Intel Teach Elements

Evaluarea n colile secolului XXI

www.iTeach.ro

Intel Teach Elements:

Evaluarea n colile secolului XXI

Plan de aciune:
_______________________

Autor:

...

Profil pe iTeach:

... (de ex.: http://iteach.ro/pg/profile/mihaela.preda )

coala:
Nivel de predare:

pre-colar/ primar/ gimnaziu/ liceu

Disciplina/ disciplinele:

Instruciuni: Introducei detaliile propriului plan de aciune n seciunile indicate.

Instruciuni: Efectuai ctrl+clic pe oricare dintre titlurile activitilor din cuprins

pentru a merge direct la seciunea respectiv. Introducei detaliile propriului plan de
aciune n seciunile indicate.

Cuprins
Cuprins......................................................................................1
Modulul 1: Educaia n secolul XXI.............................................4
Lecia 1: colile secolului XXI..........................................................................4
Activitatea 1: Roluri n secolul XXI................................................................4

Modulul 1: Educaia n secolul XXI.............................................4

Lecia 1: colile secolului XXI..........................................................................4
Activitatea 3: Evoluia practicilor de evaluare.................................................4

Modulul 1: Educaia n secolul XXI.............................................5

Lecia 2: Competenele secolului XXI la clas....................................................5
Activitatea 3: Selectarea competenelor secolului XXI (Opional).......................5

Modulul 1: Educaia n secolul XXI.............................................6

Lecia 3: Practici de evaluare n secolul XXI.......................................................6
Activitatea 1: Rolul evalurii formative..........................................................6

Copyright 2010 Intel Corporation. All rights reserved. Intel, the Intel logo, Intel Education Initiative,
and the Intel Teach Program are trademarks of Intel Corporation in the United States and other countries.
*Other names and brands may be claimed as the property of others.

Page 1 of 16

Modulul 1: Educaia n secolul XXI.............................................6

Lecia 4: Recapitulare.....................................................................................6
Activitatea 1: Rezumatul modulului...............................................................6

Modulul 2: Strategii de evaluare................................................7

Lecia 3: Grilele de evaluare criterial..............................................................7
Activitatea 3: Elaborarea grilelor de evaluare criterial....................................7

Modulul 2: Strategii de evaluare................................................7

Lecia 4: Biblioteca aplicaiei Evaluarea proiectelor.............................................7
Activitatea 2: Aplicaia evaluarea proiectelor..................................................7

Modulul 2: Strategii de evaluare................................................8

Lecia 5: Recapitulare.....................................................................................8
Activitatea 1: Rezumatul modulului...............................................................8

Modulul 3: Metode de evaluare..................................................8

Lecia 1: Evaluarea i instruirea.......................................................................8
Activitatea 2: Activitile instructive ca forme de evaluare................................8

Modulul 3: Metode de evaluare..................................................8

Lecia 3: Conferinele cu elevii.........................................................................8
Activitatea 3: Exemple de conferine ............................................................8

Modulul 3: Metode de evaluare..................................................9

Lecia 5: Instrumente de evaluare...................................................................9
Activitatea 1: Prezentare general a instrumentelor de evaluare (Opional)........9

Modulul 3: Metode de evaluare..................................................9

Lecia 6: Recapitulare.....................................................................................9
Activitatea 1: Rezumatul modulului...............................................................9

Modulul 4: Elaborarea evalurilor............................................10

Lecia 1: Scopuri importante ale nvrii........................................................10
Activitatea 2: Obiective pentru competenele secolului XXI.............................10

Modulul 4: Elaborarea evalurilor............................................10

Lecia 2: Planul de evaluare..........................................................................10
Activitatea 2: Grafice de timp ale evalurii eficiente.......................................10

Modulul 4: Elaborarea evalurilor............................................11

Lecia 2: Planul de evaluare..........................................................................11
Activitatea 3: Metode de evaluare i scopuri ale evalurii (Opional)................11

Modulul 4: Elaborarea evalurilor............................................12

Lecia 3: Instrumente de evaluare.................................................................12
Activitatea 3: Adaptarea grilelor de evaluare i a listelor de verificare..............12
Durata aproximativ: 30 de minute.............................................................12

Modulul 4: Elaborarea evalurilor............................................12

Lecia 4: Recapitulare...................................................................................12
Activitatea 1: Rezumatul modulului.............................................................12
Durata aproximativ: 10 minute.................................................................12

Modulul 5: Evaluarea n aciune...............................................13

Lecia 1: Roluri ale elevului n evaluare...........................................................13
Activitatea 1: Responsabilitatea mai mare a elevilor (Opional).......................13

Modulul 5: Evaluarea n aciune...............................................13

Lecia 1: Roluri ale elevului n evaluare...........................................................13
Activitatea 2: Feedback de la colegi.............................................................13

Modulul 5: Evaluarea n aciune...............................................13

Lecia 2: Autoevaluarea................................................................................13
Activitatea 2: Sprijinirea metacogniiei (Opional).........................................13

Modulul 5: Evaluarea n aciune...............................................14

Lecia 3: Managementul evalurii...................................................................14
Activitatea 1: Strategii de management al evalurii ......................................14

Modulul 5: Evaluarea n aciune...............................................14

Lecia 3: Managementul evalurii...................................................................14
Activitatea 2: Rutine n evaluare (Opional)..................................................14

Modulul 5: Evaluarea n aciune...............................................15

Lecia 4: Folosirea datelor evalurii................................................................15
Activitatea 2: Reflecii i stabilirea obiectivelor..............................................15

Modulul 5: Evaluarea n aciune...............................................15

Lecia 5: Notarea ntr-o coal a secolului XXI.................................................15
Activitatea 2: Sisteme de notare (Opional)..................................................15

Modulul 5: Evaluarea n aciune...............................................16

Lecia 6: Recapitulare...................................................................................16
Activitatea 1: Rezumatul modulului.............................................................16

ncheierea cursului .................................................................16

Rezumat.....................................................................................................16
Activitatea 1: Reflecii asupra cursului.........................................................16

Modulul 1: Educaia n secolul XXI

Lecia 1: colile secolului XXI
Activitatea 1: Roluri n secolul XXI
Durata aproximativ: 15 minute
n ce fel v considerai un profesor al secolului XXI? Descriei cum:

colaborai cu ali profesori;

folosii tehnologia la ore;
acionai ca facilitator ajutndu-i pe elevi s nvee;
folosii multiple forme de evaluare pentru cunotine i dezvoltarea
competenelor secolului XXI.

Modulul 1: Educaia n secolul XXI

Lecia 1: colile secolului XXI

Activitatea 3: Evoluia practicilor de evaluare

Durata aproximativ: 15 minute
n tabel, trecei practicile dvs. curente de evaluare i cum ai dori ca acestea s se
schimbe.
Practici de evaluare curente

Schimbri n practicile de evaluare

Modulul 1: Educaia n secolul XXI

Lecia 2: Competenele secolului XXI la clas

Activitatea 3: Selectarea competenelor secolului XXI (Opional)
Durata aproximativ: 20 de minute
1. Gndii-v la unitile de nvare pe care le predai.
2. Enumerai unitile n care predai explicit, sau ai vrea s predai,
competene ale secolului XXI.
3. Pentru aceste uniti, enumerai tehnologiile pe care le folosii sau ai vrea s
le folosii.
Unitate de
nvare

Competene ale
secolului XXI

Tehnologii

Modulul 1: Educaia n secolul XXI

Lecia 3: Practici de evaluare n secolul XXI

Activitatea 1: Rolul evalurii formative
Durata aproximativ: 10 minute
n ce fel este util evaluarea formativ pentru elevii dvs.? Ce schimbri n practicile
dvs. de evaluare trebuie s facei pentru a include mai multe evaluri formative?

Modulul 1: Educaia n secolul XXI

Lecia 4: Recapitulare

Activitatea 1: Rezumatul modulului

Durata aproximativ: 10 minute
Pe baza a ceea ce tii despre evaluare, ce obiective ai vrea s stabilii n aceast
privin pentru acest curs, luna aceasta sau anul colar? Scriei obiectivele proprii.
Printre exemplele posibile, se numr:

alegerea competenelor secolului XXI pentru o anumit unitate sau

proiect;
folosirea strategiilor de evaluare formativ la ore;
adugarea competenelor secolului XXI la grilele de evaluare criterial;
folosirea unor instrumente de evaluare suplimentare;
autoevaluare din partea elevilor i evaluarea colegilor;
distribuirea de grile de evaluare nainte i pe parcursul proiectului;
folosirea unor jurnale i/sau a observaiilor pentru a evalua.

Obiectivele mele pentru evaluare:

Modulul 2: Strategii de evaluare

Lecia 3: Grilele de evaluare criterial

Activitatea 3: Elaborarea grilelor de evaluare criterial
Durata aproximativ: 10 minute
Reflectai la felul cum folosii n prezent grilele de evaluare criterial la clas.
Cum ai putea folosi grile de evalaure criterial n noi moduri pentru a mbunti
procesul de nvare al elevilor?

Modulul 2: Strategii de evaluare

Lecia 4: Biblioteca aplicaiei Evaluarea proiectelor

Activitatea 2: Aplicaia evaluarea proiectelor
Durata aproximativ: 20 minute
Explorai grilele de evaluare criterial prezentate n tabel sau pe cele din biblioteca
aplicaiei Evaluarea proiectelor. Selectai i salvai cel puin o gril de evaluare
pentru un produs sau o reprezentaie i cel puin o gril de evaluare pentru
competenele secolului XXI n Dosarul cursului sau n Biblioteca personal dac
folosii Evaluarea proiectelor. Descriei cum i cnd vei folosi fiecare evaluare.
Denumirea grilei de evaluare pentru produs sau reprezentaie:

Cum voi folosi grila:

Gril de evaluare pentru competenele secolului XXI:

Cum voi folosi grila:

Modulul 2: Strategii de evaluare

Lecia 5: Recapitulare

Activitatea 1: Rezumatul modulului

Durata aproximativ: 10 minute
Reflectai la ce ai nvat n acest modul.

Modulul 3: Metode de evaluare

Lecia 1: Evaluarea i instruirea

Activitatea 2: Activitile instructive ca forme de evaluare
Durata aproximativ: 20 de minute
Descriei cum ai putea integra metode de evaluare ca parte a activitilor la clas.

Organizatori grafici

Jurnale i jurnale ale nvrii

Discuii

Produse i reprezentaii

Modulul 3: Metode de evaluare

Lecia 3: Conferinele cu elevii

Activitatea 3: Exemple de conferine
Durata aproximativ: 20 de minute
Descriei cum ai putea include fiecare metod de evaluare n orele dvs.

Observare

Evaluare fcut de colegi

Autoevaluare

Conferine elevi-profesor

Modulul 3: Metode de evaluare

Lecia 5: Instrumente de evaluare

Activitatea 1: Prezentare general a instrumentelor de evaluare (Opional)

Durata aproximativ: 30 de minute
Explorai instrumentele de evaluare (grile de evaluare i liste de verificare)
prezentate n tabel sau pe cele din biblioteca aplicaiei Evaluarea proiectelor.
Selectai i salvai-le pe cele pe care ai vrea s le folosii sau s le adaptai pentru
elevii dvs. Scriei cum i cnd ai putea folosi evalurile.
Instrument de evaluare

Cum i cnd l voi folosi

Modulul 3: Metode de evaluare

Lecia 6: Recapitulare

Activitatea 1: Rezumatul modulului

Durata aproximativ: 10 minute
Reflectai la felul n care aplicarea lucrurilor nvate n acest modul ar putea schimba
orele dvs.

Modulul 4: Elaborarea evalurilor

Lecia 1: Scopuri importante ale nvrii

Activitatea 2: Obiective pentru competenele secolului XXI
Durata aproximativ: 20 de minute
n acest modul, concentrai-v pe un singur proiect cnd completai activitatea E
rndul Dumneavoastr!. V rugm s observai c paii planificrii depind unul de
cellalt.
Alegei standarde i scriei obiective pentru unitatea dvs. de nvare. Nu uitai s
scriei obiective care au legtur cu standardele urmrite, sunt msurabile i includ
competenele secolului XXI.
Unitate/Proiect:
Standarde vizate

Obiective

Modulul 4: Elaborarea evalurilor

Lecia 2: Planul de evaluare

Activitatea 2: Grafice de timp ale evalurii eficiente

Durata aproximativ: 20 de minute
Creai un grafic de timp al evalurii pentru proiectul dvs. Nu uitai s planificai
evaluri pe tot parcursul proiectului i pentru toate cele cinci scopuri:
msurarea nevoilor elevilor;
ncurajarea colaborrii i a autonomiei;
monitorizarea progreselor;
verificarea nelegerii i ncurajarea metacogniiei;
demonstrarea nelegerii.

Graficul de timp al evalurii

nainte de nceperea
activitilor din proiect

Introducei text aici

La finalul proiectului

Elevii lucreaz la proiect i

finalizeaz sarcini de lucru

Introducei text aici

Introducei text aici

Modulul 4: Elaborarea evalurilor

Lecia 2: Planul de evaluare

Activitatea 3: Metode de evaluare i scopuri ale evalurii (Opional)

Durata aproximativ: 20 de minute
Pentru a completa planul propriu de evaluare la o unitate de nvare, alctuii un
tabel de strategii de evaluare care corespunde cu graficul de timp al evalurii pe care
l-ai creat la Activitatea 2.
Atunci cnd v gndii la scopul i procesul asociate cu fiecare evaluare, s-ar putea
s fie nevoie s modificai graficul de timp al evalurii pentru a rspunde ct mai
bine obiectivelor propuse.
Putei revedea documentul ntrebri de orientare din seciunea dedicat
Modulului 4 de pe fila Resurse, care v poate ajuta s scriei planul de evaluare.

Tabel al strategiilor de evaluare

Evaluare

Procesul i scopul evalurii

Modulul 4: Elaborarea evalurilor

Lecia 3: Instrumente de evaluare

Activitatea 3: Adaptarea grilelor de evaluare i a listelor de verificare
Durata aproximativ: 30 de minute
1. Adaptai o gril de evaluare sau o list de verificare din cele selectate la Modulul
2, Lecia 4, Activitatea 2 sau Modulul 3, Lecia 5, Activitatea 1. Folosii aplicaia
Evaluarea proiectelor pentru a adapta o evaluare n biblioteca personal sau
modificai o evaluare din Dosarul cursului folosind un procesor de text.
2. Descriei cum ai adaptat evaluarea i cum o vei folosi la clas.

Modulul 4: Elaborarea evalurilor

Lecia 4: Recapitulare

Activitatea 1: Rezumatul modulului

Durata aproximativ: 10 minute
Reflectai la ce ai nvat la Modulul 4 i nregistrai refleciile.

Modulul 5: Evaluarea n aciune

Lecia 1: Roluri ale elevului n evaluare

Activitatea 1: Responsabilitatea mai mare a elevilor (Opional)
Durata aproximativ: 15 minute
Gndindu-v la elevii dvs. i experienele lor cu evaluarea fcut de colegi, ce v
preocup legat de transformarea lor n evaluatori de succes? Enumerai preocuprile
pe care le avei i gndii-v la soluii.
Preocupri

Soluii

Modulul 5: Evaluarea n aciune

Lecia 1: Roluri ale elevului n evaluare

Activitatea 2: Feedback de la colegi
Durata aproximativ: 30 de minute
1. Revedei documentul Sugestii pentru feedback de la elevi.
2. Creai o resurs care s sprijine evaluarea fcut de colegi, ca o list de
verificare, o prezentare, o list de sugestii, dialog pentru modelare etc. Putei
modifica oricare dintre resusele de la aceast activitate pentru a le folosi cu elevii
dvs. Luai n considerare i resursele referitoare la colaborare i autonomie din
biblioteca aplicaiei Evaluarea proiectelor.
3. Descriei cum vei folosi materialul suport.

Modulul 5: Evaluarea n aciune

Lecia 2: Autoevaluarea

Activitatea 2: Sprijinirea metacogniiei (Opional)

Durata aproximativ: 30 de minute
1. Revedei documentul Metacogniia.
2. Gndii-v la resursele pe care le-ai putea folosi pentru a sprijini autoevaluarea
i metacogniia la orele dvs. Identificai un instrument de evaluare pe care l-ai
creat, modificai unul din exemplele pe care le-ai vzut sau folosii aplicaia
Evaluarea proiectelor pentru a crea unul.

3. Descriei cum vei folosi materialul suport.

Modulul 5: Evaluarea n aciune

Lecia 3: Managementul evalurii

Activitatea 1: Strategii de management al evalurii
Durata aproximativ: 15 minute
1. Descriei cum vei organiza i cum vei urmri datele evalurii referitoare la elevi.

2. Descriei cum i vei ajuta pe elevi s-i organizeze datele evalurii.

Modulul 5: Evaluarea n aciune

Lecia 3: Managementul evalurii

Activitatea 2: Rutine n evaluare (Opional)
Durata aproximativ: 15 minute
Ce activiti de evaluare vrei s devin o rutin la orele dvs.? Ce tehnologie credei
c v-ar ajuta s susinei aceste activiti?
Activiti de evaluare de rutin

Tehnologie

Modulul 5: Evaluarea n aciune

Lecia 4: Folosirea datelor evalurii

Activitatea 2: Reflecii i stabilirea obiectivelor
Durata aproximativ: 15 minute
Revizuii-v ideile pentru urmrirea i organizarea datelor evalurii de la Modulul 5,
Lecia 3, Activitatea 1. Cum vei folosi dvs. i elevii dvs. informaiile din datele
evalurii?
1. Gndii-v cum pot elevii s foloseasc informaiile din evaluare pentru:

a reflecta la nvare;
a-i modifica obiectivele sau aciunile;
a-i revizui lucrrile;
a-i dezvolta competenele secolului XXI.

Descriei ce le vei cere elevilor s fac cu datele evalurii pe care le colecteaz i le

organizeaz.

2. Stabilii cum vei folosi datele evalurii pentru:

a modifica instruirea;
a determina nivelul elevilor;
a planifica uniti de nvare viitoare etc.

Planificai cum vei folosi datele evalurii pe care elevii le organizeaz i le urmresc.

Modulul 5: Evaluarea n aciune

Lecia 5: Notarea ntr-o coal a secolului XXI

Activitatea 2: Sisteme de notare (Opional)
Durata aproximativ: 10 minute
Ce strategii vei folosi pentru a nota lucrrile i procesele elevilor?

Modulul 5: Evaluarea n aciune

Lecia 6: Recapitulare

Activitatea 1: Rezumatul modulului

Durata aproximativ: 10 minute
Reflectai la ceea ce ai nvat n acest modul.

ncheierea cursului
Rezumat

Activitatea 1: Reflecii asupra cursului

Durata aproximativ: 20 de minute
Revedei obiectivele pe care le-ai stabilit pentru evaluare la orele dvs. de la Modulul
1, Lecia 4, Activitatea 1. Scriei ce progrese ai fcut pentru ndeplinirea acestor
obiective.

Ce obiective noi avei pentru evaluarea la orele secolului XXI ale dvs.? Ce obiective
avei pentru elevii dvs.?