ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE No. 1 1. Analice en mximo quince lneas la siguiente exp esi!

n "#a

con$ucta $e los l$e es se %un$a en sus asgos & $est e'as(. Esto quiere decir que los rasgos de la personalidad y destrezas de un lder influyen mayor y directamente en su comportamiento con el subordinado, pues es importante recordar que un buen liderazgo se logra con el buen trato con los subordinados, debido a que si un lder mantiene una armoniosa relacin con ellos, se logra un mejor desempeo y una adecuada conducta de los subordinados logrando de esta manera el progreso de la empresa y as el beneficio de todos. Hay que recordar que no hay mejor manera de guiar que con el ejemplo, pues solo as los subordinados observan imitan y aprenden del lder pero tampoco hay que olvidar que un buen lder tambi n es quien aprende de sus errores, escucha y aprende de sus subordinados.
2. Comente los estilos $e li$e a'go seg)n las *ni+e si$a$es $e Io,a-

.ic/igan & 0/io. I01A !ueno b"sicamente la universidad de #o$a crea que e%ista dos estilos de liderazgo de los administradores& El estilo autocr"tico, en el que el lder toma decisiones e informa a los empleados lo que deben hacer. El estilo democr"tico seala que el lder, trabaja conjuntamente con los subordinados para determinarlo que hay que hacer y no los supervisa a ellos estrechamente. .IC2I3AN 'a universidad de (ichigan indica en cambio que e%isten dos estilos de liderazgo & Estilo de liderazgo centrado en el trabajo.) En este tipo de estilo el lder indica a los subordinados que deben hacer y como tienen que hacerlo a medida que trabajan en la consecucin de las metas. Estilo de liderazgo centrado en los empleados.) El lder aqu se muestra sensible ante los subordinados y se comunica con ellos para fomentar la confianza el respeto y al mismo tiempo buscar su beneficio. 02I0 En la universidad de *hio los investigadores crean que el comportamiento de lo lideres tenan dos dimensiones& Estructura #nicial, que es b"sicamente igual al estilo basado en el trabajo de la universidad de (ichigan +onsideracin que es id ntico al estilo de liderazgo centrado en los empleados de (ichigan. ,in embargo y a diferencia de las otras universidades *hio ampli m"s el

concepto concibiendo cuatro estilos de liderazgo que son& -e estructura baja y consideracin elevada -e estructura y consideracin elevadas -e estructura y consideracin bajas -e estructura elevada y consideracin baja ,in embargo como se puede observar las tres universidades coinciden en que los estilos b"sicamente son o en funcin del trabajo .estilo autocr"tico de #o$a, estructura inicial de *hio/, o en funcin de los subordinados .estilo democr"tico de #o$a, +onsideracin de *hio/, sin embargo es una facultad de lder y una destreza tambi n saber cual estilo aplicar en funcin de sus propias necesidades y circunstancias. 0. 4i uste$ es o %uese un l$e cul $e 5stos estilos $e li$e a'go aplica a en una o gani'aci!n & cules se an los esulta$os espe a$os. 1o creo que una organizacin se debera buscar y primar un liderazgo participativo es decir es importante centrar nuestros objetivos en el trabajo pero como anteriormente seale creo que es imposible lograr cumplir con las metas propuestas si no se tiene una buena relacin con los subordinados. 2or lo que yo creo que deberamos aplicar el estilo que la universidad de *hio denomina 3 Etilo de estructura y consideracin elevadas4 'os resultados que con este estilo deberamos cumplir son & El alcance de las metas laborales y econmicas que la empresa se propuso 'a creacin de un ambiente de mejor desenvolvimiento para los subordinados y el mismo jefe El bienestar y el desarrollo personal y profesional de quienes hacen parte de la empresa
4. Realice un estu$io compa ati+o $e las teo as $e la moti+aci!n.

Cumpli$o aquello %o mule un 6 e+e comenta io al especto. 'as teoras de la motivacin principalmente son las siguientes& Teo a $el conteni$o $e la moti+aci!n Esta teora nos indica que el comportamiento de una persona se puede e%plicar o predecir en funcin de las necesidades de las personas. 'a 5eora del contenido de la motivacin puede a la vez enmarcarse dentro de una de las siguientes teoras& 6erarqua de las necesidades&) 7os dice que los subordinados se motivan de acuerdo a cinco niveles .(aslo$/ que en su orden son 7ecesidades 8isiolgicas

7ecesidades de seguridad 7ecesidades sociales 7ecesidades de estima 7ecesidades de autorrealizacin

!ifactorial) 7os dice que los subordinados se motivan en funcin de

sus motivadores y no por factores de mantenimiento.

7ecesidades adquiridas)

7os indica que los subordinados se motivan por sus propias necesidades de triunfo, poder y afiliacin

Teo a $el p oceso $e moti+aci!n Esta teora busca entender la forma en que los subordinados eligen satisfacer sus necesidades. Esta teora del proceso de la motivacin puede a la vez corresponder a una de las siguientes teoras especificas&
Equidad) ,eala que los subordinados se motivan cuando creen que

son iguales el insumo y el producto E%pectativas) 7os dice que los subordinados se motivan cuando consideran que al cumplir su deber, ser"n recompensados y las recompensas por hacerlo justifican el esfuerzo.
Establecimiento de *bjetivos.) #ndica que a los subordinados les

motiva las metas difciles pero alcanzables Teo a $el Re%o 'amiento Esta teora propone que el comportamiento puede e%plicarse predecirse y controlarse mediante las consecuencias de la conducta. 'os tipos de reforzamiento que pueden darse son& 2ositivo Evitacin E%tincin +astigo 2ara mi forma de ver no hay teora de motivacin que se adapte perfectamente a todas las condiciones, pero un buen lder debe tener la capacidad de aplicar la que mejor corresponda en funcin de su propia situacin, pues hay que recordar que saber motivar a la gente puede llevar al %ito o no de una empresa determinada.
ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE No. 7

8. A t a+5s $e un e9emplo explique en qu5 consiste la planeaci!n $e un mensa9e. Ejemplo . 9n memo/

METALCONSTRUCCIONES
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'uego de saludarlo cordialmente detallo a usted seor #ngeniero, los estudios necesarios que debe realizar su departamento al presentar nuestra oferta para la fabricacin y montaje de una estructura met"lica y cubierta para la piscina de tratamiento de deshechos en el !loque >=. .?pro%imadamente 0< @m desde ,hushufindi/. para empresa +*'' ,.?

1.

DE4CRIPCI0N DE #0 0:ERTAD0; El proyecto consiste en la fabricacin y montaje de una estructura met"lica sobre un "rea de ;AB.< m; y una cubierta de 0CB.< m;. 'a estructura met"lica se conforma de acuerdo a los planos entregados, esto es& ?poyo de prticos& con placas de apoyo y canastillas de anclaje. 2rticos& con dovelas como columnas y vigas con sus rigidizadores.

Digas de riostra& con dovelas de alma y alas especificadas en los planos. 'os elementos estructurales de los prticos se unir"n por medio de pernos, esto es la unin de vigas y columnas, unin en vigas en el medio del prtico y unin de vigas de riostra con columnas. 2ara la cubierta se ha previsto colocar correas E, las mismas que deber"n unirse mediante pernosF se colocar"n tambi n tensores con templadores y riostras de correas. 'a cubierta ser" con panel met"lico tipo ?G ;<<< prepintado de color verde de un espesor de <.H= mm, incluido cumbrero del mismo material, cumpliendo las especificaciones requeridas.

;.) E4PECI:ICACI0NE4 3ENERA#E4; 'os elementos de acero de la estructura se fabricar"n conforme lo determina el +digo Ecuatoriano de la +onstruccin y la norma ?,5( ? >;0. 'a estructura met"lica ser" galvanizada en caliente, de manera de protegerla del agua bajo e%tremas condiciones de lluvia. El transporte, descarga y almacenamiento de los paneles met"licos, se realizar"n de manera que no sufran daos como dobladuras, torceduras o daos superficiales. 7o se permitir" el corte de los paneles con o%icorte. 'os paneles se apilar"n sobre soportes de madera, no tendr"n contacto con otros materiales que puedan causar ralladuras o daos superficiales. 'os paneles se instalar"n con tornillos autorroscantes que soporten las cargas de diseo. 'os tornillos ser"n de aluminio, acero resistente a la corrosin o de acero galvanizado.

'a planeacin nos indica que debemos contestar estas preguntas que el ejemplo cumple claramente como son& I+u"l es el objetivo del mensajeJ #ndicar los estudios que debe realizar 6os *a I:ui n recibir" el mensajeJ El ing. 6os *a jefe del departamento t cnico de (etalconstrucciones I +omo se enviar" el mensajeJ 9n memo va 8a% I +uando se 5ransmitir" el mensajeJ En la fecha que se indica I -onde se transmitir" el mensajeJ En la oficina del receptor

7. Con aplicaci!n a su luga $e t a6a9o o alguno que cono'ca$esc i6a c!mo se lle+a a ca6o el p oceso $e t ansmisi!n & ecepci!n $e mensa9es. +omo cite en la primera gua voy a hablar sobre el lugar en donde trabaje anteriormente llamado (E5?'+*7,5G9++#*7E, que es una empresa que se dedica a la construccin de estructuras met"licas. 'os mensajes que el gerente emita eran variados por ejemplo hacia los subordinados solo se realizaba una comunicacin oral .cara a cara/ , en la que se cumpla el proceso de este tipo de transmisin el mismo que consiste en& Eenerar confianza . pues se nos trataba de modo amable/, -efinir el objetivo comKn . se nos informaba que es lo que debemos hacer/, transmitir el mensaje . se nos daba instrucciones determinadas a cada persona/ Derificar si entendamos .se nos preguntaba si tenamos dudas/, por ultimo se daba seguimiento al mensaje. ,obre la recepcin de mensajes el gerente de esta empresa cuando queramos transmitir algKn mensaje debo sealar que prestaba atencin, no interrumpa, nos hacia preguntas y cuando era necesario tomaba anotaciones de lo que pedamos. En conclusin creo que pese a ser una empresa pequea (E5?'+*7,5G9++#*7E, cumpla sus metas ya que el gerente tena un liderazgo participativo con sus subordinados. <. =u5 entien$e po et oalimentaci!n & coac/ing. Cumpli$o aquello i$enti%ique las $i ect ices pa a aplica el mo$elo $el coac/ing. 'a retroalimentacin b"sicamente consiste en verificar los mensajes y determinar si se han cumplido los objetivos, cabe sealar tambi n que la retroalimentacin facilita el desempeo laboral y motiva a los

subordinados a lograr mejores niveles de desempeo El coaching consiste dar retro alimentacin motivacional para mantener y luego mejorar el desempeo , es el coaching una herramienta efectiva de desarrollo personal que produce buenos resultados. 'as directrices para aplicar este modelo son& >/.)Establecer una relacin laboral de apoyo ;/.) E%presar elogios y reconocimiento 0/.) Evitar culpar y avergonzar H/.) +oncentrarse en el comportamiento no en la persona =/.) Hacer que los empleados evalKen su propio desempeo B/.) -ar retroalimentacin especfica y descriptiva C/.) -ar retroalimentacin basada en el coaching A/.) (odelar y formar a las personas L/.) Getroalimentarse de manera oportuna, pero fle%ible ></.) 7o criticar
3. De%ina los cinco estilos $e mane9o $e con%lictos. A su 9uicio cul

$e ellos $e6e a aplica se pa a supe a la situaci!n poltica & 9u $ica $el pas >%un$amente?. 'os cinco estilos de manejos de conflictos son& Estilo e+asi+o $e mane9o $e con%lictos.@ Es cuando se trata de ignorar en forma pasiva el conflicto en lugar de resolverlo se crea una situacin de yo pierdo tu pierdes. Estilo complaciente $e mane9o $e con%lictos.@ Es cuando se resuelve el conflicto cediendo ante la otra parte se crea una situacin de yo pierdo tu ganas. Estilo impositi+o $e mane9o $e con%lictos.@ Es cuando se resuelve el conflicto mediante un comportamiento agresivo para que las cosas se hagan a su manera se crea una situacin de yo gano tu pierdes. Estilo negocia$o o $e comp omiso $e mane9o $e con%lictos.@ Es cuando se resuelve el conflicto mediante concesiones asertivas de toma y daca se establece la situacin de los dos ganamos en parte. Estilo cola6o a$o $e mane9o $e con%lictos.@ Es cuando se resuelve el conflicto dando una solucin que satisfaga a ambas partes se crea la situacin de yo gano tu ganas. ? mi manera de ver las cosas la solucin poltica e nuestro pas se resolvera si se aplicara el estilo cola6o a$o $e mane9o $e con%lictosA 2ues solo as se antepondran los intereses personales por los intereses del pas, y as ganaramos todos pero lamentablemente en nuestro pas es tal la codicia que ni siquiera se piensa en un estilo negociador en el que los interese personales y los del Ecuador ganen en parte, pues nuestras

autoridades solo usan un estilo impositivo de manejo conflictos, en el que solo ellos se creen dueos de la verdad.