PETA KOMPETENSI UMUM, MK : SEMINAR EKONOMI INDUSTRI (LEAA43121)

Mahasiswa mampu memahami ekonomi industri dan berusaha memberikan alternatif-alternatif pemecahannya dalam bentuk sebuah makalah yang disusun secara berkelompok atau individual serta mempresentasikannya dalam sebuah seminar

Mampu menghasilkan makalah sesuai dengan topik ekonomi industri

Mahasiswa dapat memahami penjelasan dan pembagian topik makalah, format penulisan dan teknik presentasi serta alokasi waktu

Mahasiswa mampu memahami tujuan seminar, persyaratan, tugas dan kewajiban mahasiswa

Mahasiswa memahami ruang lingkup Seminar ekonomi industri .

RANCANGAN PEMBELAJARAN
Faku !a" Ek#$#%& U$&'()"&!a" *&+a,aku"u%a P)#-)a% Sa)+a$a (S1) Ek#$#%& P(%.a$-u$a$ Ta/u$ Aka0(%&k S(%("!() Na%a 3 K#0( Mk Sk" P($a$--u$- Ja5a. T&% D#"($ : 211122111 : Ga$+& : S(%&$a) Ek#$#%& I$0u"!)& (LEAA43121) : 3 (341) : D)a6 D&a/ R(!$#5a!&, M6S& : D)"6 Suka)0&, M6S&6

DES !"#S" S"$% &' M ( Mata ajar ini bertujuan untuk melatih mahasiswa dalam membuat penulisan ilmiah yang diseminarkan yang terkait dengan ekonomi industri )industrial organi*ation+. #embahasan meliputi berbagai kasus yang berkaitan dengan permasalahan ekonomi industri, dengan penekanan pada kasus &ntitrust, seperti merger, integrasi vertikal dan hori*ontal, kebijakan persaingan di "ndonesia, dan lain-lain yang diterapkan pada kasus-kasus yang sedang hangat diperbincangkan pada khasanah perekonomian "ndonesia. Dalam mata mata kuliah seminar ini mahasiswa membuat makalah untuk diseminarkan yang mencakup topik bahasan diatas. ',-,&$ #EM.E/&-&!&$( Setelah mengikuti mata kuliah ini mahasiswa diharapkan mampu memahami ekonomi industri dan berusaha memberikan alternatif-alternatif pemecahannya dalam bentuk sebuah makalah yang disusun secara berkelompok atau individual serta mempresentasikannya dalam sebuah seminar &dapun tujuan pembelajaran secara khusus adalah( 0. Mahasiswa dapat Memahami ruang lingkup seminar ekonomi industri 1. Mahasiswa mampu menghasilkan makalah sesuai dengan topik ekonomi industri 2. Mahasiswa mempresentasikan tugas sesuai dengan topik ekonomi industri 3,'43ME #EM.E/&-&!&$ Setelah mengikuti mata kuliah ini mahasiswa akan dapat menghasilkan makalah yang berhungan dengan ekonomi industri dan mempresentasikannya dalam sebuah seminar . -&D5&/6 Substansi, Metode, dan 7asilitas

'&'&# '3#" M, & " Memahami ruang lingkup Seminar

S,.S'&$S" 0. #enjelasan 'ujuan Seminar, #ersyaratan, 'ugas dan kewajiban mahasiswa 1. #enjelasan dan pembagian 'opik Makalah 2. 7ormat #enulisan 8. 'eknik presentasi 9. &lokasi waktu Mahasiswa mempersiapkan makalah dengan suatu topik yang berhubungan dengan ekonomi industri Mahasiswa mempersiapkan makalah dengan suatu topik yang berhubungan dengan ekonomi industri #resentasi 0( #erkembangan !iset Ekonomi "ndustri #resentasi 1( Struktur #asar dan Market #ower #resentasi 2 ( Diskriminasi ;arga, :ariasi dan kualitas produk serta .undling dan 'ie-in Sales #resentasi 8 ( %ames with #erfect dan "mperfect "nformation #resentasi 9 ( /imit #ricing dan prilaku #redator #resentasi = ( #rice-7i>ing ? kolusi #resentasi @ ( &nti-competitive strategies #resentasi A ( "klan, .rand names, dan paten, #resentasi B( network dan auction #resentasi 0C ( ;ubungan antara "klan, ompetisi, dan .rand $ames #resentasi 00 ( #aten dan ebijakan #aten

ME'3DE 4eramah dan diskusi

MED"& :isual

""

"""

": : :"

Mampu menghasilkan makalah sesuai dengan topik ekonomi industri Mampu menghasilkan makalah sesuai dengan topik ekonomi industri Mampu mempresentasikan 'ugas Mampu mempresentasikan 'ugas Mampu mempresentasikan 'ugas Mampu mempresentasikan 'ugas Mampu mempresentasikan 'ugas Mampu mempresentasikan 'ugas Mampu mempresentasikan 'ugas Mampu mempresentasikan 'ugas Mampu mempresentasikan 'ugas Mampu mempresentasikan 'ugas #erencanaan #rogram dan #royek

4eramah dan Diskusi

/4D

4eramah dan Diskusi

/4D

Diskusi Diskusi Diskusi

/4D /4D /4D

:"" :"""

Diskusi Diskusi

/4D /4D

"< < <" <"" <"""

Diskusi Diskusi Diskusi Diskusi Diskusi

/4D /4D /4D /4D /4D

<":

Diskusi

/4D

MONITORING DAN E7ALUASI PEMBELAJARAN: - Evaluasi hasil belajar mahasiswa - Evaluasi proses pembelajaran Ra$8a$-a$ ('a ua"& /a"& .( a+a) %a/a"&"5a: omponen hasil belajar mahasiswa terdiri dari( - 'ugas "ndividu 0C D - Evaluasi tengah semester 8C D - Evaluasi akhir semester 8C D - ehadiran 0C D riteria penilaian akan dilakukan oleh tim pengajar dengan menggunakan kriteria sebagai berikut( N& a& P#&$! Ra$-( & 8 E AC . 2 @C F @B 4 1 =C F =B D 0 9C F 9B E C G 8B Ra$8a$-a$ ('a ua"& 9)#"(" 9(%.( a+a)a$ Evaluasi proses pembelajaran akan dilaksanakan sebelum atau pada saat ujian sisipan untuk memperoleh balikan terhadap proses kegiatan pembelajaran yang sudah dilakukan. ;asil evaluasi akan diakomodasikan ke dalam metode pembelajaran berikutnya apabila masukan berasal dari minimal 19 D populasi mahasiswa yang menghendaki perubahan atau tidak cocok dengan metode dalam rancangan pembelajaran ini.

E7ALUASI PROSES PEMBELAJARAN D&&"& # (/ %a/a"&"5a P()"(9"& %a/a"&"5a !()/a0a9 k(%a%9ua$ 0#"($ 0a a% 9)#"(" 9(%.( a+a)a$ 0. .agaimana pendapat anda dalam mengamati pengetahuan dosen tentang materi perkuliahan yang diberikanH a. Sangat baik b. .aik c. 4ukup baik d. .uruk e. Sangat buruk 1. .agaimana pendapat anda mengenai pembahasan materi yang diberikan oleh dosen kepada mahasiswa H a. Sangat mendalam b. Mendalam c. 4ukup mendalam

d. Dangkal e. Sangat dangkal 2. .agaimana pendapat anda mengenai kemampuan dosen dalam menjelaskanH a. Sangat jelas b. -elas c. 4ukup jelas d. Membingungkan e. Sangat membingungkan 8. .agaimana pendapat anda mengenai kemampuan dosen dalam bertanyaH a. Sangat baik b. .aik c. 4ukup baik d. .uruk e. Sangat buruk 9. .agaimana pendapat anda mengenai kemampuan dosen dalam berdialogH a. Sangat baik b. .aik c. 4ukup baik d. .uruk e. Sangat buruk Kua &!a" %a!()& 9()ku &a/a$: 0. &pakah bahan bacaan yang dipakai dosen cukup mutakhir )up to date+H -elaskan jawaban anda. 1. &pakah materi perkuliahan sudah tersusun dengan baik dan diperkirakan dapat mempermudah pembahasannyaH -elaskan jawaban anda. 2. &pakah tugas?latihan yang diberikan dosen sesuai )konsisten+ dengan materi kuliah yang diberikanH -elaskan jawaban anda 8. .agaimana tingkat kesulitan soal ujian yang diberikanH -elaskan jawaban anda. Ca)a %($-a+a) 0#"($: 0. .agaimana pendapat anda mengenai cara dosen menyampaikan tujuan perkuliahanH a. Sangat baik b. .aik c. 4ukup baik d. .uruk e. Sangat buruk 1. .agaimana pendapat anda mengenai ketrampilan dosen dalam memandu diskusi kelompokH a. Sangat baik b. .aik c. 4ukup baik d. .uruk e. Sangat buruk

2. .agaimana pendapat anda mengenai kemampuan dosen dalam memberi motivasi kepada mahasiswa untuk belajarH a. Sangat baik b. .aik c. 4ukup baik d. .uruk e. Sangat buruk 8. .agaimana pendapat anda mengenai kemampuan dosen memonitor kegiatan kelompokH a. Sangat baik b. .aik c. 4ukup baik d. .uruk e. Sangat buruk 7a)&a"& 9($,a%9a&a$ %a!()& 9()ku &a/a$: 0. .agaimana variasi metode mengajar dosenH a. Sangat baik b. .aik c. 4ukup baik d. .uruk e. Sangat buruk 1. .agaimana variasi dosen dalam memberikan contoh-contohH a. Sangat baik b. .aik c. 4ukup baik d. .uruk e. Sangat buruk 2. .agaimana dosen menggunakan media belajarH a. Sangat baik b. .aik c. 4ukup baik d. .uruk e. Sangat buruk 8. .agaimana kemampuan dosen memberikan bimbinganH a. Sangat baik b. .aik c. 4ukup baik d. .uruk e. Sangat buruk E7ALUASI PROSES PEMBELAJARAN D&&"& 0#"($ a&$: 0. Metode pembelajaran mana yang nampak lebih disukai mahasiswa mata kuliah iniH

1. .agaimana suasana kelas di mata kuliah ini menurut &ndaH 2. .erdasarkan respon mahasiswa metode mana yang tidak efektif untuk mencapai kompetensi yang ditentukanH CONTO: SOAL : .uat makalah untuk di presentasikan dalam seminar dengan topik sebagai berikut ( 0. #erkembangan !iset Ekonomi "ndustri arakterristik ,mum $egara Sedang .erkembang 1. Struktur #asar dan Market #ower 2. ;ubungan antara "klan, ompetisi, dan .rand $ames#erencanaan di Era Desentralisasi 8. #aten dan ebijakan #aten 9. &nti-competitive strategies

DAFTAR KEPUSTAKAAN #epall, /ynne, Daniel -. !ichards, dan %eorge $orman )1CC9+, "ndustrial 3rgani*ation6 4ontemporary 'heory and #ractice, 2e, 3hio6 'homson South-5estern Martin, Stephen )1CC1+, &dvanced "ndustrial Economics, 1e, Massachusetts6 .lackwell #ublishing