Fi de evaluare a copilului precolar (nivel 3-5ani) Nume i prenume: Data naterii: Educatoare: An colar: Legenda: A- comportament atins D- comportament

n de!voltare Educarea limbajului "n#elege i utili!ea! corect semni$ica#iile structurilor ver%ale &e e'prim corect din punct de vedere $onetic( le'ical i sintactic "n#elege i transmite inten#ii( g)nduri( semni$ica#ii mi*locite de lim%a*ul scris +ani$est creativitate i e'presivitate n e'primarea oral Activiti matematice ,lasi$ic i ordonea! o%iectele dup criteriul culorii( $ormei( marimii ,onstruiete structuri de o%iecte (mrgele( %oa%e( cu%uri( *etoane( etc-) av)nd modelul n $a# "n#elege i utili!ea! numerele i ci$rele n limitele .-5 /ecunoate( denumete( construiete i utili!ea! $ormele geometrice (cerc( ptrat( triung0i) 1sete re!olvarea unei pro%leme spri*inindu-se pe datele e'primate de o imagine (limita .-5) Cunoaterea mediului Descoper i enumr elemente componente ale mediului ncon*urtor prin antrenarea tuturor organelor de sim# E$ectuea! e'perien#e simple (di!olvare( colorare( plutire( scu$undare etc-) $olosindu-se de instrumente di$erite Adresea! ntre%ri n legtur cu cele o%servate 2nterpretea! date i sim%oluri din care e'trage in$orma#ii (calendarul naturii( ta%elul responsa%ilit#ilor( *urnalul grupei etc-) /espect regulile de igien individual i colectiv /espect regulile de convie#uire social mani$est)nd un comportament civili!at n rela#iile cu cei din *ur (copii( adul#i) Activiti practice /ecunoate( selectea! i $olosete adecvat uneltele i materialele( con$orm temei propuse E$ectuea! opera#ii simple de lucru (mototolire( rupere a 0)rtiei( lipire( ndoire a 0)rtiei/s)rmei( nirare a mrgelelor pe a#/s)rm( rsucire $ire te'tile( nnodare etc-) +ani$est spirit cooperant n activit#ile de grup "i e'prim opinia $a# de lucrarea proprie i/sau $a# de lucrarea celorlal#i( motiv)ndu-i prerea Educaie pentru societate Accept i respect regulile de convie#uire n grup "i cunoate responsa%ilit#ile n microgrupul din care $ace parte Dovedete autonomie n activitate !ilnic +ani$est ncredere( sinceritate( cura* n raport cu sine i cu ceilal#i ,unoate numele )rii de origine i al localit#ii natale( precum i domiciliul Face distinc#ia ntre o !i o%inuit i o !i de sr%toare Activiti artistico-plastice 3tili!ea! correct instrumentele de lucru

4rasea! linii n duct continuu( n di$erite po!i#ii pentru a reda imaginea unor o%iecte Aplic culoarea pe supra$e#ele date sau li%ere (cu pensula( %uretele( degetele( palma( g0emotocul de 0)rtie( g0emul de a#( tampila( tu%ul( peria etc-) +odelea! prin: micarea translatorie a palmelor $a# de planet( mpreunarea capetelor prin lipire( ad)ncire( apsare( micare circular( aplati!are/ecunoate puncte( linii( culori( $orme n mediul ncon*urtor Ela%orea! crea#ii individuale i colective cu i $r tem dat 5articip la crearea cadrului estetic speci$ic am%iental Descrie lucrrile proprii sau ale celorlal#i copii( #in)nd cont de aspectul lor i de sentimental pe care acestea le tre!esc n su$letul copilului Educaie muzical Di$eren#ia! auditiv tim%rul sunetelor din mediul ncon*urtor (glgie( linite( vor%it( c)ntat( sunete ale unor o%iecte din mediul apropiat etc-) #i al sunetelor mu!icale Di$eren#ia! auditiv i reproduc durata unor sunete din mediul ncon*urtor i a sunetelor mu!icale (lungi-scurte) ,)nt( cu de!involtur( n colectiv i n grupuri mici( c)ntece pentru copii Asocia! micri adecvate( c)ntecelor cunoscute (micri li%ere( micri sugerate de ritm sau de te'tul c)ntecului) Ascult cu plcere $ragmente din crea#ii mu!icale na#ionale i universale( corespun!toare v)rstei i preocuprilor sale /ecunoate $ragmente din crea#ii mu!icale na#ionale i universale( corespun!toare v)rstei i preocuprilor sale Educaie fizic ,unoate i aplic reguli de igien a e$ortului $i!ic (inspir pe nas i e'spir pe gur( evit s %ea ap imediat dup e$ort( nu alearg cu gura desc0is etc-) /espect po!i#ia corect a corpului i a segmentelor acestuia pentru comen!ile de mers i alergare (o%inuit i n di$erite variante) E'ecut corect micrile di$eritelor segmente ale corpului &e raportea! la un reper dat E'ecut corect ac#iunile motrice nv#ate (mers( alergare( mers n ec0ili%ru( t)r)re) /espect regulile *ocurilor de micare sau ale *ocurilor sportive n care este implicat ,onclu!ii i recomandri:

Educatoare(

Director(

Data: