam'ar pandangan 2 dimensi 'enda kerja 'erupa ku'us dengan lu'ang 'erdiameter dan kedalaman 'er@ariasi tepat pada di'agian tengah ku'us* Sis,a kemudian diminta mengeluarkan pendapat dengan melihat gam'ar kerja 2 dimensi terse'ut apakah sis,a 'isa mem'uat produk 8ang sesuai dengan 'entuk gam'ar A dimensin8a* Sis,a diminta menganalogikan konsep -(om'ro dan misro. 8ang ter'elah untuk mengetahui isi 'agian > ? #lokasi ,aktu

Inti

> ;?

dalam makanan terse'ut lalu menghu'ungkann8a dengan kasus 'enda kerja tadi* Setelah sis,a mengemukakan pendapatn8a+ guru menampilkan gam'ar kerja 2 dimensi 8ang sudah di'eri gam'ar potongan dan meminta sis,a untuk mem'eri tanggapan* Kemudian sis,a diminta untuk menjelaskan 2ungsi dari potongan* !,aktu >1;?" '* )uru menampilkan gam'ar 4 jenis gam'ar potongan+ 8aitu gam'ar potongan penuh+ gam'ar potongan setengah+ gam'ar potongan so'ekan gam'ar potongan melon(at+ potongan 'erurutan+ potongan 8ang diputar dan potongan 'enda tipis* Sis,a diminta men8e'utkan 4 jenis gam'ar potongan dengan mengidenti2ikasi 'entuk pro2il+ ukuran dan 'idang dari potongan pada gam'ar kerja terse'ut* !,aktu >A;?" (* )uru menampilkan gam'ar potongan 2 pelat 8ang disam'ung dengan keling* Sis,a diminta untuk menganalisis 2ungsi arsir pada kedua pelat terse'ut* )uru mem'erikan sedikit penekanan pada penunjukan potongan dan pelat 8ang disam'ung terdiri dari 2 komponen 8ang 'er'eda* !,aktu >1;?" a* )uru mem'erikan kesempatan 'ertan8a atau mem'erikan pertan8aan kepada sis,a mengenai seluruh materi pem'elajaran 8ang telah disampaikan* !,aktu > ?" '* Post test !,aktu >2;?" (* )uru dan sis,a men8impulkan 'ersama mengenai materi 8ang telah disampaikan* !,aktu > ?" d* )uru mem'erikan pengarahan dan in2ormasi mengenai materi 8ang akan di'ahas pada pertemuan 'erikutn8a* !,aktu >2?" e* Berdoa untuk mengakhiri kegiatan 'elajar mengajar dan salam penutup* !,aktu >A?"

Penutup

>A ?

I* 7@aluasi :asil pem'elajaran 1* Perhatikan gam'ar 'erikutB jelaskan 2ungsi dari potongan pada gam'ar teknikB

2* Perhatikan gam'ar di'a,ahB Se'utkan 4 jenis potongan pada gam'ar teknikB

'

A* 5elaskan 2ungsi arsiran pada gam'ar di'a,ahB

Uraian materi #* 3ungsi Potongan Cang dimaksud dengan potongan adalah gam'ar 8ang menampilkan 'agian6'agian 8ang tersem'un8i atau mem'uang 'agian 8ang menghalangi !menutupi"* 3ungsi dari potongan ialah memperlihatkan 'agian6'agian dalam dari 'enda 8ang 'er'entuk rumit dan 'erongga untuk ditampilkan dengan jelas+ sehingga 'agian 8ang 'erongga atau 'agian 8ang tersem'un8i dapat terlihat dengan jelas* Pada )am'ar 1 !a" memperlihatkan se'uah 'enda dengan 'agian 8ang tidak kelihatan* Bagian ini dapat din8atakan dengan garis gores* 5ika 'enda ini dipotong+ maka 'entuk dalamn8a akan le'ih jelas lagi* )am'ar 1 !'" memperlihatkan (ara memotongn8a+ dan )am'ar 1 !(" sisa 'agian 'enda setelah 'agian 8ang menupupi disingkirkan* gam'ar sisa ini dipro8eksikan ke 'i dang potong+ dan hasiln8a dise'ut potongan !)am'ar 1 !d""* )am'ar diselesaikan dengan garis te'al* /ari uraian )am'ar 1 diatas dapat din8atakan 'ah,a 2ungsi gam'ar potongan adalah untuk menggam'ar 'enda 8ang 'erongga dalam menggam'ar teknik*

' gam'ar 1* Potongan

B* 5enis Potongan 1* Potongan penuh Bila penampang potong terse'ut memotong seluruh 'enda maka gam'ar potongan dinamakan potongan seluruhn8a

)am'ar 1* Potongan penuh

2* Potongan separuh Kadang6kadang kita han8a memotong setengah 'agian 'enda karena 'enda terse'ut simetris maka gam'ar potongan terse'ut dinamakan potongan separo* menunjukkan (ara memotong 'enda separo 'agian* Benda terse'ut dipotong menurut B<B+ kemudian 'agian depan diam'il* Bagian 8ang diam'il adalah D 'agian dari 'enda terse'ut* Pemotongan ini dinamakan potongan separo* Selanjutn8a dari gam'ar ini dapat digam'ar dalam pro8eksi ortogonal seperti tampak pada )am'ar 2'* )am'ar 2' adalah gam'ar pandangan setelah dipotong menurut potongan B<B*

)am'ar 2* Potongan separuh A* Potongan so'ekan

Tipe potongan ini han8a 'e'erapa 'agian saja 8ang dipotong* Bidang pemotong melalui se'agian 'enda* Bagian depan 'enda pada 'idang diro'ek dan di'uang sehingga menunjukan detail 'agian dalam area ini* )aris tak 'eraturan digunakan untuk menunjukan ro'ekan*

)am'ar A* Potongan so'ekan &* Potongan melon(at /imana 'idang pemotong di6offset pada 'agian lain untuk menunjukan 'e'erapa detail 8ang terle,atkan*

)am'ar &* Potongan melon(at * Potongan 8ang diputar Bagian6'agian 'enda tertentu seperti : ruji6ruji roda+ kait+ tuas+ rusuk penguat+ dan se'again8a+ dapat ditampilkan hasil potongann8a setelah le'ih dahulu diputar E;F* Penggam'arann8a dapat di tempat potongan atau di tempat lain*

)am'ar G* Potongan 8ang diputar G* Potongan 'erurutan

8

Tipe pemotongan ini hampir sama dengan potongan 8ang diputar namun potongann8a digam'arkan di luar 'enda* Potongan H potongan 'erurutan dapat disusun* :al ini diperlukan untuk mem'eri ukuran atau alasan lain*

)am'ar * Potongan 'erurutan

4* Potongan 'enda tipis 5ika 'enda ter'uat dari plat dan pro2il dapat digam'ar dengan garis te'al atau seluruhn8a dihitamkan+ jika 'agian H 'agian erletak 'erdampingan+ 'agian 8ang 'er'atasan diu'iarkan 'er,arna putih*

)am'ar 4* Potongan 'enda tipis 0* 3ungsi #rsiran a* Intuk mem'edakan gam'ar potongan dari gam'ar pandangan+ dipergunakan arsir+ 8aitu garis6garis tipis miring* '* #rsiran dari 'agian6'agian 8ang 'erdampingan harus di'edakan sudutn8a+ agar jelas per'edaann8a dan menegaskan 'ah,a 'enda terse'ut memang terpisah*

)am'ar J* )aris arsiran menandakan 'agian 8ang dipotong dan dua pelat 8ang disam'ung 'er'eda

10