SESION DE APRENDIZAJE

I. DATOS GENERALES I.1 I.2 I.3 I.4 I. I.) I.* II. Institucion Educativa : rea: Ciencia y Ambiente Grado: Cuarto de Primaria Seccin: !uracin: 2 "oras #eda$$icas %&' minutos( !ocentes: +itu,o de ,a Sesin: -as c,ases de anima,es.

CAPACIDADES FUNDAMENTALES PRIORIZADAS

Pensamiento Analtico
III. CAPACIDADES DE REA

Manejo de conocimiento

IV.

APRENDIZAJES ESPERADOS * Conocen las diferentes clases de animales que existen en su localidad. * Seleccionan las clases de animales vertebrados e invertebrados. * Compara caractersticas de los animales.

V.

TEMA TRANSVERSAL Educacin ambienta, y #royeccin a ,a comunidad.

VI.

VALORES Y ACTITUDES. ACTITUDES .es#eta ,as normas de convivencia en e, au,a /uestra em#e0o a, rea,i1ar ,as tareas y traba2os $ru#a,es.

VALOR PRIORIZADO .es#eto .es#onsabi,idad

VII.

SECUENCIA DIDCTICA SECUENCIA DE LA ESTRATEGIA TIEMPO RECURSOS TIC/ NO TIC

Pasos:
1. Motivacin: La docente ingresa al aula y saluda cordialmente a
los nios. Para despertar el inters de los cancin: En el arca de Noe !e "ormar# asistentes. nios, entonamos la 3 minutos La voz huma a Ca !"# $a%a N"&o'

Rescatamos los saberes pre ios mediante interrogantes. grupos de acuerdo a la cantidad de nios

Luego el docente $ar# las siguientes preguntas:%&u animales conoces',%&u animales cr(as en casa' %)nde i en los animales', %&u animales *ue conoces tienen $uesos'%&ue animales tienen $uesos'%)i el nombre de tu mascota pre"erida'%)e *u se alimentan los animales'

P%('( )a*o% *( 1' minutos *"a$o'")"va'

2. Exploracin:
!e les in ita a obser ar l#minas digitales: gallina+,, gato, aca, , o e-a. !e les in ita ingresar al pa*uete de acti idades: animales in ertebrados y solucionan acti idades. !e les in ita ingresar al pa*uete de acti idades: animales ertebrados y solucionan sus acti idades. .isitan el sitio /eb: 0///.google.com.animales domesticos. !e les in ita ingresar al pa*uete de acti idades: ecosistema animales. 1 ecosistema de animales 2. !e les in ita ingresar a er la "oto Rondos. El docente presenta una l#mina digital de los animales. Cma$ )oo+' 22 minutos I )(% ()

P%o!('a*o% *( )(,)o'

3. Problematizacin:
!e les entrega la 3ic$a de lectura: )E L4! 5N675LE! &8E E96!:E EN !8 ;478N6)5) )E L5 ;478N6)5). 1' minutos 1 minutos -o.a "m$%('a Cma$ Too+'

4. Construccin: 5 partir de la lectura reali<ada, los alumnos

integrados en sus respecti os e*uipos de traba-o, establecen di"erencias entre: 5nimales ertebrados e in ertebrados y elaboran un 7apa conceptual = E-emplo: clasi"icacin de los animales.>

5. Trans erencia: Elaboran un cuadro sinptico donde anotan en

"orma ordenada: Los animales ertebrados e in ertebrados *ue e?isten en su localidad..

1 minutos 1' minutos

Pa$(+#/%a0o' C+"! 123 Rom$(4.

Evaluacin: )esarrollar# el pa*uete de acti idades: Los animales.

6. Metaco!nicin.4 los alumnos responden a las preguntas: %&u

aprend( el d(a de $oy' , %En *u "all '%;mo puedo contribuir en el cuidado de los animales de mi localidad'

"e les #e$a como activi#a# #e extensin:

2.@ )ibu-a los animales de su comunidad. A.@ Ba< un listado de los animales, y clasi"ica en ertebrados e in ertebrado.s A.@ 8tili<ando el sitio /eb: ///.google.com.pe y $ttp:00///.-untadeandalucia.es0a erroes0losperales0ca<a02.$tm, y el presentador de diapositi as, arma un #lbum de animales in ertebrados =disecados>.

I )(% () 5 $%('( )a*o% *( *"a$o'")"va'

VIII.

EVALUACI6N DE LOS APRENDIZAJES.

CAPACIDADES DE AREA

INDICADORES Ana,i1a conce#tos b5sicos y c,asi6ican en vertebrados e invertebrados ,eyendo te7tos de in6ormacin. .esue,ve #a8uete de actividades %so#a de ,etras y rom#ecabe1as( 8ue re6uer1an e, a#rendi1a2e E,abora un ma#a conce#tua, de ,os anima,es de su ,oca,idad9 c,asi6icando en vertebrados e invertebrados. E,abora un 5,bum de anima,es invertebrados disecados. .ea,i1a una investi$acin a ,as #ersonas con 8ue cuenta con mayor cantidad de anima,es. INDICADORES /uestra inter;s en e, desarro,,o de ,as tareas asi$nadas .es#eta ,a o#inin de ,os dem5s

INSTRUMENTOS Cuadro de dob,e entrada Pa8uete de actividades en c,ic 39'

Manejo de informacin

Organizacin de la informacin

Cuadro sin#tico ,bum de im5$enes dise0adas en Po:er #oint

ACTITUDES A )( (+ 7%(a Com$o%)am"( )o

INSTRUMENTOS -ista de cote2o Cuaderno anecdotario